INSTITUTO TÉCNICO JORGE GAITÁN DURÁN

Resolución de aprobación No. 00445 del 07 de febrero de 2023

Dane: 254001004087 NIT: 890.503.430-2
Construir Gaitán Durán... Compromiso de Todos

TALLER TALLER 3 TEATRO TONO Y GÉNERO ÁREA ARTISTICA

DOCENTE/TEACHER Deysi Liliana Benavides Acosta
ESTUDIANTE/STUDENT GRADO/GRADE 90__

Concepto de tono en la obra y en la actuación

El tono, en la obra de teatro, “es un efecto determinado que producirán en el espectador los tres
elementos estructurales del drama: caracteres, anécdota y lenguaje; se manifiesta como una
'atmósfera' preparada cuidadosamente por los implicados en el quehacerteatral”.1A partir de las
experiencias de creación de narraciones en las que has participado.
Manejo del tono en la obra dramática y al actuar Tono, se refiere a la manera de actuar, que va de lo
más o menos natural, a exagerada o fársica, es decir, son grados o matices que requiere la
interpretación, también corresponde a las inflexiones o expresiones de la voz, como al carácter y
maneras en que se expresa un personaje y manifiesta su motivación. Cuando una obra no pide
claramente el tono, el actor puede dárselo e incluso cambiar el significado de la obra.
ACTIVIDAD
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿cuáles son los efectos o reacciones que esperas provocar en el auditorio?
b) ¿Qué haces para lograrlo?:
c) ¿Cómo es el tono de tu voz cuando manifiestas dudas?:
d) Cómo es el tono de tu voz cuando expresas confidencias:
e) Cuando quieres mostrar inconformidad qué tono usas:
f) Si quieres que te guarden un secreto:
g) Explica en qué consiste el tono de una obra y en la actuación:
2. En grupo de dos estudiantes Leer el guion teatral, ensayando los distintos tonos.
Romeo y Julieta - Escena del Balcón - Acto II
ROMEO: [adelantándose] Se ríe de las heridas quien no las ha sufrido. Pero, alto. ¿Qué luz alumbra esa ventana?
Es el oriente, y JULIETA el sol. Sal, bello sol, y mata a la luna envidiosa, que está enferma y pálida de pena
porque tú, que la sirves, eres más hermoso. (Entra JULIETA: arriba, en el balcón]
¡Ah, es mi dama, es mi amor! ¡Ojalá lo supiera! Mueve los labios, mas no habla. No importa: hablan sus ojos; voy a
responderles. ¡Qué presuntuoso! No me habla a mí. Dos de las estrellas más hermosas del cielo tenían que
ausentarse y han rogado a sus ojos que brillen en su puesto hasta que vuelvan. ¿Y si ojos se cambiasen con
estrellas? El fulgor de su mejilla les haría avergonzarse, como la luz del día a una lámpara; y sus ojos lucirían en el
cielo tan brillantes que, al no haber noche, cantarían las aves. ¡Ved cómo apoya la mejilla en la mano! ¡Ah, quién
fuera el guante de esa mano por tocarle la mejilla!
JULIETA: ¡Ay de mí!
ROMEO: Ha hablado. ¡Ah, sigue hablando, ángel radiante, pues, en tu altura, a la noche le das tanto esplendor
como el alado mensajero de los cielos ante los ojos en blanco y extasiados de mortales que alzan la mirada cuando
cabalga sobre nube perezosa y surca el seno de los aires!
JULIETA: ¡Ah, ROMEO, ROMEO! ¿Por qué eres ROMEO? Niega a tu padre y rechaza tu nombre, o, si no, júrame
tu amor y ya nunca seré una Capuleto.
ROMEO: ¿La sigo escuchando o le hablo ya?
JULIETA: Mi único enemigo es tu nombre. Tú eres tú, aunque seas un Montesco. ¿Qué es «Montesco»? Ni mano,
ni pie, ni brazo, ni cara, ni parte del cuerpo. ¡Ah, ponte otro nombre! ¿Qué tiene un nombre? Lo que llamamos rosa
sería tan fragante con cualquier otro nombre. Si ROMEO no se llamase ROMEO, conservaría su propia perfección
sin ese nombre. ROMEO, quítate el nombre y, a cambio de él, que es parte de ti, ¡tómame entera!
(…)

3. En grupo de dos estudiantes Leer el guion teatral, ensayando los distintos tonos.

OBRA DE TEATRO AMIGATOS

Escenario: una oficina con un escritorio, un jugo y un pan

Bigotes: (llega asombrado) ¿Qué haces?
Pelusa: (caminado de izquierda a derecha, al mismo tiempo abre la boca y simula comer aire) Pues
tomando aire.
Bigotes: ( cara abajo) Fíjate que ando muy triste
Pelusa: ¿Triste? ( sorprendido)
Bigotes: Y a veces ando muy enojado (frunciendo las cejas)
Pelusa: ¿Enojado? (sorprendido)
Bigotes: SIIII enojado
Pelusa: Y esooo Bigotitos
Bigotes: (llorando) Ando bien triste porque me dejó mi exnovia, Genoveva, se enojó porque le agarre
la mano.
Pelusa: Pero agarrar la mano es normal entre dos gatitos que se amen.
Bigotes: (llorando) siiiiii pero se la agarre con la puerta del carro, aaahhhh (Llorando),
Pelusa: (asombrado).
Bigotes: Yo quiero que me Ayudes con algo, con una carta (en la mano tiene el papel para la carta)
Pelusa: (asombrado) ¿Una carta?
Bigotes: Sii mire por ejemplo, y pon mucha atención, Mucha atención.(dándole el papel y el lapicero,
acomodándolo en el escritorio)
Pelusa: (se acomoda para escribir la carta)
Bigotes: (camina hacia adelante y con una actitud de inspiración) ¡Querida Beba!,
Pelusa: (Pelusa toma del jugo que está en la botella)
Bigotes: A través de esta carta, coma (Pelusa come el pan que está en la mesa)
Bigotes: quiero que te des cuenta beba
Pelusa: (pelusa toma jugo)
Bigotes: que yo sin ti no como…coma..
Pelusa: (Pelusa come pan),
Bigotes: que Yo sin ti no duermo…coma…
Pelusa: (Pelusa come pan)
Bigotes: que yo sin ti no me baño (huele la axila)…coma.
Pelusa: (Pelusa come pan).
Bigotes: Quiero que te des cuenta que yo te amo mucho, mucho, mucho, bastante mucho
beba…coma
Pelusa: (Pelusa bebe y come pan) que cada día más y más te extraño..coma..
Pelusa: (Pelusa come pan).
Bigotes: Como el día que te conocí me enamoré de ti Beba
Pelusa: (pelusa toma jugo)
Bigotes: de tu carita bonita ..coma
Pelusa: (Pelusa come pan)
Bigotes: de tus ojos bonitos..coma
Pelusa: (Pelusa come pan) de tus labios rojitos …coma
Pelusa: (Pelusa come pan)
Bigotes: ayyyy Beba
Pelusa: (Pelusa toma jugo)
Bigotes: no sabes cuánto te extraño beba..
Pelusa: (Pelusa toma jugo)
Bigotes: Por eso en esta carta Beba..
Pelusa: (pelusa toma jugo)
Bigotes: quiero que te des cuenta. Coma…
Pelusa: (Pelusa come pan)
Bigotes: que te extraño y te amo, quiero que me des otra oportunidad.. por eso ..
Pelusa: ¡¡¡Ya no hay coma ni beba!!!!
Bigotes: ¡de qué estás hablando?
Pelusa: Tú me dijiste: Coma y beba
Bigotes: NOOOO pero ¿qué hiciste? ¡¡¡¡Esto era un purgante¡¡¡
Pelusa: (Asombrado asustado) ¡¡¡Un purgante!!
Bigotes: SIII UN LAXANTE
Pelusa: ¡¡¡UN LAXANTE!!!
Bigotes: ¡¡Te va a hacer daño en tu panzota!!!
Pelusa: (Hace caras de dolor y se agarra la cola, sonidos de pedos.. sale corriendo del escenario)
Bigotes: Se tapa la nariz (sale corriendo)

4. Escribe el guion de la siguiente obra “ EL ASALTANTE” RECUERDE LOS

COMPONENTES DEL HECHO TEATRAL (acotaciones, parlamentos, personajes etc.)
https://www.youtube.com/watch?v=QS9nan5tuOw
5. La bimestral del II periodo,
EN GRUPOS DE 4 ESTUDIANTES REPRESENTARÁN LA OBRA DE TEATRO “EL
ASALTANTE.”