INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES Nº 60087

“LUCILLE GAGNE PELLERIN”

SANTA CLOTILDE- RÍO NAPO
Teléfono: Cel. #971250434 – Cel. #971251814 – Santa Clotilde
Teléfono: *065-601770 – Av. La Marina Nº 1487 – Punchana – Iquitos

FICHA DE TRABAJO A DISTANCIA SECUNDARIA Nº 05

ÁREA : Comunicación
GRADO Y SECCIÓN : 1° “A” “B” “C” “D” “E” “F” FECHA:………………………………….
PROFESORA : LENI SANCHEZ PINED0. “A” “B” “C” “D” N° DE CELULAR: 968244176
: TALIA MARGOT PACAYA VELASQUEZ. “E” “F” N° DE CELULAR: 920138466

ESTUDIANTE : …………………………………………………………………………………………………………………………

TEMA: PLANIFICAMOS UN GUIÓN DE TEATRO

SOBRE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA

PROPÓSITO: Planifica una obra de teatro sobre la contaminación del agua.

Responde a la siguiente pregunta

- ¿Sobre qué poder escribir para ayudar al planeta?
- Pero ¿Cómo escribir un texto teatral?
- ¿Por qué se caracteriza un texto teatral?

Lee el siguiente fragmento

GOTA MARTÍN CONTRA EL MONSTRUO CONTAMINADOR

Muy bien vamos a leer los personajes de Gota y Martín.
Acto 1:
Gota es salvado

Escena 1
(Se abre el telón y en escena vemos un espacio que simula un bosque, dos árboles o plantas en el fondo del escenario y
una tela azul que cruza un diagonal, el escenario simulando un río, se producen por los parlantes el sonido del río y de las
aves. Entra Gota perseguido por Contaminación)

CONTAMINACIÓN: ¡Voy a acabar contigo, gracias a la ayuda de todos los humanos que les encanta
contaminar!
GOTA: ¡Auxilio, auxilio! ¡Este monstruo me va a matar!
(Agua entra en escena)
AGUA: ¿Qué pasa gota? ¿Quién quiere acabar contigo?
GOTA: ¿Quién eres tú? ¿También quieres acabar conmigo?
AGUA: No, todo lo contrario, voy a defenderte de ese monstruo. Soy quien les da vida a los ríos,
lagos y mares. Soy el mago de las aguas.
CONTAMINACIÓN: ¿De dónde saliste tú? Vete y déjame en paz. Soy contaminación y voy a destruir
los ríos, el aire y todo el planeta.
AGUA: ¡No te lo voy a permitir!
CONTAMINACIÓN: “Ah. ¿Si? Mira como tiemblo de miedo”
(Entra Martin corriendo)

MARTÍN: Gota. ¿Qué está pasando?

CONTAMINACIÓN: Hola, compinche. No te preocupes, solo le estoy dando un poquito de suciedad
a esta inocente gotita.

E
GOTA: Sálvame Martín. Amigo, me estoy contaminando.
l guión o libreto, es donde se desarrolla la secuencia de acciones que realizan los diferentes
personajes, porque algo que se debe saber, es que, en un guión teatral, más que fluir
palabras, lo que hay que hacer es transcribir acciones, de cada uno de los personajes.
Las acciones, son las cosas que hacen los personajes y tienen que ver con sus búsquedas y objetivos
que tengan.

Características

- El guión teatral es un escrito que contiene la historia que será protagonizada por los
personajes de la obra.
- Todas las historias que se encuentren con un guión teatral consta de una estructura interna:
inicio, nudo y desenlace.
- La finalidad de un guión es ser el soporte y guía para que todos los involucrados en la
dramatización (directores, actores, escenógrafos operador de luces, vestuaristas sonidistas
etc.) tengan claro todos los aspectos de la obra.
- El guión permite que las personas, representados por actores, sepan que van a decir, por
ello, siempre se presenta a modo de diálogo.
- El fin último del guión teatral es cobrar vida en el escenario.

Estructura

 Las acotaciones, estas son las instrucciones que guiarán al lector en su presentación pues da
el detalle de la escena, de la escenografía de cómo se van a presentar en el escenario a sus
emociones. Estas acotaciones siempre se presentan con letra cursiva y cuando están dentro
de en un diálogo, además, estará entre paréntesis () como lo ves en el ejemplo.

 Los actos, estos son los que permiten distinguir un cambio importante dentro de la historia,
por ello cuando vayas a un teatro o si ya pudiste hacerlo, cada vez que anunciamos un acto,
se abre el telón y al final se cierra, en cada acto puedes colocar opcionalmente un nombre
que permitirá identificar de que tratará este.

 Las escenas, ellas se distinguen por que implican un cambio de personajes en las escenas, ya
sean que entran y salen, a un cambio de espacio o tiempo.

 Los personajes, en el guión teatral se deben colocar siempre los nombres de los personajes,
estos se colocan en mayúsculas y permiten identificar cada vez que participen del guión.

 Los diálogos, son palabras u oraciones, que serán expresadas de forma oral por los
personajes, este es importante porque es el material que necesitan los actores para ensayar
y estudiar lo que dirán antes de la presentación.

RETO PARA EL ESTUDIANTE:

Elaborar tu obra teniendo en cuenta las características y estructura del texto teatral.

¡FIELES AL DEBER!