Nombres: Estefanía Espinoza, Yazmin Cifuentes y Tiare Leiva

Desarrollo práctico 6:
1- Identificar los principales elementos de contexto que contiene
R:// El niño presenta múltiples situaciones que demuestran el maltrato y vulneraciones a
sus derechos e integridad física y psicológica, por parte de su madrastra y la ausencia del
padre.
Ante la situación de maltrato, las educadoras proceden a seguir el conducto regular para
realizar las denuncias correspondientes al caso de “Angelito”. Sin embargo, las
instituciones que deberían garantizar su seguridad fueron quienes desampararon la
integridad del niño, puesto que el médico que constató las lesiones graves del niño, no
llevo a cabo las denuncias correspondientes y el CEDOF solo recomendó la asistencia de un
taller para la madrastra, sin tomar en cuenta todos los antecedentes y evidencias que se
habían presentado anteriormente por parte de las educadoras y OPD, posibilitando que
Ángel siguiera siendo víctima de constantes maltrato y abusos por parte de sus padres,
llevándolo a la muerte.

2- Mencione desde que paradigma está relatada la situación

R:// Desde la lectura del relato es posible identificar que se encuentra narrada desde el
paradigma Positivista.

3- ¿Qué elementos del paradigma (menciones a lo menos 3) les hace justificar la elección
del punto 2?
R:// Este paradigma positivista está concentrado en la evidencia observable y verificable,
por lo que -según el relato- al no existir evidencias sólidas que respaldaran el maltrato
físico y psicológico ejercido por la madrastra hacia Angelito las autoridades no realizaron
las gestiones correspondientes a la situaciones, dándose de esta manera un juicio de
percepción . Otro elemento mencionado en el texto es la conducta de la madrastra y como
esta fue abordada por parte del SENAME, citándola a un taller para modificar su conducta
sin llevar a cabo medidas de protección para el niño, y por último cada antecedente de
lesiones físicas mencionado por parte de las educadoras es corroborable y verificable por
parte de los demás profesionales que trataron el caso, como el médico que evidenció el
historial de maltrato pero se negó a realizar la denuncia, la OPD y la asistente social,
constatándose de esta manera las lesiones, moretones y heridas como una verdad
objetiva.

4- Si usted hubiese estado como profesional en cualquiera de las etapas del relato; cuál
cree que en caso de poder actuar desde la elección habría escogido como paradigma para
intervenir.
R:// En relación al caso de Angelito y lo expuesto, habríamos actuado desde el paradigma
crítico.

5- En base a lo anterior ¿Qué podría haber cambiado en esta historia con la mirada
paradigmática escogida
R:// Desde el paradigma crítico se hubiese podido transformar la situación del niño,
debido que, al reflexionar el caso, se hubiera abordado desde la raíz del problema
realizando una intervención de primer orden que resguardara la seguridad del niño y
llevando a cabo acciones socioeducativas y de intervención para cambiar la dinámica
familiar. Además, analizar y criticar racionalmente las formas de actuación de cada
institución involucrada en el caso para poner en énfasis la necesidad de actuación
inmediata para alcanzar el bienestar de Angelito, de esta manera, se hubiese producido
una oportunidad de cambio en la vida del niño.

6- Independientes del paradigma realice una reflexión relatada y la vinculación del Trabajo
Social desde el ejercicio profesional y la declaración ético-política de la profesión.
R:// La noticia del menor asesinado en Molina nos confronta con la cruda realidad de las
consecuencias del maltrato infantil y la importancia de la intervención oportuna y efectiva.
Es imperativo que los trabajadores sociales asuman un rol activo en la promoción y
protección de los derechos de los niños y niñas, así como en la transformación de los
sistemas sociales que perpetúan la violencia y la desigualdad. Nuestra responsabilidad
ética y política nos exige trabajar en pro para los derechos humanos y fomentar la igualdad
de oportunidades, además de velar por el cumplimiento de la protección hacía los NNA y
en la detección temprana de maltrato infantil. Es primordial reflexionar y actuar
incansablemente frente a las causas de falla para tomar medidas que prevengan
situaciones similares en el futuro y estas aboguen por un cambio profundo en la sociedad
que construya un futuro más justo y seguro para todos los niños, niñas y adolescentes.
Bibliografía (voz, 2014)
Roberth, Á. S. (4-8 de Octubre de 2009). La perspectiva crítica en el Trabajo Social
Latinoamericano. Ucr.ac.cr.:
https://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-019-044.pdf
voz, U. d. (30 de Agosto de 2014). Menor asesinado en Molina arrastraba historia de
maltrato desde La Serena. El observatodo.
(s.f.).