El aprendizaje

en el adulto.
Andragogia - Unidad II

Sustestantes:
Mailo Peñalo – Yomaira Santana – Karen Garrido
Tabla de contenido
01 Introducción 02 Fundamentos filósoficos
Definiciones básicas del aprendizaje
sobre aprendizaje

03 Leyes del aprendizaje 04 Principios operativos

del aprendizaje

05 Factores que influyen 06 Conclusión

en el aprendizaje Objetivos del aprendizaje
Mailo Peñalo
• El aprendizaje
• Fundamentos filósoficos
¿Qué es el
aprendizaje?
El aprendizaje es el
proceso a través del cual
se adquieren y
desarrollan habilidades,
conocimientos, conductas
y valores.
El aprendizaje

Es una de las
funciones mentales
más importantes en
humanos, animales y
sistemas artificiales.
El aprendizaje puede ocurrir

Escuela
Sociedad
Familia Diario vivir
Trabajo
El proceso de aprendizaje

01 Atención Emoción 04

02 Memoria Percepción 05

03 Motivación Cognición 06
 El aprendizaje adulto está
relacionado con la educación
y el desarrollo personal.
Fundamentos filósoficos del
aprendizaje
Confrontar experiencias.

Aplicar la racionalidad.
Poseer la capacidad de
abstracción.
Integrar nuevos
conocimientos .
Yomaris santana
• Leyes del Aprendizaje
• Principios Operativos del
Aprendizaje
 Leyes del
aprendizaje
Leyes del aprendizaje

Ley De La Preparación: Ley del Ejercicio:

● El aprendizaje solo puede ● Cuando mas se repite
tener lugar cuando la algo mas probabilidad
persona esta lista para hay de retenerlo o
aprender.
recordarlo.
Leyes del aprendizaje

Ley Del Efecto: Ley De La Primacía:

● El aprendizaje se refuerza ● Aquello que
cuando se asocia con una aprendemos primero
sensación agradable o queda fijado para
satisfactoria lo cual
siempre.
aumenta la probabilidad de
que ocurra de nuevo en el
futuro.
Leyes del aprendizaje
Ley De lo Reciente:
● Tendemos a recordar lo
ultimo o mas recientes que
hemos aprendido.
Ley De La Intensidad:
● Cuanto mas
entusiasmo genere un
aprendizaje tanto mas
probable es que se
recuerde.
Principios Operativos Del
Aprendizaje
● Estos principios han sido descubiertos,
probados, y utilizados en situaciones
practicas y proporcionan una ida acerca
de las formas en que las personas
aprenden de manera afectiva.

● Edward Thorndike desarrollo las primeras

tres “ Leyes de aprendizaje”: Disposición,
Ejercicio y efecto.
Desde que Thorndike definió sus tres
leyes básicas en los inicios del
vigésimo siglo, cinco principiaos
adicionales han sido añadidos:
Primacía, Recencia, Intensidad,
libertad y Requisito.
Karen Garrido
• Factores Que Influyen Con El
Aprendizaje
• Objetivos Del Aprendizaje
Factores Que Influyen
Con El Aprendizaje
Objetivos del aprendizaje
• Lo que el curso, asignatura o
unidad educacional espera que el
estudiante aprenda.

En otras palabras, lo que el

•
estudiante debe ser capaz de
demostrar al final de un periodo de
aprendizaje.
 Los Objetivos
de Aprendizaje
deben tener
las siguientes
características
Ser Pertinentes
Los Objetivos deben estar
relacionados con
conceptos/principios que
forman las bases del
aprendizaje y ser pertinentes a
ellos.

Ser claros
No debe haber ambigüedad en
las palabras usadas para
describir los Objetivos
Ser factibles
Los Objetivos de Aprendizaje
deben describir lo que el
estudiante pueda llevar a cabo
con el tiempo y los recursos
disponibles.

Ser evaluables
Debido a que los Objetivos
describen lo que el estudiante
debe ser capaz de demostrar,
tienen que describir lo que es
evaluable.
 Elaborar una lista de
Identificar las
temas que se
competencias que se
consideran importantes
espera que el
para ese período de
estudiante demuestre
aprendizaje
al final del período de
Pasos en la aprendizaje.
(asignatura, curso o
unidad educacional).
preparación
de Objetivos
Identificar, en relación con
de Aprendizaje estos temas los conceptos
/ principios que el
estudiante debería
aprender en relación con Preparar los Objetivos
las competencias de Aprendizaje.
identificadas en el Paso 1.
Este paso permite la
identificación de lagunas y
la eliminación de material
redundante.
Dinámica
Muchas Gracias.