COLEGIO NACIONAL

MANUEL SCORZA

Actividad de aprendizaje N° 14 2°D

Título Servidores de correo electrónicos.
I. DATOS GENERALES.
Área Unid Bim. Sem. Duración Fecha Grado y sesión L M M J V
EPT - Computación 2 2 2 90 min 01/06/2023 2° “D” x
Docente del área MUCHA COLCA, Saúl Christian
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
utiliza aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda, comunicación y análisis de manera responsable y considerando los
principios éticos.

Competencia para la empleabilidad. Tecnologías de la información maneja herramientas informáticas de las tic.
CAPACIDAD DE COMPETENCIA Evidencias (de
INDICADORES DE LOGRO (modulo) CRITERIOS DE DESEMPEÑO
(Modulo) las actividades)
Utiliza las herramientas web 2.0 para C1.I3 Utiliza aplicaciones para la Comprende adecuadamente Mapa mental
publicar y compartir presentaciones comunicación y elaboración de acuerdo las características de los con los tipos de
aplicando criterios para la selección de a la necesidad de información con navegadores y los tipos de servidores de
información y el respeto a la propiedad responsabilidad y ética profesional. navegadores y buscadores. correo.
intelectual

III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

M. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T.
La docente saluda a los estudiantes pregunta ¿cómo están? Esta atenta a las posibles respuestas que necesitan atención
empática.
El docente empieza saludando a la sala y recuerda las normas de convivencia.
Motivación: El docente empieza la sesión recordando la clase anterior.
Luego el docente da a conocer el nuevo tema competencias, capacidades y los criterios con el que serán evaluados los
estudiantes en la sesión.

20 min
INICIO

Después de recordar la clase anterior.

Saberes previos:
El docente realiza las siguientes interrogantes para identificar los saberes que tiene los estudiantes en relación al nuevo
tema.
¿Tienes algún conocimiento de lo que es un servidor de correo electrónicos?
Después de recoger algunas ideas el docente explica la actividad a realizar idealmente, una sala en donde los participantes
puedan realizar trabajo grupal y dispongan de espacio para desplazarse. Se recomienda algún salón multiuso o instalación
amplia del recinto escolar.
El docente responde a cada una de las interrogantes.
 El docente escribe el título del tema a tratar.
“Servidores de correo electrónicos.”
 El docente brinda la información científica.
 El docente explica secuencialmente la información
a medida que se va realizando la clase.
 Los estudiantes asimilan información y van
despejando sus dudas acerca de cómo crear sus
DESARROLLO

carpetas.
 Los estudiantes expresan sus ideas. 50 min
 El docente refuerza y sistematiza secuencialmente
la información.
El docente entrega a los estudiantes imágenes.

 Los estudiantes identifican y escriben en Word un esquema

de servidores de correo electrónicos.
 Resuelven en forma individual.
 El docente refuerza la información.

El docente pide a los alumnos que realicen sus preguntas sobre las dudas que tengan durante la sesión para que el docente
las absuelva.
Los alumnos presentan al docente su esquema de navegadores.
CIERRE

20 min

Metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿Para qué sirve lo que aprendimos hoy?
 ¿Sera de utilidad para nuestra vida diría?

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Prof. MUCHA COLCA, Saúl
Christian
Docente del Área