Proyecto Final Servicio Comunitario

COORDINACIÓN ACADÉMICA
COMISIÓN COORDINADORA DE SERVICIO COMUNITARIO DEL NÚCLEO

COMISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
COORDINACIÓN SERVICIO COMUNITARIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA
EN CONTADURIA PÚBLICA
PROY-CSC-ECSA-CO N°013/3-2021
SEMESTRE: 3-2021
Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los

emprendedores de la comunidad de La Rinconada, Sector La Matica - Municipio
Antolín del Campo, Estado Nueva Esparta
Tutor Académico: Integrantes:

Méndez Lorena del Valle Br. Calderín Rosas, Daniela Del Valle
C.I.: V- 15.035.522 C.I.: V- 26.087.483
Br. Gómez Rojas, Jhonny Jesús
C.I.: V- 26.243.528
Representante Comunitario: Br. Mora Pinto, Jesy Jojana
C.I.: V- 14.626.599
Br. Sánchez Fernández, Yenifer Del Valle
C.I.: V- 26.422.124
Guatamare, 17 de noviembre 2022
DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS
Av. 31 de Julio, Sector Guatamare. Isla de Margarita, estado Nueva Esparta. Teléfono: 0295-4006597 - http://www.ne.udo.edu.ve
SEMESTRE: 3-2021
Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los

emprendedores de la comunidad de La Rinconada, Sector La Matica, -
Municipio Antolín del Campo, Estado Nueva.
Salazar Maryfer Méndez Lorena del Valle

Coordinador Servicio Tutor Académico
Comunitario de la Carrera
Guatamare 03 de junio 2022
SEMESTRE: 3-2021
FICHA RESUMEN
1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO COMUNITARIO EJECUTADO
Título: Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los
emprendedores de la comunidad La Rinconada, sector La Matica - Municipio Antolín
del Campo, Estado Nueva Esparta.
Capacitar y asesorar sobre los conocimientos básicos
contables y administrativo a los emprendedores de la
Objetivo General Comunidad La Rinconada, Sector La Matica -
Municipio Antolín del Campo, Parroquia La Plaza de
Paraguachi - Estado Nueva Esparta.
1. Realizar charlas de apertura e instruir al grupo de
emprendedores o comerciante para el manejo
básico de una contabilidad y administración
básica.
2. Instruir al grupo de emprendedor y comerciantes

para saber calcular costo de los productos,
manejar el inventario y nómina.
Objetivos Específicos 3. Dar a conocer al grupo de emprendedor y

comerciantes sobre reglamentos y leyes que
deben seguir para el mejor conocimiento y manejo
de sus labores.
4. Evaluar el nivel de aprendizaje adquirido por los

emprendedores de la Comunidad La Rinconada,
Sector La Matica - Municipio Antolín del Campo,
Parroquia La Plaza de Paraguachi - Estado Nueva
Esparta.
Fase de Cumplimiento Semestre Lapso (Mes/Año)
Inicio 1-2021 Junio 2022
Culminación 3-2021 Octubre 2022
Entrega de Informe Noviembre 2022
Líneas de Acción Comunitaria Socio-educativo-contable
Tipo de Proyecto Social-contable
Monto de Inversión (Bs.) 245,80 Bs.
Fuente de los recursos Ahorros – Ayuda de los padres
Tipo de recursos utilizados Papelería, material de apoyo.
Vinculación del Proyecto con Objetivo 1.5.
el Plan Patria (2013-2019) Desarrollar nuestras capacidades científico –
(Indique la estrategia y política
específica). Ejemplo: Objetivo tecnológicas vinculadas a las necesidades del
Nacional 1.5 del apartado II de pueblo.
Grandes objetivos históricos y
nacionales
Realidad Atendida
2.- DATOS PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES:

Cédula de Total Horas
N° Apellidos Nombres Especialidad
Identidad Prestadas
1 26.243.52 Gómez Rojas Jhonny Jesús Contaduría 120
2 8
14.626.59 Mora Pinto Jesy Jojana Contaduría 120
3 9
26.087.48 Calderín Rosas Daniela del Valle Contaduría 120
4 3
26.422.12 Sánchez Yenifer del Valle Contaduría 120
4 Fernández
3.- TUTORES:
Cédula de Unidad de
Tutores Apellidos Nombres
Identidad adscripción
15.035.522 Méndez Lorena del Valle Ciencias
Tutor Académico Sociales y
Administrativa
N° de teléfono
de Contacto
Representante
Comunitario
Institución de Universidad de Oriente
Enlace
Representante de
Institución de
Enlace
4.- IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD:

Organización Social Comunitaria Consejo Comunal La Matica
Ciudad Paraguachi
Sector La Matica
Comunidad La Rinconada
Parroquia Plaza de Paraguachi
Municipio Antolín del Campo
Estado Nueva Esparta
5.- IMPACTO SOCIAL:

DIMENSIÓN MARQUE CON X
Desarrollo Académico y Cognitivo X
Desarrollo Cívico X
Desarrollo Vocacional y Profesional X
Desarrollo Personal X
Desarrollo Social X
PROYECCIÓN SOCIAL
Actividades Cantidad A J N F M
Foros 04 9 2 0 7 4
Reuniones 04 9 2 0 7 4
Evaluaciones y Practicas 04 9 2 0 7 4
Jornadas 03 9 2 0 7 4
Talleres 06 9 2 0 7 4
Otros (Indique): Actividad de 01 9 2 0 7 4
Despedida
Sub-Total 54 12 0 42 24
Total 66 66
A= Adulto, J= Joven, N= Niño, F= Femenino, M= Masculino
Tutor Académico (Firma) Tutor Comunitario (Firma y Sello)
PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO
SEMESTRE: 3-2021
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Título del Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los

Proyecto emprendedores de la comunidad La Rinconada, sector La Matica -
Municipio Antolín del Campo, Estado Nueva Esparta.
Naturaleza del Proyecto Socioeducativo.
2. INFORMACIÓN DE LA COMUNIDAD
Nombre de la Comunidad
Ubicación Relativa del Municipio
Está ubicado en la Costa Nor-Oriental de
la Isla de Margarita, entre las redes
hidrográficas de la vertiente Oriental de
los Cerros Traga Plata, Palma Real,
Santa Elena y Los Micos, y la franja
Costera localizada entre Cabo Negro y el
Sector Guarame, colindando con el
piedemonte de los cerros Matasiete y
Guayamurí. Esta limitado por el Norte y
el Este limita con el Mar Caribe por la
línea costera, desde Punta Ausente hasta
el Hito Piedras Negras. Por el Sur limita
con el Municipio Arismendi, desde el Hito
Piedras Negras en la costa sigue la línea
Límites: recta hasta la cumbre norte del cerro
Norte: Sector de Guiriguire, predios de Matasiete, de donde sigue por una
Paraguachí. estribación hacia el Este, hasta el Hito
Sur: las Serranías que nos comunica con Las Tapias, pasando en línea recta al
el municipio Gómez. oeste hasta el cerro Guayabal, para
Este: Sectores comprendidos desde los seguir por la fila donde están los cerros El
cerros micos, guacharaca y vías que dan Tamoco, Los Micos, El Parao, La
camino al Barrero de Paraguachi. Cumbre, El Charal y El Cacao, para
Oeste: Serranías identificadas con el terminar en Punta Ausente. Se encuentra
majestuoso cerro de macaurel y localizado astronómicamente entre los
Tragaplata. Paralelos 10º 52´ y 11º 10´ de latitud
norte y los Meridianos 63º y 64º 5´ de
longitud oeste.
3. ESTABLECIMIENTO DE ACCIONES Y METAS

Objetivos Específicos Acciones Metas
1. Realizar charlas de 2 foros informativos Impartir los

apertura e instruir al Conocimientos Básicos
grupo de Creación de láminas necesarios para cumplir
emprendedores o PowerPoint dinámica con sus formalidades
comerciante para el empresariales.
manejo básico de una
contabilidad y Entrega de documento para
administración actividad vía digital
básica.
Pregunta y respuesta sobre
el tema
Foro chat
4. Instruir al grupo de 2 foros informativos Formar y asesorar a las
emprendedor y Creación de láminas personas, para el buen

comerciantes para PowerPoint dinámica manejo de su capital.
saber calcular costo
de los productos,
manejar el inventario y Entrega de documento para
nómina. actividad vía digital

el tema
Foro chat
7. Dar a conocer al grupo 2 foros informativos Desarrollar conocimientos

de emprendedor y primordiales a los
comerciantes sobre Creación de láminas emprendedores sobre sus
reglamentos y leyes PowerPoint dinámica deberes y derechos como
que deben seguir para comerciante.
el mejor conocimiento
y manejo de sus Entrega de documento para
labores. actividad vía digital

el tema
Foro chat
10. Evaluar el nivel de Realizar respectiva Valorar el nivel de

aprendizaje adquirido evaluación acerca de los conocimiento adquirido
por los temas explicados, a través por los emprendedores.
emprendedores de la de actividades dinámicas.
Comunidad La
Rinconada, Sector La
Matica - Municipio
Antolín del Campo,
Parroquia La Plaza de
Paraguachi - Estado
Nueva Esparta.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diagnóstico,
Causas, Efectos El principal diagnóstico de este planteamiento es la
o Consecuencias necesidad que tiene la comunidad de conocer todo los
procedimientos referente a la administración y contabilización de
cada uno de los recursos o bienes que poseen, cómo realizan el
control o registro de sus ingresos y egresos, cómo presentan
sus rendición de cuentas bajo que normativa legales se rigen las
deficiencias y problemáticas de los emprendedores de la
comunidad La Rinconada, Sector La Matica - Municipio Antolín
del Campo, Parroquia La Plaza de Paraguachi - Estado Nueva
Esparta.
La necesidad de plantear la descripción de los

procedimientos administrativos y contables, se debe a la gran
importancia de determinar las posibles fallas y carencias, a fin
de generar un plan de acción que permita la optimización de los
mismos, todo ello, con la finalidad de favorecer y optimizar los
niveles de productividad.
La creación de estos talleres administrativos y contables a los

emprendedores de la comunidad La Rinconada, Sector La
Matica - Municipio Antolín del Campo, Parroquia La Plaza de
Paraguachi - Estado Nueva Esparta permitirá delimitar
funciones, asignar responsabilidades, establecer normas de
procedimientos contables, con el objeto de disponer de
información oportuna, confiable y veraz en forma regular, en la
que se puedan sustentar las decisiones efectivas a tomarse. Va
hacer una herramienta que permitirá acceder a información
financiera, contable y administrativa en forma dinámica,
facilitando la toma de decisiones a todo nivel, así como la
correlación de procesos administrativos.
Definición del
Problema La falta de conocimientos por parte de los emprendedores de la
comunidad La Rinconada, Sector La Matica - Municipio Antolín
Esparta acerca de cómo manejar los diferentes procesos
administrativos y contables especialmente conocer el registro de
las operaciones financieras en los libros contables, la
elaboración de nómina, y naturaleza de las cuentas reales y
nominales, como consecuencia de la actividad económica
informal que hace vida en la localidad.
Pronóstico
Lograr que la comunidad aplique los conocimientos inducidos
sobre procesos administrativos y contables para que cada
emprendedor pueda mejorar y dar solución sobre las situaciones
presentada, las cuales puedan ser evaluadas, interpretadas y
garantizadas para ayudar a la integridad y eficiencia de la
comunidad; siendo esto de vital importancia debido a que en un
futuro le permitirá disfrutar de sus beneficios, generando así, una
buena calidad de vida para los habitantes del sector.
5. OBJETIVOS
Capacitar y asesorar sobre los conocimientos básicos

contables y administrativo a los emprendedores de la
Objetivo General Comunidad La Rinconada, Sector La Matica - Municipio Antolín
Esparta.
Objetivos
Específicos 1. Realizar charlas de apertura e instruir al grupo de emprendedores
o comerciante para el manejo básico de una contabilidad y
administración básica.
2. Instruir al grupo de emprendedor y comerciantes para saber
calcular costo de los productos, manejar el inventario y nómina.
3. Dar a conocer al grupo de emprendedor y comerciantes sobre

reglamentos y leyes que deben seguir para el mejor conocimiento y
manejo de sus labores.
4. Evaluar el nivel de aprendizaje adquirido por los emprendedores

de la Comunidad La Rinconada, Sector La Matica - Municipio
Antolín del Campo, Parroquia La Plaza de Paraguachi - Estado
Nueva Esparta.
6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Tutor Académico
Recursos Humanos Tutor Comunitario
Video Beam
Recursos Técnicos Computadora
Teléfonos
Recursos Financieros
Rubros Cantidad Costo Unitario Costo Total
(Bs.) (Bs.)
Caja de Lápices 2 5,20 Bs 10,40 Bs
Bolígrafo 5 3,00 Bs 15,00 Bs
Resma de hoja blanca tipo carta 1 25,50 Bs 25,50 Bs
Fotocopias e Impresiones 40 2,00 Bs 80,00 Bs
Refrigerio:
 Paquetes Galletas 6 5,10 Bs 30,6 Bs
 Bebidas 6 7,65 Bs 45,9 Bs
 Bolsas de Hielo 2 10,20 Bs 20,40 Bs
 Paquetes de Vaso 2 9,00 Bs 18,00 Bs
Total 64 67,65 Bs 245,80 Bs
Medios propios
Fuentes de Financiamiento. Consejo comunal
7. PRESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO

Nombre y Apellido Cédula Carrera Firma
Gómez Rojas Jhonnny Jesús 26.243.528 Contaduría publica
Mora Pinto Jesy Jojana 14.626.599 Contaduría publica
Calderín Rosas Daniela Del Valle 26.087.483 Contaduría publica
Sánchez Fernández Yenifer Del Valle 26.422.124 Contaduría publica
8. TUTOR ACADÉMICO
Cédula Carrera Firma
Nombre y Apellido
Ciencias sociales y
Mendez Lorena del Valle 15.035.522
administrativa
9. TUTOR Y/O REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD

(INCLUIR SELLO HUMEDO DE LA ORGANIZACIÓN COMUNAL, COOPERATIVA O ALCALDÌA, SALA
DE BATALLA O FUNDACOMUNAL)
Cédula Institución Número de Firma
Nombre y teléfono móvil y
Apellido fijo
Consejo Comunal
La Rinconada – La 0412-3536854
Matica
10. INSTITUCIÓN PROMOTORA

Nombre de la Posada la lora
Institución
Carácter privado Razón Social
Público o
Privado
Rif: Dirección: calle principal, la rinconada de paraguachi, frente a la
escuela, municipio Antolín del campo, Estado Nueva Esparta
Responsable(s) institucional(es) del proyecto:
Nombres y Apellidos Cédula Cargo Firma
Lorena Méndez 15.035.522 Dueña
INDICE
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO 1.5.
DESARROLLAR NUESTRAS CAPACIDADES CIENTÍFICO – TECNOLÓGICAS
VINCULADAS A LAS NECESIDADES DEL PUEBLO.
Objetivo 1.5.1. Consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de carácter

transformador, diverso, creativo y dinámico, garante de la independencia y la soberanía
económica, contribuyendo así a la construcción del Modelo productivo Socialista, el
fortalecimiento de la Ética Socialista y la satisfacción efectiva de las necesidades del
pueblo.
Objetivo 1.5.2. fortalecer los espacios y programas de formación para el trabajo

liberador, fomentando los valores patrióticos y el sentido crítico.
Objetivo 1.5.3. impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos y aplicaciones

informáticas en tecnología libres y estándares abiertos.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
La localidad de La Rinconada es un poblado de asentamiento agrícola ubicado entre

las faldas de los cerros la guacharaca, Tacomo, Los Micos y Tragaplata. Una sola calle
larga que parte desde el asentamiento La Estancia hasta los caminos de Cusma y la
cumbre, vía hacia Santa Ana del Norte, Tacarigua, Altagracia y Valle de Arimacoa.
La Rinconada, es uno de los pueblos de la isla como tantos otros que no se le

conoce registro histórico de fechas de fundación. Su formación en el valle de
Paraguachi, se debe a la presencia de establecimientos del cultivo de la caña de azúcar
en esta región insular por lo cual este rincón o rinconada servía de depósito para
recoger el agua de manantiales que bajaban de la montaña para fines de regadíos.
2. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS
En este sentido, el presente proyecto de servicio comunitario se aplicara en el Consejo

Comunal “La Matica” ubicado en la comunidad de la Rinconada, Parroquia de
Paraguachi, Municipio Antolín del Campo, del Estado Nueva Esparta, delimitado
geográficamente de la siguiente manera; por el Norte: con el Sector de Guiriguire,
predios de Paraguachí, al Sur: con las Serranías que nos comunica con el municipio
Gómez, al Este: con Sectores comprendidos desde los cerros micos, guacharaca y vías
que dan camino al Barrero de Paraguachi y al Oeste: con Serranías identificadas con el
majestuoso cerro de macaurel y Tragaplata.
3. CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS
En la comunidad de La Rinconada hay aproximadamente una población de 1184

habitantes lo que representa el 5% de la población total del Municipio Antolín del
Campo, esta es la demografía que según los miembros del consejo comunal es la más
acertada de acuerdo a su último censo.
4. ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA COMUNIDAD ABORDADA
Hace varios años la comunidad contaba con una Asociación de Vecinos, con al
finalidad de velar por el bienestar de los habitantes. También existían Asociaciones
Comunitarias de Vivienda (O.C.V.). Hoy en día, estas organizaciones han sido
sustituidas por las nuevas formas de organización social denominada “Consejos
Comunales”, en este caso el Consejo Comunal “La Matica” y los Comité Local de
Abastecimiento y Producción (CLAP) que están distribuido según cada sector o calle
correspondiente a la comunidad.
5. NECESIDADES DETECTADAS
En la comunidad de La Rinconada la mayoría de sus residentes está integrada por

familias de bajos recursos económicos que viven en casas de bloques con techo de
asbesto y algunas pocas de platabanda. Dentro de las necesidades detectadas y
manifestadas por la comunidad durante nuestro recorrido se encontraron la escasa
distribución de agua, el alumbrado Público deficiente en algunas zonas, inseguridad y
fallas en el transporte público.
COMISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
COORDINACIÓN SERVICIO COMUNITARIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS
1. PLAN DE ACCION
Meses Mes 1 Mes 2 Mes 3

Objetivos Específicos Actividades
Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Charla de apertura e 2 foro informativa 27/06 al 03/07
instruir al grupo de Creación de láminas PowerPoint
emprendedores o dinámica
comerciante para el Entrega de documento para actividad 04/07 al 10/07
manejo básico de una vía digital
contabilidad y Pregunta y respuesta sobre el tema
administración básica. Foro chat 11/07 al 17/07
2. Instruir al grupo de 2 foro informativa 18/07 al 24/07

emprendedor y Creación de láminas PowerPoint
comerciantes para saber dinámica
calcular costo de los Entrega de documento para actividad 25/07 al 31/07
productos, manejar el vía digital
inventario y nómina. Pregunta y respuesta sobre el tema
Foro chat 01/08 al 07/08
3. Instruir al grupo de 2 foro informativa 08/08 al 14/08

emprendedor y Creación de láminas PowerPoint
comerciantes sobre dinámica
COMISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
COORDINACIÓN SERVICIO COMUNITARIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA
reglamentos y leyes que Entrega de documento para actividad 15/08 al 21/08
deben seguir para el mejor vía digital
conocimiento y manejo de Pregunta y respuesta sobre el tema
sus labores. Foro chat 22/08 al 28/08
4. Evaluar el nivel de Realizar respectiva evaluación 22/08 al 28/08

aprendizaje adquirido por acerca de los temas explicados, a
los emprendedores de la través de actividades dinámicas.
Comunidad La Rinconada,
Sector La Matica -
Municipio Antolín del
Campo, Parroquia La
Plaza de Paraguachi -
Estado Nueva Esparta.
DESCRIPCIÓN DE EXPERIENCIAS INDIVIDUALES
1. PERSPECTIVA DE CADA PRESTADOR EN FUNCIÓN DE SU EXPERIENCIA

PERSONAL.
Br. Gómez Rojas, Jhonny Jesús

C.I.: V- 26.243.528
En Venezuela existe una Ley que decreta que todo estudiante universitario debe
cumplir una jornada Labor Social o Servicio Comunitario con un mínimo de 120 horas
esto como requisito obligatorio para poder obtener el su título que lo acredite como
profesional universitario.
En mi caso particular en conjunto a mi grupo de servicio comunitario, tuvimos la

tarea de visitar a los miembros del consejo comunal, así como también a algunas de las
personas que residen en la comunidad de La Rinconada Municipio Antolín del Campo,
para saber información con respecto a sus fortalezas, debilidades y necesidades, en las
cuales nosotros podríamos prestar el apoyo en pro de su mejoría.
Al encontrar que en la comunidad existían una cierta cantidad de emprendedores y

los cuales tenían dificultades en el área contable, se decidió dar charlas informativas y
preparar material visual sobre temas de interés a los referente ya que tiene relación a
nuestra área de estudio, por lo que vi de gran importancia realizar asesorías en los
conocimientos básicos administrativos y contables.
En lo personal fue una experiencia única ya que aunque fui a impartir conocimiento,
ellos también impartieron del suyo además del trato tan cordial y acogedor que me
dieron todos en general. Cabe destacar que muchos quedaron interesados con los
temas, dando así, inicio a la tarea que va más allá del servicio comunitario, esto es que
va con cumplirles en aclararles duda que susciten luego del tiempo y hacer diversos
talleres para mantener interesados tanto a jóvenes como adultos en un tema tan
importante como lo es, los conocimientos básicos administrativos y contables.
Br. Calderin Rosas, Daniela Del Valle

C.I.: V- 26.087.483
Durante la realización del proyecto y la ejecución del servicio comunitario adquirí

nuevos conocimientos respecto a los principios contables, al darnos cuentas de que las
emprendedores de la comunidad de La Rinconada, desconocían sobre ellos eso nos
motivó a enseñarle un poco de lo que hemos aprendido a lo largo de nuestra carrera en
la Universidad De Oriente, (UDO).
A medida de que ellos fueron conociendo un poco del tema a través de la

información que les impartimos, nosotros también aprendimos de ellos, ya que nos
dimos cuenta que ellos aun desconociendo estos principios igualmente llevaban un
registro y control de todas sus informaciones y tramites financieros, quizás no de la
forma adecuada según los principios internacionales de contabilidad, pero los llevaban
a su manera, de ahí entonces en mi caso particularmente pude observar como ellos
aplicaban los principios contables a sus trámites y se dieron cuenta de que son fáciles
de manejar, son eficientes y dan la información exacta que se desea lograr, y en el caso
de haber algún error los mismos principios establecen como corregirlos.
Como para algunos emprendedores interesados se les dificultaba la asistencia a los

foros impartidos, se crearon grupos donde existieron pequeñas comunicaciones entre
nosotros los prestadores del servicio comunitario y los miembros del consejo comunal a
través de los distintos medios que existen, como teléfonos, redes sociales, etc. Esto con
el objetivo de aclarar pequeñas dudas sobre lo que le habíamos explicado en los foros y
para enviar la información mostrada para que les quedara como referencia y las puedan
colocar en práctica.
Para mí fue un gran honor y un gran placer el poder compartir con las maravillosas
personas del consejo comunal y la comunidad en general, el poder hablarles un poco
de lo que he aprendido en la preparación de mi carrera universitaria como lo es la
Contaduría Pública me llena de mucho orgullo porque siento que estoy haciendo algo
que me gusta y quiero seguirlo haciendo en un futuro, siempre con la cara en alto y sin
hacerle caso a esas malas opiniones sobre nuestra universidad, porque se siente bien
el sentir que llevas a tu universidad en el corazón ese sentido de pertenencia que no
nos los quita nadie y eso hace que yo deje a mi universidad bien en alto por medio de la
labor que realice en esa comunidad.
Br. Sánchez Fernández, Yenifer Del Valle

C.I.: V- 26.422.124
Durante los meses de ejecución de nuestro servicio comunitario en la comunidad de

La Rinconada, ambas partes involucradas obtuvieron aprendizajes. Viví la experiencia
de compartir mis conocimientos administrativos y contables adquiridos a lo largo de mi
carrera, con los miembros del consejo comunal, con los emprendedores y con uno que
otro miembro de la comunidad en general.
Al principio sentía un poco de nervios porque no creía que podía ser capaz de
transmitirle mis conocimientos a otras personas, pero con el pasar de los días me sentí
complacida al igual que mis compañeros, de poder ayudar a toda una comunidad de
emprendedores, a través de su consejo comunal, a un mejor funcionamiento de sus
actividades, a llevar el orden de sus cuentas y a administrar de una mejor manera todos
aquellos recursos que poseen dentro de su emprendimiento para cumplir con sus
objetivos y metas propuestas.
Así como yo fui capaz de enseñarles a ellos, ellos también me enseñaron a mí;
aprendí que hay días buenos y días malos, y que por más que las situaciones se salgan
de nuestras manos, siempre habrá una solución para todo, que hay que ser optimista, y
que si todas las señales indican que no, hay que confiar en que las cosas se nos darán,
tarde o temprano. También aprendí y entendí que sobran buenas personas en este
país, que buscan un bien colectivo más allá de un bien único y personal, y que hay que
trabajar por un mejor porvenir, porque con esfuerzo y dedicación es que se pueden
lograr las metas.
Br. Mora Pinto, Jesy Jojana

C.I.: V- 14.626.599
El aprendizaje mediante el servicio comunitario combina la educación académica con

la participación en un servicio realizado a una comunidad, en el caso de nuestro país
existe una ley que obliga a que todo los estudiantes universitarios debemos cumplir
con una jornada de labor social con un mínimo de 120 horas lo cual es un requisito
obligatorio para la obtención del título.
Realice mi servicio comunitario en la comunidad de La Rinconada conjuntamente

con el consejo comunal La Matica y los emprendedores de dicha comunidad,
cumpliendo los pasos, nos dimos el deber de hacerle llevar de una manera didáctica y
participativa la información básica en términos administrativos y contables a los
emprendedores para el buen funcionamiento de su negocio, de manera que sirvió de
gran ayuda para aclarar dudas que poco a poco fuimos dando información sobre este
tema y como ponerlo en práctica en beneficio para su negocio, la comunidad y la vida
cotidiana.
Cabe resaltar que con el cumplimiento del servicio comunitarios nos ayudó para adquirir
muchos conocimientos, aprendizaje significativo para nosotros, unas de las
circunstancia o percance que tuvimos fue la manera de trasladarnos a la comunidad,
pero aun así pudimos hacerle llegar a los emprendedores toda la información para
aclarar las diferentes dudas.
2. DIFICULTADES ENCONTRADAS EN LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
Mientras ejecutamos el proyecto de servicio comunitario encontramos muchas

dificultades en la mayoría de los emprendedores ya que desconocían sobre los
procedimientos administrativos y contables o tenían conocimientos muy básicos u
errados, además exhiben procesos de gestión ineficientes originadas por el
desconocimiento en el manejo de los recursos financieros adquiridos para satisfacer
necesidades de los clientes trayendo como consecuencia ineficiencia y situaciones que
ponen en riesgo el patrimonio del emprendimiento y de las personas que están
involucradas en el mismo.
Además pudimos comprobar que la mayoría de los emprendedores no llevan los

registros contables de sus actividades como los asientos de libro diario, libro mayor y
libros auxiliares, el manejo y la naturaleza de las cuentas, etc.
3. MANERA COMO RESOLVIERON LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS
Para resolver las dificultades que encontramos en la ejecución del servicio

comunitario capacitamos, instruimos y transferimos a través de foros, reuniones y
material didáctico los conocimientos teóricos y prácticos en materia Administrativa y
Contable a los emprendedores de la comunidad de la Rinconada. Por tal motivo,
quisimos dar a conocer información clara, precisa, oportuna, a través de técnicas que
facilitaron las herramientas que se ajustaran a cada una de sus necesidades,
permitiendo llevar de manera eficiente y con mayor control, cada una de sus
operaciones administrativas, registros contables, conciliaciones bancarias, entre otros.
ALCANCE / IMPACTO SOCIAL
1. LOGROS CUALITATIVOS
El producto de la ejecución y evaluación del proyecto permitió la promoción y
adopción de una cultura administrativa y contable, que permita brindar apoyo a los
emprendedores de la comunidad con el fin de saber cómo se administran de manera
más eficiente los bienes y recursos que tienen y reciben de sus inventarios y ventas de
sus productos. Dentro de los logros alcanzados se encuentran:
 Contribuir con el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en
materia administrativa y contable.
 Ser organizados y llevar control de sus ingresos y egresos.
 Tener habilidades comunicativas al momento de buscar información sobre
material de su interés.
 Saber trabajar en equipo y tener habilidades organizativas dentro de sus
emprendimientos
 Saber aprovechar los recursos que obtienen por las ventas de sus productos.
2. LOGROS CUANTITATIVOS
PROYECCIÓN SOCIAL
Actividades Cantidad A J N F M
Foros 04 9 2 0 7 4
Reuniones 04 9 2 0 7 4
Evaluaciones y Practicas 04 9 2 0 7 4
Jornadas 03 9 2 0 7 4
Talleres 06 9 2 0 7 4
Otros (Indique): Actividad de 01 9 2 0 7 4
Despedida
Sub-Total 54 12 0 42 24
Total 66 66
A= Adulto, J= Joven, N= Niño, F= Femenino, M= Masculino
La proyección social del proyecto esta conformada por un total de sesenta y seis
personas atendidas mediante seis tipos de actividades, se evidencia que la mayor parte
de los asistentes fueron adultos, grupo para el cual estaba dirigido el proyecto; sin
embargo, es importante resaltar que dentro de la comunidad de emprendedores se
encontraban dos jóvenes en edad de adolescencia, los cuales se encontraban
interesados en el tema, ya que tienen pequeños emprendimientos con ayudas de sus
padres, también se les sugirió realizar cursos de contabilidad y una vez culminado su
bachillerato, optaran por ingresar sus estudio en nuestra institución.
Igualmente, que del total de asistencia la población femenina fue mas alta que la
masculina en cada una de las actividades; y que la realización de entrevistas permitió
captar el mayor numero de emprendedores existentes en la comunidad, aunque
muchos expresaron estar interesados, pero por motivos personales no podrían asistir a
las actividades planificadas.
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones que les dimos a los emprendedores de la comunidad de La

Rinconada, durante la ejecución del proyecto de servicio comunitario fueron:
 Llevar un manejo de los libros contables de la forma adecuada establecida por la

ley y el código de comercio.
 Fomentar su conocimiento acerca de los procedimientos administrativos y
contables.
 Buscar más información referente a la introducción a la administración y
contaduría y que no se queden nada más con la información que le facilitamos a
través de las diferentes estrategias utilizadas en la ejecución del servicio
comunitario.
 Hacer cursos sobre contabilidad básica para apoyarse en la elaboración de los

registros en los libros diario, mayor y auxiliares.
 Llevarles la información a los demás emprendedores que tienen
desconocimiento de los procedimientos administrativos y contables a través de
talleres, encuentros y charlas.
 Hacerle llegar también esta información a los jóvenes de la comunidad para ver
si se muestran interesados en optar por las carreras de administración y
contaduría en nuestra universidad, (UDO) Núcleo Nueva Esparta después de
obtener su título de bachiller.
Realizar actividades entre ellos mismos sobre la aplicación de estos procedimientos,

puede ser a través de un debate en donde cada uno de los emprendedores de su
opinión sobre lo que conoce y desconoce del tema.
ANEXOS
 Plano, mapa o croquis de la comunidad, cooperativa donde prestaron el servicio.
 Fotografías de las diferentes actividades realizadas, que incluya al tutor y

representante comunitario, a los prestadores y a los miembros de la comunidad
participante, fotografías donde se demuestre la empatía y sinergia (la acción).
 Original llenado a mano en letra legible o transcrita en Word de los formatos de

control diario de actividades firmados por el tutor académico y el comunitario con
sellos húmedos de la organización comunal, cooperativa o de la alcaldía.
 Informe del tutor académico (firmado por el tutor).

 Original del aval del proyecto emitida por la Comisión de Servicio Comunitario de
la Escuela firmado y sellado por: Coordinador de la Carrera, Coordinador de la
Escuela y el Director de la Escuela.
 Constancia de cumplimiento del seminario servicio comunitario el cual deben

solicitarlo en la oficina del Servicio Comunitario del Núcleo, firmada y sellada por
Coordinador de la Escuela y el Jefe de Departamento de la Carrera.
 Carta de aceptación del tutor académico, firmada y sellada.

 Carta presentación institucional de los prestadores de servicio comunitario
UDONE, firmada y sellada por la entidad receptora.
 Material didáctico impresos, así como los utilizados en la transmisión de
información digital a través de las TICs.

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COORDINACIÓN ACADÉMICA

COMISIÓN COORDINADORA DE SERVICIO COMUNITARIO DEL NÚCLEO

Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los

Tutor Académico: Integrantes:

Guatamare, 17 de noviembre 2022

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Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los

Salazar Maryfer Méndez Lorena del Valle

Guatamare 03 de junio 2022

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

2. Instruir al grupo de emprendedor y comerciantes

Objetivos Específicos 3. Dar a conocer al grupo de emprendedor y

4. Evaluar el nivel de aprendizaje adquirido por los

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

2.- DATOS PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES:

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

4.- IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD:

5.- IMPACTO SOCIAL:

A= Adulto, J= Joven, N= Niño, F= Femenino, M= Masculino

Tutor Académico (Firma) Tutor Comunitario (Firma y Sello)

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

Título del Asesoría de conocimientos básicos administrativos y contables a los

Naturaleza del Proyecto Socioeducativo.

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

3. ESTABLECIMIENTO DE ACCIONES Y METAS

1. Realizar charlas de 2 foros informativos Impartir los

4. Instruir al grupo de 2 foros informativos Formar y asesorar a las

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

emprendedor y Creación de láminas personas, para el buen

Pregunta y respuesta sobre

7. Dar a conocer al grupo 2 foros informativos Desarrollar conocimientos

Pregunta y respuesta sobre

10. Evaluar el nivel de Realizar respectiva Valorar el nivel de

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La necesidad de plantear la descripción de los

La creación de estos talleres administrativos y contables a los

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

Capacitar y asesorar sobre los conocimientos básicos

2. Instruir al grupo de emprendedor y comerciantes para saber

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

calcular costo de los productos, manejar el inventario y nómina.

3. Dar a conocer al grupo de emprendedor y comerciantes sobre

4. Evaluar el nivel de aprendizaje adquirido por los emprendedores

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

7. PRESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO

9. TUTOR Y/O REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD

10. INSTITUCIÓN PROMOTORA

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

Objetivo 1.5.1. Consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de carácter

Objetivo 1.5.2. fortalecer los espacios y programas de formación para el trabajo

Objetivo 1.5.3. impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos y aplicaciones

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

La localidad de La Rinconada es un poblado de asentamiento agrícola ubicado entre

La Rinconada, es uno de los pueblos de la isla como tantos otros que no se le

En este sentido, el presente proyecto de servicio comunitario se aplicara en el Consejo

DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS

En la comunidad de La Rinconada hay aproximadamente una población de 1184

4. ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA COMUNIDAD ABORDADA

En la comunidad de La Rinconada la mayoría de sus residentes está integrada por

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