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  • Guia de Pre-Escritura 08 Al 19 de Mayo

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    YOJAIRA ESQUIVIA GARCIA
    5 vistas3 páginas
    El documento presenta la planeación formativa de un docente para el nivel preescolar durante dos semanas. La planeación se centra en las vocales "i" y "u", con actividades para que los estudiantes reconozcan, identifiquen y tracen estas vocales, además de ilustrar palabras que las contengan. Las actividades incluyen canciones, juegos, literatura y arte.

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    Título original

    GUIA DE PRE-ESCRITURA 08 AL 19 DE MAYO

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    El documento presenta la planeación formativa de un docente para el nivel preescolar durante dos semanas. La planeación se centra en las vocales "i" y "u", con actividades para que los estudiantes reconozcan, identifiquen y tracen estas vocales, además de ilustrar palabras que las contengan. Las actividades incluyen canciones, juegos, literatura y arte.

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    INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR

    AREA ACADÉMICA Y
    “Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
    PEDAGÓGICA

    PLANEACIÓN FORMATIVA NIVEL PREESCOLAR

    DOCENTE: Ana Raquel Benavides GRADO: Prejardín


    PERIODO
    ACADÉMICO: SEGUNDO FECHA:  08 AL 19 DE MAYO

    PROYECTO PEDAGÓGICO DEL AULA


    EXPLORO Y APRENDO
    DBA Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.
    COMPETENCIA
    PROCESO Competencia en comunicación lingüística 
    Comunicativa Vocal i
    DIMENSIÓN Preescritura EJE FORMATIVO Vocal u

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    ● Reconoce la vocal i, e identifica palabras que inicien con i

    ● Reconoce la vocal u, e identifica palabras con la vocal u

    EXPLORACIÓN
    Iniciamos la clase dándoles la bienvenida a los estudiantes, cantamos una canción (elefante trompitas-dos
    pececitos) y procedemos con una oración, agradeciéndole a Dios por todo lo que ha hecho en nuestras
    vidas.
    La maestra procede mostrándoles unas láminas que están pegadas de la vocal i-I, vocal u-U.

    CONCEPTUALIZACIÓN

    GENERALIZACIÓN
    LA VOCAL I: Con la vocal i podemos ver palabras como
    Iguana
    Indio
    Isla
    Iglesia
    Incendio
    Imán

    La vocal u: con la vocal u podemos ver palabras como


    Unicornio
    Universo
    Uña
    Ultimo
    Miss: Ana Raquel Benavides
    INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
    AREA ACADÉMICA Y
    “Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
    PEDAGÓGICA

    Uva

    ACTIVIDADES RECTORAS
    EXPLORACIÓN DEL
    LITERATURA EL JUEGO MEDIO EL ARTE

    Decora la vocal u con


    La maestra les entrega los La maestra invita a los
    bolitas de papel
    libros a los estudiantes y les estudiantes bailar la canción
    La maestra invita a los
    pide realizar las pag de las vocales
    estudiantes bailar la
    39,41,151,153 del libro canción de las vocales
    trampolín

    La maestra pasa a los


    La maestra muestra el siguiente estudiantes al tablero a
    La maestra hace las
    video realizar las vocales vistas
    vocales en cartulina y les
    https://www.youtube.com/ pide a los estudiantes que
    watch?v=HjOOGujV-LU las busquen donde están
    escondidas
    Decora la vocal i con
    lana

    Miss: Ana Raquel Benavides


    INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
    AREA ACADÉMICA Y
    “Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
    PEDAGÓGICA

    EVALUACIÓN
    1. Decora la vocal u
    5. Decora la vocal i

    2. Traza la vocal u
    6. Traza la vocal i
    3. Realiza la página 151, 153 del libro trampolín
    7. Realiza la página 39,41 del libro trampolín
    4. Traza la vocal u
    8. Traza la vocal i

    9. Ilustra objetos con las vocales i- u

    RECURSOS

    Miss: Ana Raquel Benavides

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