Docente

Guía de laboratorio

TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA

Objetivos:

Implementar circuitos

SISTEMAS COMBINACIONAL
combinacionales para
controlar el sistema de

PARA CONTROLAR EL NIVEL

llenado de un tanque.

DE UN TANQUE
Crear una tabla de verdad
para las salidas posibles
del caso.

Comprender el uso y la
En una fábrica de sodas se iniciará la producción de un nuevo sabor, disposición de las
y se requiere que el agua que se usa para la producción sea
compuertas lógicas y el
mezclada con el nuevo saborizante. Se decide entonces instalar un
tanque con un sistema de control de nivel para abastecer la línea de álgebra booleana.
producción.
Ya que usted hace parte del equipo de ingeniería, deberá
implementar un sistema combinacional que permita:

• Controlar el sistema a través de un interruptor general.

• Seleccionar entre llenar el tanque con solo agua o con mezcla
de agua y saborizante. RECURSOS
• Si se selecciona llenar el tanque con solo agua, este se podrá
llenar hasta el nivel máximo. RELACIONADOS:
• Si se selecciona llenar el tanque con mezcla de agua y Contenido:
saborizante, se debe llenar con solo agua hasta el nivel Fundamentos de sistemas
medio, desactivándola cuando se llegue a este nivel y
activando en ese momento la bomba con mezcla de digitales y compuertas,
saborizante (no permitir el ingreso de la mezcla de Algebra de Boole y
saborizante si el agua está por debajo del nivel medio). sistemas combinacionales,
• Al agregar saborizante, se debe activar el mezclador del
tanque. introducción y arquitectura
• Detener las bombas cuando el nivel del líquido en el tanque llegue de los microcontroladores
al máximo, para evitar desbordamiento del líquido. y programación de
microcontroladores.
 EQUIPOS DE LA SIMULACIÓN

SECUENCIA DE REALIZACIÓN

• Ingrese al simulador de sistemas

combinacionales, registre su información
personal y seleccione la práctica “Sistema
combinacional para controlar el nivel de un
tanque” que se muestra (Figura 1).

• Lea la situación / desafío, luego haga clic en

el ícono “cerrar” para salir de la
introducción y acceder al laboratorio (Figura
2).
Fig. 1

• Durante el laboratorio, puede hacer clic en

el ícono de información para leer la
situación, los procedimientos o para
acceder a las ecuaciones según sea
necesario. Haga clic en el ícono de ayuda
para preguntas comunes. En cualquier
momento, si desea detener el proceso en el
laboratorio y limpiar la estación de trabajo,
haga clic en el ícono de la papelera .
Haciendo clic en el icono del lápiz Fig. 2
puede acceder al registro de datos. Se
 proporciona una calculadora en la estación
de trabajo, la cual se identifica con el ícono
. El ícono le permite dar respuesta
a las preguntas complementarias. Haciendo
clic en el boton podrá eliminar o
remover cada compuerta que se haya
añadido al tablero (Figura 3).

1. Identificación de elementos de laboratorio: Fig. 3

• Tablero de ensamble.
• Interruptores.
• Sensores de nivel.
• Compuertas lógicas.
• Fuente de poder.
• Punta lógica.
• Motobombas.
• Mezclador.
• Electroválvula. Fig. 4

2. Puntos a tener en cuenta

• El primer módulo interruptor (A) controla el

encendido general. Un 1 lógico enciende el
sistema (Figura 5).
• El segundo módulo interruptor (B) ha de ser
el selector de las dos opciones posibles, de
acuerdo a lo solicitado en la situación:
• Estando en posición de 0 lógico, podrá
llenarse el tanque con solo agua. Fig. 5
• Estando en posición de 1 lógico podrá
llenarse el tanque, con saborizante, solo si
este se encuentra lleno a nivel medio.
• La práctica solicita que, al momento de
agregar saborizante al tanque, se active de
manera simultánea el mezclador. Para
cumplir con esto, el saborizante deberá ser
transportado por la bomba identificada
como M0; mientras que la bomba de solo
agua ha de ser identificada como M1.

3. Ensamble y verificación del circuito Fig. 6

• Arrastre los módulos de compuertas

requeridos de acuerdo a su planteamiento y
ubíquelos en el área deseada del tablero de
ensamble (Figura 6).
• Una vez ubicados los módulos de
compuertas en el tablero, proceda a realizar
las conexiones respectivas de acuerdo a
sus planteamientos; esto a través de la
interfaz de conexión de circuitos, pulsando Fig. 7
 sobre cualquier compuerta. Esta interfaz le
permite realizar conexiones con cualquier
compuerta, y sobre cualquier módulo de
compuerta que este sobre el tablero de
ensamble (Figura 7).
• Tenga en cuenta que los nombres de los
sensores se han definido según la
nomenclatura usada en ámbitos
industriales (S0, S1), por lo que los nombres
de las entradas en las tablas de verdad de Fig. 8
circuitos combinacionales han de
cambiarse por la nomenclatura mencionada
(Leer AYUDA, apartados sensores) ver
(Figura 8).
• Para el caso de las salidas, también se han
definido los nombres en nomenclatura
industrial para los actuadores: M0 y M1.
• Verifique que las conexiones queden listas
de acuerdo a lo que usted considera.
• Encienda la fuente de alimentación tocando Fig. 9
sobre esta, luego pulse el botón ON – OFF
(Figura 9)
• Puede probar el funcionamiento de los
sensores tocando sus respectivos módulos
montados en el tablero. Al pulsar estos
módulos, emulará la detección del sensor,
encendido el led respectivo en el tanque; de
esta manera podrá probar también el
comportamiento de los actuadores (Figura
10).
Fig. 10
• Podrá eliminar módulos de compuertas
montados sobre el tablero y cambiarlos por
otros módulos si así lo considera; siempre y
cuando no haya pulsado el botón
“COMPROBAR” (Figura 11).
• Tome nota de los valores medidos si lo
considera necesario.
• El botón “COMPROBAR” quedara
habilitado cuando los sensores y los
actuadores estén implicados en los
circuitos, también debe están encendida la Fig. 11
fuente de alimentación
• Pulse el botón “COMPROBAR” una vez que
considere que el montaje cumple con lo
solicitado. Tenga en cuenta que, una vez
pulsado este botón, no podrá eliminar
ningún módulo de compuertas sobre el
tablero, como tampoco hacer
modificaciones en las conexiones. La
comprobación termina cuando se ha Fig. 12
 llenado el tanque del líquido hasta su nivel
máximo (Figura 12).
• Una vez el líquido a llegado a su nivel
máximo el simulador mostrará el resultado
de la simulación (Figura 13).
• Realice las correcciones si es el caso.

4. Registro de datos:

• Para esta práctica de laboratorio, se han de

Fig. 13
ingresar dos expresiones booleanas que
representan los circuitos combinacionales
diseñados en el tablero de ensamble, para
cada salida respectiva (actuadores M y M)
(Figura 14).

• De clic en verificar para comprobar si los

datos obtenidos están correctos.

5. Preguntas complementarias:

• Haga clic sobre el icono del cuaderno de Fig. 14

notas y de respuesta a las preguntas
complementarias que allí a parecen (Figura
15).

• Use los botones de flecha para

navegar en las páginas, tenga en cuenta
que son 4 las preguntas complementarias a
responder.

• Haga clic en los botones que aparecen

en la parte inferior, si desea adicionar una
nueva página o en si desea eliminarla. Fig. 15

6. Preguntas conceptuales y reporte de

laboratorio:

• Si el desarrollo de la práctica es exitoso

continúe con las preguntas conceptuales y
la generación del reporte de laboratorio
(Figura 13).

Fig. 16
 DESARROLLO DE LABORATORIO

Esta práctica de laboratorio cuenta con un tanque, dos motobombas, un tablero de ensamble, dos sensores,
un mezclador, una electroválvula y tres interruptores. Existen dos situaciones a trabajar en este simulador,
una de ellas, es el llenado del tanque utilizando solo agua cuando el interruptor general se encuentre
encendido y la otra, consiste en llenar el tanque hasta la mitad, solo con agua, lo restante con saborizante y
activar el mezclador cuando el interruptor que se encuentra configurado como seleccionador, sea activado.

Situación propuesta:

Las condiciones para la situación propuesta son:

• Controlar el sistema a través de un interruptor general.

• Seleccionar entre llenar el tanque con solo agua o con mezcla de agua y saborizante.
• Si se selecciona llenar el tanque solo con agua, este se podrá llenar hasta el nivel máximo.
• Si se selecciona llenar el tanque con mezcla de agua y saborizante, se debe llenar con solo agua
hasta el nivel medio, desactivándola cuando se llegue a este nivel y activando en ese momento la
 bomba con mezcla de saborizante (no permitir el ingreso de la mezcla de saborizante si el agua
está por debajo del nivel medio).
• Al agregar saborizante, se debe activar el mezclador del tanque.
• Detener las bombas cuando el nivel de líquido en el tanque llegue al máximo, para evitar
desbordamiento de líquido.

Luego de conocer los requerimientos necesarios para el desarrollo de esta práctica de laboratorio, es
necesario generar la tabla de verdad que permita dar paso a las ecuaciones bajo las cuales, se gobiernan
cada una de las salidas del sistema.

Los recuadros resaltados, corresponden a los valores de salida que se aceptan para esta situación,
teniendo en cuenta las combinaciones de las entradas que se requieren.

N Convención Tipo de señal

1 M0 Motobomba 0 (incluye mezclador)
2 M1 Motobomba 1
3 A Interruptor general
4 B Interruptor selector
5 D Sensor S1
6 E Sensor S0

Considerando las combinaciones bajo las cuales se da solución al problema planteado, se obtienen las
ecuaciones lógicas de salida para las dos motobombas y con las que se definen las compuertas lógicas
necesarias para que el circuito funcione correctamente. Dichas ecuaciones son las siguientes:

M0 = (A*B*E*~D)

M1 = (A*~D) * ~(B*E)

La conexión del circuito para que la motobomba 1 funcione según los requerimientos, se da como se
muestra en la siguiente imagen.
La conexión del circuito para que la motobomba 2 funcione según los requerimientos, se da como se
muestra en la siguiente imagen.

Antes de comprobar todo el circuito, se tiene la posibilidad de revisar cada una de las entradas y salidas
de las compuertas lógicas que se utilizan en el circuito combinacional. Con la finalidad de realizar las
pruebas correspondientes y determinar si las conexiones y ubicaciones de todas las compuertas con
correctas, se utiliza la punta lógica disponible en el laboratorio. Para hacer uso de esta herramienta, es
necesario arrastrarla hasta la punta que se desee medir, dar clic en ésta y en el momento en que se
amplía, presionar el botón que tiene la punta lógica para que se encienda y poder verificar si las
salidas/entradas tienen un valor de 1 o 0 lógico.
Luego de realizar todas las pruebas correspondientes, se debe de dar clic en el botón “comprobar” y
realizar las secuencias que se requieren para que el llenado del tanque se realice de la manera adecuada,
según lo establecido.

Para la primera parte, el tanque debe de llenarse hasta el tope, solo con agua como se evidencia a
continuación:

Posterior al mensaje de realimentación que brinda el simulador por completar la primera situación de
manera exitosa, se debe ejecutar el siguiente requerimiento del tanque; el tanque se desocupa luego de
que se cumple la situación 1, y es necesario accionar el primer y segundo interruptor para que el sistema
pueda identificar que es tiempo de llenar el tanque con agua hasta el sensor S0, y con saborizante y
mezcla a partir de ese punto, como se puede evidenciar en la siguiente imagen. Existe una pequeña
diferencia entre el llenado del tanque solo con agua y con la mezcla con saborizante, ya que en el segundo
caso se enciende al igual que la motobomba 1, un mezclador.

Luego de que se realiza el llenado del tanque con agua y saborizante, es tiempo de continuar con las
preguntas complementarias y el registro de datos que viene adjunto a la práctica para poder finalizar su
desarrollo.
 PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

A continuación, se muestran las respuestas esperadas a las preguntas complementarias que se

deben registrar en el cuaderno de notas.

1. Describa las diferencias existentes entre las dos formas estándar de expresiones
booleanas.

R// Las formas estándar de expresiones booleanas tienen como principal diferencia que:

° La suma de productos se da cuando se tienen dos o más términos o productos que se

suman.
° Producto de sumas de da cuando se tienen dos o más términos suma se multiplican.
° Para la suma de productos se utilizan los mintérminos.
° Para el producto de sumas se utilizan los maxtérminos.

2. ¿Cuántas expresiones booleanas deben encontrarse en el diseño de un circuito lógico de 3

salidas? Explique.

R// Para el diseño de un circuito lógico de 3 salidas se requieren 3 expresiones booleanas,

teniendo en cuenta que cada una de las salidas es independiente y necesita una ecuación
distinta.

3. ¿Cuál es el principal objetivo del álgebra booleana? ¿Porqué?

R// El principal objetivo del álgebra de Boole es proporcionar ecuaciones simplificadas a los
circuitos lógicos y procesar señales digitales desde la matemática para determinar el
funcionamiento de un circuito lógico.

4. ¿Por qué es importante simplificar expresiones lógicas? Justifique su respuesta.

R// Simplificar expresiones lógicas es importante debido a que de esta manera es posible
conseguir una implementación más eficiente de los circuitos lógicos, reduciendo las
compuertas lógicas necesarias para realizar el control de los circuitos.
 REGISTRO DE DATOS

A continuación, se muestra la información recopilada en el registro de datos, esta se llenará de forma manual
dado que se complete el ejercicio. Recuerde que los datos de cada práctica de laboratorio son aleatorios.

PREGUNTAS CONCEPTUALES

Enunciado: La imagen muestra la tabla de verdad para un circuito lógico combinacional. De

acuerdo con el planteamiento de la imagen:

1. Se puede considerar que el circuito lógico ha de estar compuesto de:

a. 1 entrada, 1 salida
b. 3 entradas, 3 salidas
c. 3 salidas, 1 entrada
d. 3 entradas, 1 salida (respuesta correcta)

2. La expresión booleana estándar en suma de productos se representa por la ecuación:

a. A´B´C´+AB´C+AB´C´
b. A´B´C+A´BC+AB´C´ (respuesta correcta)
c. A´B´C´+A´BC+AB´C´
d. AB´C´+A´BC+AB´C´
3. La expresión booleana estándar en suma de productos simplificada equivale a:
a. B´C+AB´C´
b. A´B+AB´C´
c. A´C+AB´C´ (respuesta correcta)
d. AC+AB´C´