I.E.S.

“René Favaloro”
PROVINCIA DEL CHACO
UES FUERTE ESPERANZA
MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA, CIENCIA
Y TECNOLOGIA Chaco

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN HISTORIA

Unidad Curricular: La Enseñanza de Historia con TIC

Año y División: 3er
Profesor a Cargo: Argañaraz, Sonia
REGIMEN DE CURSADO: CUATRIMESTRAL
FORMATO: TALLER

HORAS CATEDRAS SEMANALES: 3 HS

AÑO: 2020

Bloque: I

Entender que la enseñanza y el aprendizaje de las tic es relevante en la formación integral de

todo ciudadano, nos desafía a reformular concepciones e ideas a reconstruir y volver a construir
distintas formas de pensamiento que se traducen en nuevos enfoques que quedan plasmados en
nuestras prácticas y que pretenden ofrecer una formación científica relevante para interpretar
los hechos cotidianos que nos rodean, desde un espíritu crítico y participativo.
A los largo de las clases propuestas intentaremos comprender como fueron evolucionando las
formas de enseñanza de las TICs en los distintos nivel educativos hasta llegar a proponer la idea
de alfabetización tecnológica como condición indispensable en la formación de todo ciudadano
comprometido con la realidad que lo rodea.

Clase 3: Las TICs y los nuevos paradigmas educativos: La transformación de la escuela en una
sociedad que se transforma

¡Bienvenidos a la Clase 3!
La ilusión de que las TIC podían ser la llave para resolver gran parte de los problemas educativos y
para dar un rápido impulso a la calidad de la enseñanza se ha ido desvaneciendo ante los grandes
retos pendientes y la dificultad de modificar la organización de las escuelas y la forma de enseñar
de los profesores. Sin embargo, nuevas reflexiones, modelos e iniciativas están surgiendo y
permiten albergar renovadas expectativas.

Actividades de Inicio:
CONSIGNA 1: Mirar el video sobre los paradigmas educativos https://youtu.be/-PXMjDkq8gQ?t=3

CONSIGNA 2: narrar un texto con opiniones personales acerca del video

Actividades de desarrollo:

CONSIGNA 3: Leer el material sobre Las TICs y los nuevos paradigmas educativos: La transformación de la
escuela en una sociedad que se transforma de Roberto Carneiro.
CONSIGNA 4: Realizar un Power point creativo de los diferentes paradigmas que habla el autor.

Actividades de cierre:
 I.E.S. “René Favaloro”
PROVINCIA DEL CHACO
UES FUERTE ESPERANZA
MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA, CIENCIA
Y TECNOLOGIA Chaco

CONSIGNA 5: realizar una pequeña reflexión con respecto a los paradigmas e insertar imágenes
relacionadas con su punto de vista.

Evaluación: el trabajo será evaluado teniendo en cuenta las consignas y la creatividad.

Bibliografía: https://www.oei.es/uploads/files/microsites/28/140/lastic2.pdf