Universidad CLAEH – Programa de Educación

Maestría en Didáctica de la Educación Superior

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN SUPERIOR.

NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Fundamentación

Es un hecho que las profundas transformaciones y el constante cambio que

devienen el desarrollo tecnológico sostenido de la humanidad impactan
directamente a la educación, demandando enfáticamente su transformación, en
respuesta a la nueva realidad social y cultural caracterizada por la mutación
constante.

“No cabe duda de que las nuevas tecnologías están transformando la

ecología del aula y las funciones docentes, y estos cambios están induciendo
una mutación sistemática en las teorías y en las prácticas didácticas. El
desarrollo tecnológico actual nos está situando ante un nuevo paradigma de
la enseñanza que da lugar a nuevas metodologías y nuevos roles docentes.”
Fernández Muñoz, Ricardo(2003)

En este contexto, la asignatura busca promover la imprescindible reflexión del

docente de Educación Superior acerca del por qué, el para qué y el cómo de la
integración de las tecnologías, situando el papel de los medios en el marco de los
procesos de enseñar y de aprender propios de este nivel educativo.

Esta reflexión educativa se complementa con el necesario reconocimiento de

prestaciones, la práctica y el análisis de distintos tipos recursos tecnológicos
susceptibles de potenciar la acción educativa en el contexto didáctico del aula de
educación superior.

Objetivos

 Enmarcar la reflexión sobre las tecnologías en una línea amplia de debate que
contemple los problemas de la educación en su estrecha relación con el
contexto sociocultural actual.

 Problematizar y situar el lugar de las tecnologías en la educación analizando los

modelos pedagógico – didácticos que sustentan las distintas modalidades de
integración y uso en ámbito educativo.

 Conocer y testear las prestaciones de distintos recursos tecnológicos

identificando sus ventajas y desventajas en relación con los procesos de
enseñar y aprender.

 Reconocer las distintas posibilidades que ofrecen las TIC, para el acceso a
información académica actualizada, el intercambio profesional entre colegas, la
investigación y producción compartida de conocimiento.
Prof. Renée Albornoz
 Universidad CLAEH – Programa de Educación
Maestría en Didáctica de la Educación Superior

Contenidos

Módulo 1: Sociedad, tecnologías y educación, los nuevos ámbitos de reflexión

educativa.

 La educación frente al impacto socio cultural de las tecnologías. Hacia la

construcción de una sociedad del aprendizaje y el sentido.

 Modelos pedagógico-didácticos que sustentan distintas concepciones del medio

y sus modalidades de integración al currículo. Perspectiva histórica y tendencias
actuales.

Módulo 2: Los medios como herramientas culturales y cognitivas, enseñar y

aprender con tecnologías.

Humanización - deshumanización- Tecnologías Educación y desarrollo.

 Repensando la integración del medio desde el que enseña y el que aprende.

Saberes y competencias involucrados en la integración de tecnologías a nivel
de docentes y alumnos.

 Tipo de recursos, modalidades de uso y planificación de estrategias. La

reflexión sobre nuestras prácticas, factores implicados en la construcción
educativa del medio. Rol docente.

 Aprendizaje colaborativo - aprendizaje cooperativo.

 Actividades educativas en espacios interactivos de trabajo. Webquest, Web Log,

Wikis, foros, grupos, chat. Plataformas de EAD. Aplicación combinada de
recursos.

Módulo 3: La RED como ámbito de actualización académica e investigación

Taller de análisis de las posibilidades educativas de recursos y plataformas
disponibles en la web

 Estrategias de búsqueda de información, buscadores, metabuscadores,

multibuscadores, buscadores especializados (tesis).

 Comunidades educativas en Red. Comunicación y producción colaborativa de

conocimiento.

Prof. Renée Albornoz

 Universidad CLAEH – Programa de Educación
Maestría en Didáctica de la Educación Superior

Cierre: ¿Por qué y para qué Tecnología Educativa?. Construyendo respuestas..

Bibliografía: La bibliografía actualizada se presenta en cada Tema del curso

virtual.

Prof. Renée Albornoz