MISIONES CULTURALES DE SINALOA ZONA 02

PROGRAMA DE ESTUDIO
ACTIVIDADES RECREATIVAS

CURSO: ACTIVIDADES RECREATIVAS (DANZA Y DEPORTE)

OBJETIVO GENERAL:
Capacitar a los alumnos en la danza folklórica mexicana y en el deporte, con el fin de que
adquieran y apliquen los conocimientos que le permitan fomentar en ellos, el respeto a las
tradiciones, costumbres, a los valores cívicos y a la actividad física; conformando grupos
representativos, que coordinen y realicen actividades recreativas, deportivas, cívicas y
socioculturales dentro y fuera de la comunidad.

PERFIL DE INGRESO:

 Saber leer y escribir.

 Disponibilidad de horario.
 Participación y colaboración en las actividades organizadas por la Misión Cultural
dentro y fuera del taller.
 Disposición de trabajo en equipo.
 Respetar el orden del programa del curso.
 Manejar una buena actitud para desarrollar las diferentes actividades
 Alumnos mayores de 13 años.
 Llenar la ficha de salud.

PERFIL DE EGRESO:

 Que el alumno sea un ciudadano consciente y respetuoso de las actividades cívicas y

 culturales de nuestra nación.
 Que el alumno tenga conciencia corporal.
 Que el alumno tenga hábitos saludables.
 Que el alumno sea capaz de:
 Comunicarse y relacionarse con los demás.
 Ejecutar un espectáculo folklórico
 Proyectar un trabajo creativo bajo su dirección.
 Diseñar y elaborar la indumentaria y utilería necesaria.
 Organizar y llevar a cabo diversos torneos y encuentros deportivos.

BLOQUE I:
 INTRODUCCIÓN A LA DANZA FOLKLÓRICA
 INTRODUCCIÓN AL DEPORTE

OBJETIVO:
Lograr que el alumno adquiera los conocimientos básicos de la danza folklórica, la expresión
corporal y el deporte, con el fin de potencializar sus habilidades y destrezas que le permitan llevar
a cabo actividades recreativas, deportivas, cívicas y socioculturales, fomentando la sana
convivencia, los valores cívicos y la actividad física, dentro y fuera de la comunidad.

PERFIL DE INGRESO:

 Saber leer y escribir.

 Disponibilidad de horario.
 Participación y colaboración en las actividades organizadas por la Misión Cultural
dentro y fuera del taller.
 Disposición de trabajo en equipo.
 Respetar el orden del programa del curso.
 Manejar una buena actitud para desarrollar las diferentes actividades
 Alumnos mayores de 13 años.
  Llenar la ficha de salud.

PERFIL DE EGRESO:

 Que el alumno sea consciente y respetuoso de las actividades cívicas y culturales de

nuestra nación.
 Que el alumno tenga conciencia corporal.
 Que el alumno tenga hábitos saludables.
 Que el alumno sea capaz de desarrollar sus habilidades y destrezas.
 Valorar la importancia del dominio del cuerpo y de la mente para utilizar con
seguridad las técnicas.
 Identificar y ejecutar los pasos básicos, así como conocer la monografía de la puesta
en escena.
 Que el alumno conozca el antecedente del deporte y la práctica de él.
 El conocimiento básico de los distintos deportes.
 Participar en diversos torneos y encuentros deportivos.

TIEMPO:
SEPTIEMBRE – ENERO

TEMA CONTENIDO
 Introducción a la historia de la danza
folklórica.
 Ejercicios de calentamiento.
1. INTRODUCTORIO DANZA  Ejercicios de coordinación.
 Técnicas de la enseñanza.
 Consciencia corporal.

 Antecedentes del deporte.

 Conocimiento básico y práctica del deporte.
2. INTRODUCTORIO DEPORTE.
 Medidas y reglamento.
  Monografía del estado de Chiapas.
 Técnicas de la enseñanza.
3. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL  Pasos básicos.
ESTADO DE CHIAPAS.  Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Plan de entrenamiento para futbol.

 Técnica y práctica.
4. FUTBOL
 Ejercicio de mejora de capacidades y
destrezas.
 Torneo interno.

 Monografía del estado de Nuevo León.

 Técnicas de la enseñanza.
5. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL  Pasos básicos.
ESTADO DE NUEVO LEÓN.  Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Plan de entrenamiento para beisbol.

 Técnica y práctica.
6. BEISBOL  Ejercicio de mejora de capacidades y
destrezas.
 Torneo interno.

 Monografía de la revolución mexicana.

 Técnicas de la enseñanza.
7. ESTAMPA FOLKLÓRICA  Pasos básicos.
REVOLUCIONARIA.  Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Monografía del estado de Sinaloa.

 Técnicas de la enseñanza.
8. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL  Pasos básicos.
ESTADO DE SINALOA.  Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
  Montaje coreográfico.

 Izamiento de bandera.
 Formación de escolta.
9. ACTIVIDADES CÍVICAS,  Desfiles.
SOCIOCULTURALES Y  Efemérides y reseñas.
DEPORTIVAS.  Festivales.
 Festejo de aniversario.
 Concursos.
 Horas sociales.
 Activación física.
 Torneos deportivos.
 TABLA DESCRIPTIVA DE PRÁCTICAS Y EVALUACIONES
BLOQUE I
BLOQUE I PRÁCTICAS EVALUACIÓN
- 80 Prácticas.
- Evaluación práctica y
teórica.
- 12 Coreografías
INTRODUCCIÓN A LA DANZA
FOLKLÓRICA
- 2 Desfiles. - Asistencia.

- 5 Festivales.
- Lista de cotejo.

- Participación.

- 80 Prácticas
INTRODUCCIÓN AL DEPORTE

- 2 torneos internos.
 CURSO: ACTIVIDADES RECREATIVAS

BLOQUE II:
- CONSOLIDACIÓN DE LA DANZA FOLKLÓRICA.
- DEPORTE ESPECÍFICO.

OBJETIVO:
Promover el rescate de costumbres y tradiciones a través del fomento de los valores cívicos, de
la danza y el deporte, con el fin de consolidar en el alumno sus habilidades y destrezas las cuales
permitan llevar a cabo actividades de sana convivencia, deportivas, cívicas y socioculturales
dentro y fuera de la comunidad.

PERFIL DE INGRESO:

 Saber leer y escribir.

 Haber cursado el nivel introductorio.
 Disponibilidad de horario.
 Participación y colaboración en las actividades organizadas por la Misión Cultural
dentro y fuera del taller.
 Disposición de trabajo en equipo.
 Respetar el orden del programa del curso.
 Manejar una buena actitud para desarrollar las diferentes actividades
 Alumnos mayores de 13 años.
 Llenar la ficha de salud.

PERFIL DE EGRESO:

 Que el alumno tenga:

- consciencia y respeto ante las actividades cívicas y culturales de nuestra nación.
- conciencia corporal.
- Hábitos saludables.
- Habilidades y destrezas.
- Dominio de la técnica y la expresión corporal.
 Ejecutar bailes, así como conocer la monografía de la puesta en escena.
 Que el alumno conozca el antecedente del deporte y la práctica de él.
 El conocimiento básico de los distintos deportes.
 Participar en diversos torneos y encuentros deportivos.

TIEMPO:
FEBRERO - JUNIO

TEMAS CONTENIDOS
 Monografía del estado de Jalisco.
 Técnicas de la enseñanza.
10. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL  Pasos básicos.
ESTADO DE JALISCO.  Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Plan de entrenamiento para softbol.

11. SOFTBOL  Técnica y práctica.
 Ejercicio de mejora de capacidades y
destrezas.
 Torneo interno.

 Monografía del estado de Veracruz.

12. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL
ESTADO DE VERACRUZ
 Técnicas de la enseñanza.
 Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Monografía del estado de Nayarit.

13. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL  Técnicas de la enseñanza.
ESTADO DE NAYARIT.  Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
  Montaje coreográfico.

 Monografía del estado de Chihuahua.

14. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL
ESTADO DE CHIHUAHUA.
 Técnicas de la enseñanza.
 Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Plan de entrenamiento para voleibol.

 Técnica y práctica.
15. VOLEIBOL  Ejercicio de mejora de capacidades y
destrezas.
 Torneo interno.

16. ACTIVIDADES CÍVICAS,
SOCIOCULTURALES Y
DEPORTIVAS
 Izamiento de bandera.
 Formación de escolta.
 Desfiles.
 Efemérides y reseñas.
 Festivales.
 Festejo de aniversario.
 Concursos.
 Horas sociales.
 Activación física.
 Torneos deportivos.

TABLA DESCRIPTIVA DE PRÁCTICAS Y EVALUACIONES:

BLOQUE II
BLOQUE II PRÁCTICAS EVALUACIÓN

- CONSOLIDACIÓN DE LA - 80 Prácticas. - Evaluación práctica y

DANZA FOLKLÓRICA. teórica.
 - 12 Coreografías

- Asistencia.
- 1 Desfiles.

- 7 Festivales. - Lista de cotejo.

- Participación.

- 80 Prácticas

- DEPORTE ESPECÍFICO.

- 2 torneos internos.
 CURSO: ACTIVIDADES RECREATIVAS

BLOQUE III:
- DANZA FOLKLÓRICA AVANZADA.

OBJETIVO:
Formar bailarines con un alto nivel académico mediante una preparación técnica, teórica y
práctica, que permitan proyectar, ejecutar e interpretar puestas en escena que representen
nuestro folklor y que admitan llevar a cabo presentaciones de calidad dentro y fuera de la
comunidad.

PERFIL DE INGRESO:

 Saber leer y escribir.

 Dominio de las técnicas.
 Disponibilidad de horario.
 Participación y colaboración en las actividades organizadas por la Misión Cultural
dentro y fuera del taller.
 Disposición de trabajo en equipo.
 Respetar el orden del programa del curso.
 Manejar una buena actitud para desarrollar las diferentes actividades
 Alumnos mayores de 13 años.
 Llenar la ficha de salud.

PERFIL DE EGRESO:

 Que el alumno tenga:

- Consciencia y respeto ante las actividades cívicas y culturales de nuestra nación.
- Conciencia corporal.
- Hábitos saludables.
- Habilidades y destrezas.
- Dominio de la técnica y la expresión corporal.
 Ejecutar bailes, así como conocer la monografía de la puesta en escena.

TIEMPO:
SEPTIEMBRE – ENERO

TEMAS
17. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL
ESTADO DE MICHOACÁN.
CONTENIDOS
 Monografía del estado de Michoacán.
 Técnicas de la enseñanza.
 Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Monografía del estado de Oaxaca.

18. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL
ESTADO DE OAXACA.
 Técnicas de la enseñanza.
 Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Monografía del estado de Guerrero.

19. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL
ESTADO DE GUERRERO.
 Técnicas de la enseñanza.
 Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Monografía del estado de Yucatán.

20. ESTAMPA FOLKLÓRICA DEL
ESTADO DE YUCATÁN.
 Técnicas de la enseñanza.
 Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

 Monografía de danzas prehispánicas.

21. ESTAMPA FOLKLÓRICA DE  Técnicas de la enseñanza.
 DANZAS PREHISPÁNICAS.  Pasos básicos.
 Elaboración y manejo de utilería.
 Bailes.
 Montaje coreográfico.

22. ACTIVIDADES CÍVICAS,
SOCIOCULTURALES Y
DEPORTIVAS
 Izamiento de bandera.
 Formación de escolta.
 Desfiles.
 Efemérides y reseñas.
 Festivales.
 Festejo de aniversario.
 Concursos.
 Horas sociales.
 Activación física.
 Torneos deportivos.

TABLA DESCRIPTIVA DE PRÁCTICAS Y EVALUACIONES:

BLOQUE III
BLOQUE III PRÁCTICAS EVALUACIÓN

- 80 Prácticas. - Evaluación práctica y

teórica.

- 15 Coreografías
- DANZA FOLKLÓRICA - Asistencia.
AVANZADA.
- 2 Desfiles.
- Lista de cotejo.

- 5 Festivales.
- Participación.
 COLABORADORES

o CLAUDIA SELENE RUÍZ LUNA (2021); Maestra de Actividades

Recreativas, Misión Cultural # 77, Melchor Ocampo, Mocorito, Sinaloa.

o CRISTIAN ADOLFO RODRÍGUEZ VALLES (2021); Maestro de Deportes,

Misión Cultural # 77, Melchor Ocampo, Mocorito, Sinaloa.

o KARIME ARMENTA MARTÍNEZ (2021); Maestra de Actividades

Recreativas, Villa Ángel Flores, Navolato, Sinaloa.

o CINTHYA LIZBETH LAZCANO MÁCULA (2021); Maestra de Actividades

Recreativas, Misión Cultural # 183, Colonia Agrícola México, Angostura,
Sinaloa.

o DIRECTORES DE LAS MISIONES CULTURALES ZONA ESCOLAR 02 (2021);

Municipios de Mocorito, Navolato y Angostura.

o MESA TÉCNICA (2021); Supervisión de Misiones Culturales Zona 02,

Balbuena, Navolato, Sinaloa.