GESTIÓN COMUNITARIA Y REDES SOCIALES

SEMANA 7

Nombre del estudiante: Jocelyn Pino Olivares

Fecha de entrega:02-04-23
Carrera: Técnico en Trabajo Social
DESARROLLO
Luego de revisar el link incorporado en Recursos adicionales, responda:

1. Explique si el tipo de registro utilizado para dar cuenta de la experiencia comunitaria en la Unidad
Vecinal N°35 Población José María Caro de la comuna de Lo Espejo entrega elementos para evaluar y
sistematizar esta iniciativa.

RESPUESTA Debido a que actuarán como indicadores de los procedimientos, el impacto y, lo más
importante, el resultado de la iniciativa, los registros de las experiencias se utilizan para mostrar cómo se
llevó a cabo una actividad o proyecto diferente en el que estamos involucrados. En caso de una posible
supervisión, estos también servirán como nuestro medio de verificación.

Se nos dan dos formas de demostrar el trabajo realizado en el material de estudio de esta semana, que
son:

 Un proceso de registro por escrito.

 un sistema de grabación audiovisual.

Como se muestra en esta instancia, donde se utilizó el sistema de grabación audiovisual, a través de un
registro tipo video creado por la misma fundación que lidera la iniciativa, los registros audiovisuales
tienen una tecnología, temporalidad y afectividad diferente a los documentos escritos, por lo que
frecuentemente tienen poderes adicionales que los documentos escritos no tienen porque pueden ser
compartidos a través de las redes sociales y llegar a un gran número de personas.

Ahora que este tipo de registro revela el objetivo, la estrategia que se desarrolló para lograrlo, la
ejecución del proyecto y su conclusión, podríamos lograr una evolución, pero debemos complementar la
evaluación con otras técnicas. efectos reales del proyecto, dando a la evaluación la mayor cantidad de
datos posible.

La capacidad de sistematizar esta experiencia también será posible con la ayuda de este registro, ya que
el video muestra los tres componentes principales de la sistematización.

Ordenar y reconstruir: procedimientos y experiencias vividas, testimonios de los miembros de la

comunidad y análisis de si esta experiencia realmente tuvo un impacto en la comunidad.

Al compartir este material audiovisual, se da la oportunidad de compartir esta experiencia con otros
barrios para que puedan llevar a cabo la iniciativa. Extraiga lecciones: nuevos aprendizajes y compártalos
con otros.

Interpretar y examinar críticamente las experiencias vividas; a través de los testimonios podremos
determinar si la experiencia realmente tuvo un impacto en la comunidad.

Algunos factores que hacen que las evaluaciones sean importantes incluyen:
  Identifique las principales amenazas para que pueda desarrollar estrategias para disminuir sus
efectos y llevar a cabo las tareas sugeridas, lo que le permite compartir información crucial en una
reunión de vecinos como parte de las actividades del plan.
 Reduce los costes del plan, tanto los que se anticiparon en las primeras etapas como los que son
consecuencia de fallos o errores. Aunque el plan es financiado por el Ministerio de la Secretaría
General de la Presidencia de Chile, todavía tiene el potencial de generar costos adicionales que
deben ser pagados por el vecindario.
 Mejora el juicio incluso después de que se completa el proyecto. Una buena evaluación ofrece
información útil para introducir los formularios correctos.
 Fomenta un alto grado de organización conjunta, es decir, de todos los implicados en el proyecto,
especialmente en este caso por tratarse de una asociación de vecinos.

2. Seleccione uno de los dos instrumentos de apoyo a la gestión comunitaria utilizados para evaluar la
experiencia presentada en el caso de análisis y formule tres preguntas que incluiría en el instrumento
elegido.

RESPUESTA: Una de las principales hipótesis del desarrollo es que ciertos fines relacionados con la paz de
sus miembros pueden ser alcanzados por un grupo de actores sociales que intervienen en la comunidad a
través de una variedad de tácticas.

Herramientas para la gestión comunitaria.

 Adquirir la habilidad de la toma de decisiones por consenso, lo que implica tomar decisiones en
conjunto desde una variedad de puntos de vista con la participación de todas las partes.
 Desarrolle su capacidad para comunicarse con los demás, reconocer sus emociones y mensajes, y
acercarse a ellos de manera cortés y apropiada. También debe ser capaz de identificar sus propias
emociones y mensajes.
 Educación para el autocuidado: La comunidad es un organismo vivo que existe en un tiempo y
lugar determinados.

Contamos con herramientas cualitativas y cuantitativas confiables para apoyar la gestión comunitaria,
como las que se enumeran a continuación:

Cualitativas: Se caracterizan por traer a colación información valorativa y subjetiva sobre la realidad.
como cabildos y entrevistas con grupos.

Cuantitativos: Facilitan la medición objetiva al producir datos numéricos que permiten establecer con
precisión la dimensión, profundidad y nivel del fenómeno que se está midiendo. cuestionarios y encuestas
sobre la eficacia de las intervenciones.

A pesar de que la pregunta solo nos instruye a seleccionar uno de estos instrumentos, en mi situación
particular trabajaría con dos de ellos, uno de tipo cualitativo y otro de tipo cuantitativo.

Para el tipo cualitativo, llamaría a una reunión comunitaria e invitaría a los líderes de la junta vecinal
número 35, personas notables y vecinos residentes para identificar y priorizar sus opiniones, percepciones
y actitudes. Esta reunión debe planificarse cuidadosamente para que sea dinámica e interactiva a fin de
lograr su objetivo.
Realizaría una encuesta de satisfacción sobre la intervención como mi segunda herramienta cuantitativa
de apoyo a la gestión comunitaria durante la misma reunión comunitaria. Con esta herramienta, puedo
recopilar datos del grupo de personas que invitamos a la reunión comunitaria y convertirlos en resultados
numéricos. lo que me ayudará a entender cómo se sentía la comunidad acerca de la actividad antes de
que se llevara a cabo.

3. Describa tres tareas y funciones que podría desarrollar un profesional trabajador social en la
ejecución de la experiencia comunitaria presentada en el caso de análisis.

RESPUESTA: Un trabajador social es un profesional que dedica su carrera a ayudar a las personas
vulnerables y trabaja para prevenir o mejorar situaciones como estas creando planes e intervenciones y
actuando sobre las causas subyacentes.

Sirve como catalizador, ayudando en la comunicación entre individuos y grupos sociales dentro de la
comunidad, fomentando el entendimiento mutuo de las necesidades y aspiraciones, y asistiendo en el
proceso de ayudar a las personas a conocerse y entenderse entre sí.

Puede desempeñar un papel de gestión, educación, mediación, evaluación o arbitraje. Un Trabajador

Social debe poseer un título profesional en términos de educación, y se recomienda que profundice o se
especialice en los campos en los que desea trabajar además de recibir apoyo psicológico.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TRABAJOS CITADOS
adicionales, I. I. (jueves de marzo de 2023). recursos adicionales . Obtenido de Guía operativa de
evaluación: https://online.iacc.cl/pluginfile.php/1867840/mod_page/content/35/
S7%20GuiaEvaluaci%C3%B3nComunitaria.pdf

iacc, s. d. (2023). GESTIÓN COMUNITARIA Y REDES SOCIALES Semana 7. En S. d. Iacc, Fase de ejecución y
evaluación (págs. 4,5,7,8,9,10,11,14,16,17,18,19,20,21). Santiago: Seleccion de Textos Instituto
Profesional Iacc.