NOMBRE:

ANA CAMILA GORDILLO

CARRERA:

EMFERMERÍA

DOCENTE:

DR. LEONARDO CARBALLOSA

MATERIA:

PSICOLOGÍA GENERAL

TEMA:

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA PRIMERA INFANCIA, SEGUNDA INFANCIA,

TERCERA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y ADULTEZ

Contenido
CUADRO COMPARATIVO ........................................................................................................................... 3
Conclusiones ............................................................................................................................................. 5
Bibliografía ................................................................................................................................................ 6
 CUADRO COMPARATIVO
Realizar un cuadro comparativo entre la primera infancia, segunda infancia, tercera infancia,

adolescencia y adultez.

Primera infancia Segunda infancia Tercera infancia Adolescencia Adultez

Entre los 0 y los 2 Va desde los 4 a 6 Va desde 7 a11 años Es un periodo de Va aproximadamente

meses desarrolla la años y se especifica en transición entre la de los 40 a los 50

percepción física aproximadamente y “voy a la escuela: infancia y la madurez años, se caracteriza

manteniendo hace referencia: “yo maestros y que abarca de los 12 una mayor autonomía

conexiones entre las y los otros niños”. compañeros” a los 19 años y responsabilidad y

diferentes Además, en esta El niño comienza a Comienzan a experimentan

experiencias durante etapa comienza a ampliar su capacidad desarrollar su relaciones sociales.

esta etapa su preguntar el porque de desarrollo identidad propia y

experiencia es de las cosas buscando emocional comienzan a formar

indirecta no reflexivo respuestas sencillas. parte de grupos

por ejemplo la sociales.

sonrisa social de

exploración del

mundo siendo un

medio de

socialización para el

infante.

3-6 meses, esta El niño empieza a Los Durante esta etapa de Sus relaciones

formada por la relacionarse con sus niños deben la adolescencia, sus sociales cambian de

relación entre el bebé hermanos y otros establecer relaciones relaciones sociales manera significativa

y su madre y su integrantes de la de adquieren mayor en sus relaciones de

madre como núcleo familia, ampliando su confianza con otro importancia ya que al pareja (en caso de

es decir se sienten un círculo social adulto y empezar la buscar un grupo que lo tengan) sus

solo. primario. jornada hacia la social en que encajar amistades y con sus

independencia. Para suelen experimentar familiares.

fermentar la conflictos debido a la

capacidad y el presión social

pensamiento crítico,

los maestros deben

colaborar con

los niños para que

aprendan procesos de

control y habilidades

7-9 meses tenemos El niño percibe el Los niños afinan y Su desarrollo Aunque con la

que el bebé se da mundo a través de adquieren sus cognitivo se ve mas adultez el desarrollo

cuenta que existen sus propios ojos y no habilidades motoras desarrollado por lo cognitivo aumenta,

mas personas a su es capaz de ponerse y se vuelven más que comienzan a también puede

alrededor además de en el lugar de los independientes pensar de manera disminuir conforme

su núcleo que es su demás siendo esta mas critica y su edad avance como

madre. una etapa de abstracta, pero no por ejemplo la

egocentrismo todos llegan a este memoria y la

nivel de desarrollo ya atención.

que unos demoran

mas que otros.

15-24 meses: gracias Identifican al sexo Generaliza La pubertad es la Los cambios

a la adquisición del opuestos tanto niños comportamiento de llegada de la madurez fisiológicos y

lenguaje los sentidos y niñas por rol masculino o sexual. En las psicológicos de la

de sí mismo y del curiosidad, pero una femenino y mujeres está señalada mediana edad afectan

otro adquieren vez satisfecho al diferencia conductas por el funcionamiento

nuevas cualidades el saber se olvidan del según su sexo. la primera sexual de hombres y

lenguaje le permite el tema. menstruación, la mujeres. La forma en

infante comprender menarquía y que uno responda a

el sí mismo como en los hombres por la esas

algo objetivo lo que primera emisión transformaciones

le permite coordinar seminal. ejerce un gran

diferentes esquemas influjo sobre el grado

mentales y de acción de satisfacción sexual

Tienen una En comparación con Aquí continúan También comienza a Se puede ver que

experiencia de rápido el desarrollando sus ser una etapa en la aquí en esta etapa la

crecimiento y crecimiento del habilidades tanto que desarrollan responsabilidad hace

desarrollo en todas primer año y medio, cognitivas como recursos y que desarrollen a

las áreas, incluyendo los años de la niñez emocionales y habilidades para su nivel personal carrera

un desarrollo, físico, están macados por un sociales y a partir de vida adulta. profesionales,

emociona, social y avance más lento y aquí se forma sus planificación de una

sobre todo cognitivo. estable hasta el habilidades escolares familia e incluso

estirón de la y su pensamiento responsabilidad

adolescencia. autónomo financiera

Conclusiones

Podemos decir que cada una de las etapas mencionadas, pasan por distintas cosas tanto a nivel

psicológico como a nivel físico, teniendo muchas variaciones a medida que el ser humano se va

desarrollando, es por eso que es importante tener conocimiento acerca de estos cambios y como se van

diferenciando por etapa para proporcionar un apoyo adecuado según en el momento de desarrollo que se

encuentre. Por otro lado, vemos que se menciona mucho las relaciones sociales y como estas influencian

incluso como será su vida personal y el como este se enfrente ante la sociedad, desde la más mínima

interacción que se tiene desde que recién nacen hasta el momento que la persona ha llegado a tener

autonomía en todo sentido, es porque que se concluye que las relaciones sociales están ligadas con

crecimiento de una persona, siendo tan importante de como se desenvuelva en un futuro e incluso en sus

propias decisiones.

Bibliografía

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infancia. https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/etapas-de-la-infancia-

evolucion-del-nino-en-la-primera-infancia/

• Primera, Segunda y Tercera infancia. (2020). https://www.studocu.com/pe/document/universidad-

de-san-martin-de-porres/psicologia/primera-segunda-y-tercera-infancia/8491641

• Benavides, M. [Pediatría Caldas] (28 de mayo 2021). Desarrollo emocional del lactante [video].

https://www.youtube.com/watch?v=cZhXtzwrBws

• Cavavaugh. (S.f.).LAS ETAPAS DEL DESARROLLO. Recuperado de:

https://portalacademico.cch.unam.mx/repositorio-de-

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• Sandoval, S. (febrero 2018). Psicologia del desarrollo humano II. Recuperado de:

https://dgep.uas.edu.mx/librosdigitales/6to_SEMESTRE/64_Psicologia_del_Desarrollo_Humano

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