Historia y Política de la

Educación Argentina

ESTUDIANTES: Fabiana Villafaña,

Cabaña Alejandra,
Tur Rosario,
Varas Maira,
Muñoz Nadia
Historia y Política de la
Educación Argentina
1- Problemas o tema a indagar.

Juana Manso
Normalísimo

2- Preguntas que se están haciendo:

JUANA MANSO
¿Por qué no se habla de Juana Manso en las instituciones educativas?
¿Quién es Juana Manso?
¿Qué ideas tenía sobre la Educación?
¿Qué opinión tenía sobre la Educación? ¿Cuál fue su aporte en la Educación?
¿Cómo pensaba frente al rol de la mujer en la vida pública?
¿Cómo fue el vínculo que tenía ella con Sarmiento?
¿Qué pensaba Juana Manso sobre la Igualdad de Género?
¿Por qué se dice que es una mujer fuera de lo común?
¿Por qué es considerada una de las primeras mujeres feministas Argentina?
¿Qué valores defendió y llevo adelante en su vida?
La Educación Argentina le debe varias de las más innovaciones en formación
pedagógica y derechos para docentes, niños y niñas. ¿Por qué?
¿Cómo se llama el movimiento feminista en Argentina? ¿Que busca ese movimiento?
NORMALÍSMO
¿Qué es el normalísimo?
¿En qué se basa?
¿Por qué era menos valorada la profesión de educador?
¿Contra quién o contra que debían luchar aquellos profesores?
¿Cuáles eran las problemáticas que atravesaban?
¿Qué tuvo que ver e modelo neoliberal en el Normalísimo?
¿Cómo se lo consideraba al profesor normalista en esa época?
¿Cómo se lo considera hoy?
¿Cómo lo considero yo?
¿Hay problemáticas que aún persisten desde que comenzó el normalísimo? ¿Cuáles?
3- Indagamos documentación
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¿Quién fue Juana Manso?

Pedagoga, escritora y periodista; fue una de las

pioneras de la Educación Publica en Argentina.
Fue la protagonista de la Constitución de su sistema
educativo que se consolido con la promulgación de la
Ley 1420 de 1884 con Domingo Faustino Sarmiento
como director general de Consejo Nacional de
Educación y Julio Argentino Roca a cargo de la
presidencia.
Juana luchó por la plena enseñanza escolarizada y
fue la primera directora de la escuela de ambos
sexos. Fundó la biblioteca pública y junto a otras
mujeres escribió una columna denominada “Mujeres
Ilustres de América del Sud”. Pretendía rescatar el
lado femenino de la historia.
Libre pensadora, Manso siempre aposto por una
educación laica, pública y popular en la época.
Siempre mantuvo su convencimiento del poder que tiene la educación como acto
emancipatorio. Además de trabajar en nuevos métodos de enseñanza también hizo una
gran contribución al llamado "Normalismo”, ya que no solo se limitó a la creación de la
escuela Normal de mujeres, sino que también participó activamente en la difusión de los
principios normalistas y en la formación de maestras.
Fue una de las primeras en abogar por la formación profesional de los docentes como
base de una educación de calidad.
Juana desempeñó un papel fundamental en la promoción y desarrollo del Normalismo
Esta corriente educativa adquirió relevancia a finales del siglo XIX y durante gran parte del
siglo XX. Durante este periodo la educación normal se convirtió en un pilar fundamental
de nuestro sistema educativo argentino en la formación de maestros y en la concepción
de la educación.
Las escuelas normales se
dedicaron a formar maestros para
las escuelas primarias del
país. Estas instituciones se
enfocaron en la enseñanza de
métodos pedagógicos, la
transmisión de conocimientos y la
promoción de valores
considerados importantes para la
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sociedad. El Normalismo buscaba formar docentes comprometidos con la educación de
calidad y la difusión de los valores cívicos y éticos.
Con la llegada de esta corriente las escuelas normales se expandieron en todo el país.
Además instituciones dedicadas a la formación docente. Los egresados de las escuelas
normales ocuparon puestos claves en el sistema educativo tanto como maestros en las
aulas como directivos en las escuelas.
Sin embargo, a medida que avanza el siglo XX el normalismo comienza a enfrentar críticas
y desafíos. Algunos argumentaban que la formación docente se centraba demasiado en la
repetición y memorización sin fomentar el pensamiento crítico y la creatividad. También
se cuestionaba la rigidez del currículo y la falta de actualización en los contenidos .
En las últimas décadas el normalismo ha experimentado cambios significativos .Se han
introducido reformas educativas que busca una mayor flexibilidad en la formación
docente promoviendo enfoques pedagógicos más innovadores y actualizados .Además se
han establecido nuevas instalaciones y programas de formación que buscan abordar las
demandas sociales cambiantes .
El normalismo ha dejado una marca en la historia contemporánea de la educación
Argentina y su influencia perdura en la formación de maestros y en la concepción de la
educación del país.
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4- Casos o personas con las cuales hacer entrevistas o encuestas…
Se realizaron entrevistas a docentes con el fin de indagar más sobre el tema
abordado.
5- Entrevista o cuestionario
DOCENTE 1
• ¿Cuál es su opinión con respecto al Normalismo en la educación?
El normalismo fue una etapa muy importante en la educación argentina sobre todo por su
influencia en la formación docente ya que junto con la ley 1.420 de la educación común
fueron la base del sistema educativo de nuestro país.
• ¿Crees que fue positiva la transformación de la comunidad?
Sí, ya que cualquier gestión debe tener en cuenta el contexto y el tiempo histórico, así
desde ese lugar también las políticas educativas fueron transformando a las comunidades
según la mirada de quienes gobernaban. Trayendo beneficios y as también prejuicios.
•A mediados del siglo XXI los profesores de las escuelas normales atravesaron tres
problemas fundamentales (el dominio de su materia de trabajo, salario y la búsqueda de
democracia en sus organizaciones gremiales) ¿Aún persiste algunas de las problemáticas
nombradas? ¿Cuál?
Quizás el tema del salario sea la lucha permanente del docente. Aun que se podría decir
que los tres siguen siendo problemáticas docentes.
•Como docente ¿Considera que hay aspectos o derechos que aún no se respetaron o
que se ven vulnerados?
Con respecto por el trabajo del docente se ha visto vulnerado en los últimos años. El ítem
aula vulnera deberes consagrados en la Constitución Nacional. El ítem auta es uno de
estos derechos vulnerados.
• ¿Qué aportes tuvo Juana Manso en la educación?
Fomentar la educación a través de la formación de futuros docentes. El más importante la
inclusión.
Realizó importantes innovaciones en formación pedagógica y derechos para docentes y
estudiantes. Sus ideas tenían que ver con la valoración de la tarea del docente. El
bienestar integral de los niños. Inicio un movimiento en los inicios del sindicalismo
docente. Enemiga de castigos corporales. Promovió escuelas mixtas para la educación
formal. Lucho por la educación popular.
• ¿Por qué crees que es importante que los estudiantes conozcan sobre su historia?
Para comprender parte del presente. Porque un país sin historia no tiene presente ni
futuro. Ya que fue una de tantas personas que lucharon por la educación y por los
derechos vulnerados de las personas.
• ¿Crees que fue valioso el aporte que tuvo Juana Manso en la educación? ¿Por qué?
Si fue muy importante. Fue valioso porque se preocupó y ocupo de la formación docente.
Una adelantada de la época. Su participación en la visualización del feminismo fue
fundacional.
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Los aportes de Juana Manso a la educación, la política y la lucha por la igualdad de
géneros son invaluables. Fue una mujer admirable a su época con una visión de futuro
diversa y una sensibilidad centrada en la justicia central. Tal como dicen muchos
escritores.
• ¿Cuál crees que fueron las ideas que impulsaron a Juana Manso a defender sus
ideales?
Sus ideologías pedagógicas y sobre todo unificar la educación. Educación como puerta del
futuro. Libertad y justicia social. Su idea de educación y de emancipación de la mujer.
DOCENTE 2
 ¿Cuál es su opinión con respecto al Normalismo en la educación Argentina?
El normalismo fue clave en la formación docente y fue la corriente que estuvo en la
base de la constitución del sistema educativo argentino. Este ocupó un lugar de
privilegio en la formación del magisterio.
 ¿Cree que fue positiva la transformación de las comunidades?
Es positiva siempre y cuando al maestro tenga la capacidad de expresar sus ideas de
manera correcta y sepa interactuar con sus alumnos, que no solo sea un guía a la hora de
construir un conocimiento sino un ejemplo a seguir para la comunidad educativa.
A mediados del siglo XXI los profesores de las escuelas normales atravesaron tres
problemas fundamentales. (El dominio de su materia de trabajo, salario y la búsqueda de
democracia en sus organizaciones gremiales.
 ¿Aún persiste alguna de las nombradas problemáticas? ¿Cuál?
Uno de los problemas que yo veo que siguen atravesando es la lucha por el salario digno.
Como docente
 ¿Considera que hay aspectos o derechos que aún no se respetaron o qué se ven
vulnerables? Especificar.
Como docente considero que si hay derechos que todavía no se respetan como es el caso
de un salario digno sobre todo en Mendoza.
 ¿Qué aportes cree que tuvo Juana Manso en la educación?
Juana Manso escribió muchas poesías y literatura, creó y dirigió escuela, propuso y llevó
adelante políticas educativas e innovadoras en cuanto a la educación. Pero sobre todo
peleó sobre el derecho a las mujeres.
 ¿Por qué cree que es importante que los estudiantes conozcan sobre su historia?
Es importante que los estudiantes conozcan su historia porque fue una luchadora de la
igualdad de la educación.
 ¿Cree que fue valioso el aporte que tuvo Juana Manso en la educación? ¿Por qué?
Me parece que fue muy valioso. Ya que tuvo varias ideas pedagógicas sobre todo el
bienestar integral de los niños.
 ¿Cuáles cree que fueron las ideas que impulsaron a Juana Manso a defender sus ideales?
Juana Manzo fue una fiel representante del género femenino que defendió la educación y
la emancipación de las mujeres a lo largo de la vida. Siempre apostó a una educación laica,
pública, popular, igualitaria para hombres y mujeres.
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Ella propuso aulas mixtas en la escuela, recreos, eliminación de castigo físico para los
chicos, fomentar el juego y el aire libre en los establecimientos educativos.
DOCENTE 3
 ¿Cuál es su opinión con respecto al Normalismo en la educación Argentina?
El Normalismo fue un movimiento importante en la educación argentina, fundado en la
formación de docentes y las prácticas pedagógicas.
 ¿Cree que fue positiva la transformación de las comunidades?
Fue positiva la transformación de las comunidades, dando lugar a una expansión de las
escuelas y a la formación de maestros competentes
A mediados del siglo XXI los profesores de las escuelas normales atravesaron tres
problemas fundamentales. (El dominio de su materia de trabajo, salario y la búsqueda de
democracia en sus organizaciones gremiales.
 ¿Aún persiste alguna de las nombradas problemáticas? ¿Cuál?
Si aún persisten estos problemas, los salarios bajos, es desprestigio de la profesión
docente de parte de los dirigentes y medios de comunicación, como así también el poco
compromiso del sindicato de los docentes, que permiten que se pierdan derechos
adquiridos de años y no hacen nada por la mejora salarial.
Como docente.
 ¿Considera que hay aspectos o derechos que aún no se respetaron o qué se ven
vulnerables? Especificar.
Si aún hay derechos que son vulnerados... el ítem aula es uno de ellos.
La revisión que se quiere dar en breve al Estatuto Docente es otro.
 ¿Qué aportes cree que tuvo Juana Manso en la educación?
Fue una docente comprometida logrando las aulas mixtas, recreos y dejar de recibir
castigos físicos
 ¿Por qué cree que es importante que los estudiantes conozcan sobre su historia?
Para defenderla y no permitir que vulneren sus derechos
 ¿Cree que fue valioso el aporte que tuvo Juana Manso en la educación? ¿Por qué?
Si muy valioso el aporte de Juana Manso en la educación argentina, marcando un antes y
un después en la historia de la educación.
 ¿Cuáles cree que fueron las ideas que impulsaron a Juana Manso a defender sus ideales?
La igualdad de la educación para hombres y mujeres sin distinción de clase social
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