PLANEACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ZONA DE SUPERVISIÓN NO. 13
CAM AMECA
C.C.T.14DML0017I
CICLO ESCOLAR 2021-2022

PROYECTO “ ¡Adivina qué animal es!”

GRUPO:PRIMARIA
FECHA: DEL 2 AL 13 DE MAYO
PEDAGOGÍA
FECHA:2 de mayo de 2022
FASE:indagación
ACTIVIDAD:registrar el nombre de tres animales que desean conocer mejor
Elabore una frase invitando a nuestra comunidad a conocer mejor a los
animales
observar el video de introducción al proyecto
Leer y dialogar acerca del titulo pregunta generadora producto parcial.
AJUSTES:conocer los animales domésticos, salvajes,granja.
Elaborar un cartel con diferentes animales
observar el video introducción al proyecto
RECURSOS:internet, laminas de animales,periódicos,bitacora del proyecto
TÉCNICAS/EVALUACIÓN:desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos)

FECHA: 3 de mayo de 2022

FASE:Lanzamiento
ACTIVIDAD:Revisar el proyecto a detalle mediante rúbricas.
Dialogar sobre sus expectativas, ideas y propuestas iniciales para el proyecto.
Evaluar los saberes previos y conocimientos a descubrir de forma oral.
Planear el proyecto.
AJUSTE: Dar a conocer el proyecto mediante las rubricas
investigar saberes previos de los alumnos de forma oral
planear el proyecto
RECURSOS:internet,rubricas,
TECNICAS /EVALUACION:Desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos

FECHA: 4 de mayo de 2022

FASE: Indagación.
ACTIVIDAD:Realizar una lluvia de ideas para dar respuesta a la pregunta
generadora.
Describir un animal extraño.
Clasificar animales de acuerdo a su tamaño.
AJUSTES
observar un animal extraño mediante una lamina
clasificar animales de acuerdo a su tamaño
RECURSOS:internet, lámina de animales
TECNICAS /EVALUACION:desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos)

FECHA: 5 de mayo SUSPENSIÓN DE LABORES

FECHA: 6 de mayo de 2022
FASE :indagación
ACTIVIDAD: Clasificar animales de acuerdo a su hábitat.
Responder preguntas de comprensión a partir de una lectura.
Clasificar animales de acuerdo a su forma de desplazarse.
AJUSTE:clasificar animales de acuerdo a su habitad
responder preguntas de comprension a la lectura escuchada
clasificar animales de acuerdo a su forma de desplazarse
RECURSOS:lectura de cuentos de animales, internet, cuaderno del alumno
material concreto de animales
TECNICAS DE EVALUACION:desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos)

FECHA: 9 de mayo de 2022

FASE: Indagacion
ACTIVIDAD:Describir un animal partiendo de la investigación.
Encuestar a miembros de su comunidad en relación a sus animales favoritos.
Completar la tabla de qué sabía, qué aprendí, que me gustaría descubrir.
AJUSTE:Describir un animal
encuestar a los compañeros de la escuela en relación a su animal favorito
mencionar de manera verbal de que sabía, que aprendí, y que me gustaria
conocer
RECURSOS:hoja con encuesta, lámina de animales, internet etc.
TECNICAS DE EVALUACION: Desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos)
FECHA:10 de mayo
FASE:Indagación
ACTIVIDAD:Responder preguntas a partir de información organizada en tablas.
Dar seguimiento a la planeación del proyecto
AJUSTES:
Responder preguntas a partir de información escuchada.
Dar seguimiento a la planeación del proyecto
RECURSOS:internet.hojas impresas, cuaderno de los niños
TECNICAS DE EVALUACION:Desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos)
FECHA:11 de mayo
FASE:Indagación
ACTIVIDAD:Completar el cuadro comparativo.
Completar la descripción de un animal a partir de una imagen.
Contar huellas
AJUSTES:Completar el cuadro comparativo
completar la descripción a partir de una imagen
TECNICAS DE EVALUACION:Desempeño de los alumnos(cuaderno de los
alumnos)
FECHA:12 de mayo
FASE:Indagación
ACTIVIDAD:Relacionar huellas con animales imaginando el tamaño.
Entrevistar a miembros de la comunidad sobre animales que puedan servir para
el juego
AJUSTE:Relacionar huellas de animales (perro, gato, )
Entrevistar a compañeros de la escuela,sobre animales que puedan servir para
el juego de adivina que animal es?
RECURSOS:hoja impresa con la actividad,entrevista impresa.
COMUNICACIÓN
FECHA: 3 de mayo
FASE:Lanzamiento
ACTIVIDAD:Registrar el nombre de 3 animales que deseen conocer mejor.
AJUSTES: Discriminación de sonidos de animales.
Por medio de una bocina reproducir los sonidos de los animales y preguntar a
los alumnos ¿Qué animales son?, después mostrar varias imágenes de distintos
animales, preguntar nombre y reproducir el sonido.
RECURSOS: Bocina, imágenes de animales.
TÉCNICAS/EVALUACIÓN: Observación, diario del maestro.

FECHA: 5 de mayo
SUSPENSIÓN DE LABORES
“BATALLA DE PUEBLA”
FECHA: 10 de mayo
FASE:Indagación
ACTIVIDAD:Clasificar animales de acuerdo a su hábitat.
AJUSTES: Proporcionar a los alumnos distintos tipos de imágenes de animales,
ellos recortan y los pegaran en su libreta de acuerdo a su campo semántico.
RECURSOS:Imágenes, tijeras, cuaderno, resistol.
TÉCNICAS/EVALUACIÓN: Observación, diario del maestro.

FECHA: 12 de mayo
FASE:Indagación
ACTIVIDAD:Describir un animal partiendo de la investigación
AJUSTES:Se imprimirán imágenes de animales y se les explicara a los alumnos
como describir, después les preguntaremos sobre cada animal:
¿Cómo es?
¿De que se alimenta?
¿Vive en?.
RECURSOS: Imágenes, cuaderno, lápiz.
TÉCNICAS/EVALUACIÓN: Observación, diario del maestro.
PSICOLOGÍA
FECHA: 3 de mayo
FASE: lanzamiento
ACTIVIDAD:Registrar el nombre de tres animales que deseen conocer mejor.
AJUSTES: conociendo animales con títeres, presentar diferentes animales
RECURSOS: títeres de animales
TÉCNICAS/EVALUACIÓN:

FECHA: 5 de mayo
FASE: indagación
ACTIVIDAD:Registrar el nombre de tres animales que deseen conocer mejor.
AJUSTES: se presentarán diferentes animales y los niños tendrán que decir de
qué animal se trata
RECURSOS: diferentes figura y peluches de animales
TECNICAS/EVALUACION:

FECHA: 9 de mayo
fase: indagación
ACTIVIDAD:Registrar el nombre de tres animales que deseen conocer mejor.
AJUSTES: colorear los animales elegidos por los alumnos.
RECURSOS: láminas con dibujos de los animales colores.
TECNICAS/EVALUACION:

FECHA: 12 de mayo
FASE: indagación
ACTIVIDAD: Registrar el nombre de tres animales que deseen conocer mejor.
AJUSTES: relacionar la figura de los animales con su sombra correspondientes
RECURSOS: láminas con dibujos de los animales.
TECNICAS/EVALUACION
TRABAJO SOCIAL
FECHA:02 de mayo
FASE:lanzamiento
ACTIVIDAD: gestión de visita de experto .
AJUSTES:sin ajustes
RECURSOS:oficio, lugar de visita o persona entrevistada.
TÉCNICAS/EVALUACIÓN: bitácora personal
FECHA: 13 de mayo 2022
FASE: final
ACTIVIDAD:visita al lugar (granja de los animales o veterinario)
AJUSTES: sin ajustes
RECURSOS: persona entrevistada, lugar de visita
TÉCNICAS/EVALUACIÓN:bitácora personal.