I.E.P.

Didascalio Santa Maria Madre de Dios

Evaluación Bimestral de Comunicación 1° A de Secundaria
Cuarto Bimestre
Nombres y Apellidos…………………………..………………………………………………….Código………..
Lunes 12 de diciembre 2022

1. Escribe verdadero (V) o falso (F), si las palabras resaltadas son verbos. (1.5pto)

a. El estudio no da dinero necesariamente, pero contribuye. ( ) ( )

b. Al terminar este ejercicio reconocerá mejor los verbos. ( ) ( )
c. La amistad es algo que anima el alma. ( ) ( )

2. Escribe el infinitivo, gerundio y participio de los siguientes verbos: (2pto)

Verbo Infinitivo Gerundio Participio

Serías
Ibas
sabe

3. Determina si el término resaltado es verbo o verboide. (2pto)

a. Lo encontré leyendo revistas infantiles. __________________________________

b. Conocerás al nuevo profesor. __________________________________
c. Yo estudio tenazmente para alcanzar el éxito. __________________________________

4. Escribe el participio pasivo regular y el participio pasivo irregular de los siguientes infinitivos
(2pto)

Regular Irregular
Teñir
Ingerir
Absorber

5. Escribe una oración para cada caso propuesto (2pto)

a. Infinitivo (en función de sustantivo) _________________________________________________

b. Participio (en función de adjetivo) __________________________________________________
c. Gerundio (en función de adverbio) _________________________________________________

6. Relaciona cada modo verbal con su respectiva explicación: (1.5pto)

a. Indicativo ( ) Las acciones son deseables, posibles.

b. Subjuntivo ( ) Las acciones se mencionan como órdenes o sugerencias.
c. Imperativo ( )Las acciones son reales, realizables.
7. Subraya el verbo en las oraciones propuestas. Luego especifica sus accidentes gramaticales: (2pto)

Verbo Número Persona Modo Tiempo

Señor, ayude a los suyos
Trabajé hasta el mediodía.
¡Cuántas cosas compraría César!

8. ¿Qué alternativas son correctas respecto al adverbio? Escribe verdadero V o falso F (2pto)
a. Es una categoría invariable. ( )
b. Es de inventario cerrado. ( )
c. Es una categoría independiente. ( )
d. Puede modificar a otro adverbio. ( )

9. Subraya las conjunciones de las siguientes oraciones y señala su clase. (2pto)

- El libro que le recomendaste le ha encantado a Rosa, quien ahora da clases de matemáticas.

- Para desayunar se come o un plátano o una manzana.

- Recibió muchos regalos, sin embargo, no estaba satisfecha.

- Debo preparar mi discurso e imprimirlo ya para estudiar y memorizar.

10. Según la intensión comunicativa del autor, el siguiente texto es Argumentativo. (2pto)
Subraya los dos argumentos que plantea el autor:

De hecho, casi todo el mundo está convencido de que la tecnología es un amigo fiel. Hay dos
razones para que sea así: en primer lugar, la tecnología es un amigo, hace que la vida sea más fácil,
más limpia y más larga - ¿quién puede pedirle algo más a un amigo? -; y, en segundo lugar, debido a
su prolongada relación con la cultura, la tecnología no propicia un análisis minucioso de sus propias
consecuencias. Es el tipo de amigo que nos pide confianza y obediencia, exigencias, que la mayoría
de la gente se inclina a conceder porque sus regalos son verdaderamente generosos. Pero, por
supuesto, también presenta un lado oscuro; sus regalos no dejan de tener un precio muy alto.
Planteado en los términos más dramáticos, se puede formular la acusación de que el crecimiento
sin control de la tecnología destruye las fuentes esenciales de nuestra humanidad, crea una cultura
sin fundamentación moral y socava algunos de los procesos mentales y de las relaciones sociales
que hacen que una vida humana merezca ser vivida. En definitiva, la tecnología es tanto un amigo
como un enemigo.

11. El criterio de ordenamiento del texto es: ________________________________________________

Marca la alternativa correcta: (1pto)
La escritura
I. La escritura con papiro en el antiguo Egipto.
II. Escritura en máquinas digitales.
III. Escritura con pluma y tinta en papel.
IV. Escritura con punzón en pergamino en la Edad Media.
V. Escritura en los inicios de la imprenta.
a. II – I – III – IV – V b. I – IV – III – V – II c. IV – V – I – II – III d. III – IV – V – I – II