Escalas P.

D/Centil Interpretación
RA (Respuesta afectiva)
PS (Problemas sociales)
AE (autoestima)
PM (Preocupació n por la muerte)
SC (sentimiento de culpabilidad)
DV (Depresivo varios)

Total depresivo

AA (animo –alegría)
PV (Positivos Varios).

Total Positivo
CDS
(Test de Depresión Infantil)
 CDS
(Test de Depresión Infantil)

Nombre:_______________________edad:________fecha de aplicación:______________

Grado:____________ establecimiento educativo:_________________________________

++ + +- - -- Total
RA = 5 ( ) +4( ) + 3( ) +2( ) +1 ( ) =
PS = 5 ( ) +4( ) + 3( ) +2( ) +1 ( ) =
AE = 5 ( ) +4( ) + 3( ) +2( ) +1 ( ) =
PM = 5 ( ) +4( ) + 3( ) +2( ) +1 ( ) =
SC = 5 ( ) +4( ) + 3( ) +2( ) +1 ( ) =
DV = 5 ( ) +4( ) + 3( ) +2( ) +1 ( ) =

Total Depresión: TD = ________

AA = 1 ( ) +2 ( ) +3 ( ) +4 ( ) +5 ( ) =
PV = 1 ( ) +2 ( ) +3 ( ) +4 ( ) +5 ( ) =

Total Positivo: TD = ________

Total depresivo, con seis subescalas:
• RA; Respuesta Afectiva (ocho elementos), alude al estado de
humor de los sentimientos del sujeto
• PS, Problemas sociales (ocho elementos), se refiere a las
dificultades en la interación social, aislamiento y soledad del
niño
• AE, Autoestima (ocho elementos), se relaciona con los
sentimientos, conceptos y actitudes del niño en relación con su
propia estima y valor.
• PM, reocupación por la muerte/salud (siete elementos), alude
a los sueños y fantasías del niño en relación con su enfermedad
y muerte.
• SC, Sentimiento de culpabilidad (ocho elementos), se refiere a
la autopunición del niño.
• DV, depresivos varios (nueve elementos), incluye aquellas
cuestiones de tipo depresivo que no pudieron agruparse para
formar una entidad.

2. Total Positivo, con dos subescalas:

• AA, Ánimo – alegría (ocho elementos, puntuados en el polo
opuesto), alude a la ausencia de alegría, diversión y felicidad en
la vida del niño, o a su incapacidad para experimentarlas.
• PV, Positivos varios (diez elementos, puntuados en el polo
opuesto), incluye aquellas cuestiones de tipo positivo que no
pudieron agruparse para formar una entidad. Para estas
subescalas son muy interesantes para poder especificar e
interpretar una determinada puntuación total depresiva o
positiva, puesto que los niños pueden manifestar su depresión
de muy diferentes maneras.

interpretacion final:
Posteriormente, estos percentiles se dividieron en tres grupos
utilizando como referencia los cuartiles y la curva normal. Los
sujetos cuyos resultados se encuentran en un percentil de 0 a 25,
se ubicaron en el grupo bajo, los que se encuentran en un
percentil de 26 a 75 se ubicaron en el grupo promedio y de
percentil 76 a 99 se ubicaron en el grupo que presenta depresión
alta.