UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y HUMANIDADES

INFORME VOCACIONAL

Presentado por:
Maryori Jashily Montaño Sullca
Docente:
Rosario Alarcón Alarcón
Curso:
Orientación e Intervención Educativa
Ciclo:
X

La Molina, 10 de agosto de 2020

 INFORME VOCACIONAL

I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellidos: Valeria U.M.
Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento : 03 de enero de 2003
Edad: 17 años
Grado de Instrucción: Superior (en proceso)
Ocupación: Estudiante de Diseño Gráfico
Fechas de Aplicación: junio – agosto de 2020
Motivo de Evaluación: Reafirmación de carrera
Profesiones elegidas: Diseño Gráfico, Caracterización (Maquillaje
profesional) y Comunicación Audiovisual
Examinadora: Maryori Montaño Sullca
Pruebas Aplicadas :
Inteligencia General y Factorial – IGF
Test de Aptitudes Diferenciales – DAT
Intereses Vocacionales Angelini
Cuestionario de Hábitos de Estudio - Brown
Cuestionario de Valores Personales L.V. Gordon
– SPV
Inventario de Discernimiento Personal – DISC
Test de la persona bajo la lluvia (Querol, S. &
Chaves, M.)
II. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
La evaluada es de estatura baja y contextura gruesa, tiene el cabello corto, de color
castaño claro y presenta cejas pobladas, ojos grandes de color marrón, nariz perfilada, labios
gruesos y rosados; así mismo, durante las evaluaciones se encontraba con una vestimenta
casual, acorde para la estación y en condiciones higiénicas adecuadas.
Antes de iniciar las evaluaciones, se le explicó detalladamente el proceso de
evaluación, a lo que accedió amablemente; se mostró colaborativa y dispuesta a realizar las
pruebas durante todas las sesiones, a pesar de que existían ciertas fallas en la red.
 Del mismo modo, realizaba las preguntas debidas siempre que tenía dudas en alguna
indicación, también desarrollaba rápidamente los problemas, enfocando su atención y
manteniendo la concentración en cada pregunta, finalizando la evaluación sin complicaciones
mayores.

III. ANTECEDENTES RELEVANTES:

La evaluada refiere que su primera opción como carrera fue la comunicación
audiovisual; sin embargo, fue perdiendo el interés por esta carrera debido a una charla
vocacional que no fue de su agrado, principalmente, por la manera en que los ponentes
comentaban sobre la carrera.
Es así que, optó por investigar también por la carrera de diseño gráfico, la cual estudia
actualmente, y menciona que fue gracias a una charla vocacional que recibió en una
universidad, donde pudo percibir que los ponentes mostraban vocación por la carrera y
satisfacción al contar sus experiencias; además de sentir comodidad, pues no fue una
presentación totalmente metódica.
Del mismo modo, menciona que antes de elegir una carrera, su papá le expresaba su
deseo de que pueda seguir la carrera de ingeniería; sin embargo, durante una conversación que
tuvo con él, le comunicó su deseo de estudiar diseño gráfico, a lo que su papá se mostró de
acuerdo luego de ver el esfuerzo que dedicaba para realizar sus trabajos universitarios.

IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

Valeria presenta una inteligencia general que se encuentra en un nivel promedio,
dentro de sus funciones intelectuales presenta un nivel muy alto en aptitud numérica, es decir,
cuenta con la capacidad para comprender relaciones numéricas y manejar de forma acertada y
rápida operaciones de cálculo numérico, involucrando adecuadamente su capacidad de
atención y concentración; también presenta un nivel alto en inteligencia verbal, pues muestra
un adecuado desenvolvimiento lingüístico, manejando un vocabulario apropiado, captando la
información, procesándola y usándola posteriormente para comunicar sus puntos de vista. Así
mismo, presenta un nivel promedio en cuanto al razonamiento verbal y aptitud espacial, es
decir, usa apropiadamente su lenguaje, adecuándolo al espacio donde se encuentre y
mostrando fluidez; logrando también, analizar diversos objetos, rotarlos mentalmente y
reconocer el resultado que se obtiene. Además, muestra una inteligencia no verbal y un
razonamiento abstracto correspondientes a una categoría baja, es decir, posee dificultad para
captar los detalles cuando se encuentra frente a problemas gráficos, por lo que le cuesta
percibir las necesidades de su entorno, siendo vista como insensible en ocasiones; así mismo,
presenta dificultad para analizar información y rescatar lo útil de lo descartable, necesitando
de un mayor tiempo para trabajos que requieran concentración y minuciosidad.
En cuanto a sus aptitudes, se observa que Valeria presenta un nivel promedio en
cálculo; un nivel promedio inferior en razonamiento abstracto y un nivel muy inferior en
razonamiento verbal.
De acuerdo a sus intereses vocacionales, se observa que Valeria presenta intereses
altamente significativos para las áreas musical y artística, pudiendo considerar carreras como
diseño gráfico, maquillaje profesional, diseño de modas o pintura; así mismo, muestra
intereses medio significativos para las áreas literaria, servicio social y persuasiva, siendo
posible que considere carreras como periodismo o editora; por último, muestra intereses no
significativos por el área de ciencias físicas, trabajos de oficina, ciencias biológicas y cálculo.
Sus habilidades de estudio en general se encuentran en un nivel inferior, tanto en
motivación, organización y técnicas que aplica para el estudio.
Valora, con mayor intensidad, la variedad en cuanto a situaciones nuevas y diferentes,
pues disfruta de trabajos no rutinarios que le permitan generar diversas experiencias;
brindando importancia tanto a los resultados, la practicidad como a la toma de decisiones, ya
que, busca la superación, calidad y eficiencia en sus actividades, prefiriendo el camino más
práctico que la beneficie en tiempo, costo y utilidad; es por ello que, toma sus propias
decisiones y le otorga un valor importante a su visión de la vida y sus opiniones, pero puede
dejar que otros las tomen si tienen mejores argumentos o no se siente preparada. Sin embargo,
muestra dificultades para establecer sus metas, mantener un orden y trabajar de manera
metódica, es así que, no se encuentra orientada hacia la tarea, por lo que, no muestra interés
en aquellos trabajos donde los requisitos u objetivos hayan sido claramente definidos,
teniendo inconvenientes para organizar su trabajo, ya que, prefiere no planificar sus
actividades ni automatizarlas.
Con respecto a sus rasgos de personalidad, Valeria presenta patrones uniformes,
mostrando una similitud entre la imagen que desea proyectar con la que es percibida por los
demás, pero ambas son diferentes a su imagen privada; es decir, la evaluada se muestra como
una persona adulta, confiable, agradable y firme, a veces es vista como perfeccionista,
decidida con sus convicciones y por otros momentos puede conceder, acatar una costumbre
aceptada y puede ser arriesgada o cautelosa. Sin embargo, desea tener tiempo amplio para
asegurar la perfección de todas sus actividades, así como, la libertad para explorar y la
 autoridad para reexaminar y volver a comprobar sus hallazgos, por lo que, considera necesario
actuar de manera diferente en distintos momentos para lograr el éxito.
Finalmente en el aspecto personal, Valeria se muestra como una persona ubicada en el
espacio, es reflexiva, segura de sí misma y sabe afrontar los problemas sin exponerse a riesgos
innecesarios, logra ajustarse a la realidad, mostrando un equilibrio entre la introversión y
extroversión; así mismo, es capaz de desenvolverse adecuadamente, por lo que, muestra un
buen trato social; sin embargo, puede ser muy impaciente ante situaciones de tensión o
cuando siente que no tiene libertad para actuar, reaccionando de manera muy ansiosa o
teniendo dificultades para planificar sus objetivos.
Del mismo modo, muestra cierto temor por insertarse al mundo adulto, percibiendo
mucha presión por parte de su medio cuando se enfrenta a situaciones agobiantes, por lo que
responde de manera inmadura, dependiente o con necesidad de protección; así mismo,
muestra una mayor preocupación por el aspecto social, actuando con egocentrismo, vanidad o
soberbia debido a su deseo de sobresalir o ser independiente.

V. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES:
En general, se observa que Valeria posee capacidades intelectuales que la ubican en un
nivel promedio, cuenta con recursos y potencial para seguir una carrera universitaria,
sobresaliendo en los rasgos de variedad, resultados y practicidad, pues muestra seguridad y
capacidad para enfrentarse a situaciones nuevas de manera práctica, buscando los resultados
que la beneficien en tiempo, costo y utilidad; a pesar que, presente ciertas dificultades para
mantener la motivación, organización y los métodos o técnicas que utiliza para realizar sus
actividades, logra ajustarse a la realidad y desenvolverse adecuadamente.
En conclusión, vemos que la carrera que ha escogido va acorde a sus intereses
vocacionales, pues si bien presenta dificultades en la organización de su trabajo, muestra
recursos para llevar una carrera universitaria y establecer adecuadas relaciones
interpersonales; es por ello que, de acuerdo a sus intereses, aptitudes y habilidades se reafirma
la carrera que estudia actualmente.
VI. ANEXOS:

Inteligencia General y Factorial - IGF

Pruebas de Aptitudes Diferenciales – DAT:
Intereses Vocacionales Angelini:
Cuestionario de hábitos de estudio - Brown
Cuestionario de valores personales L.V.Gordon - SPV
Inventario de Discernimiento Personal - DISC
Test de la persona bajo la lluvia (Querol, S. & Chaves, M.)