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Yarim - S7, Proyecto Socioeducativo, Grupo N°5 - Taller Pedagógico
Yarim - S7, Proyecto Socioeducativo, Grupo N°5 - Taller Pedagógico
Taller Pedagógico
PROYECTO SOCIOEDUCATIVO
“Campaña de Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de
habilidades cognitivas en los estudiantes de la institución educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita,
Región Piura, 2023 – 1”.
Docente Tutor:
Salinas Ortiz, Flavio.
Estudiante Responsable del Proyecto: Álvarez Vásquez, Yarim Analy.
PERÚ
2023 - I
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
TITULO DEL PROYECTO SOCIOEDUCATIVO: Campaña de Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de
habilidades cognitivas en los estudiantes de la institución educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023 – 1.
RESUMEN EJECUTIVO:
la ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General, Reglamento de
Extensión Cultural y Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social adscrita a la DIRES, en las diversas
organizaciones y comunidades de la sede central y filiales. Lo que significa que los estudiantes gestionan acciones de compromiso social en el desarrollo de
proyectos de los derechos humanos, para generar cambios de comportamientos en el respecto en el campo de acción de su profesión promoviendo la investigación,
desarrollo e innovación ( I+D+i) empleando las tecnologías de la información, la base de datos, desarrollando habilidades autonomía y respeta opiniones trabajando
en equipos.
Los estudiantes del Programa de Educación Inicial, Primaria de la Escuela Profesional de Educación, del IX ciclo académico, elaboran el proyecto Campaña de
Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes de la institución educativa Sonrisa
de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023 – 1, en el presente proyecto los estudiantes brindan sus conocimientos propios de la Carrera, y a la vez demuestran el
compromiso de la ULADECH Católica, con los más necesitados, a fin de contribuir con el progreso de las organizaciones y comunidades más pobres y vulnerables.
Antes de elaborar el proyecto, los estudiantes realizan un diagnóstico situacional en base a los resultados del cuestionario aplicado al grupo vulnerable seleccionado,
luego con el asesoramiento del docente tutor diseñan el proyecto utilizando las TIC. El proyecto tiene definidas las actividades de acuerdo al cronograma de 16
semanas académicas, las cuales se ejecutan en el aula y en el campo (Dirección que se indica en el título del proyecto). Se ejecuta colaborativamente el proyecto a
través de la campaña de difusión, promoviendo el desarrollo e innovación, adjuntando las evidencias de la ejecución del proyecto en el informe final, con su
respectivo plan de mejora.
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Los estudiantes utilizando los materiales educativos, dan a conocer que los aportes de la innovación pedagógica para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y
contribuir a la mejora de la calidad de las instituciones educativas:
1. Los ámbitos de intervención de la innovación pedagógica
2. El ciclo de vida de los proyectos de innovación pedagógica
3. Los niveles de la innovación pedagógica
4. Socializar la matriz de ejemplos de innovaciones pedagógicas
5. Construcción del listado de 10 situaciones problemáticas
6. Elaboración de la matriz de problemas agrupados
7. Construcción de la matriz FODA
8. Elaborar el árbol de problemas y el listado de potencialidades
9. Socializar el objetivo central y la matriz de resultados
10. Construir la matriz de actividades, metas, cronograma y responsables
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Realizar la Campaña de Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes de la
Institución Educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar la situación problemática orientados a elevar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes con el uso del programa educativo TANGRAM-
GEOGEBRA en el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes de la Institución Educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023
2. Elaborar el proyecto Campaña de Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de habilidades cognitivas en los
estudiantes de la Institución Educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023
3. Ejecutar el proyecto Campaña de Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de habilidades cognitivas en los
estudiantes de la Institución Educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023
4. Evaluar y proponer mejoras al proyecto Campaña de Difusión: Uso del programa educativo TANGRAM-GEOGEBRA en el desarrollo de habilidades
cognitivas en los estudiantes de la Institución Educativa Sonrisa de Jesús, distrito Paita, Región Piura, 2023
ALCANCE:
1. DIRES
5. N° de beneficiarios: 20
ACTIVIDADES:
Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Indicador Meta Responsable 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 16
0 1 2 3 4 5
PLANIFICACIÓN
1. Los estudiantes
conocen el proyecto
socioeducativo sobre
O1 socialización de Número de 02 Docente Tutor x x
presentación de sesiones
Proyecto de Extensión
Cultural.
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
2. Se elige a la
Institución educativa a
01 visita Estudiantes x x
trabajar y solicitan Visitas
autorizaciones.
3. Se elaboran,
estructuran, aplican y
procesan las encuestas
sobre las situaciones Encuesta 01 resultado
problemáticas de la validada y general de Estudiantes x x x
Institución Educativa procesada encuestas
Sonrisa de Jesús, distrito
Paita, Región Piura,
2023
EJECUCIÓN
1. Los estudiantes
concluyen con la
Proyecto
elaboración del proyecto Documento X X
revisado Docente tutor
socioeducativo, según
esquema socializado
Estudiantes
Número de 02 x x
reuniones
5. Ejecución de las
reuniones programadas Estudiantes
Número de
en la institución 02 x x
registro de
educativa para la
asistencia
ejecución del proyecto.
Estudiantes
Documento Capturas x x
VERIFICACIÓN
O3
1. Los estudiantes
presentan el informe Informe Estudiantes
concluido con 01 informe
O4 final con su respectiva x
evaluación y concluido
evaluación y plan de
mejora. plan de mejora
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Informe final
4. Evalúa el 1 informe final
evaluado Docente Tutor x x
informe final. evaluado
RECURSOS:
HUMANOS:
1. Estudiante responsable del proyecto: Álvarez Vásquez, Yarim Analy.
a. Identificar la problemática 30 30 30 0
a.1. Selección y coordinación
con responsables Global 1 10 10 10
FINANCIAMIENTO
El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125
Anexos:
1)Lista de participantes
N° Apellidos y Nombres
1 Alvarado Benites Kamila Anahis