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Se entiende como un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente, que promueve en el niño (a) el desarrollo de habilidades, destreza, adquisición de hábitos y actitudes
positivas para alcanzar el nivel de éxito en el aprendizaje (Ugalde, 2015).
2. El aprestamiento, es la primera etapa de preparación al iniciar el proceso de aprendizaje; lógico, conteo, pensamiento matemático, lectura, escritura, entre otros. A partir de la experiencia adquirida
durante un periodo de siete años, en varios centros infantiles.
3. “Maxwell & Clifford, (2004), autores del estudio el aprestamiento escolar va mucho más allá del simple niño, depende de un amplio espectro de agentes, entre los que están el niño, pero además su
familia, los ambientes que lo rodean, la comunidad y la escuela.
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COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO-CSSU
4. J. Piaget (1980) El desarrollo psíquico del niño empieza desde el primer día de vida, la inteligencia progresa dinámicamente en relación con el medio ambiente y los estímulos, los cuales favorecen o
limitan según su calidad. •Freud y Piaget identifica al niño como un elemento sujeto a un desarrollo que puede tener desviaciones de un comportamiento dinámico y progresivo y se pueden modificar
positiva o negativamente.
OBJETIVOS:
Objetivo general: Realizar el Proyecto de Prestación del SSU de Aprestamiento y/o Reforzamiento Escolar en la población de la Institución Educativa N° 80562 del Caserío de Cunguay , Distrito de
Santiago de Chuco, Provincia de Santiago de Chuco Región la Libertad 2019.
Objetivos específicos:
1. Identificar la problemática que requieran Prestación del Servicio Social Universitario en los grupos vulnerables.
2. Elaborar Proyecto Prestación del Servicio Universitario de Aprestamiento y/o Reforzamiento Escolar en la población de la Institución Educativa N° 80562 del Caserío de Cunguay, Distrito de
Santiago de Chuco, Provincia de Santiago de Chuco Región la Libertad 2019. .
3. Ejecutar el Proyecto Prestación del Servicio Universitario de Aprestamiento y/o Reforzamiento Escolar en la población de la Institución Educativa N° 80562 del Caserío de Cunguay, Distrito de
Santiago de Chuco, Provincia de Santiago de Chuco Región la Libertad 2019.
4. Evaluar y proponer mejoras al Proyecto Prestación del Servicio Universitario de Aprestamiento y/o Reforzamiento Escolar en la población de la Institución Educativa N° 80562 del Caserío de
Cunguay, Distrito de Santiago de Chuco, Provincia de Santiago de Chuco Región la Libertad 2019 a través de los informes preliminar y final.
ALCANCE:
1. Coordinador del Servicio Social Universitario en Sede Central: Pbro. Dr. Segundo Artidoro Díaz Flores
2. Coordinador de Responsabilidad Social en la Filial Trujillo: Mg. Manuel Jesús Lezama Lezama
3. Docente Tutor de RS VII y RS VIII: Dr James Cristian Gonzales García
4. Grupo vulnerable de la comunidad: grupo N° 2
RESPONSABLE DEL PROYECTO:
Estudiante: Rebaza LLajaruna Maria Silvia
Docente Tutor: Dr James Cristian Gonzales García
DURACIÓN DEL PROYECTO:
Dos semestres académicos
ACTIVIDADES PARA EL CICLO VII:
Cronograma
Objetivo Actividad Indicador Meta Responsable Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PLANIFICACIÓN
1. Reciben los estudiantes las tutorías presenciales N°1 y
N°2 sobre socialización del SPA, presentación y 02 clases
O1 Foro socializado Docente Tutor x x
aprobación del Proyecto de Servicio Social presenciales
Universitario.
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Cronograma
Objetivo Actividad Indicador Meta Responsable Semanas
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
PLANIFICACIÓN
O1 1. Reciben los estudiantes las orientaciones para la 02 clases
Foro socializado Docente Tutor x x
continuidad del proyecto de Prestación de Servicio presenciales
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FINANCIAMIENTO: El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125
Revisado por: Fecha:
ANEXOS
1. Oficio Remitido por DIRES, Aprobado por la Institución Otorgando el Permiso para Desarrollar el SSU:
2. Registros de Asistencia del Estudiante y del Participante.
3. Tomas fotográficas editadas de aplicación de cuestionario
4. Presentación del Cuestionario con las Preguntas que se han aplicado en la Encuesta, Tabulación, Interpretación de Resultados, Gráficos estadístico.
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5. Enlace del Video de haber sido subido al YouTube y Compartido en el Facebook de RSU:
https://www.facebook.com/890430727701030/videos/1353498711394227/
VALORACION
N° CRITERIOS
SI % NO %
1 ¿Usted entiende que es aprestamiento y reforzamineto escolar escolar? 5 8% 7 7%
2 ¿Usted cree que es importante realizar el aprestamiento y reforzamiento escolarar? 7 10% 5 5%
3 ¿Sera importante realizar el aprestamiento y reforzamiento escolar en esta I.E.? 8 8% 4 4%
4 ¿Alguna vez han realizado aprestamiento y reforzamiento escolar en esta I.E? 4 10% 8 8%
¿Esta usted de cuerdo que las alumnas de la universidad Uladech realicen el aprestamiento y
5 12 3% 0 0%
reforzamiento escolar con sus menores hijos?
6 ¿Les gustaria que sus hijos mejoren con este proyecto? 11 9% 1 1%
7 ¿Cree usted que el aperestamiento escolar se debe realizar con niños de educaciòn inicial ? 8 10% 4 4%
8 ¿Usted Cree Que es inportante realizar este tipo de proyecto? 9 1% 3 3%
TOTAL 64 59% 32 32%
26%
SI
NO
64%