MINISTERIO DE EDUCACION – DIRECCION DE NIVEL SECUNDARIO

Colegio Secundario “Dr. Juan Eusebio Torrent”

CUE N° 180032800
Belgrano N°1520 – Goya, CORIENTES.
- 2020 -

PROGRAMA DE ESTUDIO DE CIENCIAS DE LA TIERRA

Curso/División: 5° “B” “D”
Turno: Mañana
Ciclo lectivo 2021
Profesores: Degregorio, María Silvia; González Adriana Griselda

Fundamentación:
Las Ciencias de la Tierra comprenden un conjunto de saberes abordados por las
disciplinas que estudian la estructura, morfología, evolución y dinámica de la
Tierra. Estas Ciencias se configuran en torno al análisis de los sistemas terrestres y
sus interacciones con el hombre, por lo que sus estudios están ligados a la
prevención de riesgos específicamente sísmicos, meteorológicos y volcánicos que
afectan a la naturaleza y al ser humano y cómo éste influye en aquella con sus
acciones, constituyendo una herramienta para planificar una explotación racional de
los recursos.
El espacio curricular Ciencias de la Tierra se constituye en una oportunidad para el
desarrollo del pensamiento crítico, ofrece una perspectiva histórica y mejora las
habilidades para predecir eventos; posibilita buscar respuestas a situaciones
problemáticas, utilizando el análisis tridimensional y la comprensión de las escalas
de tiempo y espacio.

Unidad I: Capacidades: Pensamiento crítico y aprender a aprender

Contenidos: Estructura, composición y dinámica de la Tierra
Geología: concepto. Caracterización de la Tierra como planeta, como un sistema
que engloba a la Geosfera. Hidrósfera. Criósfera. Atmósfera. Formación de la
estructura en capas. Aparición de microorganismos fotosintetizadores. Composición
y Dinámica de la Tierra: corteza oceánica y corteza continental. Manto superior y
manto inferior. Núcleo externo e interno. Capas definidas por sus propiedades
físicas: Litósfera, Astenósfera. Identificación de materiales endógenos y exógenos.
Proceso de erosión de suelo y desgaste. Clasificación de los suelos. Historia
geológica de Corrientes: Formación Ituzaingó. Toropí. Yupoí. Descripción actual.
Restos paleontológicos de la zona.
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Unidad II: Capacidades: Comunicación, compromiso y responsabilidad

Contenidos: Estructura, composición y dinámica de la Tierra
Tectónica de placas: deriva continental. Encaje de los continentes. Principales de
placas de la tierra. Fundamentos del supercontinente pangea. Movimientos de
placas: divergente. convergente, transformante. Fallas. Formación de montañas.
Islas volcánicas. Características principales de los continentes. Las rocas y el ciclo.
Tipos de rocas: ígneas. Sedimentarias. Metamórficas. Las rocas y sus cambios:
deformación y meteorización. Interacciones entre la geósfera, atmósfera, hidrosfera,
biosfera. Identificación de algunos rasgos específicos de rocas y minerales para
reconstruir sus orígenes y parte de su historia.

Unidad III: Capacidades: Compromiso y responsabilidad. Trabajo con otros

Contenidos: Recursos y Riesgos en los Sistemas terrestres
Recursos no renovables. Diferencias entre recursos y reservas. Concepto de
renovabilidad. Clasificación de los recursos. Importancia de la sostenibilidad y
sustentabilidad en el uso de los recursos El ciclo del agua. Reservas naturales de
Argentina y Corrientes. Acuífero Guaraní. Humedales: Esteros del Iberá. Riesgos
geológicos. Conceptos de Amenazas, Riesgos, Daños e Impacto ambiental.
Terremotos. Riesgos endógenos y exógenos: vulcanismo, terremotos, tsunamis,
inundaciones, desmoronamientos, avalanchas, salinización de acuíferos. Cambio
climático: clima, efecto invernadero, gases, mitigación. Nuestro mayor tesoro: los
glaciares. Perito Moreno, Upsala. Protocolo de Kioto.

Criterios de Evaluación:
La evaluación se realizará en forma continua y permanente mediante observación,
participación y cooperación en clase. Se llevará a cabo durante los tres trimestres.
 Pertinencia conceptual en las respuestas.
 Expresión oral y escrita.
 Manejo de vocabulario específico.
 Responsabilidad en el aprendizaje.
 Registro de clases.
 Búsqueda de información y redacción de informes.
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Bibliografía:
 Edward J. Tarbuck, Frederick K. Lutgens. Madrid 2005. Ciencias de la
tierra, una introducción a la geología física. Editorial: Pearson, Prentice
Hall
 Silvia Vazquez de fernandez, Cecilia Alba Lujnevich, Patricia Laura Saieb,
Santiago Valverde. Buenos Aires 2008. Ciencia sociales para pensar.
Editorial: Kapelusz

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