SABINO: El proceso de investigación

La metodología es un instrumento dirigido a validar y hacer más eficiente la

investigación científica, la cual es parte de un tipo singular de conocimiento
llamado ciencia.
El conocimiento como problema
Los seres humanos utilizan a diario un conjunto amplio de conocimiento, pero la
verdad debe ser buscada y encontrada por medio de un trabajo indagatorio sobre
los mismos objetos que se desean conocer.
No se debe confundir una afirmación con el proceso por el cual se ha obtenido
dicho conocimiento y cuyo resultado sea la afirmación del hecho. Cuando
estudiamos, recibimos un conocimiento pasivo, del cual otro ha sido el
responsable de afirmar por medio de la investigación.
No ha sucedido que alguien haya encontrado la verdad sin haber pasado primero
por el error. El conocimiento llega como un proceso.
Diferentes tipos de conocimiento: hay diversas aproximaciones igualmente
legítimas hacia un mismo objeto- el conocimiento científico es uno de los modos
posibles del conocimiento, quizás el más desarrollado, pero no es el único. Ningún
tipo de conocimiento puede considerarse como el único legítimo.
Conocimiento científico y sus características:
La ciencia procura conocimientos solidos acerca de la realidad. Debe ser vista
como una actividad que realiza el hombre, como un conjunto de acciones
encaminadas y dirigidas hacia determinado fin, que no es otro que obtener un
conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean. Es una actividad social y
no solamente individual. La ciencia busca un pensamiento riguroso y ordenado.
Trata de definir con la mayor precisión posible cada uno de los conceptos que
utiliza, desterrando las ambigüedades del lenguaje cotidiano. La ciencia no puede
permitirse designar con el mismo nombre fenómenos, que aunque parezcan
semejantes, son de naturaleza bien diferente. Hay que conceptualizar con el
mayor rigor posible todos los elementos que componen nuestro razonamiento, así
el mismo tendrá un significado concreto y determinado. Otras cualidades
específicas:
1- Objetividad: se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la
realidad del objeto, que lo describa tal cual es y no como nosotros
desearíamos que fuese. Ser objetivo es tratar de encontrar la realidad del
objeto estudiado, elaborando proposiciones que reflejen sus cualidades. Es
preciso que nuestros conocimientos puedan ser verificados por otros, que
cada una de las proposiciones puedan ser comprobadas y demostradas en
la realidad, sin aceptar nada que no pueda ser verificado. En nuestras
apreciaciones va a existir una carga de subjetividad pero este problema se
agudiza cuando tratamos un tema que nos conciernen directamente. Por
 tanto, la ciencia pretende ser objetiva e intenta alcanzar un fin que es
plenamente inaccesible.
2- Racionalidad: la ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a
sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con juicios, conceptos
y razonamientos. Los enunciados que realizan son combinaciones lógicas
de esos elementos que deben ensamblarse coherentemente evitando
ambigüedades y contradicciones internas.
3- Sistematicidad: la ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y
en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas
organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en
conjuntos cada vez más amplios. Pretende conjugar datos dentro de teorías
y leyes más generales. La sistematicidad está ligada a la
4- Generalidad: cada conocimiento parcial debe servir como puente para
comprender algo de mayor alcance.
5- Falibilidad: la ciencia se reconoce falible. En esta conciencia de sus
limitaciones reside su capacidad de autocorregirse y superarse. Los
conocimientos se renuevan constantemente. Todo científico plantea que
sus conclusiones son “provisoriamente definitivas”, válidas mientras no
sean desmentidas. Toda teoría está sujeta a revisión y discusión. La
ciencia, por ende, tiene un carácter dinámico y abierto.
Clasificación de las Ciencias:
1- Ciencias formales: se ocupan de objetos ideales, en las que se opera
deductivamente (matemáticas/lógica).
2- Ciencias fácticas: se ocupan de los hechos del mundo físico en cualquiera
de sus manifestaciones: física, química, biología, sociología, En principio
también entrarían la historia, la psicología, economía, sociología
3- Ciencias humanas o de la cultura: manifestaciones sociales y culturales
necesitamos utilizar una conceptualización y técnicas de investigación
diferentes de las ciencias físico-naturales.
4- Ciencias puras: proponen conocer las leyes generales de los fenómenos
estudiados elaborando teorías de amplio alcance para comprenderlos y
desentendiéndose de posibles aplicaciones prácticas que se puedan dar a
sus resultados.
5- Ciencias aplicadas: se concentran en estas posibilidades concretas de
llevar a la práctica las teorías generales para resolver necesidades
humanas. De ellas derivan: la ingeniería mecánica, electrónica, medicina,
etc.
Hay cierta arbitrariedad en esta clasificación. Históricamente han aparecido
nuevas ciencias y se han fueron modificando sus límites
Toda clasificación es un intento aproximado de organizar según ciertas
características a las disciplinas existentes y muchos problemas deben
resolverse de manera interdisciplinar.
La división entre ciencias puras y aplicadas no es tal. Existe una interrelación
dinámica