Está en la página 1de 9

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:


Estrategia de aprendizaje: La metodologa a utilizar para el desarrollo del curso se basar en El Aprendizaje Basado en Proyectos; donde el e-Estudiante
deber crear un proyecto por medio de un grupo colaborativo, con sus compaeros de clase, utilizando la herramienta como componente de aprendizaje
terico-prctico, permitindole desarrollar una idea de inters personal y social, utilizando su entorno personal, local o regional.
Temticas a desarrollar:
1. Contextualizar al estudiante en el uso de las plataformas acadmicas y de apoyo.
Nmero de semanas: 2

Fecha: del 8 al 21 de febrero

Momento de evaluacin: 1

Entorno: Inicial, colaborativo, prctico y evaluacin

y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en contextualizar al estudiante en el uso de las plataformas acadmicas y de apoyo, el entorno AVA y la
plataforma de emprendimiento prctico.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos ponderacin de la
Actividad individual
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
actividad individual
colaborativa
N/A
Estimado estudiante en esta actividad inicial 1.
Realizar presentacin personal N/A

debe realizar lo siguiente:

en el foro indicado y describir


conceptos tericos y metodologas a
1. Exploracin del curso y del contenido del utilizar.
aplicativo en el entorno prctico.
Ponderacin: 25 puntos
2. Ir al entorno prctico donde se encuentra el
aplicativo Emprendimiento prctico en el link
unad.dreamshaper.com/signup,
crear
una
cuenta con su usuario (necesario utilizar su
correo institucional de UNAD) y una contrasea.
3. Realizar las lecturas correspondientes a la
Fase 1 e analizar y apropiar los conceptos del
Business Model Canvas de clientes, propuesta
1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

de valor, competidores mercado, segmento,


ingresos y recursos claves y otros aspectos
importantes para los fines de la actividad
colaborativa.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos donde el e-Estudiante deber crear un ideas por medio de un grupo colaborativo, con sus
compaeros de clase, utilizando herramientas de descubrimiento de clientes como componente de aprendizaje terico-prctico, permitindole
desarrollar una idea de inters personal y social.
Temticas a desarrollar:
1. Fuentes, formas y metodologas de generacin de ideas de negocio.
2. Identificacin de problemas, necesidades o deseos de los clientes.
3. Proceso de ideacin utilizando clientograma.
Nmero de semanas: 4
Fecha: del 22 de febrero al 20 de Momento de evaluacin: 1
marzo

Entorno: Inicial, colaborativo, prctico y evaluacin

y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en la apropiacin de herramientas y tcnicas enfocadas en el proceso de generacin de ideas

de negocio.
Actividad individual

Productos acadmicos ponderacin de la


actividad individual

Estimado estudiante en esta actividad inicial Resumen de 1 hoja en Word con


debe realizar lo siguiente:
fuente Arial 12 de las lecturas y
documentos de soporte de la unidad 1.
Leer los documentos de soporte para la unidad Ponderacin: 15 puntos
1 y hacer un resumen de 1 hoja en Word con
fuente Arial 12.

Actividad colaborativa*

1. Identifican y aplica las


diferentes
fuentes,
formas y metodologas
para generar ideas de
negocio.
2. Exploran utilizando
descubrimiento
de
clientes los problemas y
necesidades el segmento
objetivo.
3.
A travs del
clientograma disean las
hiptesis del negocio.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

1. Realizar una matriz en


un documento Excel con
ideas generadas a partir
de fuentes, formas y
metodologas.
2.
Desarrollar
un
documento Word el perfil
de cliente basado en los
problemas y necesidades.
3. Crear un clientograma
con el diseo de la idea de
negocio teniendo como
insumo el perfil del cliente
proyecto grupal.
Ponderacin: 85 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

Temticas a desarrollar:

Validacin de hiptesis de negocio.


Iteraciones y pivotes.
Simulacin de negocios.

Nmero de semanas: 4

Fecha: del 21 de marzo al 19 de abril

Momento de evaluacin: 2

Entorno: Colaborativo,

prctico y evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos donde el e-Estudiante deber validar las hiptesis de
negocio a travs de un proceso de aprendizaje continuo basado en pruebas de ensayo y error.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1. En un documento Word
Estimado estudiante en esta actividad inicial Resumen de 1 hoja en Word con 1. Determinan, por
entregar
el guion de
debe realizar lo siguiente:
fuente Arial 12 de las lecturas y medio de entrevistas la
entrevista con los puntos
documentos de soporte de la unidad 2. comprobacin de las
relevantes a identificar.
Leer los documentos de soporte para la unidad Ponderacin: 25 puntos
hiptesis de negocio.
2. Entregar un documento con
2 y hacer un resumen de 1 hoja en Word con
2. Aplicando el mtodo
los clientogramas con todas
fuente Arial 12.
de prueba y error
iteraciones y pivotes
desarrollan experimentos realizados.
para descubrir la
3. Entregar el informe final
propuesta de valor.
con las mtricas obtenidas en
3.
Desarrollan la validacin de la simulacin
simulaciones basadas en de negocios.
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de


la actividad individual

Actividad colaborativa*

entregar
clientes.

valor

los Ponderacin: 100 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

Temticas a desarrollar:
Fase 3: Equipo de trabajo, mercadeo y presentacin del proyecto final (Pitching)
Nmero de semanas: 4

Fecha: 21 de abril al 16 de mayo de 2016

Momento de evaluacin: 3

Entorno: Colaborativo,

prctico y evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3 en la relacin de la estrategia de aprendizaje: Equipo de trabajo, mercadeo y presentacin del proyecto (Pitching)

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de


la actividad individual

Estimado estudiante en esta actividad inicial Resumen de 1 hoja en Word con


debe realizar lo siguiente:
fuente Arial 12 de las lecturas y
documentos de soporte de la unidad 3.
Leer los documentos de soporte para la unidad Ponderacin: 25 puntos
3 y hacer un resumen de 1 hoja en Word con
fuente Arial 12.

Actividad colaborativa*

1. De acuerdo al
aprendizaje disean
propuestas de valor y
solucin a los problemas
y necesidades
identificadas.
2. Disean y estructuran
modelos de negocios bajo
la metodologa business
model canvas.
3. Desarrollan habilidades
para presentar ideas de
negocio bajo el mtodo
elevator pitch.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1. Entregar en el foro de
trabajo colaborativo, en un
documento Word, la
propuesta de valor teniendo
en cuenta los aspectos clave
para el desarrollo de la
misma, los beneficios para el
cliente y la diferenciacin con
la competencia.
2. Entrega el documento pdf
generado por la plataforma
de emprendimiento practico
con el modelo de negocio.
3. Comunica su proyecto
adecuadamente,
implementando tcnicas de
comunicacin y negociacin,
a travs de un video pitch.

Ponderacin: 100 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos donde el e-Estudiante utiliza la
plataforma de emprendimiento prctico para reestructura el modelo de negocio final.
Nmero de semanas: 2
Fecha: del 16 al 24 de mayo de 2016
Momento
de Entorno:
evaluacin:
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
la actividad individual
colaborativa
N/A
N/A
1. Desarrollan habilidad de Entregan el documento final
adaptar o pivotar el en pdf generado por la
modelo de negocio de plataforma
de
acuerdo
a
los emprendimiento prctico con
requerimientos
del las correcciones respectivas.
cliente a travs de la Ponderacin: 125 puntos
plataforma
de
emprendimiento practico
modifican el modelo de
negocio.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Es importante que una vez se abran las


actividades cada integrante del equipo asuma
responsablemente el cumplimiento de los
tiempos parciales establecidos en la gua para
el desarrollo de cada tarea dentro de la
actividad para garantizar el desarrollo exitoso
de este curso.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo


colaborativo

Para el desarrollo del modelo de negocios, meta de este curso, el estudiante debe tener claro que
hace parte de un trabajo en equipo. En el trabajo
en equipo no se colabora, se hace parte fundamental y pieza clave para el desarrollo de un
proyecto que tiene como fin generar un resultado
en un determinado tiempo, por tal razn su rol,
aparte de construir es:
-

Cada integrante debe de leer las indicaciones


de la gua para que cumplan al pie de la letra con las instrucciones dadas.
No deben dejar las actividades para ltimo
momento porque afectarn la calidad de las
mismas

Roles y responsabilidades para la produccin de


entregables por los estudiantes

Velar por la planificacin adecuada del


desarrollo de las actividades para el logro
eficiente del resultado. (Planificador)
Analizar que las tareas que se estn realizando
son coherentes con el objetivo que se
persigue de acuerdo a los lineamientos de la
gua. (analista)
Dirigir la gestin en el procedimiento justo
para aprovechar el tiempo y preservar la
calidad del objetivo que se persigue. (gestor)
Quien asegura que el trabajo fluya y las
actividades se realicen de acuerdo a su
importancia que los miembros del equipo se
sincronicen en sus responsabilidades y roles.
(Coordinador)
Quien usa la creatividad para generar ideas
para la gestin del cambio, la mejora, la
eficiencia, la optimizacin de recursos.
(innovador
7

Los integrantes del equipo deben


participar activamente en la realizacin de
las actividades en los diferentes foros.
Si el grupo considera que no aporto
significativamente ser excluido del grupo
y no podr presentar su evidencia de
aprendizaje.
Todos los miembros del equipo deben
estar atentos y avanzar en las fechas de la
microagenda de cada actividad.
Aunque en el trabajo colaborativo se
elaboran
productos
grupales,
es
responsabilidad de todo el equipo
garantizar la publicacin efectiva de los
productos finales de cada actividad en el
archivo en el entorno de evaluacin y
seguimiento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

Recomendaciones por el docente:

Cada estudiante debe tener una dedicacin de mnimo 2 horas diarias a su proceso formativo.
Es recomendable que no dejen el envo de trabajos para ltima hora por cualquier contingencia que se pueda presentar.
Es muy importante leer toda la bibliografa para el curso que se encuentra en el entorno de conocimiento, as como las guas y explicaciones
que se hacen en los foros
Es importante el cumplimiento de las microagendas, ya que el no cumplimiento de las mismas da lugar a una reduccin de puntos de acuerdo
a la rubrica
Participar en la web conference que se programen ya que esto les permite aclarar dudas y realizar las actividades de acuerdo a lo solicitado.
Participe de forma activa con su grupo colaborativo desde que se de apertura a las actividades.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)


Para todos los documentos escritos se debe aplicar la norma Apa la cual pueden consultar
enhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/80018/NORMAS_APA_SEXTA_VERSION.pdf
Polticas de plagio:Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a
su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
8

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Generacin de Ideas de Negocio

Programa: Disciplinar especfico electivo


Cdigo: 110013

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html

También podría gustarte