UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS “EZEQUIEL ZAMORA”

VICERRECTORADO DE DESARROLLO Y PLANIFICACION REGIONAL
PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES
SUBPROGRAMA: DERECHO (SEMIPRESENCIAL).- III AÑO
ENSAYO

LA INVESTIGACION

FACILITADOR: PARTICIPANTES:

DR. JUAN CARLOS SUÁREZ DAMARYS NAVARRO

C.I. 18. 017.243
SUB- PROYECTO:
EJES TRANSVERSALES.
MODULO I

SAN FERNANDO DE APURE, JUNIO DEL 2023

 La ciencia puede surgir a partir de fenómenos externos, de ideas
provisionales, de la observación, de la naturaleza y de todo aquello que es
cuestionable por el ser humano, sin embargo no todas las ideas generan
ciencia. La ciencia es conocimiento, y este debe ser ordenado, sistemático,
exacto y verificable.

De acuerdo a la forma de adquirir y generar este conocimiento, la

ciencia puede ser clasificada en dos vertientes, la ciencia formal y la
experimental; respecto a la ciencia formal, se puede asociar a modelos
matemáticos o lógicos, esto se debe a que sus propiedades, características y
aportes en estas áreas son fundamentadas y verificables, y lo consecuente a
ellas se puede desarrollar de igual forma, es decir, es información que puede
asumirse como verdadera y ser aplicada en posteriores estudios.

Respecto a las ciencias experimentales, se pueden considerar

algunos como la psicología, la química, la sociología, la ingeniería, entre
otros; éstas se enfocan en sucesos y experiencias del entorno estudiado, y
que a su vez requieren de un proceso de experimentación en donde se
realiza recopilación, análisis e interpretación de datos para obtener un
resultado. Cabe destacar, que la distinción entre ciencia formal y
experimental, se centra principalmente en la forma y los medios de
responder determinada incógnita, la investigación experimental y las áreas
incluidas; en la mayoría de ocasiones obtienen Información a partir de un
proceso empírico, el cual tras repetidas ocasiones y análisis del mismo, se
obtiene conocimiento y puede llegar a uno formal.

En este orden de ideas, se puede decir que esta clasificación permite

tener un punto de referencia para determinar el tipo de ciencia que se desea
generar y como hacerla. Sin embargo, esto provoca controversia respecto a
si es conocimiento objetivo y subjetivo, destacando que lo subjetivo
generalmente se vincula a lo empírico, en la mayoría de ocasiones a
procesos experimentales y se asocian frecuentemente a la tecnología
aplicada a cualquier área; es decir, aquella que se genere y retroalimente de
sucesos únicos o repetitivos de un mismo fenómeno. Por el contrario, lo
formal de percibe como aquel conocimiento o reglas bien estructuradas que
fundamentan y explican el porqué de los fenómenos, resultando información
objetiva.

En general, ambos vertientes tienen un fin en común; el resolver

incógnitas y problemas generados de la observación de diversos fenómenos.

Cabe citará Mario Tamayo y Tamayo (2004),quien define a la ciencia

como el conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos
metódicamente mediante la sistematización y la verificación, y que hacen
referencia a objetos de la misma naturaleza.

En este entorno de presenta el concepto de método científico, que en

términos generales es un método o procedimiento racional e inteligente que
permite resolver problemas de manera que se entienda su naturaleza,
probables causas, su conocimiento esencial, y la relación con uno o varios
efectos. Las definiciones de método científico resultan múltiples de acuerdo
al autor y ámbito aplicado, siendo la primera señal de que no hay un
concepto universal y es difícilmente estandarizado para cualquier
investigación.

Dado que no existe un único método científico, se explora un camino

factible para llevar a cabo investigaciones en diversos ámbitos, sin limitarse a
una serie de pasos para aquello que se desee investigar; sin olvidar que un
método científico puede tomarse como fundamento para efectuar
modificaciones y lograr el objetivo deseado. En consecuencia, se concibe
una alternativa; una metodología que permita seguir un proceso ordenado y
sistemático, para colaborar o dar la solución a determinada incógnita.

De allí que, esta metodología tendrá un enfoque de acuerdo al tipo de

investigación que se esté realizando, ya sea en un enfoque científico o
tecnológico, cualquiera que sea el caso requiere que genere conocimiento y
sea para un entorno general o únicamente en el área de estudio que se
aborda, teniendo siempre presente que el aporte deberá ser en medida de lo
posible verificable y como consecuencia, verdadero.

De lo antes expuesto, se puede inferir que el conocimiento científico

es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de saberes obtenidos
de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la observación, la
experimentación y el análisis de fenómenos o hechos, para lo cual se vale de
una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y la conclusiones
obtenidas de validez, objetividad y universalidad.

Ahora bien, en cuanto a la investigación; está permite verificar, definir

y descubrir conocimiento, proveer soluciones, construir procedimientos,
modelos o una combinación de la anterior para incrementar y colaborar con
la ciencia. Es por ello que el aporte que realiza resulta subjetivo con respecto
al impacto que tiene, es decir, en el contexto que se trabaja, se percibe y
valora el esfuerzo e importancia que implica tal investigación. Sin embargo
cualquier investigación que tenga conocimiento, puede ser de gran impacto
en la actualidad o en lo posterior, dado que en ocasiones no se cuenta con
los conocimientos o recursos necesarios para implementar tales desarrollos.

De igual manera se puede decir que en investigaciones responsables

con su contenido y conocimiento generado se puede tener la certeza que se
aplicó un procedimiento para la solución dada estos pasos idealmente se
deben definir al comenzar el estudio y en caso de requerirlo analizar ajustes
adecuados al mismo teniendo siempre presente la meta deseada.

Por lo que resulta necesario elegir el estudio y la metodología

apropiada algunas etapas o por completo la investigación se puede asociar a
diversos razonamientos como el inductivo deductivo y abductivo estos
enfoques brindan una forma de adquirir un resultado o solución partiendo de
lo general a lo particular e inversamente y a partir de hechos o suposiciones
previas para obtener un resultado verdadero.

Una visión más concreta de investigación la aporta Arias (2006), el

cual la define como una serie de métodos para resolver problemas cuyas
soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones
lógicas tomando como punto de partida dados objetivos.

En este sentido existen ciertas características que definen la

investigación siendo empírica ya que debe basarse en observaciones por
parte del investigador y experimentos sobre los distintas teorías planteadas
sistemática porque el procedimiento debe realizarse de manera ordenada y
secuencial. Es decir la investigación se debe llevar a cabo de una manera
metódica sin sesgo y utilizando los métodos y procedimientos sistemáticos,
es controlada debido a que en la medida de las posibilidades del investigador
las variables no se miden deben mantenerse constantes.

De este modo se consigue controlar el experimento atendiendo

únicamente a las variables interesadas cuenta con empleo de hipótesis
porque todo el proceso de investigación debe emplear las hipótesis a modo
de guía principal es analítica pues la investigación requiere un análisis crítico
de todos los datos utilizados de manera que no exista ningún error de
interpretación para ello se utilizan procedimientos analíticos en la obtención y
recopilación de datos y si fuera el caso en un estudio histórico descriptivo y
experimental es lógica en virtud de que todos los hallazgos por investigación
se han pasado en la lógica empírica.

Es decir los análisis deben realizarse de manera objetiva e imparcial

basados en procedimientos y principios válidos y debe implementar el uso de
métodos cuantitativos debido a que los datos analizados deben
transformarse en diferentes medidas numéricas, que posteriormente se
tratarán de manera cuantitativa o estadística debe ser paciente para
asegurar la precisión y la correcta obtención de los datos la investigación
debe realizarse de manera paciente y sin prisas, con carácter cíclica porque
la investigación es un proceso cíclico que comienza con un problema y
termina con un problema requiere encontrar la respuesta a todo tipo de
preguntas, tener replicabilidad es posiblemente la característica más
importante de la investigación el diseño y los procedimientos de cada
experimento deben de poder ser replicados y repetidos si así fuera necesario
por otros investigadores para llegar a los mismos resultados concluyentes.

En líneas inherentes a este tópico se tiene que las investigaciones de

forma sistemática y metódica colaboran en la solución de problemas y a su
vez en incrementar el conocimiento del área en que se esté realizando el
estudio. Sin embargo estas investigaciones se pueden clasificar en diversos
tipos de exploración descriptiva analítica predictiva y explicativa la descriptiva
permite identificar características del tema que se está investigando y
clasificarlas de exploración se aplica en aquellos casos donde se desconoce
total o parcialmente del tema específico y su objetivo es buscar ideas
patrones o hipótesis que den paso a futuras investigaciones la analítica
deriva de una investigación descriptiva definiendo por qué, y cómo algo está
sucediendo.
 En cuanto a la investigación explicativa es aquella que no solo
describe el problema o fenómeno observado sino que se acerca y busca
explicar las causas que originaron la situación analizada finalmente la
predictiva da un enfoque especulando sobre posibles ideas o hechos futuros
basados en el análisis de evidencia disponible de causa y efectos.

En otro orden de ideas están las formas de investigación donde a la

investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental y se
apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de
desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o
principios. esta forma de investigación emplea cuidadosamente el
procedimiento de muestreo a fin de extender sus hallazgos más allá del
grupo o situaciones estudiadas destacando que poco se preocupa de la
aplicación de los hallazgos por considerar que ello corresponde a otra
persona y no al investigador.

No obstante a la carencia de aplicación inmediata esta forma de

investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que
presenta amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a
formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior persigue igualmente
el desarrollo de una teoría o teorías basadas en principios y leyes.

Dentro de las formas de investigación también se encuentra la

conocida investigación fundamental la cual es un proceso formal y
sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con
las fases deductivas e inductivas del razonamiento.

Por otra parte se encuentra también la investigación aplicada

denominada como activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la
anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos busca
además confrontar la teoría con la realidad y se enfoca especialmente al
estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos en
circunstancias y características concretas. Cabe mencionar que esta forma
de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no el desarrollo de
teorías es decir la investigación aplicada es movida por el espíritu de la
investigación fundamental y enfoca su atención sobre la solución de teorías y
concierne a un grupo particular más bien que a todos en general se podría
decir que se refiere a resultados inmediatos y se haya interesada en el
perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la
investigación.

En este orden de ideas resulta necesario especificar que existen

métodos de investigación los cuales constituyen un conjunto de técnicas que
coherentes con la orientación de una investigación y el uso de determinadas
herramientas permiten la obtención de un producto o resultado particular en
este ámbito aparece la denominada metodología de investigación la cual
guarda estrecha relación con lo anterior y comprende el conjunto de
decisiones coherentes generales y abstractas que el investigador toma sobre
cómo obtener determinados tipos de datos de la realidad que estudia pero
los cuales quedan objetivamente reflejados en los modos en que se acerca a
la realidad y obtiene datos de esta con la utilización de métodos técnicas y
herramientas.

Al respecto de estos métodos se pueden mencionar el cualitativo el

cual tiende a buscar las causas de los fenómenos en la profundidad de las
interpretaciones que los sujetos hacen sobre aquellos por lo que trabajan con
porciones de sujetos o materiales a veces muy pequeños esta orientación
cualitativa permite a los investigadores obtener un mejor entendimiento de
procesos complejos interacciones sociales o fenómenos culturales pues
recolecta datos de experiencias vividas emociones o comportamientos y los
significados que los individuos les proporcionan.
 Así mismo se tiene que este tipo de método se basa en técnicas de
recolección de datos enfocados en la comunicación como la observación la
entrevista entre otros y sus principales áreas de enfoque son los individuos
las sociedades y las culturas donde el conocimiento es más subjetivo que
objetivo aquí el investigador aprende de los participantes e intenta mantener
una postura de neutralidad mientras recopila datos de ellos.

De igual manera este método posee características tácitas como lo

son su naturaleza meramente exploratoria ya que es utilizado para
comprender opiniones y las motivaciones de los sujetos participantes
proporciona ideas y ayuda a desarrollar otras ideas e hipótesis los métodos
de recopilación de datos cualitativos varían en la utilización de técnicas no
estructuradas o semi estructuradas el tamaño de la muestra en estudio suele
ser más pequeño en una investigación de mercado cualitativa ya que el
método de recopilación de datos se basa en la interacción personal.

Por su parte el método cuantitativo, es aquel que reclama la

intervención de datos cuantificables o numéricos por lo que trabaja con
universos muy grandes sobre los cuales se toman muestras representativas
como criterio de validación en este método de investigación se reúnen datos
numéricos que pueden ser jerarquizados medidos o categorizados a través
de análisis estadístico y ayuda a descubrir patrones y relaciones así como a
realizar generalizaciones. Dentro de sus características se tiene que se
utiliza para cuantificar el problema mediante generación de datos numéricos
los cuales pueden ser transformados en información estadística utiliza datos
medibles para formular hechos y descubrir patrones en la investigación los
métodos de recopilación de datos cuantitativos se basan esencialmente en
números y estadísticas el tamaño de la muestra en la investigación
cuantitativa suele ser mayor que en la cualitativa y utiliza como manera de
recolección de datos técnicas como entrevistas estructuradas encuestas en
línea y encuestas móviles.

Finalmente se podría decir que toda investigación implica un proceso

para obtener información relevante acerca de una problemática o realidad en
estudio donde resulta necesario la aplicación del método científico y debe ser
apoyada en una metodología de investigación pues es esencial en el
desarrollo del proceso investigativo ya que permite un enfoque riguroso y
científico que le brinda respaldo a la investigación y conllevan a obtener
hallazgos relevantes al investigador así como las posibles soluciones a
ciertas problemáticas abordadas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Arias, F, (2006). El proyecto de investigación: introducción a la

metodología científica. Quinta edición. Editorial epísteme. Caracas,
Venezuela.

Centro de estudios sociales y de opinión pública "definición" en ciencia y

tecnología [actualización: 22 de febrero de 2006] en www.diputados. gob.mx/
cesop/

Formulación de hipótesis. Recuperado de: https://bit.ly/3LOz91H

Questionpro.com (s.f). Métodos de investigación: qué son y cómo elegirlos.

Recuperado de: https://bit.ly/3HHGdPJ

Blog planificación de proyectos emir.arismendi, (2013). Definición de

investigación de campo. Recuperado de httpss://bit.ly/3GKBPOD