FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

GUÍA DE PRÁCTICA DE BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO 2023-I

             
EXPERIENCIA CURRICULAR: Bases Biológicas del Comportamiento

DOCENTE:
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XXXXXXXXXXXXXX SESIÓN: 11

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
             
CAPACIDAD A TRABAJAR:
 Describe la funcione cognitiva del lenguaje a partir de su correlato neuroanatómico, la localización anatómica
de una lesión de las funciones neurológicas comprometidas y el mecanismo fisiopatológico.

CONCEPTOS:
El lenguaje es un recurso que hace posible la comunicación. En los seres humanos esta herramienta se
encuentra extremadamente desarrollada ya que se trata de procesos de raíces fisiológicas y psíquicas. El
lenguaje, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa
complejidad.

El lenguaje está compuesto por la lengua (es el idioma, un modelo general y constante para quienes integran
una determinada colectividad lingüística) y el habla (la materialización momentánea de ese recurso; una acción
individual y voluntaria que se lleva a cabo mediante la fonación y la escritura). 

MATERIAL Y/O EQUIPO A UTILIZAR:

 Medio visual: libros, textos publicados en el Campus virtual de la UCV, artículos de revistas científicas,
separatas, guía de práctica, ppt, otros materiales impresos.
•Medio auditivo sonoro: la palabra hablada.
•Medio audiovisual: videos.
•Material Manipulativo: pieza anatómica: MAQUETA CEREBRO DESMONTABLE EN 8 PIEZAS, MAQUETA DE CEREBRO
PINTADA DE COLORES, MAQUETA DE CEREBRO CON CISURAS ROJAS.
•Equipos: Proyector multimedia.
•Plastilina, tecnopor, plumones, alambre mellizos para corriente eléctrica y cartulina.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Cómo se trasmite el lenguaje?
HIPÓTESIS:
 El pensamiento será transmitido completamente llegándose a un 100% de su contenido a través de la
herramienta del lenguaje.

PROCEDIMIENTO PARA CONTRASTAR HIPÓTESIS:

1.- Generación de planteamientos sustentatorios que argumenten la esencia de la hipótesis.
2.- Utilizando planteamientos bibliográficos desarrollar los conceptos que lleven a la demostración de que el
lenguaje es la herramienta que mantiene la comunicación fluida y permanente.
3.- Confrontación de la argumentación bibliográfica.
4.- Fomentar la discusión valorando y dando el peso a las argumentaciones para la elucidar la idea final que
valide la posición planteada en la hipótesis.
5.- Toman en cuenta algunos formatos para explorar los trastornos del lenguaje:
https://lenguajeintegral.com/wp-content/uploads/2021/08/Formato-de-entrevista.pdf
http://www.pkasesorias.cl/imagenes/Cuestionario%20Louis%20Rossetti.pdf
6.- Plantear conclusiones que al final rechacen o validen la hipótesis.

CONCLUSIONES:
 Elabora un Informe de Práctica donde analiza el concepto de lenguaje y se consigne toda la argumentación y
los pasos utilizados en el procedimiento para contrastar la hipótesis.
Enunciado de las conclusiones con respecto a lo planteado inicialmente y validación de la hipótesis.

ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN:

El alumno deberá alcanzar un informe de lo desarrollado conteniendo lo siguiente:

● Introducción ● ●

● Método ● ●

● Resultados ● ●

● Conclusiones ●