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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN

FACULTAD DE OBSTETRICIA

SLABO
DE
ENFERMERA BSICA Y OBSTTRICA
Responsables:
Mg. Jessye Ramos Garca
Mg. Ana Soto Rueda
Mg. Rosario de la Mata Huapaya

: Grupo I
: Grupo II
: Grupo III

CONTENIDO:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.

DATOS GENERALES
SUMILLA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
PROGRAMACION DE CONTENIDOS Y CRONOGRAMA
METODOLOGIA
EVALUACION
FUENTES DE INFORMACION

CODIGO: 2203
SEMESTRE ACADEMICO III 2015
PROMOCION INGRESANTE: 2014

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FACULTAD DE OBSTETRICIA

SILABO POR COMPETENCIA


I.

DATOS GENERALES
I.1
Curso
I.2
Cdigo del Curso
I.3
Semestre
I.4
N de horas por semana
Horas de teora
Horas de prctica
I.5
Crditos
I.6
Ao acadmico
I.7
Duracin
I.8
Aula
Aula teora
Aula prctica
Horario de Clases

Horas Practica
I.9
I.10

Horas tutoriales
Docentes

: Enfermera bsica y obsttrica


: 2203
: III
: 02
: 04
: 05
: 2015
: 01/04/15 al 28/07/15
:
: 306
: Establecimientos de salud
: 02 horas por grupo
: G-I jueves 18.00 a 19.30
: G-II jueves 16.30 a 18.00
: G-III jueves 15.00 a 16.30
: 04 horas por grupo de Lunes a Viernes
: 2 horas semanales.
: G-I: Obst. Mg. Jessye M. Ramos Garca.
andregara@hotmail.com
G-II: Obst. Ana Mara Soto Rueda.
starcy9@hotmail.com
G-III: Obst. Mg.Rosario De La Mata H.
rosario321_1@hotmail.com

II.

SUMILLA:

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FACULTAD DE OBSTETRICIA

ENFERMERA BSICA Y OBSTTRICA


AREA:
ESPECIFICA
MDULO:
OBSTETRICIA
NATURALEZA:
TERICO - PRCTICO
PROPSITO OBJETIVO: brindar al alumno conocimientos sobre las tcnicas,
cuidados y procedimientos de enfermera para la atencin integral del paciente en
general, paciente obsttrica y del recin nacido. Su desarrollo permite aplicar temas de
investigacin, extensin universitaria y proyeccin social.
CONTENIDO: En su desarrollo se ha considerado seis unidades didcticas.
I
unidad: Bioseguridad
II Unidad: Tcnicas y procedimientos bsicos de enfermera.
III unidad: Signos Vitales.
IV unidad: Administracin de medicamentos.
V unidad: Tcnicas y procedimientos especiales
VI unidad: Atencin y cuidados de Enfermera en procesos obsttricos normales y
patolgicos y del Recin Nacido.
III.

IV.

COMPETENCIAS
Reconoce, analiza y sistematiza el conocimiento humanstico, cientfico,
tecnolgico orientado al campo de la Enfermera Bsica y Obsttrica para
atencin de los pacientes en el campo de la salud.
Define, identifica y aplica los mtodos, tcnicas y procedimientos de
enfermera en la atencin del paciente en general, paciente obsttrica y del
recin nacido.
Emplea los principios bsicos de bioseguridad en la ejecucin de tcnicas y
procedimientos y el cuidado personal.
Interpreta y analiza los resultados de los signos vitales.
Asume los valores ticos y morales en el cuidado del paciente.
Cultiva las buenas relaciones humanas con el personal de salud y pacientes.
Acepta con respeto, responsabilidad, disciplina y puntualidad el desempeo
de sus funciones.
CAPACIDADES
Aplica tcnicas clnicas y procedimientos que permitan atender a la paciente
obsttrica en el periodo pre-natal y pos natal diferenciando sus necesidades
individuales para una atencin individual.
Aplica tcnicas y procedimientos sobre medidas de bioseguridad en la
atencin de las pacientes y en el resguardo de su propia salud.
Brinda atencin en el manejo clnico de las emergencias en general.
Administra correctamente los frmacos considerando las diferentes vas para
evitar riesgos y complicaciones.
Describe, interpreta y analiza la enfermera en la salud-enfermedad de
acuerdo a los niveles de atencin.
Describe y aplica en todo procedimiento de atencin al paciente la
bioseguridad.

Utiliza objetos e indumentarias estriles y manejo adecuado de medios de


esterilizacin.

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V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:
INCLUIR LA (S) SEMANA (S) DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN, PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN UNIVERSITARIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
BIOSEGURIDAD
Capacidad 1: Describe, interpreta y analiza la enfermera en la salud-enfermedad de acuerdo a los niveles de atencin.
Capacidad 2: Describe y aplica en todo procedimiento de atencin al paciente la bioseguridad.
Capacidad 3: Utiliza objetos e indumentarias estriles y manejo adecuado de medios de esterilizacin.
Sem Sesin
Contenido conceptual
Contenido procedimental
PRESENTACIN DEL SILABO
- Enfermera: Definicin, funciones.
- Salud y Enfermedad: Definicin. Niveles de atencin.
- Bioseguridad: Definicin. Principios de asepsia mdica y
quirrgica: Definicin. Objetivos. Equipo y procedimiento.
1

- Distribucin de grupos para


investigacin monogrfica.

asignacin

de

trabajos

Describe, interpreta y analiza la enferra en la


salud-enfermedad de acuerdo a los niveles de
atencin.
Describe y aplica en todo procedimiento de
de atencin al paciente la bioseguridad.

- La importancia del lavado de manos en la prevencin de


enfermedades gastrointestinales en las diferentes etapas del
ciclo vital.
- Uso de Uniforme: Botas. Gorro. Mascarilla y Mandiln. Calzado
de guantes.
- Uso de la Pinza porta objeto. Preparar y abrir paquetes estriles.
- Esterilizacin.

Aplica sus conocimientos sobre medidas


preventivas de bioseguridad en todos los
procesos de Atencin
Utiliza objetos e indumentarias estriles y manejo
adecuado de medios de esterilizacin.

- Presentacin de esquema de monografa


Contenido actitudinal:
- Promueve y prctica la bioseguridad.
- Protege la salud, atiende en la enfermedad y asume responsabilidades en los niveles de atencin.
- Promueve y prctica la bioseguridad.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS BSICOS DE ENFERMERIA
Capacidad 1: Realiza actividades administrativas de admisin, alta, referencia y contrarreferencia del paciente.
Capacidad 2 describe la historia clnica, aprende a compaginar y grafica los signos vitales en la hoja grfica.
Capacidad 3: Describe y utiliza las diferentes posiciones en relacin al estado de salud, edad y nivel de conciencia del paciente.
Capacidad 4: Realiza procedimientos oportunos y adecuados de higiene del cuerpo, cabello, uas y boca del paciente.
Sem Sesin
Contenido conceptual
Contenido procedimental
- Admisin, alta, referencia y contrarreferencia del paciente: Realiza actividades administrativas de admisin,
Definicin. Objetivo. Procedimientos.
alta, referencia y contrarreferencia del paciente.
En talleres, describe la historia clnica, aprende a
3
3
- Historia clnica: Definicin. Tipos. Compaginacin y Hoja Grfica. compaginar y grafica los signos vitales en la hoja
grfica.
- Desarrollo del esquema monogrfico.
- Tendido de cama: Definicin. Partes. Material indispensable para Describe, explica y aplica las diferentes tcnicas
un tendido de cama y modo de quitar la ropa.
de tendido de cama, teniendo en cuenta el estado
- Tcnicas de tendido de cama:
del paciente.
4
4
Cama cerrada o desocupada, cama abierta, cama anestsica y
cama ocupada: Definicin y procedimiento. Cama en arco:
Definicin.
- Desarrollo del esquema monogrfico
- Posiciones del cuerpo: Concepto. Objetivos. Tipos y Describe y utiliza las diferentes posiciones en
procedimiento
relacin al estado de salud, edad y nivel de
- Higiene: Definicin. Objetivos. Principio Cientfico. Tcnica de conciencia del paciente.
5
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Higiene: bao de esponja. Cuidado y lavado del cabello y boca. Realiza procedimientos oportunos y adecuados
- Desarrollo del esquema monogrfico
de higiene del cuerpo, cabello, uas y boca del
paciente.
Contenido actitudinal:
- Protege la salud, atiende en la enfermedad y asume responsabilidades en los niveles de atencin.
- Asume responsabilidades administrativas y valora la importancia de cada hoja de la historia clnica.
- Aprecia y valora el estado del paciente brindndole comodidad y confort a travs del tendido de cama.
- Asume habilidades y destrezas en la aplicacin de las posiciones.
- Promueve la importancia de la higiene en el paciente.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE III
SIGNOS VITALES
Capacidad 1: Reconoce la alteracin en los valores normales de los signos vitales.
Capacidad 2: Describe, toma, interpreta y analiza los signos vitales.
Sem. Sesin
Contenido conceptual
- Temperatura: Definicin. Factores que alteran. Valores.
Clasificacin. Sntoma. Evolucin. Tipos de fiebre. Termmetro:
Partes. Clases. Equipo y procedimiento.
6
6
- Presin Arterial: Definicin. Valores. Tipos de presin. Equipo y
procedimiento.
- Desarrollo del esquema monogrfico
- Pulso y Respiracin: Definicin. Valores. Factores que alteran.
Caractersticas. Tipos. Equipo y Procedimiento.
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7

Contenido procedimental
Reconoce la alteracin en los valores normales
de los signos vitales.
En grupo describen, toman, interpretan y analizan
los signos vitales temperatura y presin arterial.
En grupo describen, toman, interpretan y analizan
los signos vitales pulso y respiracin.

- Evaluacin del avance de la monografa


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8
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Contenido actitudinal:
- Valora y asume con responsabilidad la importancia de los signos vitales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ADMINISTRACIN DE MEDICAMENTOS
Capacidad 1: Identifica las diferentes vas de Administracin y ejecuta correctamente la administracin de medicamentos
Capacidad 2: Describe, selecciona y aplica las diferentes vas de administracin de medicamentos, teniendo en cuenta las
indicaciones y precauciones generales.
Capacidad 3: Administra correctamente los frmacos considerando las diferentes vas para evitar riesgos y complicaciones.
Sem Sesin
Contenido conceptual
Contenido procedimental
- Administracin por va oral (enteral). Propsito. Equipo. Describe, selecciona y aplica las diferentes vas
Procedimiento.
de administracin de medicamentos, teniendo en
- Administracin por va parenteral: Preparacin de medicamentos cuenta
las
indicaciones
y precauciones
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de un frasco- ampolla y una ampolla.
generales.
- Va Intramuscular: Definicin. Precauciones. Zonas de inyeccin.
Equipo. Procedimiento.
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- Va Subcutnea e Intradrmica: Definicin. Objetivos. Zonas de Describe, selecciona y aplica las deferentes vas

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inyeccin. Equipo y procedimiento.


- Va Intravenosa: Definicin. Objetivos. Zonas de inyeccin.
Equipo y procedimiento.
- Desarrollo de esquema monogrfico.
- Venoclisis: Definicin. Objetivo.
- Clculo. Equipo y Procedimiento.
- Transfusin
Sangunea:
Definicin.
Objetivos.
Equipo.
Procedimiento.
Precauciones.
Compatibilidad.
Grupos
Sanguneos y Contraindicaciones.

de administracin de medicamentos, teniendo en


cuenta
las
indicaciones
y precauciones
generales.
Administra
correctamente
los
frmacos
considerando las diferentes vas para evitar
riesgos y complicaciones.

- Presentacin de monografa
Contenido actitudinal:
- Cumple responsabilidades en la administracin de medicamentos del paciente.
- Cumple responsabilidades en la administracin de venoclisis y transfusin sangunea.
- Identifica las diferentes vas de Administracin y ejecuta correctamente la administracin de medicamentos
UNIDAD DE APRENDIZAJE V
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ESPECIALES Y ELIMINACIN
Capacidad 1: Describe, ejecuta y evala tcnicas y procedimientos especiales de tubaje gstrico y oxigenoterapia.
Capacidad 2: describen, explican las heridas y realizan curacin.
Capacidad 3: disea mapas conceptuales y explica cada uno de los tipos de cateterismo vesical y enema.
Capacidad 4: Ejecuta y evala el balance hdrico
Sem. Sesin
Contenido conceptual
Contenido procedimental
- Tubaje Gstrico. (Lavado gstrico - Gastroclisis): Concepto. Describe, ejecuta y evala tcnicas y
Objetivos. Equipo. Soluciones. Procedimiento.
procedimientos especiales de tubaje gstrico y
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- Oxigenoterapia: Definicin. Objetivos. Clases y Procedimiento. oxigenoterapia.
- Heridas: Clasificacin. Procedimiento. Cicatrizacin.
Los alumnos describen, explican las heridas y
realizan curacin.
- Cateterismo vesical: Definicin, objetivos, tipos, equipo y En grupo; disea mapas conceptuales y explica
procedimiento.
cada uno de los tipos de cateterismo vesical y
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- Aplicacin de enema: Definicin, objetivos, tipos, equipo y enema.
procedimiento.
- Balance hdrico.
Ejecuta y evala el balance hdrico

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Contenido actitudinal:
- Se integra en la realizacin de procedimientos especiales
- Acepta y se compromete en la curacin de heridas.
- Desarrolla habilidades y destrezas en la ejecucin del cateterismo vesical, enema y balance hdrico.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI
Atencin y cuidados de Enfermera en procesos obsttricos normales y patolgicos y del Recin Nacido.
Capacidad 1: Realiza actividades administrativas de admisin, alta y referencia de la paciente obsttrica.
Capacidad 2: Reconoce y ejecuta procedimientos de higiene y rasurado vulvoperineal.
Capacidad 3: En grupo describe, explora y aplica cuidados en el trabajo de parto, parto y puerperio y en el recin nacido.
Capacidad 4: describe, explora y aplica el cuidado inmediato y mediato en el recin nacido.
Sem
Sesin
Contenido conceptual
Contenido procedimental
- Admisin y alta de la paciente obsttrica.
Realiza actividades administrativas de admisin,
- Higiene vulvoperineal y vaginal: Definicin. Objetivos. Equipo alta y referencia de la paciente obsttrica.
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y procedimiento.
- Rasurado vulvoperineal: Definicin. Objetivo. Equipo. Reconoce y ejecuta procedimientos de higiene y
Procedimiento
rasurado vulvoperineal.
- Cuidados de enfermera en el trabajo de parto, parto y En grupo describe, explora y aplica cuidados en
puerperio.
el trabajo de parto, parto y puerperio y en el
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- Lactancia
materna:
Tcnica.
Importancia.
Higiene. recin nacido.
Procedimiento.
- Exposicin de informe monogrfico
- Cuidados en el recin nacido: inmediato y mediato.
En grupo describe, explora y aplica el cuidado
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inmediato y mediato en el recin nacido.
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EXAMEN FINAL
Contenido actitudinal:
- Asume responsabilidades administrativas y valora la importancia de la historia clnica obsttrica.
- Valora la importancia de higiene y rasurado vulvoperineal.
- Comparte los cuidados en el trabajo de parto, parto, puerperio y del recin nacido.
- Comparte y valora los cuidados inmediato y mediato del recin nacido.

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VI.

METODOLOGA Y MATERIALES DE ENSEANZA


Distribucin, exposicin y discusin del silabo.
Las clases tericas y prcticas se realizarn con la participacin de los alumnos
para lo cual se emplear lo siguiente: exposicin, dilogos y debates.
- Dinmica de trabajo en clases
Las clases tericas se realizaran a travs de la exposicin del docente y
estudiantes en forma dialogada, lectura de artculos cientficos, anlisis y debate.
Laboratorios y talleres: se llevaran a cabo en la clnica de simuladores.
Las prcticas clnicas, se llevaran a cabo en los centros asistenciales, previa
prctica en laboratorio con maquetas y otro tipo de apoyo como materiales
audiovisuales.
METODOS/TECNICAS
6.1 Sesiones
presenciales:
exposiciones, mapas
conceptuales, lluvia
de preguntas,
demostracin.

ACTIVIDADES
La conduccin del proceso enseanza aprendizaje
en la presente asignatura se desarrollar a travs de
clases magistrales, de exposicin y dilogo,
propiciando un conjunto de experiencias educativas
orientadas a conseguir que el estudiante desarrolle
competencias y participe activamente, aplicando para
tal fin el mtodo lgico, activo, expositivo,
demostrativo, de trabajo grupal e individual.

6.2 Desarrollo de
habilidades
individuales
6.3 Estudio de Casos

Trabajos independientes buscando informacin, para


profundizar contenidos.

6.4 Laboratorios

En grupos realizarn los laboratorios en la Clnica de


Simuladores de la UNHEVAL, para lograr habilidades
y destrezas antes de la atencin personalizada con
pacientes.
Preparacin de sesiones plenarias, exposiciones y
desarrollo del trabajo de investigacin.
Debate.
Discusiones y conversatorios sobre la base de
lecturas.
Mtodo de casos, mtodo de preguntas, en algunos
casos simulacin y juego.
La aplicacin de los conocimientos tericos en la
prctica de campo estar basada en la presentacin
de casos en el establecimiento de salud, su
intervencin frente a este con el trato directo
estudiantepaciente, as como con la comunidad.

6.4 Desarrollo de
habilidades en forma
grupal (fuera del
aula).

6.5 Prcticas clnicas

Resolucin de un estudio de casos para la


transferencia de conocimientos. Ello implica
bsqueda de informacin y profundizacin en el
contexto, con la gua del docente.

Los materiales a utilizar son:


Material Bibliogrfico:
- Bibliografa internacional, nacional y local relacionado con la Enfermera
Bsica

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-

Webgrafa.

Material Autoinstructivo:
- Silabo
- Mdulo
- Gua de prcticas
- Fichas de evaluacin
Medios Audiovisual y electrnico:
- Pizarra inteligente
- Diapositivas
- Videos
- Maquetas simuladoras
- Materiales de salud reproductiva
- Laptop
INVESTIGACIN
Se realizar mediante la elaboracin de trabajos monogrficos de investigacin
bibliogrfica o de investigacin prctica
TUTORA
La tutora se llevar a cabo en forma grupal o individual dependiendo de las
necesidades y solicitudes de reforzamiento de los alumnos, adems cada docente
cumplir con brindar tutora a los alumnos designados con resolucin.
VII.

EVALUACIN

VII.1

Evaluacin de resultados:
Sistema de calificacin: ser a travs de la escala vigesimal (0 a 20)
Exmenes parciales de: teora: I parcial y II parcial.
Evaluacin de prcticas clnicas.
Evaluacin de trabajos monogrficos de investigacin.

7.2 Evaluacin:
La evaluacin se realiza mediante:
- El control de asistencia a las clases tericas es en forma obligatoria, el
30% de inasistencia ser causal de retiro del alumno. As como
elaboracin de trabajos y su correspondiente sustentacin.
-

Rendir los exmenes escritos en las fechas establecidas (de acuerdo al


programa calendarizado del Reglamento de matrcula y syllabus).

Las prcticas se realizarn en el lugar programado, en el horario


establecido, por lo que los estudiantes debern asistir en forma obligatoria
al 100%.

El peso o ponderacin asignado a teora ser de 50%, de prcticas


clnicas de 30% y presentacin de informes de investigacin el 20%
(Directiva N01 Departamento Acadmico 2014 Facultad de Obstetricia).

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Tcnicas e instrumentos de evaluacin terica (ET):
Asistencia (a)
Tcnica
:
Control de asistencia
Instrumento :
Registro de asistencia
Examen e instrumento de evaluacin (ee)
Tcnica
:
Evaluacin exploratoria
Instrumentos :
Lista de cotejo por clase
Prueba escrita (P1 y P2)
Tcnicas e instrumentos de evaluacin prctica (EP):
Asistencia (a)
Tcnica
:
Instrumento :

Control de asistencia
Registro de asistencia

Trabajos prcticos (Tp):


A). Trabajo prctico individual (Tpi):
Tcnica
:
Desarrollo de temas, segn mdulo.
Instrumento
:
Tabla de criterios
B). Trabajo prctico grupal (Tpg):
Sern a travs de trabajos de investigacin tipo monografas
encargados (exposiciones + presentacin de trabajo + elaboracin de
material didctico):
Tcnica
:
Evaluacin de la elaboracin de un trabajo
monogrfico
Tcnica
:
Evaluacin de la exposicin
Instrumento
:
Tabla de criterios
Informe final sustentado
Trabajos Encargados:
Sern de dos tipos
1. De investigacin bibliogrfica
2. De investigacin prctica

PROMEDIO FINAL
P1= Promedio del primer parcial
P1= Evaluacin terica (ET1) + evaluacin prctica (EP1) + evaluacin de
trabajo de investigacin (TI1)
P2= Promedio del segundo parcial
P2= Evaluacin terica (ET2)+ evaluacin prctica (EP2) + evaluacin de
trabajo de investigacin (TI2)

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P1=
P2=

ET1 (50%) + EP1 (30%) + TI1 (20%)


ET2 (50%) + EP2 (30%) + TI2 (20%)

PROMEDIO FINAL (PF) =

P1 + P2
2

VIII. FUENTES DE INFORMACIN


BIBLIOGRAFAS CONSULTADAS:
1. Bookmiller Mal.
Enfermera
Obsttrica.
6a
ed.
Mxico:
Editorial
Interamericana; 2000.
2. Brunner Lillian, Smith Doris. Tratado de Enfermera. 6a ed. Mxico: Editorial
Interamericana; 2003.
3. Du Gas Beverly. Tratado de Enfermera Prctica. 4a ed. Mxico: Editorial
Interamericana McGraw-hill; 2000.
4. Medina Alejandro. Primeros Auxilios e Inyectables. 2a ed. Per: Editorial Grfica
Bernilla; 2003.
5. Mongrut Steane Andrs. Tratado de Obstetricia Normal y Patolgica. 4a Ed. Per:
2000.
6. Neeson Jean D. Consultor de Enfermera Obsttrica. Vol. 1-2. Colombia: Editorial
Grupo Ocano; 1995.
7. Quiones Flores Mitsi Marleni, Fernndez Picn Clara. Consultor de Enfermera
Bsica y Obsttrica. 1a Ed. Per-Hunuco: Editorial Universitaria UNHEVAL; 2011.
8. Ramos, Jessye. Separata: Enfermera Bsica y Obsttrica. Hunuco 2014.
9. Reeder Sharon, LEONIDE M. Enfermera Materno Infantil. 17a ed. Mxico:
Editorial Interamericana McGraw-Hill; 2000.
10. Schwarcz Ricardo, Duverges Carlos. Obstetricia. 6a Ed. Argentina: Editorial El
Ateneo; 2005.
11. Smith-Temple Jean. Procedimientos para Enfermeras. 2a ed. Argentina: Editorial
Mdica Panamericana; 1995.
MONOGRAFAS CONSULTADAS:
1. Alvarado Alva Juan C. Control de Signos Vitales, Inyectables y Primeros Auxilios.
Per: Editorial Insergraf; 1998.
2. Ministerio de Salud. Bioseguridad. Programa de Salud Bsica para Todos. Per:
Editorial Escuela Nueva S.A; 1997.
3. Ministerio de Salud. Instructivo para el Registro de Datos de la Historia Clnica
Materno Perinatal. 3a Ed. Per: Ministerio de Salud; 2000.
4. Ministerio de salud. Guas Nacionales de Atencin Integral de la Salud Sexual y
Reproductiva. Per: Quebecor World Per S:A; 2004.
5. Ureta O y Colaboradores. Tcnicas y Procedimientos de Enfermera Bsicos.
6. Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Mdulos de Enfermera
Obsttrica. Ancash-Per: 2010.
INTERNET:
www.puc.cl/sw_edu/enfermera/via parenteral/index.htm
www.puc.cl/sw_edu/enfermera/funciones vitales/index.htm
www.puc.cl/sw_edu/enfermera/sonda nasogastrica/index.htm
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Mg. Ana Soto Rueda

Mg. Rosario De La Mata Huapaya

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Doc. Auxiliar

Doc. Auxiliar

Doc. Auxiliar

TCNICA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS


POR LA ASIGNATURA
TCNICAS
Valoracin de respuestas
orales:
Exmenes orales
Intervenciones orales
Exposiciones
Valoracin de respuestas
escritas:
Prueba objetiva
Revisin y valoracin de
productos:
Informes

INSTRUMENTOS

IC

IP

IA

Escala de valoracin
Escala de valoracin
Escala de valoracin

x
x
x

x
x

x
x
x

Cuestionario

Escala de valoracin

IC: Indicador de logro conceptual


IP: Indicador de logro procedimental
IA: Indicador de logro actitudinal
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRCTICAS POR
COMPETENCIAS
Competencias

Variables

Puntos

Conceptual

Conoce el tema que se desarrolla


en la prctica
Sus conocimientos son
actualizados
Identifica estructuras y procesos.
Correlaciona los procesos con las
funciones.
Interpreta correctamente los
resultados
Presentacin y puntualidad.
Cuida los materiales laboratorio.
Trato al material y equipo.
Respeta al profesor y sus
compaeros

0-1-2-3-4

Procedimentales

Actitudinales

Porcentaje
50%

0-1-2
0-1-2-3-4
0-1-2-3-4
30%
0-1
0-1
0-1
0-1
20%

Promedio total:
Observaciones:.
..
Firma del docente

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