ACTIVIDAD 1,2,3

1. En un documento de Word, explique el procedimiento de evaluación que se

aplica en la I.E Agrícola Guacavía. Cual es el procedimiento y/o protocolo para
sancionar faltas. Cuales son consideradas faltas tipo 1, tipo 2 y tipo 3. Escriba 6
derechos y 6 deberes de los estudiantes que usted considera mas importantes
del Pacto de Convivencia Institucional.

SOLUCION

PROCEDIMIENTO DE EVALUACION QUE SE APLICA EN LA I.E AGRICOLA GUACAVIA

El procedimiento de evaluación que se aplica en la I.E Agrícola Guacavía es la siguiente:

1. Se da a conocer de que Área/Materia se va a presentar la Evaluación
2. Se informan datos como: Fecha del día en el que se va a presentar la
evaluación, En que aula, Que docente es el que la va a instruir a los
estudiantes, Sobre qué tema del Área/Materia se va a evaluar, etc.
3. Se da a entender que en el tiempo en el que se va a presentar la
evaluación, los únicos materiales que se van a utilizar y que están
permitidos en el proceso de la evaluación son: Lápiz, Borrador y la Hoja del
Examen/Evaluación.
4. Se dan a conocer las reglas las cuales son varias como, por ejemplo: No se
permiten celulares, acordeones, no realizar copia, etc.

El procedimiento y/o protocolo para sancionar faltas es el siguiente:

1. Que los estudiantes no lleguen a cometer la falta de llevar acordeones
escondidos en cualquier parte de su cuerpo, útiles, etc.
2. Que no lleguen a copiar las respuestas de un compañero ya sea con/sin
autorización de ese compañero
3. Ser honesto en el/la Examen/Evaluación
4. No insistir en no asistir a la clase en donde se va a presentar el examen
únicamente por estar seguro/a de que se puede llegar a reprobar
 FALTAS TIPO 1, TIPO 2 Y TIPO 3

FALTAS TIPO 1: Se consideran situaciones tipo I, aquellas que alterando el normal

desarrollo de las actividades institucionales NO atentan contra la integridad física, moral y
buenas costumbres de los estudiantes. Entre otras se tienen en cuenta las siguientes:
FALTAS TIPO 2: Corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar, acoso escolar
(bullying) y ciberacoso (Ciberbullying), que no revistan las características de la comisión de
un delito y que cumplan con cualquiera de las siguientes características: a. Que se
presenten de manera repetida o sistemática.

FALTAS TIPO 3:  Son faltas que Perturban gravemente la armonía institucional y suponen

el desconocimiento de los valores éticos y morales que rigen nuestra sociedad y los que
sustentan el Manual de Convivencia (Por ejemplo: el Consumo, Tenencia o
Comercialización, etc.)

6 DERECHOS Y 6 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

DERECHOS

1. Derecho a recibir una orientación escolar y profesional

2. Derecho a recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su
personalidad 
3. Derecho a tener una jornada de trabajo escolar acomodado a su edad
4. Derecho a que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad 
5. Derecho a participar en calidad de voluntarios
6. Derecho a que no se discrimine por raza, capacidad económica, nivel social, etc.
DEBERES
2. Asistir a clases con puntualidad
3. Seguir las orientaciones del profesor/a respecto a su aprendizaje
4. Respetar el ejercicio del derecho al estudio a sus compañeros
5. Participar en las horas de clase y funcionar ante el centro educativo
6. Respetar y obedecer a todo el personal de la Institución Educativa
7. Presentar en el tiempo asignado los trabajos y tareas asignados por cada
docente
Escriba el concepto de los términos propuestos:

TECNOLOGIA: Entendemos la Tecnología como la intervención responsable del hombre

sobre el entorno natural con el fin de aumentar su bienestar y satisfacer sus necesidades
esencialmente mediante la utilización de conocimientos teóricos y prácticos que le
permiten utilizar, etc.
TECNOLOGIA-Y-TÉCNICA: En el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de (techne) se
refería no solo a la técnica para el hacer y el saber hacer del obrero manual, sino también
el arte.
TECNOLOGIA-Y-CIENCIA: Un propósito central de la ciencia es la comprensión del mundo a
través de actividades de indagación como la observación, la predicción, y la
experimentación para la construcción de explicaciones y modelos, leyes, y teorías.
TECNOLOGIA-Y-INNOVACION: La innovación es mejorar procesos, productos o servicios,
implica tomar una idea, llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la
sociedad incluyendo usualmente su comercialización (Portnoff, 2004).
TECNOLOGIA-Y-INVENCION: La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o
proceso inexistente hasta el momento.
TECNOLOGIA-Y-DESCUBRIMIENTO: El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que
estaba oculto o era desconocido, tal como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce, o
un nuevo planeta.
TECNOLOGIA-Y-DISEÑO: A través del diseño, se busca solucionar problemas y satisfacer
necesidades presentes o futuras.
TECNOLOGIA-E-INFORMATICA: La informática se refiere al conjunto de conocimientos
científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la
información por medio de procesadores.
TECNOLOGIA-Y-ETICA: El cuestionamiento ético sobre la tecnología conduce, por lo
general, a discusiones políticas contemporáneas sobre la misma.