CURSO: ESTADÍSTICA INFERENCIAL PARA PSICOLOGÍA

CARRERA DE PSICOLOGÍA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

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Problemas de T de Wilcoxon
Problema 01
En una escuela primaria se invita a un programa de entrenamiento a los
padres de 10 niños que tienen niveles muy altos de desobediencia. Para el
estudio se utiliza un diseño pretest-intervención-postest. En el pretest se
pide a los padres que anoten durante dos días el número de veces que el
niño sigue la instrucción que se le da. Después de realizar el registro, los
padres participan en un programa de entrenamiento durante ocho sesiones,
en las que se les enseña como dar una instrucción, técnicas de
reforzamiento, entre otros recursos básicos del modelo conductual. Al
finalizar se realiza el postest, en el que se pide de nuevo que los padres
anoten durante dos días el número de veces que el niño sigue las
instrucciones. De modo que la pregunta de investigación es: ¿existen
diferencias en el número de instrucciones que siguen los hijos e hijas antes
y después de que sus padres han asistido a un programa de entrenamiento?
La psicóloga de la escuela tiene la hipótesis de que después del
entrenamiento para padres habrá un aumento en la capacidad de seguir
instrucciones. Los resultados se presentan en la siguiente tabla. Considere
el nivel de significancia de 5%.

Tabla 1. Datos acerca del seguimiento de instrucciones de los hijos e hijas

de padres que participan en un programa de entrenamiento.
Casos Seguimiento de Diferencia Rango de Suma de Suma de
instrucciones la los los
Pretest Postest diferencia rangos rangos
positivos negativos
1 40 44 4 4 4
2 33 40 7 6 6
3 49 49 0 - -
4 34 36 2 2 2
5 40 39 -1 1 1
6 31 40 9 8 8
7 30 27 -3 3 3
8 36 42 6 5 5
9 24 35 11 9 9
10 20 28 8 7 7
45 41 4
Problema 02
Un médico y un psicólogo quieren conocer la efectividad de un
medicamento para dormir; en el experimento se añadió un placebo para
conocer si el efecto se debía a la atención psicológica que estaban
recibiendo los pacientes. Después de tomar el medicamento durante 15
días, el medico preguntaba a los pacientes cuánto tiempo al día
consideraban que dormían de manera reparadora y sentían que
descansaban, se les daba el placebo y 15 días después se hacía la misma
pregunta. Dado que la pregunta mide la percepción de la persona, la
variable se considera ordinal. Se eligieron 10 pacientes de manera aleatoria,
a quienes se les aplicó primero el medicamento y luego el placebo.
Considere nivel de significancia de 5%

Tabla 2. Horas de sueño reparador cuando los pacientes tomaban el

medicamento y cuando se les daba el placebo
Paciente Horas de sueño reparador
Con medicamento Con placebo
1 6.1 5.2
2 7.0 7.9
3 8.2 3.9
4 7.6 4.7
5 6.5 5.3
6 8.4 5.4
7 6.9 4.2
8 6.7 6.1
9 7.4 3.8
10 5.8 6.3

Problema 03
Un psicólogo del deporte está interesado en saber si hay mejoría en la
agilidad después de realizar ejercicios de yoga una hora diaria durante una
semana. Para el pretest y el postest se utiliza una escala no estandarizada en
la que se evalúa el nivel de flexibilidad. El grupo de participantes está
conformado por 15 mujeres de 50 a 65 años. Considere nivel de
significancia 5%
 Tabla 3. Nivel de flexibilidad de las participantes en el taller de yoga
Participantes Nivel de flexibilidad
Antes Después
1 45 51
2 67 60
3 54 69
4 66 72
5 32 51
6 28 30
7 59 65
8 77 88
9 45 58
10 40 44
11 29 29
12 31 30
13 26 42
14 78 90
15 53 77

Prueba de U de Mann-Whitney
Problema 04
Una psicóloga está interesada en averiguar si existe alguna diferencia en la
habilidad espacial entre las personas zurdas y diestras. Para averiguarlo,
selecciona al azar a 10 zurdos y 10 diestros entre los estudiantes inscritos
en la universidad donde ella trabaja, y los somete a una prueba para medir
su habilidad espacial. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla 4.
(Un puntaje más alto indica mayor habilidad espacial) Considere nivel de
significancia del 5%
Tabla 4. Habilidad espacial de individuos zurdos y diestros
Habilidad espacial
Zurdos Diestros
87 47
94 68
56 92
74 73
98 71
83 82
92 55
84 61
76 75
95
Problema 05
Un psicólogo infantil quiere evaluar el impacto del escenario de crianza
sobre el desarrollo del lenguaje. Para ello, selecciona un grupo de niños
criados en el hogar y otro grupo de niños criados en la guardería; la única
característica que comparten es la edad, todos tienen dos años y un mes.
Para evaluar el lenguaje, el investigador contó el número de palabras que el
niño puede pronunciar correctamente. Considere nivel de significancia del
5%
Tabla 5. Palabras que un niño pronuncia en cada uno de los dos grupos
Numero de palabras emitidas por niños
Educados en el hogar Educados en la guardería
29 16
10 47
18 35
39 48
10 19
28 15
29 26
17 14
26 25
28 26

Problema 06
Un científico social cree que los profesores de la Facultad de Teología de
una universidad local tienen una orientación política más conservadora que
sus colegas de la Facultad de Psicología. Para probar su hipótesis, a una
muestra aleatoria conformada por ocho profesores del departamento de
Teología y 12 profesores del departamento de Psicología de dicha
universidad local, les aplica un cuestionario de 50 puntos para medir su
nivel de conservadurismo político. Así se obtuvieron los resultados que se
presentan en la tabla 6. Los puntajes más altos indican mayor grado de
conservadurismo político. Considere el nivel de significancia del 10%
Tabla 6. Nivel de conservadurismo político en profesores universitarios de
las Facultades de Teología y de Psicología
Nivel de conservadurismo político
Profesores de Teología Profesores de Psicología
36 13
42 25
22 40
48 29
 31 10
35 26
47 43
38 17
12
32
27
32

Prueba de Kruskal Wallis

Problema 07
Se quiere comprobar la efectividad de tres píldoras para la depresión, para
lo cual, a un grupo de hombres que padecen depresión se le suministra la
primera píldora, después de un periodo de desintoxicación se les suministra
el segundo fármaco y de esta misma forma se procede con el total de las
píldoras. Considere nivel de significancia del 5%.

Tabla 7. Efectividad de tres píldoras para la depresión

Efectividad de píldoras para la depresión
Pacientes Píldora 1 Píldora 2 Píldora 3
1 15 6 10
2 18 6 12
3 19 8 11
4 12 7 9
5 20 10 10

Problema 08
En la facultad de psicología se quiere indagar acerca del rendimiento
académico; para ello, se evalúa el rendimiento académico de un grupo de
estudiantes en diferentes materias. Para llevar a cabo la evaluación se
toman en cuenta las calificaciones de dichos estudiantes, las cuales fueron
otorgados por los profesores de cada una de las materias. Considere nivel
de significancia del 10%.
 Tabla 8. Rendimiento académico de estudiantes de psicología en
diferentes materias
Rendimiento académico en diferentes materias
Estudiantes Estadística Teorías de la Sistemas
personalidad
1 10 8 10
2 8 10 9
3 10 10 9
4 7 8 9
5 9 9 8
6 6 7 8
7 10 9 10
8 9 6 6
9 1 10 10
10 9 9 9

Problema 09
Como parte de una investigación de psicología de la salud, se somete a
prueba la hipótesis de que la edad afecta el estrés premenstrual; y para ello,
los investigadores tratan de identificar si existen diferencias en la
sintomatología del síndrome premenstrual entre tres grupos de mujeres de
diferentes edades: 12 a 20, 21 a 30, y 31 a 40 años. Para este fin se utilizo
el cuestionario de estrés menstrual, la cual proporciona la puntuación de la
sintomatología; sin embargo, dicho instrumento se encuentra en fase de
piloteo. Considere un nivel de significancia de 5%.

Tabla 9. Nivel de estrés premenstrual en mujeres en tres rangos de edad

Estrés premenstrual por rango de edad
12 a 20 años 21 a 30 años 31 a 40 años
9 5 4
8 6 3
9 7 4
8 7 5
9 7 6
7 7 3
9 7 2

Análisis de Varianza (ANOVA)

Problema 10
En una población se desea probar dos métodos nuevos: A y B, para que los
niños de educación preescolar empiecen a escribir a temprana edad. Se
seleccionan muestras aleatorias de ocho infantes en dos escuelas para
aplicar los novedosos métodos. También se selecciona, como grupo
control, una muestra aleatoria en una escuela, en la cual se continua con el
método actual. Al finalizar el periodo escolar, en las tres escuelas se aplica
el mismo instrumento para medir la efectividad de los métodos. La
dependencia de educación desea saber, con un nivel de confianza de 95%,
si existen diferencias significativas entre métodos de enseñanza para la
escritura.
Tabla 10. Calificación de aprendizaje de escritura a edad temprana
Niño Método A Método B Método Actual
1 10 5 10
2 7 10 7
3 5 6 6
4 8 4 9
5 6 7 10
6 4 8 8
7 6 7 10
8 6 6 7

Problema 11
Se realiza una investigación con el propósito de analizar el nivel de
Bornout en un hospital de especialidades. Para ello, se selecciona
aleatoriamente una muestra que incluye personal de enfermeras de tres
departamentos: terapia intensiva, pediatría y urgencias, quienes contestan la
Escala de Burnout de Maslow. Los datos obtenidos se presentan en la tabla.
Evalué si existen diferencias significativas entre los tres grupos de
enfermeras en cuanto el nivel de Bornuot. Trabaje con un nivel de
significancia de 0,05.
Tabla 11. Puntuaciones de la Escala de Bornout en las enfermeras
Terapia Intensiva Pediatría Urgencias
20 25 23
18 23 24
25 25 20
17 19 19
22 21 25
25 22 24

Problema 12
En un centro educativo se compara el coeficiente intelectual (CI) de
jóvenes con una nutrición infantil distinta entre ellos (deficiente,
regular y
apropiada). Después de estratificar a los estudiantes se toma una muestra
aleatoria simple de 10 elementos de cada categoría y se les aplica una
prueba que determina el CI. Se requiere saber con un nivel de confianza del
95% si existen diferencias estadísticamente significativas de las medias de
CI entre las tres categorías de alimentación.

Tabla 12. Valores del CI de tres poblaciones juveniles según su nutrición

infantil
Nivel de CI
Estudiante Nutrición Nutrición Nutrición
deficiente regular apropiada
1 95 99 88
2 90 103 101
3 86 97 94
4 92 103 101
5 109 85 107
6 93 115 104
7 91 108 85
8 86 103 106
9 103 104 115
10 91 115 114