UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
UNIVERSITARIO

TEXTO REFLEXIVO
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DOCENTE:

Ms. Nelson Johnny Palacios Dulce

AUTORES:

Lopez Benites Edgar  0202313024

Portilla Mariños Rubi  0202313036

Ramos Untol Valeria  0202313040

Tarma Sanchez Camila  0202313049

Vera Cordova Rahy  0202313056

NUEVO CHIMBOTE - 2023

 TIPOS DE APRENDIZAJE

El aprendizaje colaborativo ha llegado a significar que las personas

trabajen en grupo para lograr objetivos de aprendizaje en común,
partiendo de la base de que el conocimiento se produce socialmente por
consenso entre compañeros versados en la cuestión. Según (MATTHEWS,
1996) es una pedagogía que parte de la base de que las personas crean el
saber y que en el proceso las enriquece y las hace crecer. Además, tiene
bastantes puntos de relación con la metodología del Aprendizaje basado
en problemas, ya que la resolución de problemas reales es el eje de esta y
la manera de afrontarlo es de forma grupal. Aquí es donde los estudiantes
son responsables del gobierno y evaluación de su equipo; tales como: los
procesos democráticos, incluyendo la interdependencia positiva y
enfoques críticos de aprendizaje social.

El trabajo colaborativo es un proceso en el que uno aprende más de lo que

aprendería por sí solo, a través de la interacción de los miembros de un
equipo, que saben diferenciar y oponer sus puntos de vista, de manera
que ellos generan un proceso de construcción de conocimiento.

La consecuencia de este proceso es lo que se conoce como aprendizaje

colaborativo. Incorporar el trabajo colaborativo en el aula como didáctica,
que se traduzca en aprendizaje colaborativo, requiere técnicas que pongan
en práctica la estrategia.

En las denominadas técnicas de aprendizaje colaborativo, comunes para

estructurar las interacciones entre participantes en actividades de
aprendizaje colaborativo, así como la información que se encuentra y los
objetos que se manipulan.

En conclusión, el aprendizaje colaborativo es una poderosa herramienta

educativa que transforma la dinámica tradicional de enseñanza y
promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Al fomentar el
pensamiento crítico, la resolución de problemas, la inclusión y la
motivación, el aprendizaje colaborativo para así enfrentar los desafíos del
mundo actual, donde la capacidad de trabajar en equipo, comunicarse
eficazmente y apreciar la diversidad son habilidades fundamentales. Y
que nos invita a abandonar el individualismo y a abrazar la colaboración
como una herramienta poderosa para el crecimiento personal y colectivo.
Al reflexionar sobre el aprendizaje colaborativo, nos damos cuenta de su
enorme potencial para transformar la educación y, cómo también,
nuestras vidas.

Por otro lado, el aprendizaje cooperativo es el trabajo en equipo que se realiza

con el fin de llegar a un objetivo en conjunto y que de esta manera se puedan
solucionar los problemas más complicados o complejos que se puede presentar
en cualquier ámbito en el que estés. Para lograr dicho aprendizaje debemos
tener en cuenta estos elementos, que deben de estar presente en los miembros
del equipo: 

 La interdependencia positiva: aquí implica que todos los miembros

trabajen y logren el éxito en conjunto ya que si uno falla no se podría
llegar a este fin.
 Responsabilidad individual-grupal: todos los miembros deben de estar
comprometidos con el trabajo tanto grupal como el de individual.
 Interacción estimuladora: consiste en que entre los miembros del grupo
se ayuden y se motiven con el desarrollo del proyecto grupal.
 Habilidades interpersonales y grupales: Aparte de llegar al fin de cumplir
con el trabajo también debe haber otro que es el que hayas aprendido y
adquirido nuevos conocimientos y habilidades tales como el resolver
conflictos, organizarse entre otros.
 Evaluación grupal: Es una retroalimentación sobre cómo han logrado sus
objetivos en donde verán cómo va su avance y si hay cosas en las que hay
o no mejorar y corregir.

En conclusión, el aprendizaje cooperativo es una estrategia que implica trabajar

en equipo para alcanzar objetivos conjuntos, cada uno con roles específicos. Los
elementos clave para lograr un aprendizaje cooperativo efectivo son la
interdependencia positiva, la responsabilidad individual-grupal, la interacción
estimuladora, las habilidades interpersonales y grupales, y la evaluación grupal.
Estos elementos promueven la colaboración, el apoyo mutuo, el desarrollo de
habilidades y el aprendizaje continuo. El aprendizaje cooperativo es una
poderosa herramienta para abordar problemas complejos en cualquier ámbito,
ya que permite combinar los conocimientos y fortalezas individuales para
obtener soluciones más completas y efectivas.