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Los factores asociados

Ausentismo escolar. Un representan características de
desafío para la mejora
de la educación los estudiantes y sus familias,
paraguaya
de los docentes y de las
https://www.mec.gov.py/c
ms_v2/adjuntos/15487?156
8386012
instituciones educativas, que
influyen positiva o
negativamente en el
Cantidad y calidad
de tiempo de desempeño de los alumnos.
aprendizaje
https://www.mec.gov.py/cms_v2/a
djuntos/15488?1568386012

En este documento encontrarás

los hallazgosmás
significativos que podrían
Competencias
lectoras y hábitos de influir en el aprendizaje de tus
Lectura en Paraguay
estudiantes.
https://www.mec.gov.py/cms_v2/a
djuntos/17001?1626792582

Instituto Nacional de Evaluación Educativa

Origen social y
procesos escolares en
Paraguay. Factores
asociados al te ayuda a mejorar
rendimiento académico
https://rieoei.org/RIE/article/vie
w/3175

1
HALLAZGOS EN EL ESTUDIO DE FACTORES ASOCIADOS DEL SNEPE Y OTRAS
EVALUACIONES, TERCE Y PISA-D

SNEPE 2018

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2018

2
 SNEPE 2015

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2015 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2015

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2015 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2015

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2015 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos SNEPE 2015

3
 TERCE 2013

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos TERCE 2013 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos TERCE 2013

PISA – D 2017

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos PISA-D 2017 Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos PISA-D 2017

Fuente: DELAC-INEE, MEC. Base de datos PISA-D 2017

4
Ten en cuenta que…

Los datos académicos en sí mismos no tienen ningún significado, son solamente

hechos registrados. Los miembros de la comunidad educativa son los que le dan
significado al organizarlos, analizarlos e interpretarlos, de ese modo, los
convierten en información. Por lo cual, es primordial que la institución educativa
utilice dichos datos con el propósito eminente de que sean transformados en
conocimiento útil, información oportuna, para la toma de decisiones dirigida al
desafío de la mejora educativa.

El director y el equipo directivo deben monitorear de manera constante y

sistemática las estrategias de enseñanza y acciones de mejora propuestas en el
Plan, ya que permite evaluar el impacto en los aprendizajes de los estudiantes.

El SNEPE te ayuda a mejorar

Yegros Nº 930 entre Manuel Domínguez y Tte. Fariña

Tel: (595 21) 448 – 096
sria.evluacionlogros.inee@mec.edu.py