IE-SR FP03

“Viviendo en Fraternidad, rosinos logramos

AdA - 2023
unidad”.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3

Conocemos y evaluamos las implicancias del uso de los radioisótopos y radiofármacos
TÍTULO en el bienestar de las personas

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución educativa: Santa Rosa
I.2. Área: CIENCIA Y TECNOLOGIA
I.3. Grado: 5°
I.4. Sección(es): ABCDEF
I.5. Turno: Mañana
I.6. Duración:
I.6.1. N° de horas: 4
I.6.2. Inicio: 19 de junio
I.6.3. Término: 23 de junio
I.7. Docente(s) responsables: Yolanda Zumarán Piscoya
I.8. Año lectivo: 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA(S) CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA(S)

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Reconoce las
características de la
radiactividad natural y
artificial que pueden
generar algunos
elementos químicos.
Argumenta los
beneficios y riesgos del
Hoja de practica
Explica la propiedad de uso de los radioisótopos
calificada.
D Explica el mundo Comprende y usa conservación de la en diferentes contextos.
e físico basándose en conocimientos sobre los materia y la energía a Explica la importancia de
Texto argumentativo
conocimientos sobre seres vivos, materia y partir de la conversión la aplicación de los
á
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra materia-energía y isotopos radiactivos para
r
energía, biodiversidad, y universo. viceversa, como en las mejorar la calidad de
e
a tierra y universo reacciones de fisión y vida de las personas.
fusión nuclear. Justifica que el núcleo
del átomo presenta una
estructura atómica.
Resuelve su practica
calificada.

T Video sobre dos

Se desenvuelve con
r radioisótopos
los entornos virtuales
a aplicados en la salud
generados por las TIC
n y dos en la industria.
s Organiza un conjunto de Diario de estrategias y
v acciones y estrategias acciones
Organiza un conjunto de
e en función del tiempo y
acciones y estrategias
r Gestiona su de los recursos de que
Define metas de aprendizaje. en función del tiempo y
s aprendizaje de dispone, estableciendo
- de los recursos de que
a manera autónoma una elevada precisión en
dispone para lograr sus
l el orden y prioridad para
metas de aprendizaje.
e lograr sus metas de
s aprendizaje.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES:

ENFOQUES VALORES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Enfoque Búsqueda de la Flexibilidad y apertura Comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la

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eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
proponen.

Demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a

circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o
Excelencia.
grupal.

Superación personal Utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir
con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.

IV. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Explicar la importancia de la aplicación de los isotopos radiactivos para mejorar la calidad de vida de las personas.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

TIPO
PROCESOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO
MOMENTO
Sincrónico
Iniciamos la actividad saludando a las estudiantes y consensuando las normas de
convivencia que se pondrán en práctica durante el desarrollo de la ADA.

Motivación
1. La docente introduce a las estudiantes en el estudio del átomo, la energía
nuclear y los isotopos. Para ello las invita a leer el texto 1 y responder a las 10 minutos
interrogantes planteadas. Lluvia de ideas
TEXTO 1
Sabias que ….
El carbono 14, es un radioisótopo que se utiliza para determinar la edad de los
fósiles o de los restos arqueológicos que contengan material orgánico. Este
método permite conocer la edad de muestras orgánicas de menos de 60000
años.
a. ¿Cuántos años de antigüedad tiene el fósil de la lectura?
b. ¿Cómo determinan los científicos la edad de los fósiles?
c. ¿Qué propiedad del 14C, hace posible determinar la edad de los fósiles?
Después de recibir algunas respuestas iniciales, la docente menciona que estudiarán

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lo referido a los radioisótopos y radiofármacos.
SABERES PREVIOS
1. ¿Qué estructura compone al átomo?
2. ¿Dónde se ubican las partículas subatómicas?
3. ¿Qué partículas se encuentran en el núcleo del átomo?
4. ¿En qué parte del átomo se concentra la mayor cantidad de masa?
5. ¿Qué características podemos establecer para diferenciar entre los 15 minutos
Texto impreso
átomos que conforman un cuerpo?
Lluvia de ideas
6. Se muestra la representación simbólica de los siguientes átomos
13
C, 13N, 14N, 15N 16N 17 N 18N, 16O , 17 F , 13B
y se solicita a las estudiantes que los agrupen, teniendo en cuenta:
a. Los que forman isotopos
b. Los que tienen la misma cantidad de neutrones,
c. Los que presentan el mismo número masico.
7. ¿Cuántos protones y neutrones hay en el núcleo del 144
Ba
56

8. ¿Qué son los isotopos radiactivos y cuáles son sus aplicaciones?

9. ¿Hasta qué punto el conocimiento sobre la estructura interna del átomo
ha permitido mejorar la calidad de vida de las personas?
5 minutos
10. ¿Qué importancia tiene conocer los usos y efectos de los radioisótopos
sobre la salud humana? Palabra oral
Luego de escuchar y aclarar las respuestas de las estudiantes, la docente enuncia el PPT
propósito de la clase.
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN 10 minutos
En esta actividad vamos a: Explicar la importancia de la aplicación de los isotopos
Material impreso
radiactivos para mejorar la calidad de vida de las personas.

CONFLICTO COGNITIVO
Leen el texto:
El carbono – 14 se forma en nuestra atmosfera cuando los átomos de nitrógeno
interactúan con los neutrones de los rayos cósmicos; de la misma manera el carbono
-14 reacciona con el oxígeno del aire, formando dióxido de carbono (CO 2). El dióxido
de carbono atmosférico alcanza una concentración estacionaria que asciende
aproximadamente a un átomo de carbono -14 por cada 10 12 átomos de carbono -12.
Tanto los animales herbívoros como las plantas que absorben dióxido de carbono de

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la atmosfera mantienen esa proporción de 14C/12C = 1/1012.
Cuando un organismo vegetal o animal muere comienza a producirse la
desintegración radiactiva del carbono -14 que posee por lo que la relación 14C/12C que
contienen sus restos disminuye según pasa el tiempo.
Determinando la relación 14C/12C y comparándola con la edad de los organismos 5
vivos, se puede conocer aproximadamente cuando murió ese organismo. Texto impreso Minutos
PPT
¿Cómo explicarías la desintegración radiactiva del Carbono –
14?
¿En qué tiempo se descompone un radioisótopo?
10 min

La docente menciona que los isotopos son átomos de un mismo elemento químico
con diferente número de neutrones. Pueden ser radiactivos o no.

35 minutos
GESTIION Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA
Lapiceros
1. Planteamiento del problema: Cuadernos
PPT
a. ¿Crees que en los procesos nucleares interviene la corteza electrónica de
los átomos?
b. ¿Cómo afectarán los procesos nucleares a los números atómico (Z) y
másico (A) de los átomos?

1. Planteamiento de la hipótesis
Escriben su postura o hipótesis a las interrogantes planteadas.
2. 3. Elaboración del plan de acción
Escriben un plan de acción que les permita darle solución a las interrogantes
planteadas. 10 minutos
4. Recojo de datos y análisis de resultados (de fuentes
primarias, secundarias y tecnológicas) (Texto N° 1)
a. ¿Cuál es la diferencia entre un átomo y sus isotopos?
leen comprenden y completan la siguiente tabla.

Especie A Z n° p+ e-
P 31 15
Ar 18 22
Ag 108 47 35 minutos

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Zn 65 30
S 16 16
K 39 19
40
Ca
20

c. Un átomo neutro tiene un numero de masa de 54, y el número de

neutrones es 5 más que el número de electrones. Halla los protones.
5. Estructuración del saber construido como respuesta al
problema

a. ¿Qué relación existe entre la fotosíntesis y el fechado con carbono 14?

b. Una profesora de física y química explicaba a sus estudiantes: “Los
procesos nucleares se originan porque los núcleos de los átomos de
algunos elementos no son estables, al tener mayor número de neutrones
que de protones. Además, esa inestabilidad será mayor cuanto más
grande sea la diferencia”. ¿Qué elementos (naturales) de la tabla
periódica tienen en sus átomos mayor número de neutrones que de
protones? Ordénalos, de mayor a menor, según su grado de inestabilidad. 10 minutos
c. ¿Cuál es la importancia de conocer la estructura del átomo en el mundo
actual?
d. Elabora explicaciones en base a conocimientos científicos sobre la
importancia de la aplicación de los isotopos radiactivos para mejorar la Colores
calidad de vida de las personas, redactando un resumen de 12 líneas. Papel bond
e. Investiga sobre la planta de producción de radioisótopos del instituto Plumones
peruano de energía nuclear (IPEN), ¿cuál es su función y que imágenes
radioisótopos producen?
La docente utilizará papelógrafos o la pizarra, para explicar el número másico y el
número atómico.

Lista de cotejo y
Ahora desarrollan durante la clase el reto. metacognición
Reto
Argumenta los beneficios y riesgos del uso de los radioisótopos en diferentes
contextos.
I. Evaluación y comunicación

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Desarrollan su lista de cotejo y metacognición.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

LISTA DE COTEJO: Actividad N° 1

Competencia: Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, biodiversidad, Tierra y universo

CRITERIOS SI NO

Reconoce las características de la radiactividad natural y artificial que pueden generar algunos elementos químicos.

Justifica que el núcleo del átomo presenta una estructura atómica.

Explica la importancia de la aplicación de los isotopos radiactivos para mejorar la calidad de vida de las personas

Argumenta los beneficios y riesgos del uso de los radioisótopos en diferentes contextos.

Resuelve su ficha de practica calificada.

METACOGNICIÓN

1. ¿Qué te pareció el tema tratado en la clase de hoy?

2. ¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo del tema? ¿Cómo las superaste?
3. ¿Crees que el tema tratado te sirve en tu vida cotidiana? ¿Por qué?
4. ¿Ha cambiado (mucho, poco, nada…) tu opinión o ideas sobre el tema, después de haberlo trabajado en clase? Argumenta tu respuesta

VII. ANEXOS

La radiactividad es tema frecuente en las noticias. Seguramente has leído al respecto en debates sobre la energía nuclear, la tragedia de Fukushima o la
creación de armas nucleares. También es parte de la cultura popular: por ejemplo, el origen de muchos superhéroes está relacionado con la exposición a
radiación (o, en el caso del Hombre Araña, la mordida de una araña radiactiva). Pero, ¿qué es exactamente la radiactividad?

La radiactividad es una de las propiedades de un átomo. Los átomos radiactivos tienen un núcleo inestable y, finalmente, liberarán partículas subatómicas
para volverse más estables y emitir energía (radiación) en el proceso. A menudo, los elementos existen en ambas versiones, radiactivos y no radiactivos,
que difieren en la cantidad de neutrones que contienen. Estas diferentes versiones de los elementos se llaman isótopos, y los isótopos radiactivos ocurren
con frecuencia en la naturaleza en pequeñas cantidades. Por ejemplo, en la atmósfera hay una pequeña cantidad de carbono en forma de carbono-14
radiactivo y los paleontólogos se basan en la cantidad encontrada en los fósiles para determinar su edad.

En este artículo, analizaremos con más detalle las partículas subatómicas que contienen los diferentes átomos, así como todo aquello que hace que un
isótopo sea radiactivo.

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Los átomos de cada elemento tienen un número característico de protones. De hecho, este determina qué átomo estamos viendo (por ejemplo, todos los
átomos con 6 protones son átomos de carbono); el número de protones de un átomo se denomina número atómico. En cambio, el número de
neutrones de un elemento dado puede variar. Las formas del mismo átomo que difieren solo en el número de neutrones se llaman  isótopos. En conjunto,
el número de protones y de neutrones determinan el número de masa de un elemento (número de masa = protones + neutrones). Si quieres calcular
cuántos neutrones tiene un átomo, solo tienes que restar el número de protones, o número atómico, del número de masa.

Una propiedad estrechamente relacionada con el número de masa de un átomo es su masa atómica. La masa atómica de un átomo individual es
simplemente su masa total y generalmente se expresa en unidades de masa atómica (uma). Por definición, un átomo de carbono con seis neutrones
(carbono-12) tiene una masa atómica de 12 uma. Por razones que van más allá de lo que abarca este artículo, otros tipos de átomos generalmente no tienen
masas atómicas en números enteros. Sin embargo, la masa atómica de un átomo en general será muy cercana a su número de masa, aunque tendrá
algunas diferencias en los decimales.

Debido a que los isótopos de un elemento tienen diferentes masas atómicas, los científicos también pueden determinar la  masa atómica
relativa (denominada algunas veces peso atómico) de un elemento. La masa atómica relativa es un promedio de las masas atómicas de los
diferentes isótopos en una muestra y la contribución de cada isótopo al promedio se determina por medio de la cantidad que representa dentro de la
muestra. Las masas atómicas relativas que aparecen en la tabla periódica (como la del hidrógeno, que se muestra a continuación) se calculan en todos los
isótopos naturales de cada elemento, los cuales se ponderan con base en su abundancia en la Tierra. Los objetos extraterrestres, como los asteroides o
meteoritos, pueden tener abundancias de isótopos muy distintas.

Algunos isótopos son estables, pero otros pueden emitir, o desprender, partículas subatómicas para lograr una configuración más estable de menor
energía. Dichos isótopos se denominan radioisótopos y el proceso en el cual liberan partículas y energía se conoce como decaimiento. El decaimiento
radiactivo puede causar un cambio en el número de protones en el núcleo; cuando esto sucede, la identidad del átomo cambia (por ejemplo, el carbono-14
decae a nitrógeno-14).

El decaimiento radiactivo es un proceso aleatorio pero exponencial, y la vida media de un isótopo es el periodo durante el cual la mitad del material
decaerá para convertirse en un producto diferente y relativamente más estable. La proporción entre el isótopo original, su producto de decaimiento e
isótopos estables varía de manera predecible: esto permite que la abundancia relativa del isótopo sea utilizada como un reloj que mide el tiempo desde la
incorporación del isótopo (a un fósil, por ejemplo) hasta el presente.

Por ejemplo, el carbono normalmente está presente en la atmósfera en forma de gases, como el dióxido de carbono, y existe en tres formas isotópicas:
carbono-12 y carbono-13, que son estables, y carbono-14, que es radiactivo. Estas formas de carbono se encuentran en la atmósfera en proporciones
relativamente constantes, donde el carbono-12 es la forma principal en casi 99%, el carbono-13 es una forma menor en casi 1% y el carbono-14 está
presente solo en cantidades ínfimas

Dado que las plantas consumen dióxido de carbono del aire para formar azúcares, la cantidad relativa de carbono-14 en sus tejidos será igual a la
concentración de carbono-14 en la atmósfera. Como los animales comen plantas (o a otros animales que comen plantas), las concentraciones de carbono-
14 en sus cuerpos también coincidirán con la concentración atmosférica. Cuando un organismo muere, deja de consumir carbono-14, así que la proporción
entre carbono-14 y carbono-12 en sus restos (como huesos fosilizados) disminuirá gradualmente conforme el carbono-14 decaiga a nitrógeno-14.

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Implicancias del uso de los radioisótopos y

radiofármacos en el bienestar de las personas
Entender la estructura y características del átomo nos ha permitido comprender algunos fenómenos asociados a la materia y descubrir que en su núcleo se
almacena gran cantidad de energía. A pesar de ello, por decisiones políticas y militares, hoy le tenemos temor a
la energía nuclear debido a acontecimientos escalofriantes como el accidente nuclear de Chernóbil en Ucrania (1986) y el ataque nuclear que sufrieron
Hiroshima y Nagasaki en Japón (1945). No obstante, la tecnología nuclear ha desarrollado diversas aplicaciones en
favor de la salud, agricultura, industria, etc. que promueven el bienestar y la calidad de vida de las personas y seres vivos.

Una especie atómica viene definida por dos números enteros: el número de protones que hay en el núcleo (llamado número atómico, Z) y el número total de
protones más neutrones (llamado número másico, A).

Según el equilibrio entre las fuerzas de repulsión eléctrica de los protones y la fuerza atractiva nuclear, los
elementos químicos pueden presentarse en forma de:

Isotopos estables Isótopos inestables o radioisótopos

Son átomos de un elemento cuyo núcleo Son isótopos radiactivos porque
es estable. Tiene el mismo número atómico tienen un núcleo atómico inestable
pero con distinta masa atómica, es decir, que tiene la propiedad de emitir
con el mismo número de protones y, por energía en forma de radiación
tanto, idénticas propiedades químicas, ionizante a medida que buscan una
pero distinto número de neutrones y configuración más estable. Tienen
diferentes propiedades físicas. Se les llama núcleos pesados por el desbalance
ligeros (con pocos protones y neutrones). entre neutrones y protones. Todos
Asimismo, se denominan por el nombre los isótopos de los elementos más
del elemento seguido del número másico, pesados de la tabla periódica a partir
separados habitualmente por un guion del Polonio-84 son mayormente
(carbono-12, carbono-14, uranio-238, etc.). radiactivos e inestables.

Número atómico (Z) y el número másico (A)

El número atómico define el elemento químico al que pertenece el átomo, es decir, independientemente del número de neutrones que posean, todos los
átomos cuyos núcleos tienen un protón son átomos de hidrógeno, todos los que tienen ocho protones son átomos de oxígeno, etc.

El número másico es el número entero más próximo a la masa (expresada en unidades de masa atómica) del átomo en cuestión, es decir, todos los átomos
con A = 2 tienen una masa de, aproximadamente, 2 unidades másicas; los que tienen A = 235, tienen una masa de unas 235 unidades de masa atómica.

Notación: AZX (siendo X el átomo del elemento)

Isótopos

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Se entiende por isótopos los átomos de un elemento con el mismo número atómico, pero con distinta masa atómica, es decir, con el mismo número de
protones y por tanto idénticas propiedades químicas, pero distinto número de neutrones y diferentes propiedades físicas.  Los isótopos pueden ser estables
e inestables o radioisótopos, teniendo los núcleos de éstos últimos la propiedad de emitir energía en forma de radiación ionizante a medida que buscan una
configuración más estable.

Por ejemplo, en la naturaleza el carbono se presenta como una mezcla de tres isótopos con números de masa 12, 13 y 14: 12C, 13C y 14C. La
cantidad global de carbono en cada uno son respectivamente: 98,89%, 1,11% y trazas. Un átomo de carbono estable tiene seis protones y
seis neutrones. El carbono 14, su isótopo inestable (y, por consiguiente, radiactivo) tiene seis protones y ocho neutrones. El carbono 14 y
todos los demás elementos inestables se denominan radioisótopos.

La mayoría de los elementos químicos poseen más de un isótopo, como por ejemplo el estaño que es el elemento con más isótopos estables
y solamente 21 elementos (como por ejemplo el berilio y sodio) poseen un solo isótopo natural.

Tipos:

● Naturales:  son los que se encuentran en la naturaleza de manera natural. Ejemplos: el hidrógeno tiene tres isótopos naturales (el protio que no
tiene neutrones, el deuterio con un neutrón, y el tritio que contiene dos neutrones). Otro elemento que contiene isótopos muy importantes es el
carbono, en el cual está el carbono 12, que es la base referencial del peso atómico de cualquier elemento, el carbono 13 que es el único carbono con
propiedades magnéticas y el carbono 14 radioactivo, muy importante ya que su tiempo de vida media es de 5.730 años y es muy usado en la
arqueología para determinar la edad de los fósiles orgánicos.

● Artificiales: son fabricados en laboratorios nucleares con bombardeo de partículas subatómicas, estos isótopos suelen tener una corta vida, en
su mayoría por la inestabilidad y radioactividad que presentan. Ejemplos: Iridio 192 que se usa para verificar que las soldaduras de tubos estén
selladas herméticamente, sobre todo en tubos de transporte de crudo pesado y combustibles, algunos isótopos del Uranio también son usados para
labores de tipo nuclear como generación eléctrica.

A su vez, los isótopos se subdividen en isótopos estables (existen menos de 300) y no estables o isótopos radiactivos (existen alrededor de
1.200). El concepto de estabilidad no es exacto, ya que existen isótopos casi estables, es decir, durante un tiempo son inestables y se
convierten en estables o se transforman en otros isótopos estables.

La mayoría de los elementos químicos poseen más de un isótopo, como por ejemplo el estaño que es el elemento
con más isótopos estables

Radioisótopo (o también llamado radioisótopo)

Son isótopos radiactivos ya que tienen un núcleo atómico inestable (por el balance entre neutrones y protones) y emiten energía y partículas cuando
cambia de esta forma a una más estable. La energía liberada al cambiar de forma puede detectarse con un contador Geiger o con una película fotográfica.

Cada radioisótopo tiene un periodo de desintegración o semivida características. La energía puede ser liberada, principalmente, en forma de rayos
alfa (núcleos de helio), beta (electrones o positrones) o gamma (energía electromagnética).

Varios isótopos radiactivos inestables y artificiales tienen usos en medicina. Por ejemplo, un isótopo del tecnecio (99mTc) puede usarse para identificar
vasos sanguíneos bloqueados. Varios isótopos radiactivos naturales se usan para determinar cronologías, por ejemplo, arqueológicas (14C).

Radioterapia

La radioterapia consiste en administrar un fármaco marcado con un átomo radiactivo denominado radiofármaco. Este átomo, radio nucleído, emite
radiación al desintegrarse y daña las células ionizando el ADN o generando especies reactivas de oxígeno, y produciendo la muerte celular de células

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tumorales, mientras que los tejidos sanos deben recibir la mínima dosis de radiación o una dosis tolerable. Muchas veces constituyen la única esperanza
de salud y de vida de pacientes que sufren de tumores o cáncer. En dosis adecuadas permite el tratamiento del dolor, de otros tipos de cáncer o de
enfermedades autoinmunes, como la artritis.

Esterilización. Esta aplicación se basa en la acción bactericida de la radiación, es decir, su capacidad para matar microorganismos patógenos. La
radiación ionizante permite esterilizar materiales tan diversos como alimentos, sangre y materiales plásticos; suministros médicos, biológicos y
farmacéuticos como jeringas, guantes, placas, filtros, dosificadores, envoltorios, vitaminas y agua; productos cosméticos y sanitarios como mascarillas,
maquillajes, toallitas y envases.

Aplicaciones de los radioisótopos

● Medicina: Diagnóstico y tratamiento de enfermedades, esterilización de productos de uso frecuente en clínica y en cirugía, etc.

● Industria y tecnología: Comprobación de materiales y soldaduras en las construcción, control de procesos productivos, investigación,
etc.

● Agricultura: Control de plagas, conservación de los alimentos, etc.

● Arte: Restauración de objetos artísticos, verificación de objetos artísticos o históricos, etc.

● Arqueología: Fechar eventos geológicos, etc.

● Investigación: Universo, industria, medicina, etc.

● Farmacología: Estudiar el metabolismo de los fármacos antes de autorizar su uso público.

Efectos de la radiación según dosis recibidas

Es importante saber que la radiación ionizante controlada no representa ningún riesgo para nuestra salud; sin embargo, un mal uso de las radiaciones
ionizantes puede producir efectos perjudiciales. Las radiaciones ionizantes, como su nombre lo indica, tienen la capacidad de producir ionizaciones en los
átomos con los que interaccionan debido a su alta energía. Así, estas radiaciones pueden alterar las estructuras químicas de las moléculas de las células.
Si la molécula alterada es importante para el funcionamiento de la célula, como es el caso del ADN (ácido desoxirribonucleico), habrá consecuencias
nocivas para la célula. Dependiendo de la dosis de radiación el daño producido, será de mayor o menor gravedad para el organismo.

¿Por qué usamos radioisótopos en medicina? ¿Qué tienen de especial?

Los radioisótopos son especiales porque ciertos órganos del cuerpo tienen maneras únicas de responder a distintas sustancias. Por ejemplo, la tiroides
absorbe yodo, más que cualquier otra sustancia química, de modo que el radioisótopo yodo 131 se usa ampliamente en el tratamiento del cáncer de tiroides
y la imagenología de tiroides. De forma similar, otros órganos, como el hígado, el riñón y el cerebro, captan y metabolizan sustancias químicas radiactivas
específicas. Pero para que los radioisótopos lleguen al órgano deseado, en la mayoría de los casos necesitan ser transportados a cuestas de otra cosa
(una molécula biológicamente activa). Por ejemplo, para que el tecnecio 99m llegue a los tejidos cardíacos a fin de diagnosticar enfermedades del
corazón, suele adherirse a seis moléculas de metoxi-isobutil-isonitrilo. Las formulaciones de moléculas marcadas con radioisótopos (denominadas
radiofármacos) se inhalan, ingieren o inyectan para ayudar a los médicos a medir el tamaño y el funcionamiento de los órganos, detectar alteraciones y

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dirigir el tratamiento a una zona concreta. Los radioisótopos también son especiales porque su empleo proporciona a pacientes y médicos la opción de
utilizar técnicas quirúrgicas mínimamente invasivas en vez de las operaciones quirúrgicas a gran escala mucho más arriesgadas, con un difícil período de
recuperación, que se hacían en el pasado para tratar la mayoría de las afecciones. Los radioisótopos permiten el tratamiento selectivo de todos los focos
visibles e invisibles de enfermedad existentes en el cuerpo.

_________________

Docente responsable

Yolanda Zumaran Piscoya

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V° B° Subdirección Académica

Lucia Esquerre Ramos

https://radio-waves.orange.com/es/como-funciona-un-telefono-movil/

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