Nombre: Rosa Cristina Martínez Serrato Matrícula: 3079301

Nombre del curso: Seminario de desarrollo Nombre del profesor: Aarón Vázquez
de razonamiento lógico-Matemático Jiménez

Módulo: 1 Actividad: 4

Fecha: 17/Marzo/2023

Bibliografía: Allen, A. (2007). Álgebra elemental (6ª ed.). México: Pearson/Prentice Hall.
ISBN: 9702607752
Actividad 4. Sistemas de ecuaciones lineales

Descripción
El estudiante utilizara los sistemas de ecuaciones en la solución de problemas
razonados.
Objetivo
Aplicar los conocimientos de los sistemas de ecuaciones en situaciones de la vida real
y utilizar el symbolab para la comprobación de resultados.
Requerimiento
Symbolab (https://es.symbolab.com/)

Desarrollo de la actividad
Parte I

Accede en la franja superior del curso, haz click en la imagen y realiza el

Ejercicio 4. Espacio de respiración con fortalezas (correspondiente a la semana 4), el
cual tiene por objetivo proveer un espacio breve y significativo para generar conciencia
del momento presente y una conexión con la respiración, la conciencia y el uso de las
fortalezas de carácter. El enfoque de este ejercicio es único, ya que se utilizarán las
siguientes fortalezas de carácter: curiosidad, autorregulación y perspectiva.

Al finalizar el ejercicio realiza una breve reflexión sobre el mismo y contesta los
siguientes test de las siguientes páginas:
http://bit.ly/Test-MAAS-2
http://bit.ly/Test-PSS-2
Después de haber enviado tus respuestas guarda la impresión de las pantallas finales,
las cuales entregarás como parte de la Actividad 4, es decir, la reflexión y las pantallas
finales de los test a tu profesor.
1)
2)

Mi reflexión con este ejercicio mental me fue de mucha ayuda, ya que no siempre me
tomo el tiempo de analizar realmente que es lo que realmente esta pasando a
mi alrededor y considero que tener una buena respiración es muy importante.
Parte 2.
1.Deberás resolver los siguientes sistemas utilizando un método diferente para
cada uno (es importante recalcar que podrás emplear los siguientes métodos:
suma y resta, igualación y sustitución). Recuerda que deberás incluir todo el
procedimiento detallado, así como escribir la solución del sistema.
a.4x + 15y = 72
2x – 3y = – 6
(4x+15y=72) 1
(2x-3y= -6 )-2
21y=84
y=84
y=84/21
y=4

2x-3(4)= -6
2x-12= -6
2x= -6+12
2x=6
X=6/2
X=3

4(3)+15(4)=72
12+60= 72
72= 72
Método: suma y resta

b.5x + 3y = 8
–5x – 3y = 7
3y=8-5x
y= (8-5x)/3
-3y= 7 +5
y= (7+5x)/ -3
(8-5x)/3= (7+5x)/-3
-8+5x=7+5x
-8+5x-5x= 7
-8=7
FALSO= NO TIENE SOLUCIÓN
Método: igualación

c.6x + 14y = 34
3x + 7y = 17
3x+7y= 17
3x=17 – 7y
x= (17-7y)/3
3((17-7y)/3+7y=17
17-7y+7y=17
17=17
Método: Sustitución

2.Utilizando el Symbolab, resuelve los tres sistemas del punto 1 (por el método
gráfico) para la comprobación de tus resultados. No olvides incluir las pantallas.
3.Lee con atención cada uno de los problemas y realiza lo siguiente para cada
uno.
 Identifica las variables que vas a utilizar para resolver el problema.
 Plantea un sistema de 2 ecuaciones con 2 variables.
 Resuelve el sistema utilizando uno de los métodos, ya sea suma y resta,
sustitución o igualación (incluye el procedimiento detallado).
 Escribe la solución dando respuesta a la pregunta planteada.

A)Si se pagó $178 por 3 litros de leche y 4 de jugo y $184 por 5 litros de jugo y
2 de leche, ¿cuál es el costo del litro de leche?, ¿cuál es el del jugo?
x= leche
y= jugo
Sustitución
3x+4y=178
2x+5y=184
3x+4y=178
3x=178-4y
X=(178-4y)/3
2((178-4y)/3)+5y=184
2((178-4)/3)3+(5y)3=(184)3
2(178-4y)+15y=552
356-8y+15y=552
-8y+15y=552-356
7y=196
y=196/7
y=28

2x+5y=184
2x+5(28)=184
2x+140=184
2x=184-140
2x=44
x=44/2
x=22

2x+5y=184
2(22)+5(28)=184
44+140=184
184=184

Respuesta:
Leche: $22
Jugo: $28

B)La máquina del modelo AS-1 fabrica 20 piezas por día, mientras que la
máquina AS-9 fabrica 7 piezas por día. Las máquinas tienen un costo de
$3,000 y $1,200, respectivamente. Si en total se pagaron $15,000 y la empresa
va a tener una capacidad de producción de 95 piezas diarias, ¿cuántas
máquinas de cada modelo compraron?
x=AS-1
y= AS-9
Sustitución
3,000x+1200y=15,000
20x+7y=95
20x+7y=95
20x=95-7y
x=(95-7y)/20
3000((95-7y)/20)20+(1200y)20=15,000(20)
3000(95/7y)+24,000y=300,000
-21,000y+24,000 y=300,000-285,000
3,000y=15,000
y=15,000/3,000
y=5
20x+7y=95
20x+7(5)=95
20x+35=95
20x=95-35
20x=60
x=60/20
x=3
Respuesta:
MODELO AS-1= 3 maquinas
MODELO AS-9= 5 maquinas

C)Pedro tiene un negocio de venta de artículos navideños, vendiendo esferas

de dos tamaños. La caja grande con 20 esferas la vende a $100, mientras que
la caja chica con 80 esferas en $160. Los clientes están interesados en
comprar solo una caja, pero con esferas de los dos tamaños, por lo que Pedro
está pensando en hacer paquetes para venderlos en $140 con 46 esferas,
¿cuántas esferas de cada tamaño debe poner en la caja?
x=Grandes
y= chicas
Valor de esferas
$100/20 esferas grandes = $5
$160/80 esferas chicas=$2

5x+2y=140
x+y=46

Suma y resta
(5x+2y=140)1
(x+y=46)-5
5x+2y=240
-5x-5y= -230
-3y= -90
Y= -90/3
y=30
5x+2(30)=140
5x+60=140
5x=80
x=80/5
x=16

5x+2y=140
5(16)+2(30)=140
80+60=140
140=140

Respuesta:
Grandes= 16 esferas
Chicas= 30 esferas

D)Un constructor tiene un predio, por lo que está considerando que los terrenos
sean rectangulares con un perímetro de 64 metros. No obstante, para que los
terrenos puedan ser cuadrados, se tendría que aumentar el ancho en 3 m y
disminuir 3 m de largo. Entonces, ¿cuánto mediría el ancho y el largo del
terreno rectangular?
X+3=Largo del rectangular
Y-3=Ancho del rectangular 2x+2y=64(x)(y)=256
Sustitución.
2x+3y
2x=64-2y
x= (64-2y)/2
x=32-y
(x)(y)=256
(32-y)(y)=256
32y-y^2=256
-y^2+32y-256=0
Formula general:
x=-b+-√+b^2-4ac
2a

A= -1 b=32, c= -256
Y= -32+-√32^2-4(-1)(-256)
2(-1)
Y= -32+-√1024-1024
-2
Y= 32+-√0
-2
Y= -32
-2
Y=16
X=32-y
X=32-(16)
X=32-16
X=16

Largo del terreno rectangular= x +3=(16)+3

Ancho del terreno rectangular: y-3=(16)-3
Resultado:
Largo: 19 metros
Ancho= 13 metros