GUIA DE PREGUNTAS DE FORMACIÓN HUMANA.

1. Desarrollar

1- Marco legal y jurídico y Creación del INFOTEP

Creado mediante la Ley 116, del 16 de enero de 1980, y regulado por el

reglamento 1894, del 11 de agosto del mismo año.

2- Filosofía (misión, visión)

Filosofía

Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación

integral, para hacer de él un ciudadano responsable, poseedor de los valores
morales y culturales necesarios para la armonía y la convivencia nacional.

Misión

Contribuir al desarrollo económico y social del país, a través de la prestación

de servicios de formación técnico profesional y apoyo a la productividad

Visión

Ejercer con efectividad la rectoría del Sistema Nacional de Formación

Técnico Profesional y ofrecer servicios innovadores con los más altos
estándares de calidad a los grupos de interés.

3- Financiamiento

Como institución sin fines de lucro, el financiamiento del INFOTEP se realiza

mediante las fuentes consignadas en el Art. 24 de su ley de creación, la cual
establece sendos aportes obligatorios del 1 por ciento de los salarios
pagados mensualmente por las empresas con fines lucrativos, y del 0.5 por
ciento deducible de las utilidades anuales que los trabajadores reciben de
sus empleadores.

4- Concepto de Formación Humana e Importancia

La formación humana se relaciona con el desarrollo de actitudes y valores

que impactan en el crecimiento personal y social del individuo.

La importancia de la formación humana consiste en propiciar en el

individuo, una formación integral y armónica: intelectual, humana, social y
profesional, para que desarrolle conocimientos, habilidades, destrezas,
actitudes y valores necesarios

5- Rol del participante en la Formación profesional

•El estudiante debe estar familiarizado con todas las herramientas de la
comunicación y las funciones para la que son destinadas.
•El estudiante tiene un papel protagónico importante siendo capaz de
buscar, clasificar, ordenar y analizar la información que le es útil en su
proceso de aprendizaje.
•El estudiante debe mantener una comunicación fluida y clara con el
docente.
•El estudiante debe aprovechar al máximo las fuentes de información y
recursos dentro de su proceso de aprendizaje para su formación
profesional.
•El estudiante debe ser responsable de su aprendizaje y auto dirigirlo
elaborando estrategias en la construcción de sus propios aprendizajes.

6- Autoestima
Es la evaluación perceptiva de nosotros mismos.
7- Autoconcepto
Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos, es decir, al
conjunto de cosas que sabemos acerca de quiénes somos.

8- Autoconocimiento
Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos, es decir, al
conjunto de cosas que sabemos acerca de quiénes somos.

9- Autocontrol
Es la capacidad de control o dominio sobre uno mismo.

10-Tipos de autoestima

Autoestima alta y Autoestima baja

11-La personalidad y su estructura

Se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una
persona, a la organización interior que determina que los individuos
actúen de manera diferente ante una determinada circunstancia.

La estructura de personalidad es, el conjunto de características

personales de un humano.

12-Principales fatores de la personalidad

Factor O (apertura a las nuevas experiencias), factor C (responsabilidad),
factor E (extroversión), factor A (amabilidad) y factor N (neuroticismo o
inestabilidad emocional), formando así el acrónimo “OCEAN”.
13-Que es la Familia y su importancia en el desarrollo de los individuos
La familia se le considera el grupo primario por excelencia, debido a que
la persona, desde su nacimiento, se encuentra inmersa en él y es ahí
donde vive y desarrolla las experiencias y habilidades que servirán como
base para la vida en todos los ámbitos de su existencia.

14-Grupos sociales y sus tipos

Son conjuntos de personas que se juntan e interactúan debido a valores,
normas, creencias y/o intereses sociales comunes.
Tipos:
Primarios
Secundarios o formales
Informales
De pertenencia
De referencias
Pares

15- Proyecto de vida.

Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la
exclusión de otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a
un estado de indecisión.