CREACIÓN DE EQUIPOS

UD 1. Introducción a la táctica individual

1.1 La Táctica Individual: Importancia, definición

El entrenador trabajará la misma naturaleza del contenido en edades iniciales y avanzadas,

pero adaptándolo a la capacidad y necesidad del niño.

Las situaciones de entrenamiento de colaboración-oposición obligan al jugador a estimular la

captación de información y de toma de decisión, buscando soluciones motrices para cada
situación. Esto conforma la táctica. Por tanto, la táctica está relacionado con la toma de
decisión, es el resultado del proceso de buscar información para actuar y detectar la mejor
solución.

La táctica individual es el conjunto de acciones individuales realizadas en relación al balón y

adversario en las situaciones básicas: 1v1, 1v2… Por tanto, la finalidad del trabajo táctico
individual es dar recursos al jugador en situaciones de participación inmediata donde se
encuentra el balón, rival y compañero. Estos recursos están relacionados con los contenidos
generales del juego, consignas y las características individuales del jugador. Para resolver las
situaciones colectivas en el juego, es necesario trabajar el objetivo de generar superioridades
numéricas. Dominado esto, el jugador deberá dominar objetivos, contenidos y consignas
asociadas a cada situación.

Objetivos y contenidos asociados a la resolución de 2v1

Los objetivos que deben primar para superar acciones de 2v1: Ocupar racionalmente el
espacio y crear/evitar líneas de pase. Tanto primero como segundo, emanan el objetivo de
crear superioridades numéricas. Hay distintas superioridades: cualitativa, posicional, numérica
y socio-afectiva.

Ocupar racionalmente el espacio. Se deberá enseñar al jugador la relación amplitud y

profundidad que deben adoptar para la buena ocupación de espacios. Las capacidades del
adversario, las del poseedor y las del jugador sin balón, determinarán como será esta relación.
De todos modos, es primordial que el jugador module su disposición espacial para ofrecer
línea de pase para resolver esta situación (2v1). Así el oponente no podrá defender a ambos
jugadores al mismo tiempo. En fase defensiva, (2v1) el jugador tratará de defender a ambos
evitando ser superado, temporizando (esperando ayuda).

En el 1v2, se deberá añadir la direccionalidad para proteger el espacio de marca (portería).

Deberemos entrenar a jugador a que aprenda a captar la información relevante en cada

situación en relación con el compañero, rival, balón y espacio.

Crear/Evitar línea de pase. Para generar este debe existir un espacio que lo posibilite. También
lo permite la actitud corporal del jugador sin balón. Esta actitud da información al poseedor,
que se ve reflejada en 2 contenidos: desmarque para crear línea y perfilación respecto al
juego.

Perfilación respecto al juego. La buena perfilación posibilita establecerse como línea de pase.

Desmarcarse para crear línea. Esto, también tiene que ver con la buena ocupación racional del
espacio. Este espacio se irá modificando en función de los movimientos que haga el defensor
(buscará cerrar líneas). Los atacantes deberán obtener información de la posición del defensor
para modificar la suya hacia un lugar que le permita seguir estando en línea de pase. Los
movimientos que realiza jugador sin balón, para crear línea de pase, son los desmarques.
Pueden ser al espacio, o de apoyo, etc.

En el entrenamiento del desmarque es básico ayudar al jugador a captar información de su

compañero y rival. En función de las capacidades individuales de los jugadores, el perfil de
compañero y defensor, así como el propio, guiará el desmarque a una dirección y sentido
diferente. Serie de aspectos básicos en el plano defensivo:

COBERTURA

Jugador de cobertura, aspectos a tener en cuenta:

-Distancia: Entre 4 y 5 m, distancia media.

-Orientación: Ángulo de 45 grados hacia cualquier salida de poseedor de balón. En caso de que
sea por banda, la cobertura se realiza en trayectoria perpendicular a la dirección del atacante.
Por dentro, paralelo a línea de banda.

-Profundidad defensiva: Nunca estar en línea, evitar que nos ganen la espalda.

-Comunicación: Informar del defensor de poseedor de existencia de cobertura. Y, de la salida

que ha de dar al atacante.

-Actitud: Atención y concentración.

-Timing: Aplicación en momento adecuado.

PERMUTA

-Concienciación: Realización cuando seamos superados.

-Orientación: Buscar con velocidad la situación de cobertura sobre el jugador que ha saltado a
nuestra posición y adoptar sus funciones.

1.2. Diferencias entre juego colectivo y táctica

Táctica es el conjunto de acciones realizadas en situaciones básicas de la táctica individual. El

juego colectivo es el conjunto de acciones, posiciones y desplazamientos, tanto del poseedor,
como de compañeros y contrarios en relación a los comportamientos colectivos. Este juego
colectivo se relación con el MDJ que presenta con una serie de conceptos, principios y
regularidades que se ven a través del sistema y que dan sentido colectivo al equipo.

No se puede comparar táctica con juego colectivo. Las situaciones tácticas son las que el NO
poseedor puede resolverlas mediante acciones en relación al poseedor, adversario o
compañero (1v2, 1v1…)

En cambio, las situaciones de juego colectivo son las ubicaciones, acciones y evoluciones de los
jugadores realizados en diferentes situaciones del juego, que permiten conseguir ventajas para
crear situaciones tácticas (1v1, etc.) para superar al adversario.
UD 2. Relación de contenidos técnicos y tácticos en cada situación de
juego de la táctica individual
Las situaciones de juego de la táctica individual. Consignas para el desarrollo de situaciones
básicas (1x1 /2x1/1x2)

En la formación del jugador, se desarrolla una progresión de etapas para el proceso de

enseñanza. La construcción de la presencia del adversario se establece como la segunda parte
del proceso, posterior a la resolución del 1v1. Permite disociar el juego en fases y desarrollar
ciertas acciones técnicas propias de la fase defensiva. La presencia de compañeros será vital
para enseñar al jugador como resolver situaciones de superioridad numérica.

2.1. Las consignas para la resolución de las situaciones de juego 1x1

CONSIGNAS SITUACIONES 1V1:

ATACANTE: Velocidad alta de aproximación; empeine exterior; evitar centralizar atención

sobre balón; cambiar de dirección; número alto de contactos (cortos); fintas para engañar;
buena toma decisión.

DEFENSOR: Reducir distancia aproximación; aumentar frecuencia de paso cuanto más cerca
estamos; lateralidad, orientar, temporizar; fintar.

El entrenador debe poner al jugador en contextos facilitadores en base a sus condiciones

técnicas y perceptivas. En estas tareas se pueden poner condicionantes si el nivel lo requiere.

2.2. Las consignas para la resolución de situaciones de juego 2x1

Como se ha dicho, para la resolución de situaciones superiores de 1v1 es clave las

superioridades numéricas, crear líneas de pase y la ocupación racional del espacio. Se pueden
recoger ciertas consignas (coordinativas, técnicas y tácticas) de los conceptos anteriores para
resolver un 2v1, siendo evolucionadas.

CONSIGNAS 2V1

ATACANTE: POSEEDOR: priorizar conducción; conducir para dividir; fintar; evitar centrar
atención sobre balón; número bajo de contactos y centro de gravedad bajo; ante falta de
progresión, pasar.

SIN BALÓN: detectar intencionalidad del compañero; espacio que permita observar, espacio y
compañero; amplitud/profundidad dando línea; bajar centro de gravedad; punta del pie
alejado; ser directo.

2.3. Las consignas para la resolución de situaciones de juego 1x2

CONSIGNAS:

DEFENSOR DE POSEEDOR: Alto número de contactos; apoyar puntas; orientar conducción;

piernas dif. alturas; centro gravedad bajo; realizar fintas.
DEFENSOR EN COBERTURA: Detectar intencionalidad de compañero; perfil para orientar;
piernas a diferentes alturas; centro gravedad bajo; diagonal con compañero; distancia con
compañero óptima.