INVESTIGACION

CIENTIFICA I

MARCO TEORICO
 MARCO TEORICO

Sustentación Revisión Definición

Teórica de los de
del antecedentes términos
problema
 MARCO TEÓRICO

 Constituido por las

referencias de
carácter teórico,
basadas en el
problema de la
investigación.
 MARCO TEÓRICO

 El marco teórico es
la fundamentación
teórica del
problema, de tal
manera que explique
los resultados
obtenido, en la
investigación
 MARCO TEÓRICO

 Es la fundamentación
o respuesta al
problema, es donde
figuran las
proposiciones y nuevos
enfoques, define y
confirma la
investigación.
 FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

 Ayuda a prevenir errores que

se han cometido en otros
estudios

 Orienta sobre como habrá de

realizarse el estudio ( en los
antecedentes se encuentran
datos de referencia)
 FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

 Amplia el horizonte del estudio y

guía al investigador, para que se
centre en el problema. Evitando
desviaciones del planteamiento
original.

 Conduce al establecimiento de
hipótesis o afirmaciones que mas
tarde habrán de someterse a
prueba en la realidad.
 FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

 Inspira nuevas líneas y

áreas de investigación

 provee de un marco de
referencia para interpretar
los resultados del estudio
 OTRAS FUNCIONES

Orienta hacia la
organización de datos y
hechos significativos
para descubrir las
relaciones de un
problema con las teorías
ya existentes.
 OTRAS FUNCIONES

Evita q el investigador
aborde temas ya
investigados o carecen
de importancia
científica.
 OTRAS FUNCIONES

Guían la selección de
los factores y
variables que serán
estudiadas.
 OTRAS FUNCIONES

Previenen los posibles

factores de confusión o
variables extrañas.
 OTRAS FUNCIONES

Orientan la búsqueda e
interpretación de los
datos.
CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORÍA PARA EL
MARCO TEÓRICO

a. Capacidad de descripción,
explicación y predicción

b. Consistencia lógica

c. Perspectiva

d. Fructificación

e. Parsimonia.
 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Los antecedentes se indican

en forma cronológica y
según su importancia. Estos
antecedentes sirven para:

 No investigar sobre algún

tema que se haya estudiado
muy a fondo.
 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Los antecedentes se indican

en forma cronológica y según
su importancia. Estos
antecedentes sirven para:

 Estructurar la idea de
investigación.
 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Los antecedentes se indican

en forma cronológica y
según su importancia. Estos
antecedentes sirven para:

 Seleccionar la perspectiva
principal desdela cual se
aborda la idea de
investigación.
 MARCO CONCEPTUAL

Define y delimita
conceptos o términos por
emplear en la actividad
científica, evitando errores
de interpretación.

Se debe utilizar conceptos

para poder organizar los
datos y percibir las
relaciones que hay entre
ellos.
 REVISIÓN DE LA LITERATURA

 Fuentes primarias.-
proporcionan datos de
primera mano ( libros,
antologías, publicaciones,
monografías, tesis
,disertaciones, documentos
oficiales, conferencias
artículos, foros, paginas de
internet. etc.
 REVISIÓN DE LA LITERATURA

 Fuentes secundarias.-
compilaciones,
resúmenes ,listados de
publicaciones etc.
 REVISIÓN DE LA LITERATURA

 Fuentes terciarias.-
documentos que
compendian nombres títulos
de revistas y otras
publicaciones periódicas ,
así como de boletines, sitios
web, asociaciones etc.
 DEFINICION DE TERMINOS

Identificar todos los

conceptos y términos que
se utilizaran en el
desarrollo de la
investigación.
 DEFINICION DE TERMINOS

Expresar e identificar las

principales definiciones
que se conozcan y que
estén relacionadas con la
investigación (ref.
diccionarios,
enciclopedias ,libros
revistas especializadas
etc.)
UNIDAD III – TECNICAS DE RECOLECCION
DE DATOS

La observación.-

Puede definirse como el uso sistemático de

nuestro Sentidos, en la búsqueda de los datos
que se necesitan para resolver un problema
de investigación.
 LA OBSERVACIÓN.-

.-
 Es un elemento
fundamental en todo
proceso de investigación,
en ella se apoya el
investigador para
obtener el mayor numero
de datos.
 LA OBSERVACIÓN.-

Gran parte del

conocimiento
científico se ha
logrado mediante la
observación
 LA OBSERVACIÓN.-

Un científico es
ante todo un
observador
cuidadoso y
metódico.
 ELEMENTOS DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN

La mente humana, sujeto de

observación (observador)

El objeto de observación

La realidad (contexto natural o

artificial)
 ELEMENTOS DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN

Los medios delos que se

vale el hombre (sentidos
e instrumentos
auxiliares)

Sistema de
conocimientos
(concepto de una ciencia
especifica)
 FORMAS DE OBSERVACION

1. Observación
participativa (directa).-
• Inspección que se hace
directamente a un
fenómeno o hecho dentro
del medio en que se
presenta.
• El observador entra en
contacto directo con el
fenómeno o hecho
observado.
 FORMAS DE OBSERVACION

1. Observación participativa
(directa).-
• El observador tiene la oportunidad
de formar parte del fenómeno o
hecho estudiado.
• Al integrarse al grupo, comunidad
o institución en estudio, el
investigador debe desempeñar
algún rol y en paralelo recoger los
datos.
• Ej. Estudio de las barras bravas
desde dentro.
 2. OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA

Cuando el observador
corrobora los datos que ha
tomado de otros.

La inspección de un fenómeno

o hecho sin entrar en contacto
directo con él.
 2. OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA

Cuando se utiliza diversos

instrumentos capaces de
registrar información sobre
el problema en estudio.

El observador evita

participar en el fenómeno a
fin de no impactar su
conducta.
 Aspectos que se deben tener en cuenta en la
observación

Determinar el
objeto, situación
,caso etc. q se va a
observar.

Establecer los
objetivos de la
observación
 Aspectos que se deben tener en cuenta en la
observación

Delimitar los campos de

la investigación mas
relevantes.

Señalar las dimensiones

de los aspectos
seleccionados.
 Aspectos que se deben tener en cuenta en la
observación

Escoger los
instrumentos, para
registrar en forma
clara y precisa