ESCUELA Nº 1-035

“PRESIDENTE QUINTANA”
Mendoza Capital

Alumno/a:……………………………………………………… Grado: 6°. División:…….. Turno: TARDE

NORMAS DE CONVIVENCIA
La convivencia escolar se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa (alumnos,
docentes, directivos, familias). Será positiva si esta construcción se realiza desde el respeto, la aceptación de las diferencias y de las opiniones de todos en un
plano de igualdad.
EN LA ESCUELA EN EL HOGAR EN LA VÍA PÚBLICA O CON FAMILIARES y/o AMIGOS
EN EL AULA (CASA) LUGARES PÚBLICOS
▪ Nos nombramos por ● Está prohibido lastimar Evitar hacer ● Estarán ahí cuando se
nuestro nombre. a otros. No debes actividades que los degraden necesiten. ...
▪ No Interrumpir las clases pegar ni dar patadas. y que puedan molestar o ● Apoyarán sus
permanentemente ● No interrumpas a los perjudicar a otros vecinos decisiones como
con gritos, demás. Espera tu turno (ruidos, ocupación de la vía mejores amigas. ...
vocabulario
para hablar. pública o la calle). Cuidar el ● Guardarán sus
inadecuado, ruidos
● Nada de gritos en la mobiliario público y respetarlo. secretos. ...
molestos, temas
descontextualizados casa. En la casa se No hacer pintadas ni grafitis ● No criticarás a tu
con lo que se está habla sin gritar. en las paredes u otros amiga. ...
abordando. ● No trepes por los espacios. No pegar carteles ni ● No serás envidiosa. ...
▪ Concurrir a la escuela muebles ni saltes sobre publicidad fuera de los ● La defenderás. ...
sin la vestimenta ellos. espacios asignados. ● No mentirás. ...
acordada por la ● Las cosas no
institución. - cambiarán.
▪ Inasistencias reiteradas a
clases y tardanzas.
▪ No Romper el mobiliario
de la escuela, del aula y
los objetos personales
de los compañeros
de forma
intencional o
casual.
▪
▪ No Perjudicar la
integridad física y
mental, propia y de sus

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 pares (golpes, insultos,
maltratos y acoso
verbal permanente).
▪ No Correr en los recreos,
ya que no están dados
los espacios
correspondientes.
▪ Respetar los espacios de
recreos establecidos
para cada grado.
▪ Traer bolsita de higiene
y botella de agua.
▪ Recordar que los
incidentes en los
grupos de WhatsApp
(niños,
padres) que se
producen fuera del
establecimiento
quedan bajo
responsabilidad de los
adultos responsables.
▪ Es importante que las
familias hagan el
seguimiento
correspondiente de
cuadernos de clases
y de
comunicaciones
▪
ESTRATEGIAS SUPERADORAS y/o REPARADORAS en caso de no cumplirlas
DERECHO a: Tener límites
Crecer

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 ▪ El alumno deberá pedir si no cumplo con esto es si no cumplo estas reglas si no0 cumplo esto me
las respectivas disculpas. posible que me castiguen me puedo llevar un castigo puedo quedar sin amigos y
▪ Ante las faltas reiteradas con la compu o el celular muy mal,o ya que hago sin su confianza
o faltas graves como pasar verguenza a mi
agresiones físicas y/o acompañante
verbales para sus
pares o cualquier
miembro de la
escuela, se
implementarán las
fichas de convivencia.
▪ Se acordará con los
alumnos que deberán
realizar algún trabajo
de investigación,
explicación sobre el
tema y reflexión de la
escucha hacia los otros. ▪
La familia como garante
de derechos debe
responsabilizarse y
reparar los daños
ocasionados.
▪ Se realizará acta y se
dará aviso a los
organismos
correspondientes.
▪ Se dialogará para
reflexionar.
▪ Se conversará con el
niño y se les dará aviso
a las familias por
escrito en el cuaderno
de

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 comunicados.
▪No se realizara
educación física
debido a la falta de la
bolsita de higiene.
▪ En la escuela sólo se
trabajará el buen uso
de las redes sociales.
▪ Se sancionará el uso del
celular.
▪ Se elaborará las actas
correspondientes en el
libro de convivencia a
las tres notificaciones
por escrito.
▪ La implementación de
fichas de convivencia
de la siguiente manera:
2 fichas “BUENO” y 3
“REGULAR”, por mes.
Dichas fichas se
realizar ante las
siguientes faltas: uso
celular, agresiones
físicas/verbal hacia un
compañero o
docente, romper
mobiliario.
▪ Enviarle más tareas, con
poco límite de entrega.