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Protocolo de Disciplina Escuela

Grumete Cortez




















Escuela Grumete Cortez
Quirihue. Agosto 2013.


PROTOCOLO DE ACTUACIN ANTE FALTAS DE DISCIPLINA

AMONESTACIN VERBAL
Son medidas de incumplimiento a sus deberes:
1- Asistencia irregular a clases.
2- Llegar atrasado al establecimiento reiteradamente sin causa justificada y el
apoderado no justifica los atrasos.
3- Provocar desrdenes en clases, recreos y actividades extraescolares.
4- Presentacin personal inadecuada.
5- Jugar con celulares estando en clases.
6- Inasistencias a evaluaciones programadas.
7- Comportase inadecuadamente en clases y lugares pblicos.
FALTA LEVE
Son incumplimiento a sus deberes:
1- Conversar y responder llamadas de celulares durante el desarrollo de la clase o
actividades educativas.
2- Tener un vocabulario procaz o soez (grosero) en la Escuela y especialmente cuando
se desarrollan las actividades acadmicas.
3- Provocar desrdenes en clase, horas de recreo y actividades escolares.
4- Presentarse con el uniforme incompleto, mal aseado, zapatos sin lustrar, etc.
5- Presentarse a clases sin materiales indispensables para el trabajo escolar.
6- Abandonar la sala de clases durante el cambio de hora.
7- No tomar apuntes ni escribir el trabajo indicado por el profesor (a).
8- Distraer al curso mediante bromas y gritos o cualquier otra expresin que altere el
desarrollo de la clase.

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9- Atrasos reiterados en la hora de inicio de las clases, ya sea en jornada de maana o
de tarde.

FALTA GRAVE

Son deberes del alumno en la escuela:
1- Cuidar los bienes del Establecimiento, es decir no rayar sillas, mesas, muros, quebrar
vidrios de ventanales, no destruir artefactos de baos u otros objetos.
2- No portar elementos cortopunzantes (cortaplumas, punzones, cuchillos, cartoneros, etc)
3- Agredir de palabra o de hecho a compaeros (as), docentes o a cualquier miembro de la
comunidad educativa.
4- Manifestar actitudes irreverentes, groseras o insolentes hacia los emblemas patrios.
5- Faltar a las clases y pruebas o actividades evaluadas sin justificacin.
6- Sustraer o hurtar bienes o especies de compaeros (a), docentes y de funcionarios para
darle un uso indebido con la finalidad de perjudicar a terceras personas.
7- Lesionar de hecho o de palabra la dignidad y prestigio de las personas e instituciones con
actitudes insolentes y/o groseras hacia directivos, profesores asistentes de la educacin y
compaeros (as).
8- Actuar con descortesa y manifestar actitudes irrespetuosas en actos cvicos y ceremonias
internas y externas.
9- Faltar el respeto a profesores u otros funcionarios del establecimiento con gestos o
trminos de carcter groseros.
10- Abandonar el Establecimiento sin autorizacin, de la direccin o de alguno de los
funcionarios (profesores, inspectores).




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Falta

PROTOCOLO DE ACTUACIN ANTE FALTAS
DE DISCIPLINA


Intervienen

Amonestacin
verbal

Conversacin con el alumno (a) sin quedar
registrado en la hoja de vida, pero si esto
ocurre por segunda vez el alumno(a) la
sancin se registrara en su hoja de vida con
citacin al apoderado, para que este tome
conocimiento de las irregularidades
cometidas por su hijo (a).


Profesor /a
inspectores
Asistentes de la
educacin.


Falta Leve

Quedar registrado en la hoja de vida y si la
falta se repite por segunda vez, el alumno (a)
se le citara apoderado, para que tome
conocimiento de la falta cometida, si se
repite por tercera vez ser suspendido por 3
das, el apoderado deber firmar la sancin.


Jefe UTP
Profesor /a
inspectores.
Asistentes de la
educacin.


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Falta Grave

Cualquiera de las faltas cometidas tendr una
sancin de suspensin por 5 das, si repite la
falta por segunda vez la suspensin ser de
15 das y si se llagara a cometer por tercera
vez el alumno (a) quedara con matricula
condicional.


Director
Jefe UTP
Profesor /a
inspectores.
Asistentes de la
educacin.
ALUMNO/A:__________________________________GRUPO-CLASE:_____

LUGAR DE LOS HECHOS:____________________________________________

FECHA:_________________HORA:________PROFESOR/A:_________________


FICHA DE REFLEXIN PERSONAL
1.- Cuenta qu pas



2.-Cul crees t que ha sido la causa del problema?



3.-Por qu lo hiciste?



4.-Cmo te sientes ahora?



5.-Qu consecuencias crees t que puede tener lo que has hecho?



6.-Podras haber hecho algo para evitar esta situacin?




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7.-Qu podras hacer para resolver esta situacin?



8.-Me siento responsable de lo que he hecho?



9.-Si quieres aadir algo ms escrbelo a continuacin:

ANTE ESTA SITUACIN ME COMPROMETO A:______________________________
_________________________________________________________________________


FECHA Y FIRMA DEL ALUMNO/A