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1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Múltiplos de un número son todos los números que resultan de la multiplicación de ese
número por cualquier otro.
Divisores de un número b, son todos los números que al dividir a dicho número b obtienen
como cociente otro número entero y cuyo resto es cero.
D12 = 1, 2, 3, 4, 6, 12 D9 = 1, 3, 9.
Video explicativo
https://www.youtube.com/watch?v=kJE2X0gMWfY
https://www.youtube.com/watch?v=PpM7wWfPQDM
40 es múltiplo de 8.
40 es divisor de 8.
8 es múltiplo de 40.
8 es divisor de 40.
40 es divisible por 8.
Criterios de divisibilidad
Un número es divisible por…
… 2 si termina en cero o en número par. Ej. 406 o 1.340
… 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3. Ej. 102 o 321
… 4 si las últimas dos cifras son cero o múltiplo de 4. Ej. 1.016, 500
… 5 si termina en cero o cinco. Ej. 720, 955
… 6 si es divisible por 2 y por 3 a la vez. Ej. 624, 1.800
… 8 si las últimas tres cifras son cero o múltiplo de 8. Ej. 2.000, 1.640.
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Marcar con una x en el casillero que corresponda según las reglas de divisibilidad.
Es divisible por…
2 3 4 5 6 7 8 9 10
780
908
3.060
5.025
12.846
604.080
Video explicativo
https://www.youtube.com/watch?v=vULSPSaVGy8
Ej.
D8 = 1, 2, 4, 8 D21 = 1, 3, 7, 21
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
D16 = 1, 2, 4, 8, 16 D12 = 1, 2, 3, 4, 6, 12
La Criba de Eratóstenes es un cuadro con todos los números naturales del 1 al 100 en el que se
pueden ir tachando los números que no son primos y que sólo queden los que sí lo son.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
10
91 92 93 94 95 96 97 98 99
0
https://www.youtube.com/watch?v=XytXXaKytVU
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Si se desea calcular el Múltiplo común menor (M.C.M) se multiplican los factores comunes y
no comunes, ambos con su mayor exponente.
Si se desea calcular el Divisor común mayor (D.C.M) se multiplican sólo los factores comunes
con su menor exponente.
RECORDAR: Dos números que tienen como único divisor común el 1 se llaman coprimos.
Ej.
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Por ejemplo el M.C.M nos sirve para calcular cuándo se volverán a encontrar dos o más líneas
de colectivos, o cuándo se juntarán en el mismo club dos o más amigos.
El D.C.M nos sirve para calcular en cuántas partes cómo máximo se puede dividir algo (litros,
golosinas, fotos, etc.)
Las palabras en negrita son claves para darse cuenta cuándo se utilizara cada uno.
Ej. En la terminal pasan tres líneas de colectivos, línea A, C y E. La línea A pasa cada 12 minutos,
la C cada 30 minutos y la E cada 15 minutos. Si todas salieron a las 8 de la mañana de la
terminal. ¿Cuánto tiempo pasará para que se vuelvan a encontrar?
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Juana tiene 54 piedritas verdes, 180 blancas y 72 azules. Con todas ellas quiere armar collares
iguales sin que sobre ninguna piedrita. ¿Cuál es la mayor cantidad de collares que puede
armar? ¿Cuántas piedritas de cada color tendrán cada uno?
Videos explicativos
https://www.youtube.com/watch?v=QMwQi8NneFU
https://www.youtube.com/watch?v=uPzKLf0tW_Q
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Actividades:
Actividades
1. Factorizar los siguientes números:8, 12, 15 16, 18,21, 28, 30, 33, 40, 54, 60, 63, 64, 72,
80, 210, 300, 315, 350, 450, 1155, 1350, 1400, 1575, 1890, 2040, 2340, 4350, 5040.
2. Indicar cuál de los siguientes números están mal factorizados y por qué. Escribir la
factorización de la forma correcta.
a. 210 = 2 . 3 . 5 . 7
b. 48 = 6 . 8
c. 300 = 22 . 3 . 52
d. 72 = 23 . 9
3. Hallar MCM y DCM
a) 15 y 18
b) 15 y 21
c) 16 y 6
d) 18 y 4
e) 24 y 8
f) 20 y 8
g) 24 y 12
h) 32, 8 y 4
i) 8, 20 y 4
j) 12,18 y 6
k) 15, 10 y 5
l) 16, 8 y 24
m) 18,4 y 24
n) 25,5 y 20
o) 28,12 y 8
p) 21,14 y 7
q) 24, 12 y 4
r) 22,11 y 33
s) 14,11 y 7
t) 14,10 y 2
4. Leer atentamente
Escuela Técnica N° 15 Ingeniero Agustín Mercau
1° año
Elaborado por la Prof. Aparicio Emilce Verónica.
Claudio tiene varias carpetas. Cada carpeta tiene la misma cantidad de hojas y cada hoja, la
misma cantidad de renglones.
El número de carpetas, el número de hojas por carpetas y el número de renglones por hojas
son números primos.
En total hay 805 renglones.
Marquen con una x el enunciado que corresponde a la información anterior.
a. Claudio tiene 5 carpetas con 8 hojas cada una y 20 renglones en cada hoja.
b. Claudio tiene 5 carpetas con 11 hojas cada una y 23 renglones en cada hoja.
c. Claudio tiene 7 carpetas con 5 hojas cada una y 23 renglones en cada hoja.
d. Claudio tiene 5 carpetas con 40 hojas cada una y 20 renglones en cada hoja.