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Soluciones a los ejercicios y problemas


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PGINA 34 M ltiplos y divisores 1


Encuentra cuatro parejas mltiplo-divisor entre los siguientes nmeros: 143 180 143 y 13 124 y 31 364 y 13 364 y 52 12 31 124 52 364 13

Responde justificando tu respuesta. a) Es 132 mltiplo de 11? b) Es 11 divisor de 132? c) Es 574 mltiplo de 14? d) Es 27 divisor de 1 542? a) S, 132 = 12 11 b) S, 132 : 11 = 12 c) S, 574 = 41 14 d) No, 1 542 = 57 27 + 3 8 divisin con resto.

Calcula. a) Los cinco primeros mltiplos de 10. b) Los cinco primeros mltiplos de 13. c) Los cinco primeros mltiplos de 31. a) 10, 20, 30, 40 y 50. b) 13, 26, 39, 52 y 65. c) 31, 62, 93, 124 y 155.

Calcula. a) Todos los divisores de 18. b) Todos los divisores de 23. c) Todos los divisores de 32. a) 1, 2, 3, 6, 9 y 18. b) 1 y 23. c) 1, 2, 4, 8, 16 y 32.

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

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Copia estos nmeros y selecciona: 66 156 a) Los mltiplos de 2. b) Los mltiplos de 3. c) Los mltiplos de 5. a) 66, 90, 156, 220 y 708. b) 66, 90, 105, 156 y 708. c) 90, 105, 220 y 315. 71 220 90 315 103 421 105 708

Copia estos nmeros, rodea con un crculo los mltiplos de 3 y tacha los mltiplos de 9: 33 41 54 87 108 112 231 341 685 33 112 41 231 54 341 87 108 685

N meros primos y compuestos 7


Escribe: a) Los diez primeros nmeros primos. b) Los nmeros primos comprendidos entre 50 y 60. c) Los nmeros primos comprendidos entre 80 y 100. d) Los tres primeros nmeros primos mayores que 100. a) 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 y 29. b) 53 y 59. c) 83, 89 y 97. d) 101, 103 y 107.

Mentalmente, sin lpiz ni papel, separa los nmeros primos de los compuestos: 4 24 7 31 10 41 15 51 17 67

Primos: 7, 17, 31, 41 y 67. Compuestos: 4, 10, 15, 24 y 51.

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Descompn, mentalmente, en el mximo nmero de factores las siguientes cantidades: 6 20 6=23 14 = 2 7 20 = 22 5 27 = 33 8 24 10 25 8 = 23 15 = 3 5 24 = 23 3 30 = 2 3 5 14 27 15 30 18 42

10 = 2 5 18 = 2 32 25 = 52 42 = 2 3 7

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Descompn en factores primos. a) 48 b) 54 d) 105 e) 120 g) 180 h)200 a) 48 = 24 3 d) 105 = 3 5 7 g) 180 = 22 32 5 b) 54 = 2 33 e) 120 = 23 3 5 h) 200 = 23 52

c) 90 f ) 135 i) 250 c) 90 = 2 32 5 f ) 135 = 33 5 i) 250 = 2 53

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Descompn en el mximo nmero de factores: a) 378 b) 1 144 c) 1 872 a) 378 = 2 33 7 b) 1 144 = 23 11 13 c) 1 872 = 24 32 13

M nimo comn mltiplo y mximo comn divisor 12


Calcula. a) Los diez primeros mltiplos de 10. b) Los diez primeros mltiplos de 15. c) Los primeros mltiplos comunes de 10 y 15. d) El mnimo comn mltiplo de 10 y 15. a) 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100. b) 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135 y 150. c) 30, 60, 90, d) 30

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Calcula mentalmente. a) mn.c.m. (2, 3) b) mn.c.m. (6, 9) d) mn.c.m. (6, 10) e) mn.c.m. (6, 12) a) mn.c.m. (2, 3) = 6 d) mn.c.m. (6, 10) = 30 b) mn.c.m. (6, 9) = 18 e) mn.c.m. (6, 12) = 12

c) mn.c.m. (4, 10) f ) mn.c.m. (12, 18) c) mn.c.m. (4, 10) = 20 f ) mn.c.m. (12, 18) = 36

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Calcula. a) mn.c.m. (12, 15) c) mn.c.m. (48, 54) e) mn.c.m. (6, 10, 15) a) mn.c.m. (12, 15) = 60 c) mn.c.m. (48, 54) = 432 e) mn.c.m. (6, 10, 15) = 30 b) mn.c.m. (24, 60) d) mn.c.m. (90, 150) f ) mn.c.m. (8, 12, 18) b) mn.c.m. (24, 60) = 120 d) mn.c.m. (90, 150) = 450 f ) mn.c.m. (8, 12, 18) = 72

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Escribe: a) Todos los divisores de 18. b) Todos los divisores de 24. c) Los divisores comunes de 18 y 24. d) El mximo comn divisor de 18 y 24. a) 1, 2, 3, 6, 9 y 18. b) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24. c) 1, 2, 3 y 6. d) 6

PGINA 35 16
Calcula mentalmente. a) mx.c.d. (4, 8) c) mx.c.d. (10, 15) e) mx.c.d. (16, 24) a) mx.c.d. (4, 8) = 4 c) mx.c.d. (10, 15) = 5 e) mx.c.d. (16, 24) = 8 b) mx.c.d. (6, 9) d) mx.c.d. (12, 16) f ) mx.c.d. (18, 24) b) mx.c.d. (6, 9) = 3 d) mx.c.d. (12, 16) = 4 f ) mx.c.d. (18, 24) = 6

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Calcula. a) mx.c.d. (36, 45) c) mx.c.d. (105, 120) e) mx.c.d. (8, 12, 16) a) mx.c.d. (36, 45) = 9 c) mx.c.d. (105, 120) = 15 e) mx.c.d. (8, 12, 16) = 4 b) mx.c.d. (48, 72) d) mx.c.d. (135, 180) f ) mx.c.d. (45, 60, 105) b) mx.c.d. (48, 72) = 24 d) mx.c.d. (135, 180) = 45 f ) mx.c.d. (45, 60, 105) = 15

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P roblemas 18
De cuntas formas distintas se pueden envasar 80 botes de mermelada en cajas iguales? Indica, en cada caso, el nmero de cajas necesarias y el nmero de botes por caja. Los 80 botes se pueden envasar de las 10 formas distintas que corresponden a las diferentes formas de descomponer 80 en dos factores. 80 = 24 5 = 2 2 2 2 5 8 las descomposiciones en 2 factores son: 2 40 4 20 8 10 2 cajas de 40 botes 40 cajas de 2 botes 4 cajas de 20 botes 20 cajas de 4 botes 8 cajas de 10 botes 10 cajas de 8 botes 16 5 1 80 16 cajas de 5 botes 5 cajas de 16 botes 1 caja de 80 botes 80 cajas de 1 bote

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Un rollo de cable mide ms de 150 m y menos de 200 m. Cul es su longitud exacta, sabiendo que se puede dividir en trozos de 15 m y tambin en trozos de 18 m? La longitud del rollo es de 180 m. mn.c.m. (15, 18) = 90 8 El primer mltiplo de 90 comprendido entre 150 y 200 es 180.

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Un agricultor riega su campo cada 10 das y lo fumiga cada 18. Cada cunto tiempo le coinciden ambos trabajos en la misma jornada? Cada 90 das. mn.c.m. (10, 18) = 90

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De cierta parada de autobs parten dos lneas, A y B, que inician su actividad a las 7 h de la maana. La lnea A presta un servicio cada 24 minutos, y la lnea B, cada 36 minutos. A qu hora vuelven a coincidir en la parada los autobuses de ambas lneas? A las 8 h 12 min. mn.c.m. (24, 36) = 72 72 min = 1 h + 12 min 8 7 h + (1 h + 12 min) = 8 h + 12 min

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Se desea dividir dos cuerdas de 20 m y 30 m en trozos iguales, lo ms grandes que sea posible, y sin desperdiciar nada. Cunto medir cada trozo? Cada trozo medir 10 metros. mx.c.d. (20, 30) = 10

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Para pavimentar el suelo de una nave de 12,3 m de largo por 9 m de ancho, se han empleado baldosas cuadradas, que han venido justas, sin necesidad de cortar ninguna. Qu medida tendr el lado de cada baldosa, sabiendo que se han empleado las mayores que haba en el almacn? 30 cm de lado. 12,3 m = 123 dm 8 mx.c.d. (90, 123) = 3 9 m = 90 dm 3 dm = 30 cm = 0,3 m

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Julia ha formado el cuadrado ms pequeo posible uniendo piezas rectangulares de cartulina, de 12 cm por 18 cm. Cunto mide el lado del cuadrado? Cuntas piezas ha empleado? El lado del cuadrado mide 36 cm y se han empleado 6 piezas. mn.c.m. (12, 18) = 36 (36 cm) : (12 cm) = 3 8 Caben 3 anchos del rectngulo en el lado del cuadrado. (36 cm) : (18 cm) = 2 8 Caben 2 largos del rectngulo en el lado del cuadrado. 3 2 = 6 piezas

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Se desea envasar 125 botes de conserva de tomate y 175 botes de conserva de pimiento en cajas del mismo nmero de botes, y sin mezclar ambos productos en la misma caja. Cul es el mnimo nmero de cajas necesarias? Cuntos botes irn en cada caja? Se necesitan 12 cajas como mnimo. Habr 25 botes en cada caja. Los divisores comunes de 125 y 175 son 5 y 25. Podemos envasar en cajas de 5 o de 25 botes. Para utilizar un mnimo nmero de cajas envasaremos en cajas de 25 botes. 125 : 25 = 5 8 5 cajas de tomates 8 5 + 7 = 12 cajas en total 175 : 25 = 7 8 7 cajas de pimientos

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En un horno de bollera se han fabricado 2 400 magdalenas y 2 640 mantecados, que se desean comercializar en bolsas con el mismo nmero de unidades y sin mezclar ambos productos. Cuntas magdalenas o cuntos mantecados se pueden poner en cada bolsa, teniendo en cuenta que el nmero debe ser superior a 15 e inferior a 30? Se pueden poner 16, 20 24 unidades por bolsa.
Divisores comunes de 2 400 y 2 640 2 400 = 25 3 52 8 4 2 640 = 2 3 5 11 que son mayores de 15 y menores de 30

8 24 = 16

23 3 = 24

22 5 = 20

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P rofundiza 27
Se dice que dos nmeros son primos entre s cuando su nico divisor comn es la unidad. Por ejemplo: 32 = 2 2 2 2 2 Son primos entre s. 35 = 5 7 Escribe otras tres parejas de nmeros primos entre s. Por ejemplo: 4 y 15 4 = 2 15 = 3 5 14 y 15 22 y 39
14 = 2 7 15 = 3 5 22 = 2 11 39 = 3 13
2

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Justifica la siguiente afirmacin: Si a es mltiplo de b y b es mltiplo de c, entonces a es mltiplo de c. b=kb 8 a=?c b=hc a = (k h ) c a=kb 8 a = k b = k (h c ) = (k h ) c 8 a es mltiplo de c. b=hc

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Demuestra que si a es divisor de b y b es divisor de c, entonces a es divisor de c. b = a m 8 c=?a c=bn c = (m n) a b=am 8 c = b n = (a m) n = (m n) a 8 a es divisor de c. c=bn

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Si m es mltiplo de n, calcula: a) mn.c.m. (m, n) b) mx.c.d. (m, n) a) mn.c.m. (m, n) = m b) mx.c.d. (m, n) = n

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PGINA 36 S uma y resta de nmeros enteros 31


Calcula mentalmente. a) 5 9 b) 5 11 d) 22 30 e) 21 33 g) 8 14 h)21 15 j) 13 + 18 k) 22 + 9 a) 4 d) 8 g) 22 j) 5 b) 6 e) 12 h) 36 k) 13 c) 13 9 f ) 46 52 i) 33 22 l) 37 + 21 c) 4 f ) 6 i) 55 l) 16

32

Calcula. a) 5 8 4 + 3 6 + 9 c) 9 2 7 11 + 3 + 18 10 a) 1 b) 2 c) 0

b) 10 11 + 7 13 + 15 6 d) 7 15 + 8 + 10 9 6 + 11 d) 8

33

Quita parntesis y calcula. a) (+5) (3) (+8) + ( 4) b) (7) (+5) + (6) + (+4) c) +(9) (+13) (11) + (+5) d) (+8) + (3) (15) (+6) (+2) a) 4 b) 0 c) 6 d) 4

34

Calcula. a) 3 (5 + 7 10 9) b) 4 + (8 6 10) (6 10 + 4) c) (7 11 4) (9 6 13) d) (6 3 5) ( 4 7 + 15) a) 10 b) 4 c) 2 d) 2

35

Opera. a) 16 + [3 9 (11 4)] b) 8 [(6 9) (7 13)] c) (6 15) [1 (1 5 4)] d) (2 12 + 7) [(4 10) (5 15)] e) [9 (5 17)] [11 (6 13)] a) 3 b) 5 c) 18 d) 7 e) 3

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Quita parntesis y calcula. a) 6 (5 [4 (3 2)]) b) 6 (7 [8 (9 10)]) c) 10 + (11 [12 + (13 14)]) d) 10 (9 + [8 (7 + 6)]) e) [(3 8) 5] + (11 + [7 (3 4)]) a) 4 b) 8 c) 10 d) 6 e) 13

M ultiplicacin y divisin de nmeros enteros 37


Opera aplicando la regla de los signos. a) (5) (6) b) (21) : (+3) c) ( 4) (+7) d) (+42) : (6) e) (6) (8) f ) (+30) : (+5) g) (+10) (+5) h)(63) : (9) i) (9) (5) j) (+112) : (14) a) 30 f) 6 b) 7 g) 50 c) 28 h) 8 d) 7 i) 45 e) 48 j) 8

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Obtn el valor de x en cada caso: a) x (9) = +9 b) (5) : x = 1 d) x : ( 4) = +3 e) x (+6) = 42 a) x = 1 d) x = 12 b) x = 5 e) x = 7

c) (5) x = 45 f ) (+28) : x = 7 c) x = 9 f ) x = 4

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Calcula. a) (2) [(+3) (2)] c) (+6) : [(30) : (15)] e) (5) [(18) : (6)] g) [(21) : 7] [8 : ( 4)] a) 12 e) 15 b) 30 f) 6 c) 3 g) 6

b) [(+5) (3)] (+2) d) [(+40) : ( 4)] : (5) f ) [(8) (+3)] : ( 4) h)[6 (10)] : [(5) 6] d) 2 h) 2

O peraciones combinadas con nmeros enteros 40


Calcula. a) 5 4 3 d) 2 8 4 5 a) 7 d) 4 b) 2 9 7 e) 16 4 7 + 2 5 19 b) 11 e) 21 c) 4 5 6 3 f ) 5 6 21 3 7 + 12 c) 2 f) 0

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Opera dentro del parntesis y, despus, multiplica. a) 3 (9 11) b) 5 (4 9) c) 5 (9 4) 12 d) 1 + 4 (6 10) e) 6 (8 12) 3 (5 11) f ) 4 (13 8) + 3 (9 15) a) 3 (9 11) = 3 (2) = 6 b) 5 (4 9) = 5 (5) = 25 c) 5 (9 4) 12 = 5 5 12 = 25 12 = 13 d) 1 + 4 (6 10) = 1 + 4 ( 4) = 1 16 = 15 e) 6 (8 12) 3 (5 11) = 6 (4) 3 (6) = 24 + 18 = 6 f ) 4 (13 8) + 3 (9 15) = 4 5 + 3 (6) = 20 18 = 2

42

Calcula y observa que el resultado vara segn la posicin de los parntesis. a) 17 6 2 b) (17 6) 2 c) (10) 2 (3) d) [(10) 2] (3) e) (3) (+5) + (2) f ) (3) [(+5) + (2)] a)17 6 2 = 17 12 = 5 b) (17 6) 2 = 11 2 = 22 c) (10) 2 (3) = 10 + 6 = 4 d) [(10) 2] (3) = (12) (3) = 36 e) (3) (+5) + (2) = 15 2 = 17 f ) (3) [(+5) + (2)] = (3) (+3) = 9

PGINA 37 43
Calcula paso a paso. a) 5 ( 4) 2 (6) + 13 b) 6 (+4) + (3) 7 + 38 c) (2) (+8) (5) (6) + (9) (+4) d) (9) (+5) (8) (+7) (+4) (6) a) 5 ( 4) 2 (6) + 13 = 20 + 12 + 13 = 20 + 25 = 5 b) 6 (+4) + (3) 7 + 38 = 24 21 + 38 = 45 + 38 = 7 c) (2) (+8) (5) (6) + (9) (+4) = 16 30 36 = 82 d) (9) (+5) (8) (+7) (+4) (6) = 2 496

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Opera. a) 5 [11 4 (11 7)] b) ( 4) [12 + 3 (5 8)] c) 6 [18 + ( 4) (9 4)] 13 d) 4 (2) [8 3 (5 7)] e) 24 (3) [13 4 (10 5)] f ) 6 (7 11) + (5) [5 (8 2) 4 (9 4)] a) 5 [11 4 (11 7)] = 5 [11 4 4] = 5 [11 16] = 5 (5) = 25 b) ( 4) [12 + 3 (5 8)] = (4) [12 + 3 (3)] = (4) [12 9] = (4) 3 = 12 c) 6 [18 + ( 4) (9 4)] 13 = 6 [18 + (4) 5] 13 = 6 [18 20] 13 = = 6 (2) 13 = 12 13 = 25 d) 4 (2) [8 3 (5 7)] = 4 + 2 [8 3 (2)] = 4 + 2 [8 + 6] = = 4 + 2 [2] = 4 4 = 0 e) 24 (3) [13 4 (10 5)] = 24 + 3 [13 4 5] = 24 + 3 4 = 24 + 12 = 36 f ) 6 (7 11) + (5) [5 (8 2) 4 (9 4)] = 6 (4) + (5) [5 6 4 5] = = 24 5 [30 20] = 24 5 10 = 24 50 = 74

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Calcula paso a paso. a) 10 : [8 12 : (11 9)] b) 6 : (13 15) [(8 4) : (2) 6 : (3)] a) 10 : [8 12 : (11 9)] = 10 : [8 12 : 2] = 10 : [8 6] = 10 : 2 = 5 b) 6 : (13 15) [(8 4) : (2) 6 : (3)] = 6 : (2) [4 : (2) + 2] = = 3 [2 + 2] = 3

P otencias de nmeros enteros 46


Calcula. a) (2)1 d) (2)4 g) (2)7 a) 2 d) 16 g) 128 b) (2)2 e) (2)5 h)(2)8 b) 4 e) 32 h) 256 c) (2)3 f ) (2)6 i) (2)9 c) 8 f ) 64 i) 512

47

Calcula. a) (5)4 d) (+7)3 a) 625 d) 343

b) (+4)5 e) (8)2 b) 1 024 e) 64

c) (6)3 f ) (10)7 c) 216 f ) 10 000 000

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Observa = (2) (2) (2) = 8 23 = 2 2 2 = 8 y calcula. b) (+3)4 a) (3)4 (2)3 a) 81 b) 81

(+2)3 = (+2) (+2) (+2) = +8 +23 = +2 2 2 = +8 c) 34 c) 81 d) +34 d) 81

49

Expresa como potencia de un nico nmero. a) 104 : 54 b) 127 : ( 4)7 d) 26 26 e) ( 4)5 (2)5 a) 104 : 54 = (2 5)4 : 54 = (24 54) : 54 = 24 b) 127 : ( 4)7 = (3 4)7 : ( 4)7 = (37 47) : (4)7 = 37 c) (9)6 : 36 = 312 : 36 = 36 d) 26 26 = 212 e) ( 4)5 (2)5 = (45) (25) = 45 25 = 210 25 = 215 f ) 24 (5)4 = 24 54 = (2 5)4 = 104

c) (9)6 : 36 f ) 24 (5)4

50

a) x 4

Reduce a una sola potencia. x6 c) m 8 : m 6 e) (x 2)5 g) [a 10 : a 6]2 i) (x 5 : x 2) x 4 a) x 4 x 6 = x 10 c) m 8 : m 6 = m 8 : m 6 = m 2 e) (x 2)5 = x 10 g) [a 10 : a 6]2 = a8 i) (x 5 : x 2) x 4 = x 7

b) m 3 m 4 d) x 7 : x 6 f ) (m 4)3 h)(a a 3)3 j) (x 6 x 4) : x 7 b) m 3 m 4 = m 7 d) x 7 : x 6 = x f ) (m 4)3 = m 12 h) (a a 3)3 = a12 j) (x 6 x 4) : x 7 = x 3

51

Expresa como una potencia nica. 4 b) 52 (5)3 c) (6)8 : (6)5 d) 78 : (7) e) (52 54) : 53 f ) [74 (7)4] : (7)6 g) (24)3 : 29 h)( 4)7 : (42)2 i) [(3)4]3 : [(3)3]3 j) (52)5 : [(5)3]2 a) 43 a) 43 4 = 44 c) (6)8 : (6)5 = 63 e) (52 54) : 53 = 53 g) (24)3 : 29 = 23 i) [(3)4]3 : [(3)3]3 = 33 b) 52 (5)3 = 55 d) 78 : (7) = 77 f ) [74 (7)4] : (7)6 = 72 h) ( 4)7 : (42)2 = 43 j) (52)5 : [(5)3]2 = 54

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 13

52

a) [29

Opera y calcula. : (23)2] 53 b) 102 : [(52)3 : 54] c) 63 : [(27 : 26) 3]2 d) [(62)2 44] : (23)4 a) [29 : (23)2] 53 = [29 : 26] 53 = 23 53 = 103 = 1 000 b) 102 : [(52)3 : 54] = 102 : [56 : 54] = 102 : 52 = (10 : 5)2 = 22 = 4

c) 63 : [(27 : 26) 3]2 = 63 : [2 3]2 = 63 : 62 = 6 d) [(62)2 44] : (23)4 = [64 44] : (23)4 = [6 4]4 : (23)4 = [3 23]4 : (23)4 = = [(3 23) : 23]4 = 34 = 81

R aces de nmeros enteros 53


Calcula. a) 49 d) 152 g) 2 500 a) 7 d) 15 g) 50 b) 72 e) 225 h) 502 b) 7 e) 15 h) 50 c) 49 f ) 225 i) 2 500 c) No existe. f ) No existe. i) No existe.

54

Calcula las races siguientes: a) x 2 d) a 4 g) m 6 a) x d) a 2 g) m 3 b) (x)2 e) (a)4 h) (m)6 b) x e) a 2 h) m 3 c) x 2 f ) a 4 i) m 6 c) No existe. f ) No existe. i) No existe.

55
a) 3 1

Calcula, si existen, estas races: b) 3 1 e) 4 625 b) 1 e) No existe. c) 3 64 f) 4 10 000 c) 4 f ) 10

d) 4 625 a) 1 d) 5

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 14

56
a) a

Calcula. a) 3 a 3 b) 4 x 4 b) x c) 5 m 5 c) m

57

Observa el ejemplo y razona, en cada caso, de manera similar. 4 x 12 = x 3, puesto que (x 3)4 = x 3 4 = x 12 a) 3 a 12 b) 5 m10 c) x 10

a) 3 a 12 = a 4, ya que (a4)3 = a4 3 = a12 b) 5 m10 = m 2, ya que (m 2)5 = m 2 5 = m 10 c) x 10 = x 5, ya que (x 5)2 = x 10 y (x 5)2 = x 10

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 54 S istema de numeracin decimal 1


Copia y completa. a) 5 dcimas = milsimas b) 2 milsimas = millonsimas c) 6 cienmilsimas = centsimas d) 8 millonsimas = milsimas a) 5 dcimas = 500 milsimas b) 2 milsimas = 2 000 millonsimas c) 6 cienmilsimas = 0,006 centsimas d) 8 millonsimas = 0,008 milsimas

Ordena de menor a mayor en cada caso: a) 5,1; 5,099; 4,83; 4,9; 4,99 b) 0,21; 0,03; 0,15; 0,209; 0,101; 0,121 a) 4,83 < 4,9 < 4,99 < 5,099 < 5,1 b) 0,03 < 0,101 < 0,121 < 0,15 < 0,209 < 0,21

Escribe el nmero asociado a cada letra:


A 2,23 B 2,3 C D

0,1

A = 2,20 M = 0,18

B = 2,26 N = 0,10

C = 2,38 P = 0,05

D = 2,40 R = 0,20

Copia y completa la tabla.


NMERO APROXIMACIN A LAS UNIDADES APROXIMACIN A LAS DCIMAS APROXIMACIN A LAS CENTSIMAS APROXIMACIN A LAS MILSIMAS

2, 7

5, 29

4,6 51

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


NMERO APROXIMACIN A LAS UNIDADES APROXIMACIN A LAS DCIMAS APROXIMACIN A LAS CENTSIMAS APROXIMACIN A LAS MILSIMAS

2, 7 3 2,8

5, 29 5 5,3 5,29 5,293

4,6 51 5 4,7 4,65 4,652

Pg. 2

2,78 2,778

O peraciones con nmeros decimales 5


Calcula. a) 3,2 1,63 0,528 c) 3,458 (6,7 4,284) b) 0,85 + 1,23 0,638 0,4 d) 5,2 (2,798 + 1,36)

a) 3,2 1,63 0,528 = 3,2 2,158 = 1,042 b) 0,85 + 1,23 0,638 0,4 = 2,08 1,038 = 1,042 c) 3,458 (6,7 4,284) = 3,458 2,416 = 1,042 d) 5,2 (2,798 + 1,36) = 5,2 4,158 = 1,042

Multiplica con la calculadora y aproxima el producto a las centsimas. a) 2,63 0,84 b) 4,11 3,13 c) 0,635 4,22 d) 0,27 0,086 a) 2,63 0,84 = 2,21 c) 0,635 4,22 = 2,68 b) 4,11 3,13 = 12,86 d) 0,27 0,086 = 0,02

Divide con la calculadora y aproxima el cociente a las milsimas. a) 62,35 : 12 b) 5,27 : 153 c) 48,542 : 2,1 d) 5,7 : 0,045 a) 62,35 : 12 = 5,196 c) 48,542 : 2,1 = 23,115 b) 5,27 : 153 = 0,034 d) 5,7 : 0,045 = 126,667

Opera. a) 5,8 3,2 1,6 0,29 c) 5,8 3,2 (1,6 0,29)

b) (5,8 3,2) 1,6 0,29 d) 5,8 (3,2 1,6 0,29)

a) 5,8 3,2 1,6 0,29 = 5,8 5,12 0,29 = 5,8 5,41 = 0,39 b) (5,8 3,2) 1,6 0,29 = 2,6 1,6 0,29 = 4,16 0,29 = 3,87 c) 5,8 3,2 (1,6 0,29) = 5,8 3,2 1,31 = 5,8 4,192 = 1,608 d) 5,8 (3,2 1,6 0,29) = 5,8 (5,12 0,29) = 5,8 4,83 = 0,97

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

Obtn con la calculadora y aproxima el resultado a las centsimas. a) 851 a) 851 = 29,17 b) 13,29 b) 13,29 = 3,65 c) 262,3 c) 262,3 = 16,20

O peraciones en el sistema sexagesimal 10


Expresa en horas. a) 48 min b) 66 min c) 6 120 s

a) 48 min = (48 : 60) h = 0,8 h b) 66 min = (66 : 60) h = 1,1 h c) 6 120 s = (6 120 : 3 600) h = 1,7 h

11

Pasa a forma compleja. a) 12 639'' b) 756,25' a) 12 639'' = 3 30' 39'' 12 639'' 39'' 60 210' 30' 60 3

c) 45,15

b) 756,25' = 12 36' 15'' 756,25' 36,25' 60 12

36,25' = 36' + (0,25 60)'' = 36' 15'' c) 45,15 = 45 + (0,15 60)' = 45 9'

12

Pasa a horas, minutos y segundos. a) 8,42 h b) 123,45 min

c) 12 746 s

a) 8,42 h = 8 h + (0,42 60)min = 8 h 25,2 min = 8 h 25 min + (0,2 60)s = = 8 h 25 min 12 s b) 123,45 min = 2 h 3 min 27 s 123,45 min 3,45 min 60 2h

3,45 min = 3 min + (0,45 60)s = 3 min 27 s c) 12 746 s = 3 h 32 min 26 s 12 746 s 26 s 60 212 min 32 min 60 3h

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

13

Calcula. a) 37 50' 18'' + 25 39' b) 53 27' 46'' + 39 43' 32'' c) (3 h 13 min) (1 h 52 min 28 s) d) (4 h 16 min 24 s) (2 h 39 min 51 s) a) 37 50' 18'' + 25 39' = 62 89' 18'' = 63 29' 18'' b) 53 27' 46'' + 39 43' 32'' = 92 70' 78'' = 93 11' 18'' c) (3 h 13 min) (1 h 52 min 28 s) = (2 h 72 min 50 s) (1 h 52 min 28 s) = = 1 h 20 min 32 s d) (4 h 16 min 24 s) (2 h 39 min 51 s) = (3 h 75 min 84 s) (2 h 39 min 51 s) = = 1 h 36 min 33 s

14

Calcula. a) (14 min 16 s) 8 b) (26 52' 10'') 5 c) (59 46' 18'') : 6 d) (2 h 25 min 36 s) : 12 a) (14 min 16 s) 8 = 112 min 128 s = 1 h 54 min 8 s b) (26 52' 10'') 5 = 130 260' 50'' = 134 20' 50'' c) (59 46' 18'') : 6 = 9 57' 43'' 59 46' 18'' 5 | 60 8 300' 346' 4' | 60 8 240'' 258'' 0'' 6 9 57' 43''

d) (2 h 25 min 36 s) : 12 = 0 h 12 min 8 s 2h 25 min | 60 8 120 min 145 min 1 min | 60 8 36 s 12 0 h 12 min 8 s

60 s 96 s 0s

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

P ara ir ms lejos 15
Contina en tres trminos cada serie: a) 2,37 - 2,16 - 1,95 - 1,74 - b) 5 - 1 - 0,2 - 0,4 - c) 0,24 - 1,2 - 6 - 30 -
(0,21) a) 2,37 - 2,16 - 1,95 - 1,74 - 8 1,53 - 1,32 - 1,11 (: 5) b) 5 - 1 - 0,2 - 0,4 - 8 0,008 - 0,0016 - 0,00032 ( 5) c) 0,24 - 1,2 - 6 - 30 - 8 150 - 750 - 3 750

16

Calcula cada resultado con un error menor que una centsima: ) ) a) 4, 6 + 6,4 8 b) 6 2, 29 c) 4,2864 0,03 d) 6,28 : 9

Redondeando a las centsimas el error ser < 0,005: a) 4, 6 + 6,4 8 = 4,67 + 6,49 = 11,16 b) 6 2, 29 = 6 2,29 = 3,71 c) 4,2864 0,03 = 0,13 d) 6,28 : 9 = 0,70

P roblemas con nmeros decimales 17


kilo? Cuestan 4,62 . 2 kg + 800 g = 2,8 kg 8 (2,8 kg) (1,65 /kg) = 4,62 Cunto cuestan dos kilos y ochocientos gramos de manzanas a 1,65 el

PGINA 55 18
Cunto pagar si compro 1,083 kg de salmn a 9,75 /kg? (Atencin al redondeo). Pagar 10,56 . (1,083 kg) (9,75 /kg) = 10,55925 8 10,56

19

Una llamada telefnica a Canad de 13,5 min ha costado 9,45 . Cul es el precio por minuto? El precio es de 0,70 /min. (9,45 ) : (13,5 min) = 0,70 /min

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

20

Para fabricar 3 500 dosis de cierto medicamento, se necesitan 1,96 kg de principio activo. Cuntos gramos de principio activo lleva cada dosis? Cada dosis lleva 0,56 g de principio activo. 1,96 kg = 1 960 g 8 (1 960 g) : (3 500 dosis) = 0,56 g/dosis

21

Hemos gastado 6,08 en la compra de un trozo de queso que se vende a 12,80 /kg. Cunto pesa la porcin adquirida? Pesa 475 g. (6,08 ) : (12,80 /kg) = 0,475 g

22

Una sanda de 2 kilos y 625 gramos ha costado 4,2 . A cmo sale el kilo? 1,6 /kg (4,2 ) : (2,625 kg) = 1,6 /kg

23

Para celebrar una fiesta, trece amigos adquieren: 6 botellas de refresco a 1,65 la botella. 1,120 kg de jamn a 27,75 /kg. 5 barras de pan a 0,85 la barra. 350 g de cacahuetes a 9,60 /kg. 0,8 kg de patatas fritas a 5,80 /kg. Cunto debe poner cada uno? Cada uno debe poner 4,10 y sobrarn 0,07 . Refrescos: 6 1,65 = 9,9 Jamn: (1,120 kg) (27,75 /kg) = 31,08 Pan: 5 0,85 = 4,25 Cacahuetes: (0,350 kg) (9,60 /kg) = 3,36 Patatas fritas: (0,8 kg) (5,80 /kg) = 4,64 Total: 53,23 53,23 : 13 = 4,0946 Si cada uno pone 4,09 , el total no es suficiente 8 cada uno tiene que poner 4,10 y sobrarn 0,07 .

24

Una empresa inmobiliaria adquiere un terreno rectangular de 125,40 m de largo y 74,60 m de ancho por 350 000 . Despus, lo urbaniza, con un coste de 62 528,43 . Y, por ltimo, lo divide en parcelas y lo pone a la venta a 52,75 el metro cuadrado. Qu beneficio espera obtener? Espera obtener un beneficio de 80 939,38 . Paga por terrenos: 350 000 Paga por urbanizar: 62 528,43 Gana en venta: (52,75 /m2) (125,40 m 74,60 m) = 493 467,81 Beneficio = 493 467,81 350 000 62 528,43 = 80 939,38

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

25

Una furgoneta transporta 250 docenas de huevos que cuestan 0,98 la docena. En una curva se vuelca una caja y se rompen 60 huevos. Cunto hay que aumentar el precio de la docena para que la mercanca siga valiendo lo mismo? Hay que aumentar la docena a 1 (o en 0,02 ). 250 docenas (0,98 /docena) = 245 Se rompen 60 huevos = 5 docenas Quedan 250 5 = 245 docenas 8 Para seguir ganando 245 hemos de subir la docena a 1 , es decir, aumentarla en 0,02 .

P roblemas con amplitudes angulares y tiempos 26


Una cadena de radio inicia a las 18 h 45 min 13 s la emisin de un programa de msica, pregrabado, que tiene una duracin de 1 h 16 min 52 s. A qu hora terminar el programa? Terminar a las 20 h 2 min 5 s. (18 h 45 min 13 s) + (1 h 16 min 52 s) = 19 h 61 min 65 s = 20 h 2 min 5 s.

27

Se ha pasado por TV una pelcula que tiene una duracin de 1 h 53 min 23 s, pero con las cuas publicitarias la emisin ha durado 2 h 12 min 15 s. Cunto tiempo se ha dedicado a publicidad? Se han dedicado a publicidad 18 min 52 s. (2 h 12 min 15 s) (1 h 53 min 23 s) = (1 h 71 min 75 s) (1 h 53 min 23 s) = = 0 h 18 min 52 s.

28

Un camin ha realizado un viaje de 169,29 km en 2 h 42 min. Cul ha sido su velocidad media? La velocidad media es de 62,7 km/h. 2 h 42 min = 2 h + (42 : 60) h = 2 h + 0,7 h = 2,7 h vMEDIA = (159,29 km) : (2,7 h) = 62,7 km/h

29

Un autobs urbano da una vuelta a su recorrido cada hora y doce minutos. Cuntas vueltas dar en las 12 horas que dura su servicio? Dar 10 vueltas. 1 h 12 min = 1 h + (12 : 60) h = 1 h + 0,2 h = 1,2 h 12 : 1,2 = 10 8 10 vueltas

30

Resuelto en el libro de texto.

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

31

Un ciclista ha recorrido 51 km a una velocidad media de 24 km/h. Cunto tiempo ha invertido? Habr invertido 2 h 7 min 30 s. 51 24 3 2 h 7 min 30 s | 60 8 180 12 | 60 8 720 0

32 33

Resuelto en el libro de texto. Calcula el ngulo que forman las agujas del reloj a las: a) 2 h 24 min b) 7 h 42 min c) 13 h 18 min a) 2 h 24 min 8 72 2 h 24 min = 2 h + (24 : 60) h = 2,4 h aguja pequea: a = (2,4 h) (30/h) = 72 b a = 144 72 = 72 aguja grande: b = (24 min) (6/min) = 144 b) 7 h 42 min 8 21 7 h 42 min = 7 h + (42 : 60) h = 7,7 h aguja pequea: a = (7,7 h) (30/h) = 231 b a = 252 231 = 21 aguja grande: b = (42 min) (6/min) = 252 c) 13 h 18 min 8 69 13 h 18 min = 1 h 18 min = 1 h + (18 : 60) h = 1,3 h aguja pequea: a = (1,3 h) (30/h) = 39 b a = 108 39 = 69 aguja grande: b = (18 min) (6/min) = 108

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal y sistema sexagesimal

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 76 A plicacin de conceptos 1


El cubo pequeo est construido con dados amarillos. Para formar el cubo grande, recubrimos el anterior de dados rojos.

Qu fraccin de los dados del cubo grande son amarillos? Y rojos? 27 de los dados del cubo grande son amarillos y 98 son rojos. 125 125 Cubo pequeo: 33 = 27 dados, todos amarillos. Cubo grande: 53 = 125 dados en total: 27 27 de 125 dados son amarillos 8 125 98 resto: 125 27 = 98 de 125 son rojos 8 de dados rojos 125

Calcula mentalmente. a) 2 de 60 3 d) 2 de 35 7 a) 2 de 60 = 40 3 d) 2 de 35 = 10 7 b) 1 de 90 10 e) 5 de 18 9 b) 1 de 90 = 9 10 e) 5 de 18 = 10 9 c) 3 de 120 4 f ) 3 de 100 5 c) 3 de 120 = 90 4 f ) 3 de 100 = 60 5

Cuntos gramos son? a) 3 de kilo 4 a) 3 de kilo = 750 g 4 b) 3 de kilo 5 b) 3 de kilo = 600 g 5 c) 7 de kilo 20 c) 7 de kilo = 350 g 20

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

Cuntos minutos son? a) 5 de hora 6 a) 5 de hora = 50 min 6 b) 3 de hora 12 b) 3 de hora = 15 min 12 c) 4 de hora 5 c) 4 de hora = 48 min 5

Qu fraccin de hora son? a) 5 minutos b) 24 minutos a) 5 min = 5 de h = 1 de hora 60 12 b) 24 min = 24 de h = 2 de hora 60 5 c) 360 s = 360 de h = 1 de hora 3 600 10

c) 360 segundos

F racciones y decimales 6
Expresa en forma decimal. a) 7 b) 27 2 50 d) 7 6 a) 7 = 3,5 2 d) 7 = 1,16 6 e) 4 9 b) 27 = 0,54 50 c) 13 125 f) 5 11 c) 13 = 0,104 125

) e) 4 = 0,4 9

) f ) 5 = 0,45 11

Pasa a forma fraccionaria. a) 1,1 b) 0,13 ) ) d) 0,8 e) 1,8 ) ) g) 0,24 h)0,02 a) 1,1 = 11 10 d) 0,8 = 8 9 g) 0,24 = 24 99 b) 0,13 = 13 100 e) 1,8 = 17 9

c) 0,008 ) f ) 2,8 ) i) 0,13 c) 0,008 = 8 1 000

) f ) 2,8 = 26 9 ) i) 0,13 = 2 15

) h) 0,02 = 1 45

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

E quivalencia de fracciones 8
Escribe: a) Una fraccin equivalente a 4/10 que tenga por numerador 6. b) Una fraccin equivalente a 15/45 que tenga por denominador 12. c) Una fraccin que sea equivalente a 35/45 y tenga por numerador 91. a) 6 , ya que 6 = 3 2 = 2 15 15 3 5 5 b) 4 , ya que 4 = 4 1 = 1 12 12 4 3 3 c) 91 , ya que 91 = 13 7 = 7 117 117 13 9 9

Calcula x en cada caso: a) 6 = 15 b) 21 = x 22 x 49 35 a) 6 = 15 8 x = 55 22 x c) 13 = 11 8 x = 117 x 99

c) 13 = 11 x 99

d) x = 91 78 169

b) 21 = x 8 x = 15 49 35 d) x = 91 8 x = 42 78 169

10

Reduce a comn denominador. a) 1, 5 , 3 , 7 b) 1 , 1 , 1 , 2 6 8 12 3 5 6 15 a) 1, 5 , 3 , 7 8 24 , 20 , 9 , 14 6 8 12 24 24 24 24 b) 1 , 1 , 1 , 2 8 10 , 6 , 5 , 4 3 5 6 15 30 30 30 30

11

Ordena de menor a mayor. ) a) 9 ; 0,6; 3 ; 7 ; 1,1 10 2 5

b) 2 ; 3 ; 3 ; 7 3 5 2 6

) a) 0,6 < 9 < 1,1 < 7 < 3 10 5 2


ya que 0,6 < 0,9 = 9 < 1,1 < 1,4 = 7 < 1,5 = 3 10 5 2 b) 3 < 2 < 7 < 3 5 3 6 2 ya que 3 = 18 ; 2 = 20 ; 7 = 35 ; 3 = 45 5 30 3 30 6 30 2 30

) (

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

S uma y resta de fracciones 12


Calcula mentalmente. a) 1 1 b) 1 + 1 10 10 d) 1 1 3 g) 1 1 2 3 a) 1 1 = 9 10 10 d) 1 1 = 2 3 3 g) 1 1 = 1 2 3 6 e) 1 + 1 3 h) 1 1 4 8 b) 1 + 1 = 11 10 10 e) 1 + 1 = 4 3 3 h) 1 1 = 1 4 8 8 c) 1 1 5 10 f) 1 1 3 6 i) 1 + 1 4 8 c) 1 1 = 1 5 10 10 f) 1 1 = 1 3 6 6 i) 1 + 1 = 3 4 8 8

13

Calcula y simplifica. a) 1 1 + 1 2 5 10 c) 1 5 + 1 6 9 2 a) 1 1 + 1 = 4 = 2 2 5 10 10 5 c) 1 5 + 1 = 2 = 1 6 9 2 18 9

b) 1 + 1 2 3 5 15 d) 4 2 + 3 5 3 2 6 b) 1 + 1 2 = 6 = 2 3 5 15 15 5 d) 4 2 + 3 5 = 0 = 0 3 2 6 6

14

Calcula y simplifica. a) 11 5 + 4 7 36 12 9 24 c) 17 11 + 13 9 40 30 20 8 e) 2 1 4 2 3 5 27 15

b) 13 5 + 17 7 32 24 48 12 d) 21 31 13 + 11 44 66 22 12 f ) 23 5 + 23 25 78 26 78 117

a) 11 5 + 4 7 = 22 30 + 32 21 = 3 = 1 36 12 9 24 72 72 24 b) 13 5 + 17 7 = 39 20 + 34 56 = 3 = 1 32 24 48 12 96 96 32 c) 17 11 + 13 9 = 51 44 + 78 135 = 50 = 5 40 30 20 8 120 120 12

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

d) 21 31 13 + 11 = 63 62 78 + 121 = 44 = 1 44 66 22 12 132 132 3 e) 2 1 4 2 = 90 27 20 18 = 25 = 5 3 5 27 15 135 135 27 f ) 23 5 + 23 25 = 69 45 + 69 50 = 43 78 26 78 117 234 234

PGINA 77 15
Opera. a) 2 1 + 3 5 b) 1 3 2 5 ( ) ( 4) ( 4) c) 5 1 3 2 d) 3 1 3 3 + 1 7 (7 3) (7 3) ( 3 ) ( 4 5 ) (10 20) e) 7 2 3 1 f) 3 3 1 2 1 + 1 ( ) [ ] [ ( 4 6 )] [ ( 6 8 )] 6 2 3 g) 4 3 1 2 7 5 [ 3 ( 8 6 )] [ 5 ( 8 6 )] h) 7 13 1 + 8 17 + 1 23 12 [ 20 ( 5 15)] [ 30 ( 2 30)] a) 2 1 + 3 = 2 8 = 10 8 = 2 ( 5) 5 5 5 b) 1 3 2 5 = 4 3 8 5 = 1 3 = 2 = 1 ( 4) ( 4) 4 4 4 4 4 2 c) 5 1 3 2 = 15 7 9 14 = 8 5 = 8 + 5 = 13 ( 7 3 ) ( 7 3 ) 21 21 21 21 21 21 d) 3 1 3 3 + 1 7 = 8 3 + 5 = 160 9 15 = 136 = 34 ( 3 ) ( 4 5 ) (10 20) 3 20 20 60 60 15 e) 7 2 3 1 = 7 2 7 = 7 2 + 7 = 7 12 + 7 = 2 = 1 ( 2 3 )] 6 [ 6 ] 6 6 6 6 3 6 [ f ) 3 3 1 2 1 + 1 = 3 7 2 7 = 29 41 = 58 41 = 17 [ ( 4 6 )] [ ( 6 8 )] [ 12] [ 24] 12 24 24 24 g) 4 3 1 2 7 5 = 4 5 2 1 = 27 43 = [ 3 ( 8 6 )] [ 5 ( 8 6 )] [ 3 24] [ 5 24] 24 120 = 135 43 = 92 = 23 120 120 30 h) 7 13 1 + 8 12 20 5 15

[ (

+ 1 23 = 7 13 11 17 + 8 = )] [17 30 ( 2 30)] 12 [ 20 15] [ 30 30]

= 7 5 9 = 7 + 5 9 = 22 = 11 12 60 30 12 60 30 60 30

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

M ultiplicacin y divisin de fracciones 16


Calcula y simplifica. a) 3 14 7 d) 3 : (5) 11 11 g) 6 (77) 35 36 a) 3 14 = 42 7 7 d) 3 : (5) = 3 11 11 5 b) 2 : 4 5 e) 2 9 3 20 h) ( 48) : 12 55 11 b) 2 : 4 = 2 = 1 5 20 10 e) 2 9 = 18 = 3 3 20 60 10 c) 7 4 2 (7) f) 4 : 2 15 5 i) 3 : 28 8 (9) c) 7 4 = 4 = 2 2 (7) 2 f ) 4 : 2 = 20 = 2 15 5 30 3

g) 6 (77) = 396 = 11 35 36 1 260 30 i) 3 : 28 = 27 8 (9) 224

h) (48) : 12 = 528 = 4 55 11 660 5

17 18
a) 1 1 6

Resuelto en el libro de texto. Calcula y reduce. b) 6 2 3 1 c) 10 1 5 b) 2 d) 5 4 3 6 = 6 : 2 = 18 = 9 3 2 2 3

a)

1 =1: 1 =6 6 1 6

1 c) 10 = 1 : 1 = 5 = 1 10 5 10 2 1 5

2 d) 5 = 2 : 4 = 6 = 3 5 3 20 10 4 3

19

Opera y reduce. a) 5 3 22 11 15

) c) 8 15 : 20 9 ( 26 13 ) a) 5 3 22 = 330 = 2 11 ( 15 ) 165
Unidad 3. Las fracciones

b) 7 : 5 : 10 2 21

d) 7 : 14 4 20 15 9 b) 7 : 5 : 10 = 7 : 105 = 70 = 1 2 21 2 10 210 3

( )

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

c) 8 15 : 20 = 8 195 = 1 560 = 1 9 26 13 9 520 4 680 3 d) 7 : 14 4 = 105 4 = 420 = 1 20 15 9 280 9 2 520 6

O peraciones combinadas 20
Calcula. a) 7 6 1 3 d) 2 5 2 3 7 7 a) 7 6 1 = 7 2 = 5 3 c) 5 3 5 = 5 15 = 15 = 5 4 4 6 4 24 24 8 e) 3 8 2 = 24 2 = 0 4 15 5 60 5 b) 3 7 3 20 20 e) 3 8 2 4 15 5 c) 5 3 5 4 4 6 f) 3 8 2 4 15 5

b) 3 7 3 = 21 3 = 18 = 9 20 20 20 20 20 10 d) 2 5 2 = 10 2 = 4 3 7 7 21 7 21 f) 3 8 2 = 3 2 = 6 = 1 4 15 5 4 15 60 10

21

Calcula y compara los resultados de los cuatro apartados. a) 1 4 1 3 b) 1 4 1 3 2 3 6 4 2 3 6 4 c) 1 4 1 3 2 3 6 4 a) 1 4 1 3 = 4 3 = 13 2 3 6 4 6 24 24

( ) d) 1 4 1 3 2 (3 6 4)

( ) c) 1 4 1 3 = 4 1 3 = 3 3 = 3 (2 3 6) 4 (6 6) 4 6 4 8 d) 1 4 1 3 = 1 4 3 = 1 29 = 29 2 ( 3 6 4 ) 2 ( 3 24 ) 2 24 48
b) 1 4 1 3 = 1 7 3 = 21 = 7 2 3 6 4 2 6 4 48 16 Los resultados son diferentes. La situacin de los parntesis altera el resultado de la operacin.

22

Opera y reduce. a) 1 5 2 3 7 5

( )( ) c) 2 3 1 + 2 (3 5) ( 3)
Unidad 3. Las fracciones

( )( ) d) 3 1 : 1 + 2 (5 2) (4 5)
b) 1 1 : 1 + 1 4 8

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

f) 1 + 2 1 : 1 2 )( ) (7 5) (4 5) g) 7 3 3 + 5 3 h) 1 1 + 3 2 : 7 (10 15) ( 4 8 ) 11 ( 4 3 ) ( 4 5 ) 10 a) 1 5 2 3 = 2 7 = 14 = 2 ( 7 ) ( 5 ) 7 5 35 5 b) 1 1 : 1 + 1 = 3 : 9 = 24 = 2 ( 4 ) ( 8 ) 4 8 36 3 c) 2 3 1 + 2 = 1 5 = 5 = 1 ( 3 5 ) ( 3 ) 15 3 45 9 d) 3 1 : 1 + 2 = 1 : 13 = 20 = 2 ( 5 2 ) ( 4 5 ) 10 20 130 13 e) 5 3 1 2 + 7 = 5 5 11 = 5 + 55 = 440 = 2 12 ( 11 2 ) ( 5 10 ) 12 ( 22 ) ( 10 ) 12 220 660 3 f ) 1 + 2 1 : 1 2 = 1 + 3 : 3 = 1 60 = 45 = 3 ( 7 5 ) ( 4 5 ) ( 35) ( 20) 105 105 7 g) 7 3 3 + 5 3 = 15 11 3 = 15 33 = 165 = 1 ( 10 15) ( 4 8 ) 11 30 8 11 30 88 1 320 8 h) 1 1 + 3 2 : 7 = 1 + 7 : 7 = 1 + 70 = 35 + 210 = 175 = 5 ( 4 3 ) ( 4 5 ) 10 12 20 10 12 140 420 420 12 e) 5 3 1 2 + 7 12 11 2 5 10

23

Resuelto en el libro de texto.

PGINA 78 24
Opera paso a paso. a) 4 1 1 1 : 3 8 2 c) 5 3 + 2 2 : 3 10 5 2

( ) [ ( ) ( )] e) 1 2 2 3 2 1 + 3 f) 2 1 2 : 3 1 : 1 3 [ 7 ( 4 5 ) ( 10 )] ( 2 14) 5 3 4 5) ( 7 )]
d) 1 + 1 3 5 3 : 2 1 3 2 5 6 4 3 4 a) 4 1 1 1 : 3 = 4 7 1 : 3 = 7 1 : 3 = 3 : 3 = 1 8 2 8 2 2 2 b) 5 1 :7+ 1 2= 7 :7+ 1 2= 1 + 1 2= 1 2=1 3 2 3 6 3 6 3 2

c) 5 3 + 2 2 : 3 = 5 7 2 : 3 = 7 2 : 3 = 3 : 3 = 1 10 5 2 10 2 2 2 2 2

[ ( ) ] [ ( ) ] ( )[ ( [ ( ) ] [( ) ] [ ( ) ]

b) 5 1 : 7 + 1 2 3 2 3

[( )

[ [

] [ ] ] [ ] ] [ ]

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

d) 1 + 1 3 5 3 : 2 1 3 2 5 6 4 3 4

3 1 : 5 =5 31 = ( ) [ ( ) ( )] = 5 6 [ 5 ( 12 ) ( 12 )] 6 [ 5 5 ] =52=1 6 5 3

e) 1 2 2 3 2 1 + 3 5 3 4 5 7

2 7 10 = 3 2 1 = ( ) [ ( ) ( )] = 3 5 [ 3 20 7 ] 5 [ 3 2 ] =31= 1 5 6 10

f ) 2 1 2 : 3 1 : 1 3 = 2 3 : 7 7 4 5 10 2 14 7 20 10

[ ( )(

)] (

4 = ) [ ( ) ( )] : 14 = 2 3 : 4 = 1 : 4 =1 7 14 14 14 14 4

25 26

Resuelto en el libro de texto. Opera y reduce. 3 1 10 a) 3 2 4 5 1 1 b) 3 4 1 1 6 1 1 3 2 1 1 + ) ) : ( ( c) 2 3 5 d) 5 3 5 1 1 4 5 2 7 + ) ) : ( ( 2 4 3 4 3 3

3 7 1 10 = 10 = 7 : 7 = 2 a) 10 20 3 2 7 4 5 20 1 1 1 b) 3 4 = 12 = 1 : 5 = 6 = 1 12 6 60 10 1 5 1 6 6 1 1 3 5 3 + ) ( c) 2 3 5 = 6 5 = 1/2 = 1 1 2 1 1 4 3 4 + ) ( 2 4 3 4 3 2 1 1 1 1 1 ) : : ( 5 3 5 15 5 d) = = 3 =1:1=4 3 4 3 5 2 7 7 7 1 ) : : ( 4 3 3 12 3 4

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

P otencias y fracciones 27
Calcula el valor de estas potencias, entregando el resultado en forma de fraccin o, si es el caso, de nmero entero: 2 2 0 b) 1 c) 3 a) 1 2 4 4

() d) 3 ( 4) a) 1 = 1 = 1 (2) 2 4 d) 3 = 4 (4) 3
1 2 2 1

() e) 1 ( 3) b) 1 = 1 = 1 ( 4) 4 16 e) 1 = 3 = 9 (3)
2 2 2 2 2

() f) 1 ( 10 ) c) 3 = 1 (4) f) 1 ( 10 ) = 10
1 0 1

28
a) 22 c) 1 2

Calcula. b) (2)2
2

() () () ()

d) 1 2

( ) ( ) ( ) ( )

e) 23 g) 1 2
3

f ) (2)3 h) 1 2
3

a) 22 = 12 = 1 4 2 c) 1 2
2

b) (2)2 = d) 1 2
2

1 =1 (2)2 4

= 22 = 4

= (2)2 = 4 1 =1 8 (2)3

e) 23 = 13 = 1 8 2 g) 1 2
3

f ) (2)3 = h) 1 2
3

= 23 = 8

= (2)3 = 8

29

a) x 2

Expresa sin usar potencias negativas. b) x 3 d) 1 e) 1 2 x x 3 a) x 2 = 12 x b) x 3 = 13 x e) 1 = x3 x 3

c) x 4 f) 1 x 4 c) x 4 = 14 x f) 1 = x3 x 4

d) 1 = x2 x 2

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

30

a) a5

Reduce a una potencia nica. a2 b) a a2 a3 d) x 2 x 5 e) a2 1 a2 g) x 3 x 2 x h) x 2 x 2 x 2 k) x 2 x 4 x3

c) x 5 x 3 f) 1 a3 a2 i) l) a3 a4 a5 x 1 x 2 x 4

j)

a a4 a3 a5

a) a5 a2 = a7 d) x 2 x 5 = x 3 g) x 3 x 2 x = x 2 j) a a4 a5 = = a3 a3 a5 a8

b) a a2 a3 = a6 e) a2 1 = a2 a2 = a4 2 a h) x 2 x 2 x 2 = x 6 k) x 2 x 4 x 2 = 3 = x x 3 x

c) x 5 x 3 = x 2 f) 1 a3 = a2 a3 = a1 2 a i) l) a3 a4 a7 = 5 = a2 a5 a x 1 x 1 = =x x 2 x 4 x 2

31

Simplifica. 5 a) x 3 1 x

()

( ) :a a) x 1 = = x ( x ) xx c) a b = ( b ) a b b = a e) (a ) 1 = = a ( a ) aa
d) a b
3 3 3 5 3 5 2 4 4 4 4 4 2 3 7 6 7 1

() e) (a ) 1 ( a)
b) x 3 : 1 x
2 3 5

( ) b f) 1 : 1 (a ) (a )
c) a b
4 4 3 2 3

b) x 3 : 1 x d) a b
3

( ) =x x =x
5 3 5

() f) 1 : 1 = 1 : 1 = = a ( a ) ( a ) a a aa
: a3 = a3 = b 3 3 3 b a
3 6 9 3 9 6 2 3

32

Escribe con todas sus cifras estas cantidades: a) 37 107 c) 3,5 1013 e) 5 107 a) 37 107 = 370 000 000 c) 3,5 1013 = 35 000 000 000 000 e) 5 107 = 0,0000005 b) 64 1011 d) 26 105 f ) 2,3 108 b) 64 1011 = 6 400 000 000 000 d) 26 105 = 0,00026 f ) 2,3 108 = 0,000000023

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

33

Expresa en forma abreviada como se ha hecho en los ejemplos. 5 300 000 000 = 53 108 0,00013 = 13 105 a) 8 400 000 c) 0,0007 a) 8 400 000 = 84 105 c) 0,0007 = 7 10 4 b) 61 000 000 000 d) 0,00000025 b) 61 000 000 000 = 61 109 d) 0,00000025 = 25 108

P roblemas con nmeros fraccionarios 34


Un barco lleva recorridas las tres dcimas partes de un viaje de 1 700 millas. Cuntas millas le faltan todava por recorrer? Le faltan por recorrer 1 190 millas. Recorridas: 3 8 Faltan: 7 de 1 700 = 7 1 700 = 1 190 millas. 10 10 10

35
kilo?

Por tres cuartos de kilo de cerezas hemos pagado 1,80 . A cmo est el El kilo de cerezas est a 2,40 . 1,80 3 de kg son 1,80 8 1 de kg son = 0,60 3 4 4 1 kg = 4 de kg son 4 0,60 = 2,40 4

36

Julio ha contestado correctamente a 35 preguntas de un test, lo que supone 7/12 del total. Cuntas preguntas tena el test? El test tiene 60 preguntas. 7 son 35 preguntas 8 1 son 35 = 5 preguntas. 12 12 7 El total son 12 8 12 5 = 60 preguntas. 12

37

Amelia ha gastado 3/8 de sus ahorros en la compra de un telfono mvil que le ha costado 90 . Cunto dinero le queda todava? Le quedan 150 . 90 3 son 90 8 1 son = 30 3 8 8 Le quedan 5 , que son 5 30 = 150 8

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 13

PGINA 79 38
Durante un apagn de luz, se consumen tres dcimas partes de una vela de cera. Si el cabo restante mide 21 cm, cul era la longitud total de la vela? La longitud de la vela era de 30 cm. Consume 3 8 quedan 7 , que son 21 cm. 10 10 1 es 21 = 3 cm, y el total es 10 8 10 3 = 30 cm 10 7 10

39

El muelle de un resorte alcanza, estirado, 5/3 de su longitud inicial. Si estirado mide 4,5 cm, cunto mide en reposo? El resorte en reposo mide 2,7 cm. 5 de la longitud son 4,5 cm 8 1 es 4,5 = 0,9 cm 3 3 5 El total, 3 , es 3 0,9 = 2,7 cm 3

40

La tercera parte de los 240 viajeros que ocupan un avin son europeos, y 2/5, africanos. El resto son americanos. Cuntos americanos viajan en el avin? Viajan 64 americanos. Europeos y africanos: 1 + 2 = 11 de 240 pasajeros. 3 5 15 El resto sern 4 de 240 8 4 240 = 64 americanos. 15 15

41

Bernardo tiene 1 500 en su cuenta y gasta 2/5 en una cadena musical y la cuarta parte de lo que le queda en una coleccin de discos. Qu fraccin le queda del dinero que tena? Cunto le queda? Le queda 9 del dinero, que son 675 . 20
1 del resto, discos 4 9 9 Quedan de 1500 8 1500 = 675 20 20 2 cadena 5

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 14

42

Un granjero tiene a finales de mayo unas reservas de 2 800 kg de pienso para alimentar a su ganado. En junio gasta 3/7 de sus existencias, y en julio, 3/4 de lo que le quedaba. Cuntos kilos de pienso tiene a primeros de agosto? Tiene 400 kg de pienso.

3 resto 4 4 1 1 Quedan = del total 8 2 800 = 400 kg 28 7 7 3 Julio 7

43

Dos problemas similares. a) De un tambor de detergente de 5 kg se han consumido 3 kg. Qu fraccin queda del contenido original? b) De un tambor de detergente de 5 kg se han consumidos dos kilos y tres cuartos. Qu fraccin queda del contenido original? a) Quedan 2 del tambor. 5
5 kg

2 Quedan del total 5 3 del total Gasta 3 kg, 5

b) Quedan 9 del tambor. 20

9 del total Quedan 20

2 kg

3 3 de kg 8 Gasta 2 y kg 4 4

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 15

44

Un frasco de perfume tiene una capacidad de 1/20 de litro. Cuntos frascos se pueden llenar con un bidn que contiene tres litros y medio? Se pueden llenar 70 frascos. 3,5 l = 3 + 1 l = 7 l en el bidn. 2 2

( )

7 : 1 = 70 8 70 frascos. 2 20

45

Una empresa comercializa jabn lquido en envases de plstico con una capacidad de 3/5 de litro. Cuntos litros de jabn se necesitan para llenar 100 envases? Se necesitan 60 l. (100 envases) 3 l cada envase = 100 3 = 60 l 5 5

46

La abuela ha hecho dos kilos y cuarto de mermelada y con ella ha llenado seis tarros iguales. Qu fraccin de kilo contiene cada tarro? Cada tarro contiene 3 de kg. 8 2 kg y cuarto 8 2 + 1 kg = 9 kg 4 4 9 kg : (6 tarros) = 9 = 3 de kg cada tarro. 4 46 8

( )

( )

47

Virginia recibe el regalo de un paquete de discos. En la primera semana escucha 2/5 de los discos, y en la segunda, 4/5 del resto. Si an le quedan tres sin escuchar, cuntos discos haba en el paquete? Haba 25 discos.
2 1. semana: del total 5

4 del resto 2. semana: 5 3 que son 3 discos 8 Haba 25 discos 8 Quedan , 25

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 16

48

Un jardinero poda el lunes 2/7 de sus rosales; el martes, 3/5 del resto, y el mircoles finaliza el trabajo podando los 20 que faltaban. Cuntos rosales tiene en total en el jardn? El jardn tiene 70 rosales.
2 Lunes, 7 3 del resto Martes, 5 10 1 20 Mircoles, ; que son 20 rosales 8 sern = 2 rosales 35 35 10

8 total, 35 ; que son 35 2 = 70 rosales. 35

49

Una familia gasta 2/5 de su presupuesto en vivienda y 1/3 en comida. Cubiertos estos gastos, an le quedan 400 cada mes. A cunto ascienden sus ingresos mensuales? Los ingresos mensuales son de 1 500 . Vivienda y comida: 2 + 1 = 11 5 3 15 400 Quedan 1 11 = 4 , que son 400 8 1 sern = 100 4 15 15 15 El total, 15 , son 15 100 = 1 500 . 15

50

Una amiga me pidi que le pasase un escrito al ordenador. El primer da pas 1/4 del trabajo total; el segundo, 1/3 de lo restante; el tercero, 1/6 de lo que faltaba, y el cuarto lo conclu, pasando 30 folios. Puedes averiguar cuntos folios tena el escrito? El escrito tena 72 folios.
1 2. da, del resto 3 1 6 1.er da, 4 6 6 6 6 1 del resto 8 3.er da, 6 30 = 6 folios cada cuadro 8 6 8 Quedan 30 folios, 5 8 Total = 6 12 = 72 folios

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 17

O tros problemas 51
Mara recoge en su huerta una cesta de manzanas. De vuelta a casa, se encuentra a su amiga Sara y le da la mitad de la cesta ms media manzana. Despus, pasa a visitar a su ta Rosa y le da la mitad de las manzanas que le quedaban ms media manzana. Por ltimo, se encuentra con su amigo Francisco y vuelve a hacer lo mismo: le da la mitad ms media. Entonces se da cuenta de que tiene que volver a la huerta porque se ha quedado sin nada. Cuntas manzanas cogi, teniendo en cuenta que en ningn momento parti ninguna? Cogi 7 manzanas. Comprobamos: Sara recibe: 1 7 + 1 = 4 manzanas 8 sobran 3 2 2 1 3 + 1 = 2 manzanas 8 sobra 1 Rosa recibe: 2 2 Francisco recibe: 1 1 + 1 = 1 manzana 8 sobra 0 2 2

52

En el baile, tres cuartas partes de los hombres estn bailando con tres quintas partes de las mujeres. Qu fraccin de los asistentes no est bailando? No bailan 1 de los asistentes. 3
BAILAN (*) HOMBRES

3 de hombres bailan 4 3 de mujeres bailan 5 6 del total bailan 9 3 = 1 del total no bailan 9 3

MUJERES

(*) Teniendo en cuenta que el n. de hombres y mujeres que baila ha de ser igual, ya que bailan por parejas.

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 18

53

Un arriero tiene en su cuadra una mula, un burro y un caballo. Cuando lleva a trabajar la mula y el caballo, pone 3/5 de la carga en la mula y 2/5 en el caballo. Sin embargo, cuando lleva el caballo y el burro, pone 3/5 de la carga en el caballo y 2/5 en el burro. Cmo distribuir la carga hoy si lleva los tres animales y tiene que transportar una carga de 190 kg? La mula llevar 90 kg, el burro, 40 kg, y el caballo, 60 kg. Si el burro lleva una carga de 1: Carga del caballo, 3 carga del burro 3 = 3 2 8 3 2 5 2 5 2 Carga de la mula, 3 carga del caballo 8 9 2 4

La proporcin es: burro 4, caballo 6, mula 9. Total: 4 + 6 + 9 = 19 8 burro 4 , caballo 6 , mula 9 . 19 19 19


Mula: 9 de la carga = 9 190 = 90 kg 19 19 Caballo: 6 de la carga = 6 190 = 60 kg 19 19 Burro: 4 de la carga = 4 190 = 40 kg 19 19

Unidad 3. Las fracciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 99 R azones y proporciones 1


Escribe: a) Tres pares de nmeros cuya razn sea 2/3. b) Tres parejas de nmeros que estn en relacin de cinco a uno. c) Tres parejas de nmeros que estn en razn de tres a cuatro. a) Por ejemplo: 4 y 6; 10 y 15; 18 y 27. b) Por ejemplo: 15 y 3; 20 y 4; 35 y 7. c) Por ejemplo: 15 y 20; 21 y 28; 33 y 44.

Escribe una proporcin con cada conjunto de nmeros: a) 3 - 6 - 10 - 5 b) 2 - 24 - 3 - 36 c) 35 - 10 - 6 - 21 d) 52 - 28 - 63 - 117 Por ejemplo: a) 3 = 5 6 10 b) 2 = 3 24 36 c) 35 = 10 21 6 d) 117 = 63 52 28

Calcula x en las siguientes proporciones: a) 6 = 10 9 x d) x = 4 21 28 g) 15 = 55 24 x j) x = 55 45 75 a) x = 15 d) x = 3 g) x = 88 j) x = 33 b) 6 = x 4 6 e) x = 30 39 65 h) 42 = x 54 63 k) 9 8 = 54 4 5 x b) x = 9 e) x = 18 h) x = 49 k) x = 15 c) 8 = 12 x 15 f ) 14 = 49 x 42 i) 16 = 32 x 16 l) 4 15 = 7 20 36 x c) x = 10 f ) x = 12 i) x = 8 l) x = 84

R elaciones de proporcionalidad 4
Indica, entre los siguientes pares de magnitudes, los que guardan relacin de proporcionalidad directa, los que guardan relacin de proporcionalidad inversa y los que no guardan relacin de proporcionalidad: a) El nmero de kilos vendidos y el dinero recaudado. b) El nmero de operarios que hacen un trabajo y el tiempo invertido. c) La edad de una persona y su altura.

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

d) La velocidad de un vehculo y la distancia recorrida en media hora. e) El tiempo que permanece abierto un grifo y la cantidad de agua que arroja. f ) El caudal de un grifo y el tiempo que tarda en llenar un depsito. g) El nmero de pginas de un libro y su precio. a) Proporcionalidad directa. b) Proporcionalidad inversa. c) Sin relacin de proporcionalidad. d) Proporcionalidad directa. e) Proporcionalidad directa. f ) Proporcionalidad inversa. g) Sin relacin de proporcionalidad.

Observa las siguientes tablas y di si son de proporcionalidad directa, inversa o de ninguna de las dos: a)
1 1
No

2 4

3 9

b)

15 1

3 5

5 3

c)

1 2 3 15 30 45
Proporcionalidad directa Constante de proporcionalidad = 15

proporcionales

Proporcionalidad

inversa 15 1 = 3 5 = 5 3

6
a) 1
5

Completa estas tablas de proporcionalidad directa:


2 10 3 7 60

b) 1 b) 1

2 5

4 10 25

a) 1
5

2 3 7 12 10 15 35 60

2 3 4 10 2,5 5 7,5 10 25

7
a) 1 a) 1

Completa estas tablas de proporcionalidad inversa:


2 20 10 2 20 10 4 5 2 4 5 5 4 10 2

b) 1 b) 1

2 18

4 9 4 9

6 6 6

2 3 36 18 12

Escribe tres proporciones diferentes con los valores de esta tabla de proporcionalidad directa:
MAGNITUD MAGNITUD

A B

2 10

3 15

5 25

6 30

Por ejemplo: 10 = 15 , 5 = 25 , 30 = 25 2 3 3 15 6 5

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

Escribe tres proporciones diferentes con los valores de esta tabla de proporcionalidad inversa:
MAGNITUD MAGNITUD

A B

2 36

3 24

4 18

6 12

Por ejemplo: 2 = 24 , 3 = 4 , 18 = 6 3 36 18 24 12 4

10

Calcula la constante de proporcionalidad en estas tablas de valores directamente proporcionales: a) 2


3 4 5 7,5 10

b) 5

6 7 1,5 1,8 2,1

c) 0,2 3 15
0,24 3,6 18

a) Cte. prop. = 5 = 2,5 2

b) Cte. prop. 3 = 0,3 10

c) Cte. prop. = 6 = 1,2 5

P roblemas de proporcionalidad directa e inversa 11


Calcula mentalmente y contesta. a) Un tren recorre 240 km en 3 horas. Qu distancia recorre en 2 horas? b) Dos kilos de manzanas cuestan 1,80 . Cunto cuestan tres kilos? c) Cuatro obreros hacen un trabajo en 3 horas. Cunto tardaran seis obreros? d) Cinco entradas para un concierto han costado 40 euros. Cunto cuestan cuatro entradas? e) Un ciclista, a 20 km/h, recorre cierta distancia en 3 horas. Cunto tardar una moto a 60 km/h? a) Recorre 160 km. b) Cuestan 2,70 . c) Tardaran 2 horas. d) Cuestan 32 . e) Tardar 1 hora.

PGINA 100 12
Dos kilos y medio de patatas cuestan 1,75 . Cunto cuestan tres kilos y medio? Cuestan 2,45 . 2,5 kg 3,5 kg 8 1,75 x = 3,5 1,75 = 2,45 2,5 8 x

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

13

Un coche ha recorrido 30 kilmetros en 18 minutos. Si sigue a la misma velocidad, qu distancia recorrer en el prximo cuarto de hora? Recorrer 25 km 18 min 8 30 km x = 15 30 = 25 km. 2,5 15 min 8 x km

14

Cuatro operarios tardan 10 horas en limpiar un solar. Cunto tardaran 5 operarios? Tardarn 8 horas. 4 operarios 8 10 h Proporcionalidad inversa 8 4 = x 8 x = 4 10 = 8 h 5 10 5 5 operarios 8 x h

15

Una cuadrilla de soladores, trabajando 8 horas diarias, renuevan la acera de una calle en 15 das. Cunto tardaran si trabajaran 10 horas diarias? Tardarn 12 das. 8 h/da 8 15 das Prop. inversa 8 8 = x 8 x = 8 15 = 12 das 10 15 10 10 h/da 8 x das

16
lios?

Un paquete de 500 folios pesa 1,8 kg. Cunto pesar una pila de 850 foPesar 3,06 kg. 500 folios 8 1,8 kg x = 850 1,8 = 3,06 kg 500 850 folios 8 x kg

17

En una fuente, se ha tardado 24 segundos en llenar un cntaro de 30 litros. Cunto se tardar en llenar un bidn de 50 litros? Tardar 40 segundos. 30 l 50 l 8 24 s x = 50 24 = 40 s 30 8 x s

18

Un albail, trabajando 8 horas al da, construye una pared en 15 das. Cuntas horas debera trabajar cada da para realizar el mismo trabajo en 12 das? Debera trabajar 10 horas al da. 8 h/da 8 15 das Proporcionalidad inversa 8 8 = 12 8 x = 8 15 = 10 h/da x 15 12 x h/da 8 12 das

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

19

Con la motobomba que extrae agua de un pozo, se han tardado 18 minutos en llenar una cisterna de 15 000 litros. Cunto se tardar en llenar otra cisterna de 25 000 litros? Se tardar 30 minutos. 15 000 l 25 000 l 8 18 min x = 25 000 18 = 30 min 15 000 8 x min

20

El dueo de un supermercado abona una factura de 720 euros por un pedido de 15 cajas de aceite. A cunto ascender la factura por otro pedido de 12 cajas? La factura ser de 576 . 15 cajas 12 cajas 8 720 x = 12 720 = 576 15 8 x

21

Una piscina tiene tres desages iguales. Si se abren dos, la piscina se vaca en 45 minutos. Cunto tardar en vaciarse si se abren los tres? Tardar 30 minutos en vaciarse. 2 desages 8 45 min Prop. inversa 8 2 = x 8 x = 2 45 = 30 min 3 45 3 3 desages 8 x min

22

Una mquina embotelladora llena 750 botellas en un cuarto de hora. Cuntas botellas llena en hora y media? Llena 4 500 botellas. 15 min 8 750 botellas x = 90 750 = 4 500 botellas 15 1,5 h = 90 min 8 x botellas

23

Un tractor, trabajando 8 horas diarias, labra un campo en 9 das. Cunto tardara en hacer el mismo trabajo, si las jornadas fueran de 12 horas diarias? Tardara 6 das. 8 h/da 8 9 das Proporcionalidad inversa 8 8 = x 8 x = 8 9 = 6 das 12 9 12 12 h/da 8 x das

24

Un tractor, trabajando 8 horas al da, labra un campo en 9 das. Cuntas horas diarias debe trabajar para realizar el trabajo en solo 6 das? Debe trabajar 12 horas al da. 8 h/da 8 9 das Proporcionalidad inversa 8 8 = 6 8 x = 8 9 = 12 h/da x 9 6 x h/da 8 6 das

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

25

Un ganadero tiene forraje para alimentar a sus 65 vacas durante 32 das. Cunto le durarn las provisiones si compra 15 vacas ms? Durarn 26 das. 65 vacas 8 32 das Proporcionalidad inversa 8 65 = x 8 80 32 65 + 15 = 80 vacas 8 x das 8 x = 65 32 = 26 das. 80

26

Una merluza de dos kilos y trescientos gramos, ha costado 28,75 . Cunto pagar por otra ms pequea de kilo y medio? Pagar 18,75 . 2 kg y 300 g = 2 300 g 8 28,75 x = 1 500 28,75 = 18,75 2 300 1,5 = 1 500 g 8 x

27

Un granjero tiene pienso en su almacn para alimentar a 2 500 gallinas durante 60 das. Cuntas gallinas debe retirar si desea que el pienso le dure 80 das? Debe retirar 625 gallinas. 2 500 gallinas 8 60 das Proporcionalidad inversa 8 2 500 = 80 8 x 60 x gallinas 8 80 das 8 x = 2 500 60 = 1 875 80 Debe quedarse con 1 875 gallinas. Debe retirar 2 500 1 875 = 625 gallinas.

28

Un lingote de oro de 0,340 kilos tiene un valor de 2 142 euros. Qu valor tendra una porcin de 30 gramos cortada de ese lingote? Tendra un valor de 189 . 0,340 kg = 340 g 8 2 142 x = 2 142 30 = 189 340 30 g 8 x

29

Un ciclista ha recorrido 6,3 km en 18 minutos. Expresa su velocidad media en kilmetros por hora. La velocidad media es de 21 km/h. 18 min 8 6,3 km x = 60 6,3 = 21 km en 1 h 8 v = 21 km/h m 18 1 h = 60 min 8 x km

30

Una pala excavadora vaca 48 metros cbicos de tierra en 4 horas. Cunto tardar en extraer 60 metros cbicos? Tardar 5 horas. 48 m3 8 60 m3 8 4 h x = 60 4 = 5 h 48 x h

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

31

Un tren de mercancas, a una velocidad media de 72 km/h, realiza el trayecto entre la ciudad A y la ciudad B en 7 horas. Cul debera ser la velocidad media para hacer el mismo viaje en solo 6 horas? La velocidad media debe ser de 84 km/h. 72 km/h 8 7 h Prop. inversa 8 72 = 6 8 x = 72 7 = 84 km/h x 7 6 x km/h 8 6 h

32

Un negocio que abre todos los das tiene unos gastos semanales de 420 euros. Qu gastos prev para un periodo de 25 das? Los gastos sern de 1 500 . 1 semana = 7 das 8 420 x = 420 25 = 1 500 7 25 das 8 x

33

Un granjero necesita cada da 255 kilos de pienso para dar de comer a sus 85 vacas. Cuntos kilos necesitara si vendiera 35 vacas? Necesitara 150 kg de pienso. 85 vacas 8 255 kg x = 255 50 = 150 kg 85 Quedan 85 35 = 50 vacas 8 x kg

34

De 5 kilos de olivas se han obtenido 3,2 litros de aceite. Cuntos litros se obtendrn de una tonelada y media de aceitunas? Se obtendrn 960 litros de aceite. 5 kg 8 3,2 l x = 1 500 3,2 = 960 l 5 1,5 t = 1 500 kg 8 x l

35

Cuarenta litros de aceite pesan 36,28 kilos. Cunto pesarn 60 litros? Pesan 54,42 kg 40l 8 36,28 kg x = 60 36,28 = 54,42 kg 40 60 l 8 x kg

PGINA 101 36
En una empresa que tiene 840 empleados, 5 de cada 8 utilizan diariamente el servicio de comedor. Cuntas comidas se sirven en el comedor cada da? Se sirven 525 comidas. 5 de 840 empleados = 5 840 = 525 empleados se quedan a comer. 8 8

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

37

Una tienda rebaja todos sus artculos en la misma proporcin. Si una blusa que vala 36 se queda en 28,80 , en cunto se quedar un vestido que costaba 80 ? Costar 64 .
ANTES REBAJADO

80 28,80 = 64 x= 36

36 8 28,80 80 8 x

38

Dos poblaciones separadas 5 cm en un mapa estn a 35 km de distancia en la realidad. Cul es la distancia real entre dos poblaciones que en el mapa distan 13 cm? La distancia real es de 91 km.
MAPA REALIDAD

35 km x = 13 35 = 91 km 5 x km

5 cm 8 13 cm 8

39

Un coche, a 90 km/h, tarda 20 minutos en ir de la poblacin A a la poblacin B. Cunto tardara un camin, a 60 km/h? Y una furgoneta, a 80 km/h? El camin tardara 30 minutos y la furgoneta 22,5 minutos. Coche 90 km/h 8 20 min Camin 60 km/h 8 x min Proporcionalidad inversa 8 Furgoneta 80 km/h 8 y min 8 90 20 = 60 x = 80 y 8 x = 90 20 30 min; y = 90 20 = 22,5 min 60 80

40 41

Resuelto en el libro de texto. Un ciclista ha recorrido 25 kilmetros en hora y cuarto. A esa velocidad, cunto tardara en recorrer una etapa de 64 kilmetros? Tardara 3 horas y 12 minutos. 25 km 8 1,25 h x = 64 1,25 = 80 h 25 25 64 km 8 x h 80 h 5 60 300 min 25 3 h 12 min

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

42

Un tren, a 90 km/h, cubre un recorrido en 6 horas. Cunto tardara a 100 km/h? Tardara 5 h y 24 minutos. 90 km/h 8 6 h Proporcionalidad inversa 8 90 = x 8 x = 90 6 = 54 h 100 6 100 10 100 km/h 8 x h 54 h 4 60 240 min 10 5 h 24 min

43

Un manantial que aporta un caudal de 3,5 litros por minuto llena un depsito en una hora y media. Cunto tardara si el caudal aumentara a 4,5 litros por minuto? Tardara 1 h y 10 minutos. 3,5 l /min 8 1,5 h Proporcionalidad inversa 8 3,5 = x 8 4,5 1,5 4,5 l /min 8 x h 8 x = 3,5 1,5 = 5,25 = 525 h 8 4,5 4,5 450 525 h 75 60 4 500 min 450 1 h 10 min

44

Una empresa de confeccin, para cumplir con un pedido que ha de entregar en 12 das, debe fabricar 2 000 prendas cada da. Si por una avera en las mquinas se retrasa el inicio del trabajo en dos das, cuntas prendas diarias debe fabricar para cumplir a tiempo con el pedido? Debe fabricar 2 400 prendas diarias. 2 000 prendas/da 8 12 das Proporcionalidad inversa 8 2 000 = 10 8 x 12 x prendas/da 8 10 das 8 x = 2 000 12 8 x = 2 400 prendas/da 10

P roblemas de proporcionalidad compuesta 45


Cincuenta terneros consumen 4 200 kilos de alfalfa a la semana. a) Cul es el consumo de alfalfa por ternero y da? b) Cuntos kilos de alfalfa se necesitan para alimentar a 20 terneros durante 15 das? c) Durante cuntos das podemos alimentar a 10 terneros si disponemos de 600 kilos de alfalfa?

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

a) 12 kg por ternero y da.


PROP. DIRECTA P. DIRECTA

b) 3 600 kg.

c) 5 das.

TERNEROS

DAS PIENSO (kg) 50 7 4 200 1 1 x 20 15 y 10 z 600

50 7 4 200 4 200 = 8 x = = 12 kg 1 1 x 50 7 50 7 4 200 4 200 20 15 = 8 y = = 3 600 kg 20 15 y 50 7 50 7 4 200 50 7 600 = 8 z = = 5 das 10 z 600 10 4 200

46

En un taller de confeccin, con 6 mquinas tejedoras, se han fabricado 600 chaquetas en 10 das. a) Cuntas prendas se fabricaran con 5 mquinas en 15 das? b) Cuntas mquinas habra que poner en produccin para fabricar 750 prendas en 15 das? c) Si se trabajara solamente con 5 mquinas, cuntos das se tardara en fabricar 750 prendas? a) 750 chaquetas.
PROP. DIRECTA P. DIRECTA

b) 5 mquinas.

c) 15 das.

MQUINAS

DAS CHAQUETAS 6 10 600 5 15 x y 15 750 5 z 750

6 10 600 600 5 15 = 8 x = = 750 chaquetas 5 15 x 6 10 6 10 600 6 10 750 = 8 y = = 5 mquinas y 15 750 15 600 6 10 600 6 10 750 = 8 z = = 15 das 5 z 750 5 600

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

47

Una lavadora industrial, trabajando 8 horas diarias durante 5 das, ha lavado 1 000 kilos de ropa. Cuntos kilos de ropa lavar en 12 das trabajando 10 horas diarias? Lavar 3 000 kg de ropa.
PROP. DIRECTA P. DIRECTA

H/DA

8 5 1 000 8 5 1 000 = 8 x = 10 12 1 000 = 3 000 kg 10 12 x 85 10 12 x

DAS

KG DE ROPA

48

Una alfombra sinttica, de 1,80 m de larga por 90 cm de ancha, ha costado 72 . Cunto costar otra alfombra de la misma calidad que tiene 3 m de larga y 1,20 m de ancha? Costar 160 . 1.a alfombra: 1,80 0,90 = 1,62 m2 a 72 8 cada m2 a 72 1,62 2.a alfombra: 3 1,20 = 3,6 m2 8 3,6 m2 72 /m2 = 160 1,62

49

Cinco encuestadores, trabajando 8 horas diarias, completan los datos para un estudio de mercado en 27 das. Cunto tardaran en hacer el mismo trabajo 9 encuestadores trabajando 10 horas cada da? Tardaran 12 das.
PROP. INVERSA P. INV.

ENCUESTADORES H/DA DAS 5 8 27 5 8 = x 8 x = 5 8 27 = 12 das 9 10 27 9 10 9 10 x

PGINA 102 C lculo mental con porcentajes 50


Calcula mentalmente. a) 50% de 220 b) 50% de 4 600 d) 50% de 12 e) 25% de 800 g) 25% de 280 h)75% de 280 j) 75% de 60 a) 110 f ) 600 b) 2 300 g) 70 c) 41 h) 210 c) 50% de 82 f ) 75% de 800 i) 25% de 60 d) 6 i) 15 e) 200 j) 45

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

51

Obtn mentalmente el valor de x en cada caso: a) 50% de x = 150 b) 50% de x = 7 c) 25% de x = 120 d) 25% de x = 6 e) 75% de x = 150 f ) 75% de x = 9 a) x = 300 d) x = 24 b) x = 14 e) x = 200 c) x = 480 f ) x = 12

52

Fjate en los ejemplos y, despus, calcula mentalmente. 10% de 220 = 220 : 10 = 22 30% de 220 = 22 3 = 66 5% de 220 = 22 : 2 = 11 a) 10% de 310 b) 20% de 310 d) 5% de 480 e) 10% de 70 a) 31 d) 24 b) 62 e) 7

c) 10% de 480 f ) 30% de 70 c) 48 f ) 21

53

Obtn, mentalmente, el valor de x en cada caso: a) 10% de x = 31 d) 20% de x = 86 a) x = 310 d) x = 430 b) 10% de x = 4 e) 5% de x = 35 b) x = 40 e) x = 700 c) 20% de x = 18 f ) 5% de x = 2 c) x = 90 f ) x = 40

54

Copia y completa. a) Para calcular el 50%, dividimos entre 2. b) Para calcular el 25%, dividimos entre c) Para calcular el 75%, dividimos entre 4 y multiplicamos por d) Para calcular el 10%, dividimos entre e) Para calcular el 40%, dividimos entre 10 y multiplicamos por a) Para calcular el 50%, dividimos entre 2. b) Para calcular el 25%, dividimos entre 4. c) Para calcular el 75%, dividimos entre 4 y multiplicamos por 3. d) Para calcular el 10%, dividimos entre 10. e) Para calcular el 40%, dividimos entre 10 y multiplicamos por 4.

55

Qu fraccin irreducible asocias a cada uno de estos porcentajes? a) 50% d) 10% g) 30% b) 25% e) 20% h)70% c) 75% f ) 5% i) 90%

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 13

a) 50% 8 1 2 d) 10% 8 1 10 g) 30% 8 3 10

b) 25% 8 1 4 e) 20% 8 1 5 h) 70% 8 7 10

c) 75% 8 3 4 f ) 5% 8 1 20 i) 90% 8 9 10

C lculo de porcentajes 56
Calcula. a) 15% de 160 c) 24% de 850 e) 4% de 75 g) 76% de 1 200 i) 32% de 420 k) 6% de 18 m) 3,5% de 1 000 )1,7% de 2 500 a) 24 e) 3 i) 134,4 m) 35 b) 91 f ) 468 j) 9,1 n) 8,4 b) 13% de 700 d) 12% de 3 625 f ) 65% de 720 h)95% de 140 j) 5% de 182 l) 72% de 641 n)2,4% de 350 o) 6,2% de 85 c) 204 g) 912 k) 1,08 ) 42,5 d) 435 h) 133 l) 461,52 o) 5,27

57

Copia la tabla y completa.


23% 16% 92% 2% 0,23 0,11 0,87 0,05 0,025 23% 16% 11% 92% 87% 2% 5% 2,5% 0,23 0,16 0,11 0,92 0,87 0,02 0,05 0,025

58

Calcula como se hace en el ejemplo. 15% de 280 = 280 0,15 = 42 a) 18% de 1 350 b) 57% de 2 400 c) 8% de 125 d) 6% de 40 a) 18% de 1 350 = 1 350 0,18 = 243 b) 57% de 2 400 = 2 400 0,57 = 1 368 c) 8% de 125 = 125 0,08 = 10 d) 6% de 40 = 40 0,06 = 2,4

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 14

59

Calcula x como en el ejemplo. 15% de x = 42 8 x 0,15 = 42 8 8 x = 42 : 0,15 = 280 a) 20% de x = 27 b) 17% de x = 595 c) 5% de x = 3,2 d) 7% de x = 17,5 a) 20% de x = 27 8 x 0,20 = 27 8 x = 27 : 0,20 = 135 b) 17% de x = 595 8 x 0,17 = 595 8 x = 595 : 0,17 = 3 500 c) 5% de x = 3,2 8 x 0,05 = 3,2 8 x = 3,2 : 0,05 = 64 d) 7% de x = 17,5 8 x 0,07 = 17,5 8 x = 17,5 : 0,07 = 250

P roblemas de porcentajes 60
Un empleado gana 1 700 euros al mes y gasta el 40% en pagar la hipoteca de su vivienda. Cunto le queda para afrontar el resto de sus gastos? Le quedan 1 020 . Queda el 60% de 1 700 = 1 700 0,6 = 1 020

61

De una clase de 35 alumnos, han ido de excursin 28. Qu tanto por ciento ha faltado a la excursin? Ha faltado un 20% de la clase. 35 alumnos 8 35 28 = 7 han faltado x = 7 100 = 20 8 35 100 alumnos 8 x 8 de cada 100 alumnos 20 han faltado 8 20%

62

Un hotel tiene 187 habitaciones ocupadas, lo que supone el 85% del total. De cuntas habitaciones dispone el hotel? Dispone de 220 habitaciones. 85% de x = 187 8 0,85 x = 187 8 x = 187 : 0,85 = 220

63

Un jugador de baloncesto ha efectuado 25 lanzamientos y ha conseguido 16 canastas. Cul es su porcentaje de aciertos? 64% de aciertos. 25 lanz. 8 16 aciertos x = 16 100 = 64 aciertos de 100 lanzamientos 25 100 lanz. 8 x

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

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Pg. 15

PGINA 103 64
La barra de pan ha subido un 10%, y ya cuesta 0,55 . Cunto costaba antes de la subida? Antes costaba 0,50 . 110% 8 0,55 x = 100 0,55 = 0,50 110 100% 8 x

65

En las ltimas elecciones municipales, de un censo de 2 500 personas, el alcalde actual recibi 1 500 votos. Qu tanto por ciento vot al alcalde? Vot al alcalde el 60% del censo. 1 500 vot al alcalde = 0,6 del censo vot al alcalde. 2 500 censo

66

Un embalse est al final del verano al 23% de su capacidad. Si en este momento contiene 35 decmetros cbicos de agua, cul es la capacidad total del embalse? La capacidad del embalse es de 152,2 dam3 23% de x = 35 dam3 8 0,23 x = 35 8 x = 35 : 0,23 = 152,2 dam3

67

Se ha cado una caja de huevos y se han contado 54 rotos, lo que supone un 15% del total. Cuntos huevos haba en la caja? Haba 360 huevos. 15% de x = 54 8 0,15 x = 54 8 x = 54 : 0,15 = 360

68

De 5 475 hombres encuestados, solamente 76 declaran saber planchar. Qu tanto por ciento de los hombres reconoce saber planchar? El 1,4% de los hombres. 76 saben planchar = 0,014 8 1,4% sabe planchar. 5 475 total encuestados

69

Luisa tiene de tarea resolver 18 problemas de matemticas de los que ya ha solucionado ms del 65% pero menos del 70%. Cuntos problemas le quedan por resolver? Le quedan por resolver 6 problemas. 65% de 18 = 0,65 18 = 11,7 Ha terminado 12 problemas 8 quedan 18 12 = 6 70% de 18 = 0,7 18 = 12,6

70

Un depsito de agua est al 93% de su capacidad. Si se aaden 14 000 litros, quedar completo. Cul es la capacidad del depsito? La capacidad es de 200 000 l. 100% 93% = 7% 8 7% de x = 14 000 8 x = 14 000 : 0,07 = 200 000 l

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Pg. 16

71

Un jersey que costaba 45 se vende en las rebajas por 36 . Qu tanto por ciento se ha rebajado? Se ha rebajado un 20%.
PR. INICIAL REBAJADO 36 100 = 80 8 45 8 36 x= 45 100 8 x

8 de cada 100 se pagan 80 , es decir, se rebajan 20 .

72

Al sacar 2 000 litros de agua de un depsito cilndrico, que estaba lleno, el nivel ha bajado un 8%. Cul es la capacidad del depsito? La capacidad es de 25 000 l. 8% de x = 2 000 8 0,08 x = 2 000 8 x = 2 000 : 0,08 = 25 000 l

73

Una tarta que pesa un kilo y ochocientos gramos lleva un 10% de agua, un 8% de protenas, el doble de grasa y el resto de hidratos de carbono. Cuntos gramos de hidratos de carbono hay en la tarta? 1 188 g de hidratos de carbono. Porcentaje de hidratos = 100% 10% 8% 16% = 66% 66% de 1 800 g = 0,66 1 800 = 1 188 g de hidratos.

74

Hace cinco aos compr un piso por 240 000 . En este tiempo la vivienda ha subido un 37%. Cunto vale ahora mi piso? El piso cuesta ahora 328 800 . 137% de 240 000 = 1,37 240 000 = 328 800

75

Un beb pes al nacer, hace tres meses, 3 kilos y 600 gramos. Durante este tiempo su peso ha aumentado un 43%. Cul es su peso actual? El peso actual es de 5 kg y 148 g. 143% de 3 600 g = 1,43 3 600 = 5 148 g

76

Un embalse tena, a principios de verano, 775 decmetros cbicos de agua. Durante el esto, sus reservas han disminuido en un 68%. Cules son las reservas actuales ahora, al final del verano? Las reservas son de 248 decmetros cbicos. Queda: 100% 68% = 32% de 775 dam3 = 0,32 775 = 248 dam3

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

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Pg. 17

77

Este mes ha habido en mi comunidad autnoma 120 accidentes de trfico, lo que mejora la cifra del ao pasado que fue de 160 accidentes. En qu tanto por ciento han disminuido este tipo de accidentes? Han disminuido en un 25% los accidentes. 160 160 120 = 40 40 100 = 25 accidentes menos de cada 100 x= 160 100 x
ACCIDENTES DISMINUCIN

78

Un hortelano tiene un campo de 3 500 metros cuadrados y desea plantar un 45% de los mismos de pimientos. Cuntas plantas pimenteras debe adquirir si coloca 9 plantas por metro cuadrado y siempre compra un 10% ms, para reponer las que se estropean? Debe comprar 15 593 plantas. 45% de 3 500 m2 = 1 575 m2 para pimientos. 9 1 575 = 14 175 plantas. 10% de 14 175 = 1 417,5 8 1 418 plantas extra. Total = 14 175 + 1 418 = 15 593 plantas.

79

En una poblacin de 10 000 habitantes, el 15% son inmigrantes, y el 40% de los inmigrantes son ecuatorianos. a) Cuntos ecuatorianos viven en esa poblacin? b) Qu porcentaje de la poblacin es ecuatoriana? a) Viven 600 ecuatorianos. b) Un 6% de la poblacin es ecuatoriana. 15% de 10 000 = 1 500 inmigrantes. 40% de 1 500 = 600 ecuatorianos. 600 ecuatorianos de 10 000 habitantes 8 O bien: 40% del 15% = 0,4 15 = 6% 600 = 0,06 8 6% ecuatorianos. 10 000

80

En unos grandes almacenes, rebajan un abrigo un 20% en las primeras rebajas y, sobre ese precio, vuelven a hacer otro 20% de descuento en las segundas rebajas. Qu porcentaje del precio original se ha rebajado el abrigo?

Supn que el abrigo costaba inicialmente 100 euros.


Se ha rebajado un 36% sobre el precio original. Rebaja 20 100 Pago 80 Pago 80% Rebaja 20% de 80 = 16 8 Rebaja total = 20 + 16 = 36

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

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Pg. 18

81

Calcula el inters producido por un capital de 3 500 euros, colocado al 5% anual durante tres aos. I = C r t = 3 500 5 3 = 525 100 100

82

Si pido un prstamo de 4 500 euros, al 6,5%, y lo devuelvo al cabo de 4 aos, qu intereses debo pagar? I = C r t = 4 500 6,5 4 = 1 170 100 100

83 84

Resuelto en el libro de texto. Qu inters producen 800 euros al 6% durante un ao? Y durante un mes? Y durante 7 meses? 1 ao: IAO = 800 6 1 = 48 100 1 mes: IMES = IAO : 12 = 48 : 12 = 4 7 meses: I7 MESES = 4 7 = 28

85

Calcula los intereses que genera un prstamo de 6 000 euros al 4,5% durante 5 meses. Genera unos intereses de 112,5 . I = 5 6 000 4,5 1 = 112,5 12 100

86

En un banco de las Bahamas se ingresa un capital de 35 400 dlares en una cuenta retribuida con un inters del 5% anual. Los beneficios se ingresan mensualmente en la cuenta. Cul ser el saldo dentro de ao y medio? El saldo ser de 38 151,15 . Capital inicial 8 35 400 Al final del 1.er mes 8 35 400 + 35 400 5 = 35 547,5 12 100 Al final del 2. mes 8 35 547,5 + 35 547,5 5 = 35 695,614 12 100 As: 3. 4. 5. 6.
MES

35 695,61 35 844,35 35 993,70 36 143,67

SALDO INICIAL

35 844,35 35 993,70 36 143,67 36 294,27

SALDO FINAL

Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes

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Pg. 19

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. ao y medio = 18.

MES

36 294,27 36 445,50 36 597,35 36 749,84 36 902,97 37 056,72 37 211,13 37 366,17 37 521,87 37 678,21 37 835,20 37 992,85

SALDO INICIAL

36 445,50 36 597,35 36 749,84 36 902,97 37 056,72 37 211,13 37 366,17 37 521,87 37 678,21 37 835,20 37 992,85 38 151,15

SALDO FINAL

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Pg. 1

PGINA 119 L enguaje algebraico 1


Llamando x a un nmero cualquiera, escribe una expresin algebraica para cada uno de los siguientes enunciados: a) El triple de x. b) La mitad de su anterior. c) El resultado de sumarle tres unidades. d) La mitad de un nmero tres unidades mayor que x. e) El triple del nmero que resulta de sumar a x cinco unidades. f ) Un nmero cinco unidades mayor que el triple de x. a) 3x d) x + 3 2 b) x 1 2 e) 3 (x + 5) c) x + 3 f ) 3x + 5

Escribe la expresin del trmino ensimo en cada una de estas series: a) 2 - 4 - 6 - 8 - 10 - 8 an = ? b) 3 - 5 - 7 - 9 - 11 - 8 bn = ? c) 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 8 cn = ? d) 4 - 9 - 14 - 19 - 24 - 8 dn = ? a) an = 2n b) bn = 2n + 1 c) cn = 5n d) dn = 5n 1

Copia y completa las casillas vacas.


1 2 3 22 3 4 5 n 5 3n2 n n(n + 1) 2 n 5 3n2 n n(n + 1) 2

4 10

1 2 1 1

2 7 2 3

3 4 5 22 43 70 3 6 4 10 5 15

El trmino ensimo de una serie viene dado por la expresin an = 5n 4. Escribe los cinco primeros trminos de dicha serie. an = 5n 4 8 a1 = 1; a2 = 6; a3 = 11; a4 = 16; a5 = 21

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Pg. 2

El trmino ensimo de una serie viene dado por esta expresin: an = 3n 1 2 Calcula los trminos a5, a9 y a15. an = 3n 1 8 a5 = 7; a9 = 13; a15 = 22 2

Sabiendo que los valores a, b y c se relacionan mediante la frmula a = 3b + 2c 5 completa la tabla.


b c a

0 0

0 5

2 7

3 3

4 9

b c a

0 0 0

0 5 2

2 7 4

3 3 3

4 9 6

Llamando x al sueldo mensual de un trabajador, expresa algebraicamente: a) El valor de una paga extraordinaria, sabiendo que equivale al 80% del sueldo. b) Su nmina de diciembre, mes en el que percibe una paga extraordinaria. c) Sus ingresos anuales, sabiendo que cobra dos pagas extras: en verano y en Navidad. a) 0,8x b) x + 0,8x 8 1,8x c) 12x + 2 0,8x 8 13,6x

Traduce a una igualdad algebraica cada uno de estos enunciados: a) Si aumentas un nmero, x, en 15 unidades y divides entre dos el resultado, obtienes el triple de dicho nmero. b) Si triplicas la edad de Jorge, x, y al resultado le sumas 5 aos, obtienes la edad de su padre, que tena 33 aos cuando naci Jorge. Edad de Jorge 8 x Edad del padre 8 x + 33 a) x + 15 = 3x 2 b) 3x + 5 = x + 33

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Pg. 3

M onomios 9
Copia y completa.
MONOMIO

8a

2 xy 3 1 a 3b

COEFICIENTE

PA R T E L I T E R A L

GRADO

MONOMIO

8a 8 a 1

COEFICIENTE

2 xy 3 2 3 xy 2

a3b 1 a 3b 4

PA R T E L I T E R A L

GRADO

10

Opera. a) 2x + 8x c) 6a + 6a e) 3x + x g) a + 7a i) 9x + 2x a) 2x + 8x = 10x c) 6a + 6a = 12a e) 3x + x = 4x g) a + 7a = 8a i) 9x + 2x = 11x

b) 7a 5a d) 15x 9x f ) 10a a h)2x 5x j) 9a 9a b) 7a 5a = 2a d) 15x 9x = 6x f ) 10a a = 9a h) 2x 5x = 3x j) 9a 9a = 0

11

Reduce. a) 3x + y + 5x c) 7 a 5 e) 2x + 3 9x + 1 g) 8a 6 3a 1 a) 3x + y + 5x = 8x + y c) 7 a 5 = a + 2 e) 2x + 3 9x + 1 = 7x + 4 g) 8a 6 3a 1 = 5a 7

b) 2a + 4 5a d) 3 + 2x 7 f ) a 6 2a + 7 h)5x 2 6x 1 b) 2a + 4 5a = 3a + 4 d) 3 + 2x 7 = 2x 4 f ) a 6 2a + 7 = a + 1 h) 5x 2 6x 1 = x 3

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Pg. 4

PGINA 120 12
Quita parntesis y reduce. a) x (x 2) c) (5x 1) (2x + 1) e) (1 3x) (1 5x) g) 4x (2x 1) + 5x (4x 2) a) x (x 2) = 2 b) 3x + (2x + 3) = 5x + 3 c) (5x 1) (2x + 1) = 3x 2 d) (7x 4) + (1 6x) = x 3 e) (1 3x) (1 5x) = 2x f ) 2x (x 3) (2x 1) = x + 4 g) 4x (2x 1) + 5x (4x 2) = 3x + 3 h) (x 2) + (2x 3) (5x 7) = 2x + 2 b) 3x + (2x + 3) d) (7x 4) + (1 6x) f ) 2x (x 3) (2x 1) h)(x 2) + (2x 3) (5x 7)

13

Opera y reduce. a) 5x 2 c) 3x 4x e) 2 x 6x 3 g) x 2 x 3 i) 3x 5x 3 k) (2x 2) (3x 4) m) 4 x 3 (3x 3) 3 ) 1 x 2 x 2 2 3 a) 5x 2 = 10x c) 3x 4x = 12x 2 e) 2 x 6x = 4x 2 3 g) x 2 x 3 = x 5 i) 3x 5x 3 = 15x 4 k) (2x 2) (3x 4) = 6x 6 m) 4 x 3 (3x 3) = 4x 6 3 3 ) 1 x 2 x 2 = x 3 2 3

b) 6x : 2 d) 12x : 3x f ) 3 x2 : 1 x 4 4 5 2 h) x : x j) 15x 6 : 5x 4 l) (20x 8) : 5x 7 n) 2 x 2 : (2x 3) 5 o) 3 x : 1 x 3 2 6 b) 6x : 2 = 3x d) 12x : 3x = 4 f ) 3 x 2 : 1 x = 3x 4 4 5 2 h) x : x = x 3 j) 15x 6 : 5x 4 = 3x 2 l) (20x 8) : 5x 7 = 4x n) 2 x 2 : (2x 3) = 1 5 5x o) 3 x : 1 x 3 = 92 2 6 x

Unidad 5. lgebra

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

P olinomios 14
a) x 3 Indica el grado de cada uno de los siguientes polinomios: + 3x 2 + 2x 6 b) 4 3x 2 c) 2x 5 4x 2 + 1 d) 7x 4 x 3 + x 2 + 1 a) Grado 3. c) Grado 5. b) Grado 2. d) Grado 4.

15

a) x 2

Reduce. 6x + 1 + x 2 + 3x 5 c) 2x 2 + 4 + x 3 6x + 2x 2 4

b) 3x x 2 + 5x + 2x 2 x 1 d) 5x 3 1 x + x 3 6x 2 x 2 + 4

a) x 2 6x + 1 + x 2 + 3x 5 = 2x 2 3x 4 b) 3x x 2 + 5x + 2x 2 x 1 = x 2 + 7x 1 c) 2x 2 + 4 + x 3 6x + 2x 2 4 = x 3 + 4x 2 6x d) 5x 3 1 x + x 3 6x 2 x 2 + 4 = 6x 3 7x 2 x + 3

16

Quita parntesis y reduce. a) (3x 2 5x + 6) + (2x 8) c) (9x 2 5x + 2) (7x 2 3x 7)

b) (6 3x + 5x 2) (x 2 x + 3) d) (3x 2 1) (5x + 2) + (x 2 3x)

a) (3x 2 5x + 6) + (2x 8) = 3x 2 3x 2 b) (6 3x + 5x 2) (x 2 x + 3) = 4x 2 2x + 3 c) (9x 2 5x + 2) (7x 2 3x 7) = 2x 2 2x + 9 d) (3x 2 1) (5x + 2) + (x 2 3x) = 4x 2 8x 3

17

Copia y completa. 3x 2 5x 5 + x2 + x 5x 2 x 6 3x 2 5x 5 + 2x 2 + 4x 1 5x 2 x 6

x 3 3x 2 + x 8 + 4x 3 + x 2 5x
6x 3 + 2x 2 x 10 2x 3 3x 2 + 4x 8 + 4x 3 + 5x 2 5x 2 6x 3 + 2x 2 x 10

18

Considera los polinomios siguientes: A = 3x 3 6x 2 + 4x 2 B = x 3 3x + 1 Calcula. a) A + B b) A + B + C d) B C e) A + B C a) A + B = 4x 3 6x 2 + x 1 c) A B = 2x 3 6x 2 + 7x 3 e) A + B C = 4x 3 8x 2 3x + 4

C = 2x 2 + 4x 5 c) A B f) A B C

b) A + B + C = 4x 3 4x 2 + 5x 6 d) B C = x 3 2x 2 7x + 6 f ) A B C = 2x 3 8x 2 + 3x + 2

Unidad 5. lgebra

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

19

Opera en cada caso igual que se ha hecho en el ejemplo: (4x 3 7x 2 x + 9) = = 4x 3 (x 2) 7x 2 (x 2) x (x 2) + 9 (x 2) = = 4x 5 + 7x 4 + x 3 9x 2 a) 2 (x 3 3x 2 + 2x + 2) b) ( 4) (2x 2 5x 1) c) x (3x 3 4x 2 6x 1) d) x 2 (5x 2 + 3x + 4) e) (2x) (x 3 2x 2 + 3x + 2) (x 2) a) 2 (x 3 3x 2 + 2x + 2) = 2x 3 6x 2 + 4x + 4 b) ( 4) (2x 2 5x 1) = 8x 2 + 20x + 4 c) x (3x 3 4x 2 6x 1) = 3x 4 4x 3 6x 2 x d) x 2 (5x 2 + 3x + 4) = 5x 4 + 3x 3 + 4x 2 e) (2x) (x 3 2x 2 + 3x + 2) = 2x 4 + 4x 3 6x 2 4x

20

Reduce. a) 2(3x 1) + 3(x + 2) b) 5(x 2) 2(2x + 1) c) 3(x 2 2x 1) 2(x + 5) d) 4(2x 2 5x + 3) 3(x 2 + x + 1) e) 6(3x 2 4x + 4) 5(3x 2 2x + 3) a) 2(3x 1) + 3(x + 2) = 9x + 4 b) 5(x 2) 2(2x + 1) = x 12 c) 3(x 2 2x 1) 2(x + 5) = 3x 2 8x 13 d) 4(2x 2 5x + 3) 3(x 2 + x + 1) = 5x 2 23x + 9 e) 6(3x 2 4x + 4) 5(3x 2 2x + 3) = 3x 2 14x + 9

21

Multiplica. a) (x 1) (2x 3) b) (3x 2) (x 5) c) (2x + 3) (3x 4) d) (x + 1) (x 2 + x + 1) e) (2x 1) (2x 2 3x + 2) f ) (3x + 2) (x 3 2x 2 + 5x + 1) g) (x 2 2x 3) (2x 3 5x 2 4x + 3) a) (x 1) (2x 3) = 2x 2 5x + 3 b) (3x 2) (x 5) = 3x 2 17x + 10 c) (2x + 3) (3x 4) = 6x 2 + x 12 d) (x + 1) (x 2 + x + 1) = x 3 + 2x 2 + 2x + 1 e) (2x 1) (2x 2 3x + 2) = 4x 3 8x 2 + 7x 2 f ) (3x + 2) (x 3 2x 2 + 5x + 1) = 3x 4 4x 3 + 11x 2 + 13x + 2 g) (x 2 2x 3) (2x 3 5x 2 4x + 3) = 2x 5 9x 4 + 26x 2 + 6x 9

Unidad 5. lgebra

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

PGINA 121 22 23
Resuelto en el libro de texto. Calcula. + 1) (x 2) c) (2x 3) (3x 3 2x + 2)

a) (x 2

b) (2x 2 1) (x 2 + 3) d) (x 2 + 2) (x 3 3x + 1)

a) (x 2 + 1) (x 2) = x 3 2x 2 + x 2 b) (2x 2 1) (x 2 + 3) = 2x 4 + 5x 2 3 c) (2x 3) (3x 3 2x + 2) = 6x 4 9x 3 4x 2 + 10x 6 d) (x 2 + 2) (x 3 3x + 1) = x 5 x 3 + x 2 6x + 2

24

Opera como en el ejemplo. + 3) (x 2 1) = x 2 (x 1) + 3 (x 2 1) = = x 3 x 2 + 3x 2 3 = x 3 + 2x 2 3 a) (x + 1) (x 2 + 4) b) (x 3 + 1) (x 2 + 5) d) (x 3 3x + 5) (2x 1) c) (x 2 2) (x + 7) (x 2 a) (x + 1) (x 2 + 4) = x 3 + x 2 + 4x + 4 b) (x 3 + 1) (x 2 + 5) = x 5 + 5x 3 + x 2 + 5 c) (x 2 2) (x + 7) = x 3 + 7x 2 2x 14 d) (x 3 3x + 5) (2x 1) = 2x 4 x 3 6x 2 + 13x 5

25

Reduce. a) (x + 1) (2x + 3) 2 (x 2 + 1) b) (2x 5) (x + 2) + 3x (x + 2) c) (x 2 3) (x + 1) (x 2 + 5) (x 2) d) (4x + 3) (2x 5) (6x 2 10x 12) a) (x + 1) (2x + 3) 2 (x 2 + 1) = 5x + 1 b) (2x 5) (x + 2) + 3x (x + 2) = 5x 2 + 5x 10 c) (x 2 3) (x + 1) (x 2 + 5) (x 2) = 3x 2 8x + 7 d) (4x + 3) (2x 5) (6x 2 10x 12) = 2x 2 4x 3

26 27

Resuelto en el libro de texto. Realiza las divisiones siguientes: a) (8x 6) : 2 b) (20x 5) : 5 3 2 d) (4x 8x ) : 2x e) (4x 3 2x 2 + 6x) : 2x a) (8x 6) : 2 = 4x 3 c) (3x 2 x) : x = 3x 1 e) (4x 3 2x 2 + 6x) : 2x = 2x 2 x + 3

c) (3x 2 x) : x f ) (12x 3 + 9x 2) : 3x 2

b) (20x 5) : 5 = 4x 1 d) (4x 3 8x 2) : 2x = 2x 2 4x f ) (12x 3 + 9x 2) : 3x 2 = 4x + 3

Unidad 5. lgebra

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

P roductos notables y extraccin de factor comn 28


Extrae factor comn en cada uno de los siguientes polinomios: a) 3x + 3y + 3z b) 2x 5xy + 3xz 2 c) a + 3a d) 3a 6b e) 2x + 4y + 6z f ) 4x 8x 2 + 12x 3 g) 9a + 6a 2 + 3a 3 h)2a 2 5a 3 + a 4 a) 3x + 3y + 3z = 3(x + y + z ) b) 2x 5xy + 3xz = x (2 5y + 3z ) c) a 2 + 3a = a (a + 3) d) 3a 6b = 3(a 2b ) e) 2x + 4y + 6z = 2(x + 2y + 3z ) f ) 4x 8x 2 + 12x 3 = 4x (1 2x + 3x 2) g) 9a + 6a 2 + 3a 3 = 3a (3 + 2a + a2) h) 2a 2 5a 3 + a 4 = a2(2 5a + a2)

29

Calcula sin hacer la multiplicacin, utilizando las frmulas de los productos notables. a) (x + 3)2 b) (3 + a)2 c) (2 x)2 d) (a 6)2 e) (2x + 1)2 f ) (5 3a)2 g) (x 5) (x + 5) h)(3x 5) (3x + 5) a) (x + 3)2 = x 2 + 6x + 9 c) (2 x)2 = 4 4x + x 2 e) (2x + 1)2 = 4x 2 + 4x + 1 g) (x 5) (x + 5) = x 2 25 b) (3 + a)2 = 9 + 6a + a2 d) (a 6)2 = a2 12a + 36 f ) (5 3a)2 = 25 30a + 9a2 h) (3x 5) (3x + 5) = 9x 2 25

30 31

Resuelto en el libro de texto. Descompn en factores. a) x 2 6x + 9 c) 3x 2 + 6x + 3 e) x 4 x 2

b) x 3 9x d) 2x 3 12x 2 + 18x f ) 4x 2 + 4x + 1

a) x 2 6x + 9 = (x 3)2 = (x 3) (x 3) b) x 3 9x = x (x 2 9) = x (x + 3) (x 3) c) 3x 2 + 6x + 3 = 3(x 2 + 2x + 1) = 3 (x + 1)2 = 3 (x + 1) (x + 1) d) 2x 3 12x 2 + 18x = 2x (x 2 6x + 9) = 2x (x 3)2 = 2x (x 3) (x 3) e) x 4 x 2 = x 2 (x 2 1) = x 2 (x + 1) (x 1) f ) 4x 2 + 4x + 1 = (2x + 1)2 = (2x + 1) (2x + 1)

Unidad 5. lgebra

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

32

Saca factor comn en el numerador y en el denominador y, despus, simplifica. a) 2x + 2 3x + 3 b) x2 x + 2x


2 c) 2x3 + 10x2 3x + 15x 2 d) 2x 32x 2x

a) 2x + 2 = 2(x + 1) = 2 3x + 3 3(x + 1) 3 b) c) d) x2 x x = = 1 x ( x + 2) x+2 + 2x

2x 2 + 10x = 2x2(x + 5) = 2 3 2 3x (x + 5) 3x 3x + 15x 2x 2 2x 1) = x 1 = 2x (x 2x 3 x2 2x 3

33

Descompn en factores el numerador y el denominador y, despus, simplifica. a) x2 9 x 2 6x + 9 b) x2 5x + 15 + 6x + 9

c) 3x2+ 3 3x 3 e) a) b) 2x 2 6x 2x 3 12x 2 + 18x x2 9 3) = x + 3 = (x + 3)(x 2 2 x3 (x 3) x 6x + 9 5x + 15 = 5(x + 3) = 5 x 2 + 6x + 9 (x + 3)2 x + 3

2 d) x +22x + 1 5x + 5x 2 6x + 3 f ) 3x + 5x 2 + 5x

3(x + 1) c) 3x2 + 3 = = 1 3x 3 3(x + 1)(x 1) x 1


2 2 d) x +2 2x + 1 = (x + 1) = x + 1 5x (x + 1) 5x 5x + 5x

e)

2x 2 6x = 2x (x 3)2 = 1 x3 2x (x 3) 2x 3 12x 2 + 18x

2 6x + 3 3(x + 1)2 = 3(x + 1) f ) 3x + = 5x (x + 1) 5x 5x 2 + 5x

Unidad 5. lgebra

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 141 E cuaciones sencillas 1


Resuelve mentalmente. a) x + 4 = 5 b) x 3 = 6 d) 7 x = 5 e) 11 = x + 5 g) 5 = 2 + x h)9 = 15 x a) x = 1 d) x = 2 g) x = 3 b) x = 9 e) x = 6 h) x = 6 c) 7 + x = 10 f) 2 = x 9 i) 2 x = 9 c) x = 3 f ) x = 11 i) x = 7

Resuelve. a) 2x + x = 5 c) x 9x = 9 7 e) 6 = 12x 2x g) 5x 13x = 6 10 i) 11x + 17 6x = 2 k) 2x 5 + 3x + 1 = 3x 2 m) 6x 1 + x = 4 5x + 3 )5x + 4 6x = 7 x 3 a) x = 5 3 b) x = 3 4

b) 7x 3x = 10 7 d) 5x x = 3 5 f ) 2 8 = x + 2x h)2x + 4 + 5x = 18 j) 9 = 12x 6 7x l) x + 7 = 12x 3 8x + 1 n) x + 2x + 3x 5 = 4x 9 o) 4x + 2 + 7x = 10x + 3 + x c) x = 1 4 d) x = 1 2 h) x = 2 l) x = 3

e) x = 3 f ) x = 2 g) x = 1 5 2 i) x = 3 j) x = 3 k) x = 1 m) x = 2 n) x = 2 3 ) Es una identidad. Tiene infinitas soluciones. o) Incompatible. Sin solucin.

Quita parntesis y resuelve. a) 6(x + 1) 4x = 5x 9 c) 3x + 5(2x 1) = 8 3(4 5x) e) x 7(2x + 1) = 2(6 5x) 13 g) 13x 5(x + 2) = 4(2x 1) + 7

b) 18x 13 = 8 4(3x 1) d) 5 (4x + 6) = 3x + (7 4x) f ) 11 5(3x + 2) + 7x = 1 8x

a) 6x + 6 4x = 5x 9 8 15 = 3x 8 x = 5 b) 18x 13 = 8 12x + 4 8 30x = 25 8 x = 5 6

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

c) 3x + 10x 5 = 8 12 + 15x 8 1 = 2x 8 x = 1 2 d) 5 4x 6 = 3x + 7 4x 8 8 = 3x 8 x = 8 3 e) x 14x 7 = 12 10x 13 8 6 = 3x 8 x = 2 f ) 11 15x 10 + 7x = 1 8x 8 1 8x = 1 8x 8 8 Identidad. Infinitas soluciones. g) 13x 5x 10 = 8x 4 + 7 8 8x 10 = 8x + 3 8 8 Incompatible. No tiene solucin.

E cuaciones de primer grado con denominadores 4


Quita denominadores y resuelve. a) x + 1 = x b) 5x + 1 = 5 + x 3 3 3 6 c) 3x 1 = x 7x 1 d) x + 4 x = 1 7x 5 4 10 5 3 15 6 10 e) 7x 1 x = x + 5x + 1 f) x + 1 x = x 2 + 5 4 8 8 2 6 3 6 3 6 a) 3x + 1 = x 8 x = 1 2 b) 10x + 6 = 5 + 6x 8 x = 1 4

c) 12x 5 = 20x 14x 4 8 x = 1 d) 10x + 8 30x = 5 21x 8 x = 3 6 e) 14x 8 x = 8x + 5x + 8 8 0x = 16 8 Sin solucin. f ) 3x + 1 2x = x 4 + 5 8 x + 1 = x + 1 8 Identidad. Tiene infinitas soluciones.

Elimina los parntesis y los denominadores y resuelve. a) 2x 5 = 1 (x 3) b) 5 (2x 1) x = x 2 2 6 6 c) x 1 = 2 x 4 5 5

( )

d) x 1 = 1 (2x 5) 3 6

a) 4x 5 = x 3 8 x = 2 3 b) 5(2x 1) 6x = x 8 10x 5 6x = x 8 x = 5 3 c) x 1 = 2x 8 8 x 5 = 10x 8 8 x = 1 5 5 3 d) x 1 = x 5 8 6x 2 = 2x 5 8 x = 3 3 3 6 4

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

Resuelve las ecuaciones siguientes: a) 1 (2 + 5x) = 1 x 1 b) 2(x 3) 1 = x 1 (x 1) 5 2 5 3 3

( )

c) 1 3x = 3 1 (x 2) 8 4 2 e) 5 x 1 = 1 3x 1 4 10 2 2

d) x 3x = 1 (2x 1) + x 4 3 6

) (

f ) 1 3 (x + 1) = 2x 1 7 3 7

a) 2 + x = x 1 8 4 + 10x = 5x 1 8 x = 1 5 2 10 b) 2x 6 1 = x x + 1 8 6x 18 1 = 3x x + 1 8 x = 5 3 3 3 c) 1 3x = 3 x + 1 8 8 3x = 6 4x + 8 8 x = 6 8 4 2 d) x 3x = 2x 1 + x 8 12x 9x = 8x 4 + 2x 8 x = 4 4 3 3 6 7 e) 5x 1 = 3x 1 8 5x 2 = 6x 1 8 x = 1 4 2 2 4 f ) 21 9(x + 1) = 14x 3 8 21 9x 9 = 14x 3 8 x = 15 23

Elimina denominadores y resuelve. a) x x 3 = 1 b) 1 x + 1 = 2x 1 5 3 3 c) 1 1 x = x + 1 3 2 e) 3x 1 1 = 2x 2 2 g) 2x + x 3 = x 3 2 4 i) x x + 2 = x 5 15 3 k) x + 3 x 6 = 1 5 7 d) 3x 1 = 3x + 2 2 4 f ) x + 2 3x = x + 1 5 2 h) 3x 1 = x x + 1 5 2 j) x 5 + x 2 = x 2 3 5 l) 1 x x 1 = 3x 1 3 12 4

a) 5x (x 3) = 5 8 5x x + 3 = 5 8 x = 1 2 b) 3 (x + 1) = 6x 1 8 3 x 1 = 6x 1 8 x = 3 7 c) 6 2(1 x) = 6x + 3 8 6 2 + 2x = 6x + 3 8 x = 1 4 d) 6x 4 = 3x + 2 8 x = 2

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

e) 3x 1 2 = 4x 4 8 x = 1 f ) 10x + 2(2 3x) = 5x + 10 8 10x + 4 6x = 5x + 10 8 x = 6 g) 8x + 2(x 3) = x 3 8 8x + 2x 6 = x 3 8 x = 1 3 h) 6x 10 = 10x 5(x + 1) 8 6x 10 = 10x 5x 5 8 x = 5 i) 3x (x + 2) = 5x 8 3x x 2 = 5x 8 x = 2 3 j) 5(x 5) + 3(x 2) = 15(x 2) 8 5x 25 + 3x 6 = 15x 30 8 x = 1 7 k) 7(x + 3) 5(x 6) = 35 8 7x + 21 5x + 30 = 35 8 x = 8 l) 4(1 x) (x 1) = 3(3x 1) 8 4 4x x + 1 = 9x 3 8 x = 4 7

Resuelve estas ecuaciones: a) 3x 1 2x + 1 = 7x 13 4 5 20 c) 2 (1 3x) + 3(x 1) = 5 (1 x) 3 4 12

b) 2 + 2 (x + 1) = x 2x + 3 5 5 d) 3 x 1 + 1 + x = 3 x 2 5 3 4 3

( )

a) 5(3x 1) 4(2x + 1) = 7x 13 8 15x 5 8x 4 = 7x 13 8 8 Incompatible. No tiene solucin. b) 10 + 2(x + 1) = 5x (2x + 3) 8 10 + 2x + 2 = 5x 2x 3 8 x = 15 c) 8(1 3x) + 9(x 1) = 5(1 x) 8 8 24x + 9x 9 = 5 5x 8 x = 3 5 d) x 1 + 3 + x = 3x 1 8 4x 4 + 12 + 20x = 15x 10 8 x = 2 5 5 4 2

PGINA 142 9 10
Resuelto en el libro de texto. Elimina denominadores, con las indicaciones que se ofrecen, y resuelve. a) 1 + 1 = 3 5 Multiplica ambos miembros por 2x. x 2 b) 1 1 = 2 5 Multiplica por 10x. 2 x 5 c) 3 1 = x 5 Multiplica por (x 2). x2 x2 d) 2x + 2 = 5 5 Multiplica por (3x 1). 3x 1 3x 1

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

e) 1 + 1 = 1 5 Multiplica por 2 (x 1). x1 2 f ) 2x 1 = 2 5 Multiplica por 5 (x 3). x3 5 x3 6 g) 3x + = 1 5 Multiplica por 5 (x 1). x 1 5(x 1) 5 a) 2 + x = 6x 8 x = 2 5 c) 3 (x 2) = x 8 x = 5 2 e) 2 + 2(x 1) = x 1 8 x = 1 g) 15x + 6 = x 1 8 x = 1 2 b) 5x 10 = 4x 8 x = 10 d) 2x + 2(3x 1) = 5 8 x = 7 8 f ) 10x (x 3) = 10 8 x = 7 9

P roblemas para resolver con ecuaciones de primer grado 11


Calcula, primero, mentalmente y, despus, con la ayuda de una ecuacin. a) Si a un nmero le sumas 12, obtienes 25. De qu nmero se trata? b) Si a un nmero le restas 10, obtienes 20. Qu nmero es? c) Un nmero, x, y su siguiente, x + 1, suman 13. Cules son esos nmeros? d) En mi clase somos 29 en total, pero hay tres chicos ms que chicas. Cuntos chicos y cuntas chicas hay en la clase? a) x + 12 = 25 8 x = 13 El nmero es 13. c) x + (x + 1) = 13 8 x = 6 Los nmeros son 6 y 7. b) x 10 = 20 8 x = 30 El nmero es 30. d) Chicas 8 x x + (x + 3) = 29 8 x = 13 Chicos 8x + 3 En la clase hay 13 chicas y 16 chicos.

12

Busca un nmero cuyo doble ms tres unidades sea igual a su triple menos cinco unidades. 2x + 3 = 3x 5 8 x = 8 El nmero es 8.

13

Dividiendo un nmero entre tres, se obtiene el mismo resultado que restndole 16. De qu nmero se trata? x = x 16 8 x = 24 3 El nmero es 24.

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

14

Multiplicando un nmero por 5, se obtiene el mismo resultado que sumndole 12. Cul es ese nmero? 5x = x + 12 8 x = 3 El nmero es 3.

15

Si al triple de un nmero se le suman 15 y el resultado se divide entre 4, da 9. Cul es ese nmero? 3x + 15 = 9 8 x = 7 4 El nmero es 7.

16

La suma de dos nmeros es 167, y su diferencia, 19. Cules son esos nmeros? Un nmero 8 x Otro nmero 8 x + 19 x + (x + 19) = 167 8 x = 74; x + 19 = 93 Los nmeros son 74 y 93.

17

Calcula el nmero natural que sumado a su siguiente da 157.


EL NMERO

8 x

SU SIGUIENTE

8 x+1

x + (x + 1) = 157 8 x = 78 El nmero es 78.

18

La suma de tres nmeros consecutivos es 135. Cules son esos nmeros? (x 1) + x + (x + 1) = 135 8 x = 45 Los nmeros son 44, 45 y 46.

19

Si a la cuarta parte de un nmero se le restan tres unidades, se obtiene su quinta parte. Calcula dicho nmero. x 3 = x 8 x = 60 4 5 El nmero es 60.

20

Teresa es siete aos mayor que su hermano Antonio y dos aos menor que su hermana Blanca. Calcula la edad de cada uno sabiendo que entre los tres suman 34 aos.
ANTONIO

8 x7

TERESA

8 x

BLANCA

8 x+2

(x 7) + x + (x + 2) = 34 8 x = 13 Antonio tiene x 7 = 13 7 = 6 aos. Teresa tiene 13 aos. Blanca tiene x + 2 = 13 + 2 = 15 aos.

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

21

Una ensaimada cuesta 10 cntimos ms que un cruasn. Tres cruasanes y cuatro ensaimadas han costado 6 euros. Cul es el coste de cada pieza? Cruasn 8 x Ensaimada 8 x + 10 3x + 4(x + 10) = 600 8 x = 80 Un cruasn cuesta 80 cntimos y una ensaimada 90 cntimos.

22

Narciso ha comprado en las rebajas dos pantalones y tres camisetas por 161 . Cul era el precio de cada artculo, sabiendo que un pantaln costaba el doble que una camiseta? Camiseta 8 x Pantaln 8 2x 2 2x + 3x = 161 8 x = 23 Una camiseta cuesta 23 y un pantaln 46

23

Reparte 280 entre tres personas, de forma que la primera reciba el triple que la segunda, y esta, el doble que la tercera. PRIMERA PERSONA 8 6x SEGUNDA PERSONA 8 2x TERCERA PERSONA 8 x 6x + 2x + x = 280 8 x = 31,11 La tercera persona recibe 31,11 La segunda 31,11 2 = 62,22 La primera 6 31,11 = 186,67

PGINA 143 24
Tres agricultores reciben una indemnizacin de 100 000 por la expropiacin de terrenos para la construccin de una autopista. Cmo han de repartirse el dinero, sabiendo que el primero ha perdido el doble de terreno que el segundo, y este, el triple de terreno que el tercero? 6x + 3x + x = 100 000 8 x = 10 000 Primer agricultor 8 60 000 Segundo agricultor 8 30 000 Tercer agricultor 8 10 000

25

En la caja de un supermercado hay 1 140 euros repartidos en billetes de 5, 10, 20 y 50 euros. Sabiendo que: Hay el doble de billetes de 5 que de 10 . De 10 hay la misma cantidad que de 20 . De 20 hay seis billetes ms que de 50 . Cuntos billetes de cada clase tiene la caja?

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

Billetes de 50 8 x Billetes de 20 8 x + 6 Billetes de 10 8 x + 6 Billetes de 5 8 2(x + 6) 50x + 20(x + 6) + 10(x + 6) + 5 2 (x + 6) = 1 140 8 x = 10 En la caja hay 10 billetes de 50 , 16 billetes de 20 , 16 billetes de 10 y 32 billetes de 5 .

26

Se han repartido 500 litros de gasleo, a partes iguales, en dos barriles. Cuntos litros se han de pasar de uno al otro para que el segundo quede con el triple de cantidad que el primero? 3 (250 x) = 250 + x 8 x = 125 Se han de pasar 125 litros. As, el primer barril quedar con 125 l y el segundo con 375 l.

27

Un hortelano siembra la mitad de su huerta de pimientos; la tercera parte, de tomates, y el resto, que son 200 m2, de patatas. Cul es la superficie total de la huerta? SUPERFICIE DE LA HUERTA 8 x PIMIENTOS 8 x/2 TOMATES 8 x/3 PATATAS 8 200 m2 x + x + 200 = x 8 x = 1 200 2 3 La huerta tiene una superficie de 1 200 m2.

28 29

Resuelto en el libro de texto. Un padre tiene 38 aos, y su hijo, 11. Cuntos aos han de transcurrir para que el padre tenga solo el doble de edad que el hijo?
HOY PA D R E HIJO DENTRO DE

AOS

38 11

38 + x 11 + x

38 + x = 2(11 + x) 8 x = 16 Han de transcurrir 16 aos.

30

La edad de doa Adela es seis veces la de su nieto Fernando, pero dentro de 8 aos solo ser el cudruple. Qu edad tiene cada uno?
HOY ADELA FERNANDO DENTRO DE

AOS

6x x

6x + 8 x+8

4(x + 8) = 6x + 8 8 x = 12 Fernando tiene 12 aos y Adela, 72 aos.

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

31

Roberto tiene el triple de edad que su hija Nuria. Calcula la edad de cada uno sabiendo que dentro de 12 aos la edad del padre ser solamente el doble que la de la hija.
HOY NURIA ROBERTO DENTRO DE

12

AOS

x 3x

x + 12 3x + 12

2(x + 12) = 3x + 12 8 x = 12 Nuria tiene 12 aos, y Roberto, 36.

32

Un ciclista sube un puerto a 15 km/h y, despus, desciende por el mismo camino a 35 km/h. Si el paseo ha durado 30 minutos, cunto tiempo ha invertido en la subida? TIEMPO DE SUBIDA 8 x (horas) 1 x (horas) TIEMPO DE BAJADA 8 2 DISTANCIA RECORRIDA SUBIENDO 8 15x 1 x DISTANCIA RECORRIDA BAJANDO 8 35 2

( )

15x = 35 1 x 8 x = 7 2 20 En la subida ha invertido 7 horas. Es decir, 7 h = 21 h = 21 minutos. 20 20 60

( )

33

Dos ciclistas parten simultneamente; uno, de A hacia B, a la velocidad de 24 km/h, y el otro, de B hacia A, a 16 km/h. Si la distancia entre A y B es de 30 km, cunto tardarn en encontrarse? TIEMPO HASTA EL ENCUENTRO 8 x (horas) DISTANCIA RECORRIDA POR EL PRIMERO 8 24x DISTANCIA RECORRIDA POR EL SEGUNDO 8 16x 24x + 16x = 30 8 x = 3 4 Tardan en encontrarse tres cuartos de hora.

34

Dos trenes se encuentran, respectivamente, en las estaciones de dos ciudades separadas entre s 132 km. Ambos parten a la misma hora, por vas paralelas, hacia la ciudad contraria. Si el primero va a 70 km/h, y el segundo, a 95 km/h, cunto tardarn en cruzarse? 70x + 95x = 132 8 x = 4 5 Tardan en encontrarse 4 h. Es decir, 4 h = 48 h = 48 minutos. 5 5 60

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

35

Un ciclista sale de cierta poblacin, por carretera, a la velocidad de 22 km/h. Hora y media despus, sale en su bsqueda un motorista a 55 km/h. Cunto tardar en darle alcance? Tiempo hasta el alcance 8 x Distancia recorrida por el motorista 8 55x Distancia recorrida por el ciclista 8 22 x + 3 2 55x = 22 x + 3 8 x = 1 2 La moto tarda una hora en alcanzar al ciclista.

( )

( )

36

Un camin sale por carretera de cierta ciudad a 60 km/h. Diez minutos despus sale en su persecucin un coche que tarda quince minutos en darle alcance. A qu velocidad iba el coche? Distancia del camin 8 60 25 60 Distancia del coche 8 x 15 60 60 25 = x 15 8 x = 100 60 60 La velocidad del coche era de 100 km/h.

PGINA 144 37
Se han pagado 66 por una prenda que estaba rebajada un 12%. Cul era el precio sin rebaja? PRECIO ORIGINAL 8 x 12x REBAJA 8 100
ECUACIN

8 x 12x = 66 100

x 12x = 66 8 x = 75 100 El precio sin rebaja era de 75 .

38

Laura ha comprado una falda y una blusa por 66 . Ambas tenan el mismo precio, pero en la falda le han hecho un 20% de rebaja, y en la blusa, solo un 15%. Cunto costaba originalmente cada prenda? 0,80x + 0,85x = 66 8 x = 40 Cada prenda costaba 40 .

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

39

Un inversor ha obtenido un beneficio de 156 por un capital colocado al 4% durante tres aos. A cunto ascenda el capital? 156 = x 4 3 8 x = 1 300 100 El capital ascenda a 1 300 .

40

Un fabricante de queso ha mezclado cierta cantidad de leche de vaca, a 0,5 /l, con otra cantidad de leche de oveja, a 0,80 /l, obteniendo 300 litros de mezcla a un precio medio de 0,70 /l. Cuntos litros de cada tipo de leche emple?
CANTIDAD VA C A OVEJA MEZCLA

(l )

PRECIO

( /L )

COSTE

( )

x 300 x 300

0,5 0,8 0,7

0,5x 0,8 (300 x) 0,7 300

0,5x + 0,8(300 x) = 0,7 300 8 x = 100 Se han mezclado 100 litros de leche de vaca con 200 litros de leche de oveja.

41

Qu cantidad de caf de 7,20 /kg se ha de mezclar con 8 kg de otra clase superior de 9,30 /kg para obtener una mezcla que salga a un precio medio de 8,40 /kg?
CANTIDAD CAF CAF

(kg)

PRECIO

( /kg)

PRECIO

( )

A B

MEZCLA

x 8 x+8

7,20 9,30 8,40

7,2x 8 9,3 8,4(x + 8)

7,2x + 8 9,3 = 8,4 (x + 8) 8 x = 6 Se han de utilizar 6 kg del caf ms barato.

42

Para delimitar en una playa una zona rectangular, el doble de larga que de ancha, se han necesitado 84 m de cinta. Cules son las dimensiones del sector delimitado?
2x

x + 2x + x + 2x = 84 8 x = 14 La zona medir 14 m 28 m.

43

La amplitud de uno de los ngulos de un tringulo es 13 grados mayor y 18 grados menor, respectivamente, que las amplitudes de los otros dos ngulos. Calcula la medida de cada ngulo. x + (x + 18) + (x 13) = 180 8 x = 175 8 58 20' 3 Los ngulos miden: x = 175 = 58 20' 3 x + 18 x + 18 = 76 20' x x 13 x 13 = 45 20'

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

44

La altura de un trapecio mide 5 cm y la base mayor es 6 cm ms larga que la base menor. Calcula la longitud de cada una de esas bases sabiendo que el rea del trapecio mide 65 m2.
x 5 cm x+6

A=B+bh 2

x + (x + 6) 5 = 65 8 x = 10 2 Las bases del trapecio miden 10 cm y 16 cm, respectivamente.

45

Calcula el permetro de esta finca, sabiendo que el rea mide 100 m2.
6m

x 8m 2x

14 m

14x + 6x = 100 8 x = 5 m Permetro = 14 + 5 + 8 + 5 + 6 + 10 = 48 m

46 47

Resuelto en el libro de texto. Un estanque se alimenta de dos bocas de agua. Abriendo solamente la primera, el estanque se llena en 8 horas y, abriendo ambas, en 3 horas. Cunto tarda en llenarse si se abre solamente la segunda boca? 1 + 1 = 1 8 x = 24 8 x 3 5 Si se abre solamente la segunda boca, el estanque tarda en llenarse 24 h = 4 h y 5 48 minutos.

48

Un grifo llena un depsito en 30 minutos. Si se abre a la vez un segundo grifo, el depsito se llena en 20 minutos. Cunto tardara en llenarse solo con el segundo grifo? 1 + 1 = 1 8 x = 60 30 x 20 El segundo grifo llena el estanque en 60 min = 1 h.

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 13

PGINA 145 E cuaciones de segundo grado 49


Observa, razona y resuelve. a) x 2 = 100 c) 5x 2 = 45 e) x (x 3) = 0 g) x (3x 1) = 0 i) x 2 7x = 0 k) 3x 2 = 2x a) x = 10 c) x = 3 e) x = 0; x = 3 g) x = 0; x = 1 3 i) x = 0; x = 7 k) x = 0; x = 2 3 b) x 2 = 20 d) 12x 2 = 3 f ) (x + 5)x = 0 h)3x (5x + 2) = 0 j) x 2 + 4x = 0 l) 5x 2 = x 2 2x b) x = 20 = 2 5 d) x = 1 2 f ) x = 0; x = 5 h) x = 0; x = 2 5 j) x = 0; x = 4 l) x = 0; x = 1 2

50

Resuelve aplicando la frmula. 10x + 21 = 0 2 c) x + 9x + 40 = 0 e) 15x 2 16x + 4 = 0 g) x 2 10x + 25 = 0 i) 6x 2 5x + 2 = 0 a) x 2 a) x = b) x = c) x = d) x = e) x = f) x = 10 100 84 8 x = 7; x = 3 2 2 4 + 12 8 x = 1; x = 3 2

b) x 2 + 2x 3 = 0 d) 5x 2 + 14x 3 = 0 f ) 14x 2 + 5x 1 = 0 h)9x 2 + 6x + 1 = 0 j) 6x 2 x 5 = 0

9 81 160 8 Sin solucin. 2 14 196 + 60 8 x = 1 ; x = 3 10 5 16 256 240 8 x = 2; x = 2 30 3 5 5 25 + 56 8 x = 1; x = 1 28 7 2

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 14

g) x = h) x = i) x = j) x =

10 100 100 8 x = 5; x = 5 2 6 36 36 8 x = 1; x = 1 18 3 3 5 25 48 8 Sin solucin. 12 1 1 + 120 8 x = 6; x = 5 2

51

Resuelve, primero, mentalmente. Despus, reduce a la forma general y aplica la frmula. a) (x 4)2 = 0 b) (2x 5)2 = 0 c) (x 1) (x 7) = 0 d) (x + 2) (x + 4) = 0 e) (x 5) (x + 7) = 0 f ) (2x 1) (2x + 1) = 0 a) x 2 8x + 16 = 0 8 x = 4; x = 4 b) 4x 2 20x + 25 = 0 8 x = 5 ; x = 5 2 2 c) x 2 8x + 7 = 0 8 x = 1; x = 7 d) x 2 + 6x + 8 = 0 8 x = 2; x = 4 e) x 2 + 2x 35 = 0 8 x = 5; x = 7 f ) 4x 2 1 = 0 8 x = 1 ; x = 1 2 2

52

Reduce a la forma general y aplica la frmula. a) x 2 1 = 1 x 1 4 5 4

( ) b) x (x + 1 ) = x (x + 2 ) 2 30 3 5 c) x (x 1 ) = x 1 (2x 1 ) 2 15 3 20 2
2 2 2 d) x + x = 2x 5 1 3 2

a) 20x 2 x 1 = 0 8 x = 1 ; x = 1 4 5 b) 10x 2 7x = 0 8 x = 0; x = 7 10 c) 10x 2 7x + 2 = 0 8 Sin solucin. d) x 2 6x 16 = 0 8 x = 8; x = 2

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 15

P roblemas para resolver con ecuaciones de segundo grado 53


Calcula, primero, mentalmente y, despus, con una ecuacin. a) Qu nmero multiplicado por su siguiente da 12? x (x + 1) = 12 b) La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 5. De qu nmeros se trata? x 2 + (x + 1)2 = 5 a) x = 3; x = 4. Se trata de 3 y 4 4 y 3. b) x = 1; x = 2. Se trata de 1 y 2 2 y 1.

54

Si un nmero aumentado en tres unidades se multiplica por el mismo nmero disminuido en otras tres, se obtiene 55. De qu nmero se trata? (x + 3) (x 3) = 55 x = +8; x = 8 El nmero puede ser 8 8.

55

Si el doble de un nmero se multiplica por ese mismo nmero disminuido en 5 unidades, da 12. Qu nmero es? 2x (x 5) = 12 8 x = 6; x = 1 El nmero puede ser 6 1.

56

Los miembros del equipo vamos a hacer un regalo al entrenador que cuesta 80 . Nos sale un poco caro, pero si furamos dos ms, tocaramos a dos euros menos cada uno. Cuntos somos en el equipo?
N. DE COMPONENTES DEL EQUIPO CADA UNO DEBE PAGAR

8 x

8 80 x 8 80 x+2

SI FUERAN DOS MS, CADA UNO PAGARA

LO QUE PAGA CADA UNO

2=

LO QUE PAGARA CADA UNO SI FUERAN DOS MS

80 2 = 80 x x+2 x 2 + 2x 80 = 0 8 x = 8; x = 10 En el equipo hay 8 jugadores.

57

Resuelto en el libro de texto.

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 16

58

El permetro de un rectngulo mide 100 m, y el rea, 600 m2. Calcula sus dimensiones.

600 m2 50 x

x (50 x) = 600 8 x = 30; x = 20 El rectngulo mide 30 m de largo y 20 m de ancho.

Unidad 6. Ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 159 S istemas de ecuaciones. Resolucin grfica 1


Representa estas ecuaciones:
x + y = 3 x y = 1

a) Escribe las coordenadas del punto de corte. b) Escribe la solucin del sistema que forman ambas ecuaciones. y=3x
X Y

y=x1
2 4
X Y

2 0 5 3

2 0

4 3

1 1

3 1 1

y=x1

y=3x

a) Punto de corte: (2, 1).

b) Solucin del sistema: x = 2, y = 1.


x y = 2 x + 4y = 12

Repite el ejercicio anterior para estas ecuaciones: y=x2


X Y

y = 12 x 4
2 4 2 6 4
X Y

4 0 4 3

4 2

8 1

2 0

y=x2

12 x y= 4

a) Punto de corte: (4, 2).

b) Solucin del sistema: x = 4, y = 2.

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

3
a)

Resuelve grficamente.
x + y = 1 x 2y = 5

b)

x 2y = 4 3x y = 3

a) y = 1 x
X Y

y= x+5 2
X Y

5 3 1 1 6 4 2 0

5 3 1 1 0 1 2 3

x+5 y= 2

y=1x

Solucin del sistema: x = 1, y = 2. b) y = x 4 2


X Y

y = 3x + 3
2
X Y

4 2 0

4 2 0 9 3 3

2 9

4 3 2 1

y = 3x + 3

x4 y= 2

Solucin del sistema: x = 2, y = 3.

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

Observa el grfico y responde.


x + 2y = 10

2x 3y + 15 = 0

2x 3y + 1 = 0

3x y = 2

a) Escribe un sistema cuya solucin sea x = 2, y = 4. b) Escribe un sistema cuya solucin sea x = 0, y = 5. c) Escribe un sistema sin solucin.
x + 2y = 10 a) 3x y = 2

b)

x + 2y

= 10 2x 3y + 15 = 0

c)

2x 3y + 15 = 0 2x 3y + 1 = 0

S istemas de ecuaciones. Resolucin algebraica 5


a) c) Resuelve por sustitucin despejando la incgnita ms adecuada.
2x + 3y = 8 5x y = 3 x + 4y = 1 2x y = 7 y = 5x 3 8 x = 1; y = 2 2x + 3(5x 3) = 8 x = 7 + 2y 8 y = 1; x = 5 2(7 + 2y) 3y = 13 x = 1 4y 8 y = 1; x = 3 2(1 4y) y = 7 x 2y = 7 2x 3y = 13 5x 2y = 5 4x 3y = 3

b) d)

a) b) c)

2y 5 x= 5 d) 8 y = 5; x = 3 2y 5 4 3y = 3 5

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

6
a) c)

Resuelve por igualacin.


y = 3x 5 y = 5x 1 x 3y = 8 3x + 5y = 10

b) d)

x + y 7 = 0 x y + 3 = 0 5x + 2y = 1 7x + 3y = 0

a) 3x 5 = 5x 1 8 x = 2; y = 11 b) x = 7 y 8 7 y = y 3 8 y = 5; x = 2 x=y3 c) x = 8 + 3y 10 5y 8 y = 1; x = 5 10 5y 8 8 + 3y = x= 3 3 1 5x d) y = 2 7x y= 3
1 5x = 7x 8 x = 3; y = 7 8 2 3

7
a) b) c) d)

Resuelve por reduccin.


2x + y = 6 5x y = 1 3x + 4y = 1 3x y = 11 2x + 3y = 8 4x y = 2 3x 5y = 9 2x 3y = 5

a) 2x + y = 6 5x y = 1 7x =7 8 x=1 21+y=6 8 y=4 c) 2x + 3y = 8 12x 3y = 6 14x = 14 8 x = 1 2 1 + 3y = 8 8 y = 2

b) 3x + 4y = 1 3x + y = 11 5y = 10 8 y = 2 3x + 4 (2) = 1 8 x = 3 d) 6x 10y = 18 6x + 9y = 15 y = 3 8 y = 3 6x 10 (3) = 18 8 x = 2

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

8
a) d)

Resuelve por el mtodo que te parezca ms adecuado.


2y = x + 8 y = 2x + 10 3x y = 1 5x + 2y = 9

b) e)

x + y = 4 2x + y = 1 6x 2y = 0 3x 5y = 12

c) f)

x + 2y = 5 x 3y = 5 7x 5y = 10 2x 3y = 5

a) Sustitucin: 2(2x + 10) = x + 8 8 x = 4 y = 2 ( 4) + 10 8 y = 2

b) Reduccin: 2x + y = 1 x y = 4 x =3 2 3 + y = 1 8 y = 7 d) Reduccin: 6x 2y = 2 5x + 2y = 9 11x = 11 8 x = 1 5 1 + 2y = 9 8 y = 2 f ) Igualacin: + 5y x = 10 7 10 + 5y 3y 5 8 = 8y=5 3y 5 2 7 x = 2 x = 10 + 5 5 8 x = 5 7

c) Sustitucin: x = 5 2y (5 2y) 3y = 5 8 y = 2 x = 5 2 (2) 8 x = 1 e) Reduccin: 6x 2y = 0 6x + 10y = 24 8y = 24 8 y = 3 6x 2 (3) = 0 8 x = 1

Resuelto en el libro de texto.

PGINA 160 10
Resuelve los siguientes sistemas:
2(3x + y) + x = 4(x + 1) a) 6(x 2) + y = 2(y 1) + 3 x 4 y 5 = 0 3 2 c) y x + = 2x y 3 4 5(2x + 1) = 4(x y) 1 b) x y x + 5 = 3 2

a)

3x + 2y = 4 x = 2 3x + 2y = 3 x = 1 3x 2y = 2 x = 6 b) c) 8 8 8 6x y = 13 y = 1 x 3y = 10 y = 3 4x 3y = 0 y = 8

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

P roblemas para resolver con sistemas de ecuaciones 11


La suma de dos nmeros es 57, y su diferencia, 9. Cules son esos nmeros?
x = 33 x + y = 57 8 xy=9 y = 24

Los nmeros son 33 y 24.

12

Calcula dos nmeros sabiendo que su diferencia es 16 y que el doble del menor sobrepasa en cinco unidades al mayor.
x = 37 x y = 16 8 2y = x + 5 y = 21

Los nmeros son 37 y 21.

13

Calcula dos nmeros sabiendo que: El primero sobrepasa en 4 unidades a la mitad del segundo. El segundo sobrepasa en 7 unidades a la mitad del primero. y x=+4 2 x y=+7 2
x = 10 8 y = 12

Los nmeros son 10 y 12.

14

La suma de dos nmeros es 73, y al cudruplo del menor le faltan dos unidades para alcanzar al triple del mayor. Cules son esos nmeros?
x = 31 x + y = 73 8 4x + 2 = 3y y = 42

Los nmeros son 31 y 42.

15

Entre Alejandro y Palmira llevan 15 euros. Si l le diera a ella 1,50 , ella tendra el doble. Cunto lleva cada uno? Alejandro 8 x Palmira 8 y
x = 6,5 x + y = 15 8 2(x 1,5) = y + 1,5 y = 8,5

Alejandro tiene 6,50 , y Palmira, 8,50 .

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

16

Un ciclista sube un puerto y, despus, desciende por el mismo camino. Sabiendo que en la subida ha tardado 23 minutos ms que en la bajada y que la duracin total del paseo ha sido de 87 minutos, cunto ha tardado en subir? Y en bajar? Tiempo de subida 8 x Tiempo de bajada 8 y
x = 55 x + y = 87 8 x = 23 + y y = 32

La subida ha durado 55 minutos, y la bajada, 32 minutos.

17

En cierta cafetera, por dos cafs y un refresco nos cobraron el otro da 2,70 . Hoy hemos tomado un caf y tres refrescos y nos han cobrado 4,10 . Cunto cuesta un caf? Y un refresco? Coste del caf 8 x Coste del refresco 8 y
x = 0,80 2x + y = 2,70 8 x + 3y = 4,10 y = 1,10

Un caf cuesta 0,80 , y un refresco, 1,10 .

18

Un puesto ambulante vende los melones y las sandas a un tanto fijo la unidad. Andrea se lleva 5 melones y 2 sandas, que le cuestan 13 . Julin paga 12 por 3 melones y cuatro sandas. Cunto cuesta un meln? Y una sanda? Coste de un meln 8 x Coste de una sanda 8 y
x = 2 5x + 2y = 13 8 3x + 4y = 12 y = 1,5 Un meln cuesta 2 y una sanda 1,5 .

19

Un fabricante de jabones envasa 550 kg de detergente en 200 paquetes, unos de 2 kg y otros de 5 kg. Cuntos envases de cada clase utiliza? Envases de 2 kg 8 x Envases de 5 kg 8 y
x = 150 x + y = 200 8 2x + 5y = 550 y = 50 Utiliza 150 envases de 2 kg y 50 envases de 5 kg.

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

20

Una tienda de artculos para el hogar pone a la venta 100 juegos de cama a 70 el juego. Cuando lleva vendida una buena parte, los rebaja a 50 , continuando la venta hasta que se agotan. La recaudacin total ha sido de 6 600 . Cuntos juegos ha vendido sin rebajar y cuntos rebajados? Juegos sin rebaja 8 x Juegos con rebaja 8 y
x = 80 x + y = 100 8 70x + 50y = 6 600 y = 20

Ha vendido 80 juegos de cama sin rebaja y 20 con rebaja.

21

Un frutero pone a la venta 80 kg de cerezas. Al cabo de unos das ha vendido la mayor parte, pero considera que la mercanca restante no est en buenas condiciones y la retira. Sabiendo que por cada kilo vendido ha ganado 1 , que por cada kilo retirado ha perdido 2 y que la ganancia ha sido de 56 , cuntos kilos ha vendido y cuntos ha retirado? Kilos vendidos 8 x Kilos retirados 8 y
x = 72 x + y = 80 8 x 2y = 56 y = 8 Ha vendido 72 kilos y ha retirado 8.

22

En el zoo, entre bfalos y avestruces hay 12 cabezas y 34 patas. Cuntos bfalos son? Y avestruces?

Bfalos 8 x
Patas de bfalo 8 4x

Avestruces 8 y Patas de avestruz 8 2y

Bfalos 8 x Avestruces 8 y
x = 5 x + y = 12 8 4x + 2y = 34 y = 7 Hay 5 bfalos y 7 avestruces.

PGINA 161 23
En una granja, entre gallinas y conejos se cuentan 127 cabezas y 338 patas. Cuntas gallinas y cuntos conejos hay en la granja? Gallinas 8 x Conejos 8 y
x = 85 x + y = 127 8 2x + 4y = 338 y = 42

Hay 85 gallinas y 42 conejos.

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

24

Rosendo tiene en el bolsillo 12 monedas, unas de 20 cntimos y otras de 50 cntimos. Si en total tiene 3,30 euros, cuntas monedas de cada tipo lleva? Monedas de 20 cntimos 8 x Monedas de 50 cntimos 8 y
x = 20 x + y = 12 8 20x + 50y = 330 y = 3

Tiene 9 monedas de 20 cntimos y 3 monedas de 50 cntimos.

25

Cristina tiene el triple de edad que su prima Mara, pero dentro de diez aos solo tendr el doble. Cul es la edad de cada una?

CRISTINA MARA

HOY

DENTRO DE

10

AOS

x y

x + 10 y + 10

x = 30 x = 3y 8 x + 10 = 2(y + 10) y = 10

Cristina tiene 30 aos, y Mara, 10 aos.

26

El doble de la edad de Javier coincide con la mitad de la edad de su padre. Dentro de cinco aos, la edad del padre ser tres veces la de Javier. Cuntos aos tiene hoy cada uno?
EDAD HOY J AV I E R E L PA D R E EDAD DENTRO DE

AOS

x y

x+5 y+5

y 2x = 8 x = 10 2 y = 40 3(x + 5) = y + 5 Javier tiene 10 aos, y su padre, 40.

27

La base de un rectngulo es 8 cm ms larga que la altura, y el permetro mide 42 cm. Calcula las dimensiones del rectngulo.
x y

Diferencia entre los lados: xy=8 Permetro: x + y + x + y = 42

x = 14,5 xy=8 8 x + y + x + y = 42 y = 6,5

El rectngulo mide 14,5 cm 6,5 cm.

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

28

Para cercar una parcela rectangular, 25 metros ms larga que ancha, se han necesitado 210 metros de alambrada. Calcula las dimensiones de la parcela.
x

x = 65 x = y + 25 8 2x + 2y = 210 y = 40

y x

La parcela tiene unas dimensiones de 65 m de largo 40 m de ancho.

29

Un concurso televisivo est dotado de un premio de 3 000 para repartir entre dos concursantes. El reparto se har en partes proporcionales al nmero de pruebas superadas. Tras la realizacin de estas, resulta que el primer concursante ha superado cinco pruebas, y el segundo, siete. Cunto corresponde a cada uno?

El primer concursante se lleva 8 x

El segundo concursante se lleva 8 y

Entre los dos se llevan 8 x + y El premio conseguido es proporcional al nmero de pruebas superadas 8 x/5 = y/7

x + y = 3 000 8 x = 1 250 x y = y = 1 750 5 7 El primer concursante se lleva 1 250 ,y el segundo, 1 750 .

30

Qu cantidades de aceite, uno puro de oliva, a 3 /litro, y otro de orujo, a 2 /litro, hay que emplear para conseguir 600 litros de mezcla a 2,40 /litro? Aceite de oliva 8 x litros Aceite de orujo 8 y litros
x = 240 x + y = 600 8 3x + 2y = 600 2,40 y = 360 Hay que emplear 240 litros de aceite de oliva y 360 litros de aceite de orujo.

31

Un ciclista sale de paseo y recorre un tramo de carretera, cuesta arriba, a 8 km/h. Despus, sigue llaneando, a 20 km/h, hasta que llega a su destino. Si el paseo ha durado 3 h, y la velocidad media resultante ha sido de 16 km/h, cunto tiempo ha invertido en cada tramo?

Tiempo de subida 8 x

Tiempo en llano 8 y Distancia en subida 8 8x Distancia en llano 8 20y Distancia total 8 16 3 = 48 km

Tiempo total 8 3 h

x = 1 8x + 20y = 48 8 x+ y=3 y = 2

Ha subido durante una hora y ha llaneado durante dos horas.

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

32

Dos ciudades, A y B, distan 270 km. En cierto momento, un coche parte de A hacia B a 110 km/h, y, a la vez, sale de B hacia A un camin a 70 km/h. Qu distancia recorre cada uno hasta que se encuentran?

La suma de las distancias es 270 8 x + y = 270


Los tiempos invertidos por el coche y el camin, hasta el encuentro, son iguales 8 x/110 = y/70

x + y = 270 x y = 110 70

8 x = 165 y = 105

El coche recorre 165 km, y el camin, 105 km.

33

Un camin parte de cierta poblacin a 90 km/h. Diez minutos despus, sale un coche a 110 km/h. Calcula el tiempo (t ) que tarda en alcanzarle y la distancia recorrida desde el punto de partida.

COCHE CAMIN

D I S TA N C I A

VELOCIDAD

TIEMPO

x x

110 70

t t + 10/60

distancia = velocidad tiempo x = 110 t 3 t = 8 4 1 x = 90 t + x = 82,5 6

( )

Le alcanza en tres cuartos de hora, tras recorrer 82,5 km.

34

Un peatn sale de A hacia B caminando a una velocidad de 4 km/h. Simultneamente, sale de B hacia A un ciclista a 17 km/h. Si la distancia entre A y B es de 7 km, cunto tardarn en encontrarse y a qu distancia de A lo hacen? Distancia desde A del peatn 8 x Distancia desde A del ciclista 8 7 x Tiempo 8 t 1 t = 3 8 4 x = 7 x = t 17 3 x=t4 Tardan 1 h = 20 min en encontrarse. 3 El encuentro se produce a 4 km 1 km 333 m del punto de partida, A, del peatn. 3

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

35

Cunto cuesta el frasco de zumo? Y el tarro de mermelada? Y la caja de galletas?


Z+M=3

Z+G=4

M+G=5

Z+M=3 Z=3M Z + G = 4 8 (3 M ) + G = 4 8 G M = 1 8 G = 3 M=2 G + M = 5 M+G=5 M+G=5 Z=1 El zumo cuesta 1 , el tarro de mermelada, 2 , y la caja de galletas, 3 .

Unidad 7. Sistemas de ecuaciones

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 179 T eorema de Pitgoras 1


Calcula el rea del cuadrado verde en cada uno de los siguientes casos:

45 m2 14 cm2

60 m2

30 cm2

A = 44 cm2 B = 15 m2

Cul es el rea de los siguientes cuadrados?:


17 cm 4 cm
B

21 dm

12 dm

A = 273 cm2 B = 585 dm2

Di si cada uno de los siguientes tringulos es rectngulo, acutngulo u obtusngulo. a) a = 15 cm, b = 10 cm, c = 11 cm b) a = 35 m, b = 12 m, c = 37 m c) a = 23 dm, b = 30 dm, c = 21 dm d) a = 15 km, b = 20 km, c = 25 km e) a = 11 millas, b = 10 milas, c = 7 millas f ) a = 21 mm, b = 42 mm, c = 21 mm g) a = 18 cm, b = 80 cm, c = 82 cm a) Obtusngulo. c) Actungulo. e) Acutngulo. g) Rectngulo. b) Rectngulo. d) Rectngulo. f ) Obtusngulo.

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

Calcula el lado desconocido en cada tringulo:


15 m 65 mm
B

16 mm

20 m

LadoA = 25 m LadoB = 63 mm

Calcula el lado desconocido en cada tringulo aproximando hasta las dcimas:

12 cm
A

16 m
B

17 m

32 mm
C

12 cm

Lado A = 12 2 cm 17 cm Lado B = 33 m 5,7 m Lado C = 240 mm 15,5 mm

Tomando como unidad el lado del cuadradito, calcula el permetro de la figura morada.

3 + 6 2 + 10 cuadritos.

Se cae un poste de 14,5 m de alto sobre un edificio que se encuentra a 10 m de l. Cul es la altura a la que le golpea?
14,5 m 10 m 14,5

a = 10,5 m Golpea el edificio a una altura de 10,5 m.

10

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

28 mm

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

En las fiestas de un pueblo, cuelgan una estrella de 1 m de dimetro en medio de una cuerda de 34 m que est atada a los extremos de dos postes de 12 m separados 30 m entre s. A qu altura del suelo queda la estrella?
34 m 12 m 8 1m

30 m

8 12

17 15

17 15

172 152 = 8 x = 12 8 1 = 3 La estrella est a 3 m del suelo.

1 30

Calcula el permetro de un rectngulo cuya diagonal mide 5,8 cm, y uno de los lados, 4 cm. a = 4,2 8 Permetro = 16,4 cm El permetro es de 16,4 cm.
a 4 5,8

10

Halla la diagonal de un cuadrado cuyo permetro mide 28 dam. 28 l= = 7 dam 4 La diagonal mide 7 2 9,9 dam

11

Los lados paralelos de un trapecio rectngulo miden 13 dm y 19 dm, y el lado oblicuo mide 10 dm. Calcula la longitud de la altura.
13 a 19 10

a = 8 dm La longitud de la altura es de 8 dm.

12

Sabiendo que las bases de un trapecio issceles miden 2,4 cm y 5,6 cm, y que la altura es de 3 cm, calcula la longitud del lado oblicuo.
2,4 a 1,6 5,6 3 a

a = 3,4 cm La longitud del lado oblicuo es de 3,4 cm

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

13

Calcula la medida de los lados de un rombo cuyas diagonales miden 1 dm y 2,4 dm.
2,4 0,5 l 1,2 1

l = 1,3 dm Los lados miden 1,3 dm

PGINA 180 reas y permetros utilizando el teorema de Pitgoras


En cada una de las siguientes figuras coloreadas, halla su rea y su permetro. Para ello, tendrs que calcular el valor de algn elemento (lado, diagonal, apotema, ngulo, ). Si no es exacto, halla una cifra decimal.

14

a)
20 m 2,9 m 18 m

b)
25 mm

25 mm

a) P = 43 m A = 39,9 m2

b) P = 85,4 mm A = 312,5 mm2

15
16,5 dm 32,5 dm

P = 89 dm

A = 462 dm2

16
22 cm 14,6 cm

P = 58,4 cm

A = 211,2 cm2

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

17
2 km

P = 12 km

A = 10,4 km2

18
18 cm 10,6 cm

P = 42,4 cm

A = 100,8 cm2
32 cm

19
13 cm 12 cm

20 cm

P = 86 cm

A = 318 cm2

20
5 cm

P = 59,7 cm

A = 28,5 cm2

21
10 m

P = 68,3 m

A = 50 m2

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

22
4 mm

P = 9,7 mm

A = 4 mm2

23
20 m 13 m

16 m

3m

P = 56 m

A = 132 m2

24
5m 3m 8,5 m

P = 24 m

A = 21,3 m2

PGINA 181 25
Calcula el permetro y el rea de cada una de las siguientes secciones de un cubo:

6 cm

6 cm

P = 4 45 26,8 cm A = 45 cm2

P = 26,1 cm A = 44,8 cm2

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

26

Calcula el permetro y el rea de esta figura teniendo en cuenta que los cuatro ngulos sealados miden 45:
6 cm

2 cm

5 cm

13 cm

P = 42,8 cm A = 111,28 cm2

27

Halla el rea y el permetro de la figura.


3 dm 8 dm 4 dm

P = 37,2 dm A = 66 dm2

28

Calcula el permetro y el rea.


5m

5m

5m

5m

3m

P = 34 m A = 49 m2

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

C onstruccin de figuras semejantes 29


Sobre una hoja de papel cuadriculado, realiza una copia del siguiente dibujo pero al doble de su tamao.

Construccin:

30

Dibuja en tu cuaderno una figura como la siguiente y amplala al doble de su tamao proyectndola desde un punto exterior:

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

31

Copia la siguiente figura en tu cuaderno y amplala al triple de su tamao: a) Proyectndola desde un punto interior (A). b) Proyectndola desde uno de sus vrtices (B ).

B A

a)

b)

32

Para construir un pentgono regular de 2 cm de lado, copiamos un pentgono regular cualquiera (figura roja), alargamos dos de sus lados consecutivos hasta 2 cm y completamos una figura semejante a la roja con los lados paralelos. Calca en tu cuaderno el pentgono rojo y, procediendo como arriba, dibuja un pentgono regular de 3 cm de lado.

2 cm

3 cm

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

PGINA 182 P lanos, mapas, maquetas 33


Una pareja, que va a comprar una casa, consulta un callejero a escala 1:30 000, mide la distancia de esta al metro y resulta ser de 2 cm. Cul es la distancia real? Por otro lado, saben que la distancia de esa casa a la guardera es de 1,5 km. A qu distancia se encontrarn en el callejero? 30 000 2 = 60 000 cm = 600 m es la distancia al metro. La casa estar a 5 cm de la guardera en el callejero.

34

En la orilla del ro Sena (Pars) hay una rplica a escala 1:4 de la Estatua de la Libertad que mide 11,5 m. Halla la altura de la estatua de Nueva York. En Cenicero, un pueblo riojano, hay una Estatua de la Libertad de 1,2 m. Cul sera la escala de esta con respecto a la de Nueva York? 11,5 4 = 46 m mide la de Nueva York. 1,2 = 3 8 La escala es 3:115 46 115

35

Las medidas de un coche teledirigido de Frmula 1, a escala 1:40, son: 11,75 cm de largo, 5 cm de ancho y 3 cm de alto. Cules son las dimensiones reales del coche? Las dimensiones son: 4,7 m de largo. 2 m de ancho. 1,20 m de alto.

36

Averigua cules son las dimensiones reales del siguiente campo de ftbol. Calcula la superficie de cada rea de penalti (rea grande) y del crculo central.

ESCALA

1:1400

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

112 m 16,8

40,6 m

9,8

70 m

ESCALA

1:1400

rea de penalti = 682,1 m2 rea del crculo central = 301,6 m2

S emejanza de tringulos 37
Sabemos que los siguientes tringulos son semejantes. Halla los lados y los ngulos que faltan.
B 51 m 33 73 m
^

B' 40 m A' 51 C c' 33 b' 20 m C'

A
^

B = 180 51 33 = 96

B' = 96 C ' = 51
^

b' = 73 = 36,5 m 2 c' = 51 = 25,5 m 2

38

Los lados de un tringulo miden 7,5 cm, 18 cm y 19,5 cm. Se construye otro semejante a l cuyo lado menor mide 5 cm. a) Cul es la razn de semejanza? b) Cunto medirn los otros dos lados del segundo tringulo? c) Sabiendo que el primer tringulo es rectngulo, podemos asegurar que el segundo tambin lo ser? Comprubalo aplicando el teorema de Pitgoras a los dos tringulos. a) 1,5 b) 12 cm y 13 cm. c) S, 52 + 122 = 132.

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

39

Explica por qu son semejantes dos tringulos rectngulos con un ngulo agudo igual. Entre los siguientes tringulos rectngulos, hay algunos semejantes entre s. Averigua cules son calculando previamente el ngulo que le falta a cada uno de ellos.
1 2 3

53 30

37

Porque se pueden poner en la posicin de Tales. Ya que, al tener un ngulo agudo igual y otro rectngulo, tienen los tres iguales. Son semejantes:
1 y 6 2 y 4 3 y 5

(90, 60, 30)

(90, 45, 45)

(90, 53, 37)

40

Explica por qu estos dos tringulos issceles son semejantes:

20

20

Por ser issceles tienen los otros dos ngulos iguales y miden 80 cada uno. Por tanto, tienen los mismos ngulos y los podemos colocar en posicin de Tales.

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 13

PGINA 183 A plicaciones de la semejanza 41


La altura de la puerta de la casa mide 3 m. Cul es la altura de la casa? Y la de la palmera ms alta?

1 cm 8 3 m 2,6 cm 8 x 2,5 8 y x = 7,8 m mide la casa. y = 7,5 m mide la palmera ms alta.

42

Un rectngulo tiene unas dimensiones de 10 cm por 15 cm. El lado menor de otro rectngulo semejante a l mide 12 cm. Halla: a) La razn de semejanza para pasar del primer al segundo rectngulo. b) El lado mayor del segundo. c) Las reas de ambos rectngulos. a) 1,2 b) 18 cm c) El rea del primero es 150 cm2, y la del segundo, 216 cm2.

43

Cul es la distancia entre el chico y la base de la torre (el chico ve la torre reflejada en el agua)?

1,76 m 3,3 m

x = 30 m
16 1,76

La distancia entre el chico y la base de la torre es de 33,3 m.

3,3

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

16 m

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 14

44

Para determinar que la altura de un eucalipto es de 11 m, Carlos ha medido la sombra de este (9,6 m) y la suya propia (1,44 m), ambas proyectadas por el Sol a la misma hora. Cunto mide Carlos? 11 = x 8 x = 1,65 9,6 1,44 Carlos mide 1,65 m

45

A qu altura del mar se encuentra el foco del faro?

4m 4m 1m 20 m

x=5
y 4 x

24 = y 8 y = 18 4 3
4

20

El faro est a 19 m sobre el nivel del mar.

46

Cunto miden los ngulos de los tringulos rectngulos issceles? Tenlo en cuenta para calcular la altura a la que se encuentra el equilibrista.

45

15 m

45 15 45 15

Los ngulos miden 45, 45 y 90. El equilibrista est a 15 m de altura.

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 15

47

Cul es la altura del siguiente circo?:

5,3 m 10 m 11 m 9m

x 5,3 10 11 9

x = 5,3 8 x = 15,9 m 30 10 La altura del circo es de 15,9 m.

48

Cunto mide el alto de la estatua del dibujo?

1,6 m 0,9 m

2,1 m 4,6 m

x 0,5 m 1,6 m 0,9 2,1 m

x = 5,5 8 x = 3,06 m 0,5 0,9 La estatua mide 3,06 m de alto.

4,6

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 16

49

Halla la altura del edificio sabiendo que: La mesa tiene 1 m de altura. AB = 80 cm BC = 52 cm

C B 48 m

1m

52 cm 80 cm

47,2 m

h = 48 8 h = 31,2 0,52 0,8 El edificio mide 32,2 m de altura.

Unidad 8. Teorema de Pitgoras. Semejanza

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 200 T ipos de cuerpos geomtricos 1


Di, justificadamente, qu tipo de poliedro es cada uno de los siguientes:
A B C

E D F

Hay entre ellos algn poliedro regular? A 8 Prisma pentagonal recto. Su base es un pentgono. B 8 Pirmide pentagonal. Su base es un pentgono. C 8 Cubo. Sus caras son cuadrados. D 8 Tetraedro. Su caras son tringulos. E 8 Paraleleppedo. Su caras son paralelogramos. F 8 Tronco de pirmide regular. Sus bases son cuadrados. El cubo y el tetraedro son poliedros regulares.

Algunos de los siguientes poliedros no son catalogables entre los que ya conocemos (prisma, pirmide, tronco de pirmide, regular). Selalos y cataloga los dems.
A B C

A 8 Prisma cuadrangular con una pirmide cuadrangular encima. No catalogable. B 8 Pirmide. C 8 Prisma triangular recto. D 8 No catalogable.

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

3
qu.

Una pirmide cuadrangular regular es un poliedro regular? Explica por No, porque no todas sus caras son polgonos regulares iguales.

Esta figura est formada por seis rombos idnticos: Aunque sus caras son iguales y concurren tres de ellas en cada vrtice, no es un poliedro regular. Explica por qu. Porque sus caras no son polgonos regulares.

Este poliedro est formado por seis tringulos equilteros iguales. Sin embargo, no es un poliedro regular. Explica por qu. Porque en algunos vrtices concurren tres caras y en otros, cuatro. Para que fuera regular deberan concurrir el mismo nmero de caras en todos los vrtices.

Hay algn poliedro regular que sea prisma? Hay algn poliedro regular que sea pirmide? S, el cubo. S, el tetraedro.

Cules de las siguientes figuras son cuerpos de revolucin? Cataloga las que puedas: cilindro, cono, esfera, tronco a) b) c)

d)

e)

f)

a) Es cuerpo de revolucin. Tronco de cono. b) No es cuerpo de revolucin. c) Es cuerpo de revolucin. d) Es cuerpo de revolucin. e) Es cuerpo de revolucin. Cilindro. f ) Es cuerpo de revolucin. Tronco de cono.

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

Al girar cada una de las siguientes figuras planas alrededor del eje que se indica, se genera una figura de revolucin. Dibjala en tu cuaderno. a) b) c)

Relaciona cada una de las figuras que has dibujado con una del ejercicio anterior. a) b) c)

a) 8 apartado c) del anterior. b) 8 apartado f ) del anterior. c) 8 apartado e) del anterior.

Dibuja la figura plana y el eje alrededor del que ha de girar para generar la lmpara (apartado a) del ejercicio 7), la taza (b), suprimindole el asa, y el bolo (d). Lmpara
eje

Taza
eje

Bolo
eje

10

Dibuja el cuerpo de revolucin que se engendra en cada uno de los siguientes casos:

a)

b)

c)

d)

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

a)

b)

c)

d)

PGINA 201 D esarrollo de cuerpos geomtricos 11


Con cules de los siguientes desarrollos se puede completar un poliedro? Contesta razonadamente.

A 8 Es un ortoedro. B 8 Es un prisma cuadrangular. C 8 No se puede construir un poliedro. La altura del poliedro no tiene la misma longitud que el lado lateral del rectngulo de la izquierda. D 8 Es una pirmide cuadrangular regular. E 8 Es una pirmide cuadrangular con base rectangular. F 8 No se puede. Las caras laterales deberan ser iguales.

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

12

Cules de los siguientes desarrollos corresponden a cuerpos de revolucin? Dibjalos.


A B

A: No, la circunferencia es muy pequea. B: Es un cilindro. C: No. Las dos circunferencias deberan ser iguales. D: Es un tronco de cono. E: Es un cono. F: No, el lado en el que se apoya la circunferencia debera estar curvado. B D E

13

Dibuja el desarrollo de una pirmide hexagonal regular cuyas aristas laterales midan 6 cm, y las de la base, 4 cm.
6 cm
4 cm

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

reas sencillas
Halla el rea total de los siguientes cuerpos geomtricos:

14

a)

b)

7 cm
cm

8 cm
cm

3 cm

6 cm

a) 122 cm2

b) 48 + 30 + 18 + 24 = 120 cm2

15

a)

b)

2,1

dm

6 dm

dm

3 dm

3d

a) 45 dm2

b) 121,5 dm2

16

a)
4 cm

b)
2,1 c m

11 cm

10 cm

a) 424 cm2

b) 189 cm2

17

a)

3 cm

b)
4 cm 3 cm

4 cm

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

3c

6 dm

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

c)

1,5 cm

d)
2 cm

6 cm 4 cm

a) 75,36 + 56,52 = 131,88 cm2 c) 169,56 cm2

b) 47,1 + 28,26 = 75,36 cm2 d) 50,24 cm2

PGINA 202 reas con clculos intermedios 18


Halla el rea total de una pirmide hexagonal regular con aristas laterales de 13 cm y aristas de la base de 10 cm. h = 12 cm a = 75 8,66 cm ABASE = 259,8 cm2 ALAT = 360 cm2
cm

AT = 619,8 cm2

13

10 cm

19

Halla el rea de un tetraedro regular de 10 cm de arista. h = 75 8,66 cm AT = 173,2 cm2


10 cm

20

Halla el rea total de un prisma recto de 15 cm de altura cuya base son rombos de diagonales 16 cm y 12 cm. AROMBO = 96 cm2 ALAT = 600 cm2 AT = 792 cm2

21

La base de una pirmide regular es un cuadrado de 6 dm de lado. Su altura es de 4 dm. Halla su rea total. ABASE = 36 dm2 ALAT = 60 dm2 h=5 AT = 96 dm2
4 dm 6 dm

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

22

Las bases de un tronco de pirmide regular son cuadrados de 10 cm y 20 cm de lado, respectivamente. Las aristas laterales son de 13 cm. Halla su rea total.
10 cm

13 c m
20 cm

h = 12 ABASES = 500 cm2

ALAT = 720 cm2

AT = 1 220 cm2

23

Halla el rea total de un prisma hexagonal regular cuya arista lateral mide 4 cm, y las aristas de la base, 2 cm. ap = 3 1,73 cm ABASE = 20,78 cm2 ALAT = 48 cm2 AT = 68,78 cm2

24

Una pirmide regular tiene por base un pentgono regular de 2,5 m de lado. La apotema de la pirmide mide 4,2 m. Cul es su superficie lateral? ALAT = 26,25 m2

25

Dibuja el desarrollo de un tronco de pirmide cuadrada, regular, cuyas aristas midan: las de la base mayor, 4 cm; las de la menor, 2 cm, y las laterales, 5 cm. Halla su rea total. (Las caras laterales son trapecios. Comprueba que su altura es 4,9 cm).

2 cm

h = 52 12 = 4,9 cm
5 cm 4 cm

AT = 22 + 42 + 4 2 + 4 4,9 = 78,8 cm2 2

( )

26

El desarrollo lateral de un cono es un semicrculo de radio 12 cm. Halla el radio de su base y su altura. r = 6 cm 122 = 62 + h2 8 h = 108 = 10,39 cm

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

27

La base de una pirmide regular es un hexgono de 10 cm de lado. Su altura es 24 cm. Se corta por un plano que pasa a 18 cm de la base. Halla el rea total del tronco de pirmide que resulta. an = 75 8,66 cm am an = 8 am = 2,165 cm 6 24 h = 19,13 cm l HEXGONO MENOR = 2,5 cm ABASES = 259,8 + 16,238 = 276,038 cm2 AT = 276,038 + 717,375 = 993,413 cm2
10 cm

18 cm

28

a) Comprueba que la altura de este tringulo rectngulo es 4,8 cm. Para ello, ten en cuenta que el producto de los dos catetos es el doble de su rea.

8 cm

6 cm

10 cm

b) Halla la superficie total de las figuras engendradas por estos tringulos al girar alrededor de cada uno de sus lados.
I II III 8 8

6 6 8

a) 10 h = 8 6 8 h = 4,8 cm 2 2 b) I 6 10 + 62 = 301,44
II 8 10 + 82 = 452,16 III 4,8 8 + 4,8 6 = 211

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

29
a)

Halla el rea total de estos cuerpos:


2 cm 6 cm 4,5 cm 16 cm

b)
17 cm

a) AT = (4,5 + 2) 6,5 + 22 + 4,52 = 208,81 cm2 b) AT = 8 17 + 82 = 628 cm2

PGINA 203 P roblemas 30


Cul es el precio de un cajn de embalaje de medidas 0,6 m 0,5 m 0,4 m si la madera cuesta a razn de 18 /m2? A = 2(0,6 0,5 + 0,5 0,4 + 0,6 0,4) = 1,48 m2 1,48 18 = 26,64 El precio es de 26,64 .

31

Cul es la suma de las longitudes de todas las aristas del cajn descrito en el ejercicio anterior (0,6 m 0,5 m 0,4 m)? La suma de longitudes de todas las aristas es 6 m.

32

Deseamos construir con alambres el esqueleto de todos los poliedros regulares, de modo que cada una de las aristas mida 1 dm. Qu cantidad de alambre utilizaremos en cada uno de ellos?
TETRAEDRO N M E R O D E A R I S TA S L O N G I T U D T O TA L CUBO O C TA E D R O DODECAEDRO ICOSAEDRO

6 6 dm

12 12 dm

12 12 dm

30 30 dm

30 30 dm

33

Contesta a las siguientes preguntas: a) Calcula el rea total de un cubo de arista 4 cm. b) Si lo partimos por la mitad como se indica en I, cul es el rea de cada mitad? c) Si lo partimos por la mitad como se indica en II, cul es el rea de cada mitad?

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

II

a) 6 42 = 96 cm2 b) 48 + 4 4 2 = 70,63 cm2 c) 48 + 42 = 64 cm2

34

Calcula el rea total de un ortoedro de dimensiones 3 cm, 4 cm y 12 cm. Halla tambin la longitud de su diagonal. AT = 192 cm2 d = 13 cm

35

Halla las superficies del casquete esfrico de 2 dm de altura y de una zona esfrica de 4 dm de altura contenidos en una esfera de 10 dm de dimetro.
2 dm 4 dm

10 dm

rea del casquete 8 62,8 dm2

rea de la zona esfrica 8 125,6 dm2

36

Las paredes de un pozo de 12 m de profundidad y 1,6 m de dimetro han sido cementadas. El precio es de 40 el metro cuadrado. Cul ha sido el coste? 2rh = 60,288 m2 8 El coste ha sido de 2 411,52 , aproximadamente.

37

Un pintor ha cobrado 1 000 por pintar el lateral de un depsito cilndrico de 4 m de altura y 4 m de dimetro. Cunto deber cobrar por pintar un depsito esfrico de 2 m de radio?
2m 2m 4m

1 000 , ya que es el cilindro que inscribe a esa esfera y el rea lateral del cilindro es la misma que la de la esfera.

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

38

Una verja se compone de 20 barrotes de hierro de 2,5 m de altura y 1,5 cm de dimetro. Hay que darles una mano de minio a razn de 24 /m2. Cul es el coste? Barrote = 0,11775 m2 8 Total = 2,355 m2 El coste es de 56,52 .

39

Una caja en forma de ortoedro tiene 9 dm de larga y 6 dm de ancha. Su superficie total es 228 dm2. Halla su altura y su diagonal. h = 4 dm d = 42 + 62 + 92 = 133 11,53 dm

40

El rea total de un cubo es 150 dm2. Halla su diagonal. l = 5 dm d = 5 3 8,66 dm

41

Averigua cunto cuesta la reparacin de esta casa sabiendo que hay que: 12 m Encalar las cuatro paredes, por dentro y por fuera, 2m 2 a 2 /m . 2m Reparar el tejado, a 4,5 /m2. Poner el suelo, a 22 /m2. 3m APARED = 2 2 12 + 3 2 + 1,32 3 = 63,96 m2 2 Precio 8 63,96 2 = 127,92
1,5 m

2m

Por dentro, 127,92 .

ATEJADO = 48 m2 8 Precio 296 ASUELO = 36 m2 8 Precio 792 El precio total es: PTOTAL = 1 263,84

42

Halla el rea total de un octaedro en el que la distancia entre los vrtices no contiguos es de 20 cm. Observa que la arista del octaedro es el lado de un cuadrado cuya diagonal mide 20 cm.

20

cm

x = 200 14,14 cm
h 14,14 cm

h = 12,25 cm AT = 692,86 cm2

7,07 cm

Unidad 9. Cuerpos geomtricos

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 215 U nidades de volumen 1


Transforma en metros cbicos las siguientes cantidades de volumen: b) 459 hm3 c) 45 214 dm3 a) 0,025 hm3 d) 0,015 km3 e) 23 dam3 f ) 58 000 l a) 25 000 m3 d) 15 000 000 m3 b) 459 000 000 m3 e) 23 000 m3 c) 45,214 m3 f ) 58 m3

Transforma en litros. a) 400 000 hm3 c) 6 dam3 318 m3 a) 400 000 000 000 000 l c) 6 318 000 l

b) 0,000047 hm3 d) 0,32 hl b) 47 000 l d) 32 l

Copia y completa las siguientes igualdades: b) 0,36 hm3 = dm3 a) 0,0037 km3 = m3 c) 15 hm3 13 dam3 432 m3 = m3 d) 15 hm3 13 dam3 432 m3 = l a) 0,0037 km3 = 3 700 000 m3 b) 0,36 hm3 = 360 000 000 dm3 c) 15 hm3 13 dam3 432 m3 = 15 013 432 m3 d) 15 hm3 13 dam3 432 m3 = 15 013 432 000 l

Expresa las siguientes cantidades de volumen en forma compleja: a) 45 125 145 dm3 b) 0,45124568 km3 c) 451,14521 dm3 d) 183 000 dam3 a) 45 dam3 125 m3 145 dm3 c) 451 dm3 145 cm3 210 mm3 b) 451 hm3 245 dam3 680 m3 d) 183 hm3

Cuntas botellas de 3/4 l se pueden llenar con 0,45 dam3? 0,45 dam3 = 450 000 dm3 3 l = 0,75 dm3 4 Se pueden llenar 600 000 botellas.

Un pantano tiene una capacidad de 0,19 km3. Si ahora est al 28% de su capacidad, cuntos litros de agua contiene? 53 200 000 000 l

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

La cuenca fluvial cuyas aguas llegan a un pantano es de 62 En las ltimas lluvias han cado 27 l por metro cuadrado. Del agua cada, se recoge en el pantano un 43%. Cuntos metros cbicos se han recogido en el pantano como consecuencia de las lluvias? 62 000 000 m2 8 1,674 109 l = 1,674 109 dm3 1,674 106 m3 en total, calculamos el 43%: Ha recogido 1,674 106 0,43 = 719 820 m3

km2.

Cul es el peso de 0,0843 dam3 de agua? 84 300 dm3 8 84 300 kg

Un depsito vaco pesa 27 kg, y lleno de aceite, 625,5 kg. Qu volumen de aceite contiene? La densidad de ese aceite es 0,95 kg/dm3. 630 dm3 = 630 l

10

Efecta las operaciones siguientes y expresa el resultado en hectolitros: a) 0,34 dam3 + 84 m3 + 1 284 m3 b) 0,00035 km3 + 0,45 hm3 + 65 dam3 c) 0,541 dam3 421 m3 300 dm3 d) 4 500 m3 : 25 a) 340 + 84 + 1 284 = 1 708 m3 8 17 080 hl b) 350 + 450 + 65 = 865 dam3 8 8 650 000 hl c) 541 421,3 = 119,7 m3 8 1 197 hl d) 180 m3 8 1 800 hl

11

Copia y completa estas igualdades: a) 1 hm3 = hl b) 1 dam3 = dal c) 1 m3 = l d) 1 dm3 = dl e) 1 cm3 = cl f ) 1 mm3 = ml a) 1 hm3 = 107 hl b) 1 dam3 = 105 dal c) 1 m3 = 103 l d) 1 dm3 = 10 dl e) 1 cm3 = 101 cl f ) 1 mm3 = 103 ml

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

12

Para cada uno de los recipientes que se citan a continuacin, se dan tres volmenes. Solo uno de ellos es razonable. Di, en cada caso, cul es: a) Volumen de un pantano: 71 hm3 2 dam3 2 dm3 3 dl 1 dam3 0,3 m3 a) 71 hm3 b) 0,8 m3 c) 0,2 dm3 d) 3 cm3 e) 30 m3 f ) 23 dm3 387 000 l 0,8 m3 0,2 dm3 3 cm3 300 l 23 dm3 4 000 000 000 cm3 45 000 l 0,02 dm3 3 mm3 30 m3 3 000 cm3 b) Un depsito de agua en una vivienda: c) Un vaso normal: d) Una cuchara de caf: e) Una habitacin: f ) El cajn de una mesa:

C lculo de volmenes 13
Calcula el volumen de un ortoedro cuyas dimensiones son: 9 dm 15 dm 8 dm V = 1 080 dm3 = 1,08 m3

14

Cul es el volumen de un cubo de 15 cm de arista? V = 3 375 cm3 = 3,375 dm3 = 3,375 l

15

La base de un prisma recto es un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 12 cm y 15 cm. La altura del prisma es de 2 dm. Halla su volumen. V = 1 800 cm3 = 1,8 dm3 = 1,8 l

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

PGINA 216 16
Un paraleleppedo tiene unas bases en forma de rombo cuyas diagonales miden 40 dm y 28 dm. La altura del paraleleppedo es de 1,2 m. Halla su volumen. V = 6 720 dm3 = 6,720 m3

17

Halla el volumen de un cilindro de 10 cm de radio de la base y 20 cm de altura.


10 cm

20 cm

V = 6 280 cm3 = 6,280 dm3 = 6,28 l

18

Halla el volumen de una esfera de 12 cm de dimetro. V = 4 123 = 904,32 cm3 3

19

Halla el volumen de un cono de 6 dm de radio de la base y 15 cm de altura. V = 1 62 1,5 = 56,52 dm3 3 Halla el volumen del siguiente tronco de cono:

20

12 cm 16 cm 6 cm

12 16 x

x = 6 8 x = 4,5 12 16
6

VTRONCO = 1 62 16 1 4,52 12 = 348,54 cm3 3 3

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

21

Comprueba que el volumen del cilindro es igual a la suma de los volmenes de la esfera y el cono:

20 cm

20

cm

VESFERA = 4 186, 6 cm3 VCONO = 2 093,3 cm3 VESFERA + CONO = 6 280 cm3 VCILINDRO = 6 280 cm3 Halla los volmenes de las siguientes figuras:

) )

20 cm

20 cm

20 cm

22
a)
11 cm

b)

20 dm

5 cm 8 cm 14 dm

6 dm

a) 440 cm3

b) 840 dm3

23
a)
12 cm

b)
12 cm

5 cm

3 cm

a) 339,12 cm3

b) 314 cm3

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

24
a)
11 cm

b)
30 cm

40

a) 348,3 cm3

b) 1 4 153 = 1 570 cm3 9 3

25
a)
10 cm 8 cm 6 cm

b)
22 cm

12

cm

13 cm

a)

10 + x = x 8 x = 30 8 6
x

V = 1 40 82 1 30 62 = 1 549,1 cm3 3 3

6 10 8

b) V = 1 12 5 22 = 220 cm3 3 2

26
BASES

14 cm 3 dm 13 cm 21 cm

ABASE =

120 (14 + 21) 191,7 cm2


2

V = 191,7 30 = 5 751 cm3

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

PGINA 217 P roblemas


Halla los volmenes de los siguientes cuerpos.

27

a)
12 cm

b)
30 cm 12 cm

a) V = 4 123 + 122 30 = 20 799,36 cm3 3 b) V = 1 122 30 + 1 4 123 = 8 138,88 cm3 3 2 3

28

a)
6 dm

30 cm

b)

10 cm

15 cm 12 dm 1m 8 cm

15 cm

20 cm

a)
x 6 12 10

x + 12 = x 8 x = 18 10 6

V = 4 1 103 + 1 102 30 1 62 18 = 4 555 dm3 3 2 3 3

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

b) VCILINDRO =
x 5 8 10

52

15 = 1 177,5

cm2

x+8 = x 8 x=8 10 5

VTRONCO = 1 102 16 1 52 8 = 1 465,3 cm3 3 3 VCONO = 1 102 15 = 1 570 cm3 3 VTOTAL = 4 212,8 cm3

29

a)

30 cm 18 cm

b)
30 40 cm

a) V =

4 153 4 93 3 3 2

= 11 077,92 = 5 538,96 cm3 2

b) V = 11 4 203 = 30 702,2 cm3 12 3

30
4m 3m 5m

VPIRMIDE = 1 32 4 = 12 m3 3 VPARALELEPPEDO = 3 3 5 = 45 m3
x

4m

7m 7

x = x+4 8 x=3 3 7

VTRONCO = 1 72 7 1 32 3 = 105,33 m3 3 3 VTOTAL = 162,3 m3

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

31

Halla el volumen de una habitacin de 2,8 m de altura, cuya planta tiene la siguiente forma y dimensiones:
10 m 4m 2m 2m

VPARALELOGRAMO GRANDE = 4 10 2,8 = 112 m3 1 2 3 VSEMICRCULO = 3 2,8 = 39,6 m 2 V 3 TOTAL = 202,8 m 3 VPARALELOGRAMO PEQUEO = 2 6 2,8 = 33,6 m 1 2 3 V1/4 CIRCUNF. = 2 2,8 = 17,6 m 2

32

Calcula el volumen de hormign que se ha necesitado para hacer este tnel:

8m 10 m

20 m

2 2 V = 5 20 4 20 = 282,6 m3 2

33

Para medir el volumen de una piedra pequea, procedemos del siguiente modo: en un vaso cilndrico echamos agua hasta la mitad, aproximadamente. Sumergimos la piedra y sube el nivel 22 mm. Cul es el volumen de la piedra?
DATOS DEL VASO:

Dimetro exterior: 9 cm Dimetro interior: 8,4 cm Altura: 15 cm (Usa solo los datos que necesites). V = 8,4 2

( ) 2,2 = 121,86 cm es el volumen de la piedra.


2 3

Unidad 10. Medida del volumen

10

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

34

Un stano cuya superficie es de 208 se ha inundado. El agua llega a 1,65 m de altura. Se extrae el agua con una bomba que saca 6 hl por minuto. Cunto tiempo tardar en vaciarlo? 208 1,65 = 343,2 m3 hay en el stano. ) 3 432 hl = 572 min = 9,53 horas = 9 h 32 min 6 hl/min Se tardar en vaciarlo 9 horas y 32 minutos.

m2

35

Queremos construir una pared de 7,5 m 5,6 m y un grosor de 30 cm. Cuntos ladrillos de 15 cm 10 cm 6 cm se necesitarn si el cemento ocupa un 15% del volumen? VPARED = 12,6 m3 8 el 15% es 1,89 m3 Tenemos que rellenar de ladrillo 10,71 m3 VLADRILLO = 900 cm3 = 0,9 dm3 = 0,0009 cm3 Necesitaremos 10,71 = 11 900 ladrillos. 0,0009

36

Una columna de basalto tiene forma de prisma hexagonal regular. El lado de la base mide 15 cm. La altura de la columna es de 2,95 m. Halla su peso sabiendo que 1 m3 de basalto pesa 2 845 kg. VCOLUMNA = 15 6 13 295 = 172,575 cm3 2

15

x 13

7,5

1 m3 8 0,172575 m3 8 Pesar 491 kg.

2 845 kg x = 491 kg x kg

Unidad 10. Medida del volumen

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 233 R epresentacin e interpretacin de puntos 1


Dibuja sobre un papel cuadriculado unos ejes coordenados y representa los siguientes puntos: A (3, 2); B (3, 7); C (4, 1); D ( 4, 3); E (6, 2); F (0, 5); G (3, 0); H (2, 0); I (0, 5); J (0, 0)
B F D A H J C E I G

Di las coordenadas de cada uno de los siguientes puntos:


C B D A H G F I J E

A = ( 4, 0) C = (1, 5) E = (3, 2) G = (0, 1) I = (5, 2)

B = (4, 4) D = (0, 2) F = (2, 2) H = (1, 0) J = (6, 0)

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

Representa los puntos siguientes: A (0, 2); B (4, 7); C (4, 1); D (1, 0); E (0, 1); F (6, 1); G (6, 0). Une mediante segmentos AB, BC, CA, DE, EF, FG, GD.

A C E D G F

Cada punto del diagrama siguiente representa una llamada telefnica:


COSTE

() I

H G

1 B 0,20 1 A

C F E D 5 10
TIEMPO

(min)

a) Cul ha sido la llamada ms larga? b) Cul ha sido la llamada ms corta? c) Una de las llamadas ha sido a Australia. De cul crees que se trata? d) Hay varias llamadas locales. Cules son? a) F ha sido la llamada ms larga. b) H ha sido la llamada ms corta. c) H ha sido a Australia. d) A, D, E y F son locales.

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

C oncepto de funcin 5
Cules de las siguientes grficas corresponden a una funcin y cules no? Explica por qu.
1 2

2 es funcin, pues para cada valor de x hay un nico valor de y. 1 , 3 y 4 no son funciones. Para algunos valores de x hay varios de y.

I nterpretacin de grficas 6
Representa grficamente una carrera de 200 m entre dos corredores, con las siguientes caractersticas: A sale ms rpidamente que B, y en 5 segundos le saca 10 m de ventaja. A se cae en el instante 5 segundos, y B le adelanta. Pero A se levanta en 2 segundos, y adelanta a B en la misma lnea de meta.
DISTANCIA

(m)

200 180 160 140 120 100 80 60 40 20


TIEMPO

A B

(s) 9 10

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

Rafael y Mara ponen a competir, en una carrera, a sus caracoles; uno de ellos lleva una pegatina roja, y otro, una pegatina verde.
100
DISTANCIA

(cm)

50 10 1 5

TIEMPO

(min)

10

El verde tarda en salir y se para antes de llegar. a) Cunto tiempo est parado en cada caso? A qu distancia de la meta se para definitivamente? b) Cuntos centmetros y durante cunto tiempo marcha el rojo en direccin contraria? c) Describe la carrera. a) 3 min al salir y luego 4 min (es lo que tarda el otro caracol en llegar a la meta desde que este se par). Qued a 20 cm. b) 15 cm durante 1 min. c) El rojo tarda 1,5 min en alcanzar 25 cm, luego se para y a los 3 min sale el verde con velocidad constante. Justo despus, el rojo anda un poco ms, luego a los 4 min para y vuelve atrs hasta los 6 minutos. Entonces vuelve a retomar la direccin correcta y solo para un momento hasta el final. Mientras, el verde para a los 80 cm y no vuelve a andar.

PGINA 234 8
La grfica describe la velocidad de un blido de carreras en cada lugar de este circuito:
VELOCIDAD (km/h)

D C A

200 100 1 2
A

5
B C D

10
A

RECORRIDO (km)

Di en qu tramos la velocidad es creciente y en cules es decreciente. A qu crees que se deben los aumentos y las disminuciones de velocidad? Seala el mximo y el mnimo de esta funcin.

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

Crece en (0, 2), en (5, 10) y un poco al final, en (11m5; 12). Decrece en (2, 5) y en (10; 11,5). En las curvas ms cerradas tiene que frenar para no salirse. El mximo est en x = 2 y vale 300 km/h. El mnimo est en x = 5 y vale 25 km/h.

Esta grfica corresponde al porcentaje de personas que ven la televisin o escuchan la radio, en las distintas horas del da.
45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
PORCENTAJE

TV

RADIO

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2

a) Describe la curva correspondiente a la televisin: dnde es creciente, dnde es decreciente, mximos, mnimos Relacinala con las actividades cotidianas: levantarse, acostarse, comida, cena b) Haz lo mismo con la curva correspondiente a la radio. c) Compara las dos curvas y relacinalas. a) Crece desde las 8 de la maana hasta las 3 y media de la tarde; decrece hasta las 6 y media, donde vuelve a crecer hasta las 10 y media, cuando empieza a caer hasta quedar por debajo del 5%, a partir de las 2 de la maana. Mximo: x = 22,5, y = 42,5% Mnimo: x = 8, y = 2% El mximo se da durante la cena y hay tambin un buen pico durante la comida. En la hora de la siesta decrece, y por la noche la gente duerme y se alcanza el mnimo. b) La radio crece desde las 8 hasta las 11, cuando empieza a decrecer hasta las 15. Luego pasa lo mismo de 15 a 18 y de 18 a 21 y media, y de nuevo de 21 y media a 0, y de 0 a 2. Cuando ms se escucha es por la maana, de camino al trabajo y tambin una vez en l, despus, a la hora de la merienda y antes de acostarse. Mximo: x = 11, y = 19% Mnimo: x = 2, y = 2,5% c) Por la maana, la gente prefiere la radio a la tele. Mientras que a partir de las 13 y media la gente prefiere con gran diferencia la televisin. Cuando a medio da crecen los aficionados a la tele, bajan los que escuchan la radio. Lo contrario ocurre alrededor de las 6 de la tarde. Despus baja la radio y sube la tele durante la cena. Luego crece un poco la radio antes de dormir y, despus, ambas caen hasta sus mnimos.

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

10

Representa las siguientes grficas: a) Altura de una pelota que est botando cada vez menos, hasta que se para. b) La temperatura de un plato de sopa que se queda sobre la mesa, sin consumir. c) La distancia a la Tierra de un satlite artificial que da vueltas y vueltas. d) La altura a la que se encuentra el asiento de un columpio cuando se balancea. a)
ALTURA

TIEMPO

b)

TEMPERATURA

TIEMPO

c)

KM

TIEMPO

NOTA: puede ser recta, depende si se tienen en cuenta las montaas y depresiones.

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

d)

ALTURA

TIEMPO

G rficas punto a punto 11


Representa las siguientes funciones dando a x, en cada caso, los valores que se indican: a) y = x 2 4x + 5 b) y = x c) y = x 3 d) y = (x 3)2 e) y = 8x x 2 a) y = x 2 4x + 5 e) y = 8x x 2
Y y = x2 4x + 5

2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 0, 1, 4, 9, 16 3, 4, 7, 12, 19 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

1 1 1

y = 8x x2 X

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

b) y = x c) y = x 3 d) y = (x 3)2

y = (x 3)2

y = x 1 1

y = x 3 X

12

De una familia de rectngulos cuyo permetro es 20 cm hemos medido su base y su rea. Estos son los resultados:
BASE, REA,

en cm, x en cm 2 , y

1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 16 21 24 25 24 21 16 9

a) Representa la funcin. b) Comprueba que la ecuacin de esta funcin es: y = 10x x 2 a)


24 22 20 18 16 14 12 10 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9
BASE REA

b) 10 1 12 = 9 10 2 22 = 16 10 3 32 = 21 10 4 42 = 24 10 5 52 = 25 10 6 62 = 24 10 7 72 = 21 10 8 82 = 16 10 9 92 = 9 Coincide.

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

13

Se ha medido, mes a mes, la estatura de un nio desde que nace hasta que tiene un ao. Estos son los resultados:
EDAD

(meses)

9 10 11 12

E S TAT U R A

(cm) 54 58 62 64 67 69 71 72 74 75 77 78 80

Representa los resultados en una grfica.


80
ESTATURA

(cm)

70

60 54 1 3 5 7 9 12

EDAD (meses)

14

Durante diez semanas seguidas, un lanzador de peso ha anotado su mejor marca obtenida durante sus entrenamientos. La tabla de la derecha recoge los resultados logrados. Representa la funcin en tu cuaderno.
LANZAMIENTO

SEMANA

LANZ.

(m)

(m)

18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15,18 15,91 16,33 16,52 18,40 16,62 16,90 17,44 16,40 17,00

17

16

15 1 2 3 4 5 6 7 8 9

SEMANA

10

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

PGINA 235 F unciones lineales 15


Halla la pendiente de cada una de las siguientes rectas:

a b

e d

i g h

a 8 4 3 d 8 0 g 8 2 3

b 8 2 3 e 8 1 h 8 3

c 8 2 f 8 1 i 8 1 3

16

Representa las siguientes funciones: a) y = 2x c) y = 3x e) y = 2 x 5 g) y = 1 x 2 2 i) y = 4 x + 1 3 k) y = 1 m) y = 3 b) y = 1 x 2 d) y = 4 x 3 f) y = 3 x 4 h) y = 3x + 5 j) y = 2 x + 4 5 l) y = 4 n) y = x

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 11

a) y = 2x b) y = 1 x 2 c) y = 3x d) y = 4 x 3
y = 3x

y = 2x

4x y= 3 1x y= 2

e) y = 2 x 5 f) y = 3 x 4 g) y = 1 x 2 2

3x y= 4

2x y = 5 1x2 y = 2

h) y = 3x + 5 i) y = 4 x + 1 3 j) y = 2 x + 4 5 k) y = 1

y = 3x + 5

4x+1 y = 3

2x+4 y = 5

y = 1

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 12

l) y = 4 m) y = 3 n) y = x
y=x

y=4 y=3

17

Escribe la ecuacin de cada una de las siguientes funciones:


c b d a e f

a 8 y= 1x 2 e 8 y=3x+3 2

b 8y=x f 8 y= 2x+1 3

c 8 y = 3x g 8 y = 2

d 8 y=3x 2

18

Margarita pasea alejndose de su pueblo a una velocidad de 2 km/h. En este momento se encuentra a 4 km del pueblo. a) Dnde se encontrar dentro de una hora? b) Dnde se encontraba hace una hora? c) Representa su distancia al pueblo en funcin del tiempo transcurrido a partir de ahora. d) Halla la ecuacin de la funcin llamando x al DISTANCIA AL PUEBLO (km) tiempo e y a la distancia al pueblo. a) A 6 km del pueblo. b) A 2 km del pueblo. d) y = 2x + 4 c)
10 8 6 4 2
TIEMPO

(h)

1 2 3 4

Unidad 11. Funciones

11

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 13

19

Con un hilo de 20 cm cuyos extremos estn atados entre s formamos rectngulos: a) Razona que la relacin entre su base, x, y su altura, y, es y = 10 x

y x

b) Representa la grfica de la funcin. c) Si multiplicamos la base, x, por la altura, 10 x, obtenemos el rea: A = x (10 x). Completa en tu cuaderno la tabla de valores y comprueba que es la misma que la del ejercicio 12.
x
REA

1 2 3 9 16

a) Tenemos que el permetro es 20 cm. Si x es la base e y la altura: 2x + 2y = 20 8 x + y = 10 8 y = 10 x b)


10 8 6 4 2 X 2 4 6 8 10 Y

c)

x
REA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 16 21 24 25 24 21 16 9

Es la misma que la del ejercicio 12.

20

En una cierta compaa de telfonos mviles, la tarifa para llamadas a pases de la U.E. es 1 por establecimiento de llamada y 0,50 por minuto de conversacin. a) Pon la ecuacin de la funcin que relaciona el coste en euros ( y) en funcin de la duracin de la llamada en minutos (x ). b) Representa la grfica de la funcin. a) y = 0,5x + 1 b)
3 2 1
TIEMPO COSTE

()

(min) 6

Unidad 11. Funciones

12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 1

PGINA 251 P armetros estadsticos 1


Halla la media, la mediana, el recorrido, la desviacin media y los cuartiles de las siguientes distribuciones: a) 1, 3, 8, 9, 4, 1, 1, 7, 10, 10 b) 1, 3, 5, 4, 2, 8, 9, 6, 10, 6 = 5,4 a) x = 5,4 b) x Me = 5,5 Recorrido = 9 DM = 3,4 Q1 = 1 Q3 = 8,5 Me = 5,5 Recorrido = 9 DM = 2,4 Q1 = 2,5 Q3 = 7

Compara la media y la mediana de cada una de las siguientes distribuciones y relaciona el resultado con su asimetra: a) 2, 3, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7, 7, 8 b) 1, 2, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 8, 9, 10 c) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9 =5 x a) Totalmente simtrica Me = 5 = 5,4615 x b) Aproximadamente simtrica. Me = 6 = 6,25 x c) No es simtrica. Me = 8 Halla la media y la desviacin media de cada una de las siguientes distribuciones. Represntalas. a)
x f

0 0 0 9
x f

1 0 1 6

2 1 2 1 0 0 5,5 0

3 1 3 1 1 0 4,5 0

4 5 6 6 15 9 4 0 5 1 2 1 3,5 3,5 6 1 3 1 2,5 2,5

7 4 7 1 4 6 1,5 9

8 3 8 1

9 10 0 1 9 10 7 12 5 15 0,5 7,5 6 9 0,5 4,5 7 4 1,5 6 8 3 2,5 7,5 9 0 3,5 0 10 1 4,5 4,5

b)

x f

a)

40 45

D I S TA N C I A

d f

= 5,5 x DM = 1,125

Unidad 12. Estadstica

12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 2

b)

x f
D I S TA N C I A

d f

0 1 9 6 5,5 4,5 49,5 27

2 1 3,5 3,5

3 1 2,5 2,5

4 0 1,5 0

5 1 0,5 0,5

6 1 0,5 0,5

7 1 1,5 1,5

8 9 10 1 7 12 40 2,5 3,5 4,5 2,5 24,5 54 116,5

= 5,5 x DM = 2,9125 a) b)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Halla las frecuencias acumuladas de los datos en las tablas a) y b) del ejercicio anterior. a)
VA L O R F. A C U M U L A D A

0 0

1 0

2 1

3 2

4 8

5 23

6 32

7 36

8 39

9 39

10 40

b)

VA L O R F. A C U M U L A D A

0 9

1 15

2 16

3 17

4 17

5 18

6 19

7 20

8 21

9 28

10 40

El nmero de errores que tuvieron en un test un grupo de estudiantes fueron: 1, 1, 2, 2, 4, 5, 5, 8, 8, 9 Halla la mediana y los cuartiles primero y tercero y haz un diagrama de caja con esos datos. Me = 4,5 Q1 = 2 Q3 = 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Q1

Me

Q3

Unidad 12. Estadstica

12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 3

Esta tabla muestra el nmero de suspensos en una evaluacin de los estudiantes de una clase:
N . D E S U S P E N S O S N . D E E S T U D I A N T E S

0 1 2 3 4 5

10 4 5 2 4 3

Representa esta distribucin mediante un diagrama de caja.


0 1 2 3 4 5

Q1

Me

Q3

Los tiempos que un grupo de personas han empleado en hacer un test se distribuyen entre 0 y 50 minutos. Construye el diagrama de caja sabiendo que Q1 = 23, Me = 34 y Q3 = 39.
0 10 20 30 40 50

Q1

Me

Q3

Este diagrama de caja representa la distribucin de los pesos de un grupo de alumnos y alumnas de una clase:
40 45 50 55 60 65 70

Completa estas frases observando el diagrama: a) El 50% de los alumnos y las alumnas de esta clase pesan o menos. b) El 25% de los alumnos y las alumnas de esta clase pesan o menos. c) El 25% de los alumnos y las alumnas de esta clase pesan o ms. d) El 50% de los pesos centrales varan entre y a) El 50% de los alumnos y las alumnas de esta clase pesan 56 kg o menos. b) El 25% de los alumnos y las alumnas de esta clase pesan 48 kg o menos. c) El 25% de los alumnos y las alumnas de esta clase pesan 60 kg o ms. d) El 50% de los pesos centrales varan entre 48 kg y 60 kg.

Unidad 12. Estadstica

12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 4

a) Compara estas distribuciones de notas obtenidas por tres grupos de alumnos y alumnas indicando cul es la mediana y los cuartiles Q1 y Q3 en cada una de ellas:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

II

III

b) En la evaluacin de estos grupos se hicieron estos comentarios: 1. Aprob el 50% de la clase. 2. Las notas son muy parecidas. 3. La cuarta parte de la clase tiene notas superiores a 7. 4. Es la mejor clase, aunque tambin es la que tiene mayor dispersin. Indica a qu grupo corresponde cada uno de estos comentarios.
Q1 = 4 a) I Me = 5 Q = 7 3 Q1 = 4,5 II Me = 5,5 Q = 6 3 Q1 = 3,5 III Me = 6,5 Q = 8 3

b) 1 8 I 2 8 II 3 8 I 4 8 III

Unidad 12. Estadstica

12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 5

PGINA 252 G rficas estadsticas 10


Observa este grfico. Corresponde a los deportes que practican las chicas y los chicos de un centro escolar:
60% 40% 20%
BICICLETA BALONCESTO ATLETISMO FTBOL AERBIC NATACIN BALONMANO BALONVOLEA PATINES TENIS ALPINISMO ARTES MARCIALES ESQU OTRAS CHICOS CHICAS

20% 40% 60%

a) Aproximadamente, qu porcentaje de chicos practican ftbol? Y de chicas? b) Qu porcentaje de chicas, aproximadamente, practican alpinismo? Y de chicos? c) En qu deporte la proporcin de chicas es muy superior a la de chicos? d) Di un deporte en el que la proporcin de chicas y chicos es aproximadamente la misma. Cul es esa proporcin? e) Podemos asegurar que hay chicos y chicas que practican ms de un deporte? Razona la respuesta. f ) Inventa una situacin similar a esta relacionada con la lectura (prensa deportiva, prensa del corazn, novela, ) y represntala en una grfica similar a esta, aunque con menos apartados (4 5 son suficientes). Comntala. a) 50% de chicos. 10% de chicas. b) 8,5% de chicas. 11% de chicos. c) En aerobic. d) En bicicleta. El 40%, aproximadamente. e) S, porque entre los 3 primeros deportes los chicos suman ms del 100% y con las chicas pasa lo mismo. f ) Respuesta libre.

Unidad 12. Estadstica

12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 6

11

Haz un climograma como el de la pgina 248 con los siguientes datos:


E T LL F M A M J J A S O N D

14 13 20 22 26 29 32 30 28 22 16 12 85 93 62 120 40 50 30 45 10 24 60 90

T: temperatura en C. LL: pluviosidad en mm de agua.


LLUVIA

(mm) 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

TEMPERATURA

(C)

F M A M

O N D

40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0

12

Observa estas pirmides de poblacin:


MARRUECOS 2007 Hombres
EDAD 60 45-59 30-44 15-29 0-14

Mujeres

2,5

2,0

1,5

1,0

0,5 0,0 0,0 0,5 1,0 Poblacin total en millones FRANCIA 2007

1,5

2,0

2,5

Hombres

EDAD 60 45-59 30-44 15-29 0-14

Mujeres

2,5

2,0

1,5

1,0

0,5 0,0 0,0 0,5 1,0 Poblacin total en millones

1,5

2,0

2,5

Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando las respuestas: a) La proporcin de ancianos/as en Francia es mucho mayor que en Marruecos. b) Hay ms ancianas que ancianos en ambos pases. c) La proporcin de nios/as es mayor en Marruecos que en Francia. a) Verdadero.Hay los mismos nios y el resto de grupos aumenta, incluido el de ancianos/as. b) Verdadero. Se ve simplemente mirando las grficas. En Francia se nota ms. c) Verdadero. La proporcin nios/total es mayor en Francia.

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12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 7

13

El precio de un cierto producto ha evolucionado, desde enero de 2006 a julio de 2007, como se indica en el grfico.
Mayo Junio Abril Marzo Febrero

Julio Agosto Septiembre

1 2 3

Enero Diciembre

Octubre

Noviembre

Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando las respuestas: a) En estos 18 meses, el precio ha subido ms del 50%. b) El precio ha ido subiendo poco a poco, pero en algunos meses ha bajado. c) El precio menor, en estos meses, ha sido en enero del 2006. d) El precio mximo ha sido en julio de 2007. a) Verdadero. Costaba 2 y ahora poco ms de 3 . b) Verdadero. Como en febrero de 2006. c) Falso. Fue en febrero de 2006. d) Falso. Fue en marzo de 2007.

PGINA 253 T ablas de doble entrada 14


En una clase con 36 estudiantes se realiza una encuesta con la siguiente pregunta: qu prefieres ver por televisin, un partido de baloncesto (BC) o uno de ftbol (F)? Los resultados son:
BC
CHICOS CHICAS T O TA L

T O TA L

3 12

13 8 36

Completa en tu cuaderno la tabla y responde: a) Qu significa el 3 de la primera casilla? b) Qu significa el 8?

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12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 8

c) Qu significa el 15 que hay en la columna BC? d) De un total de 16 chicos, hay 13 que prefieren F. Esto significa 13/16 = 0,8125; es decir, 81,25%. Averigua el porcentaje de las chicas que prefieren F. e) Qu porcentaje de los que prefieren BC son chicas?
BC
CHICOS CHICAS T O TA L

T O TA L

3 12 15

13 8 21

16 20 36

a) Significa que hay 3 chicos que prefieren ver el baloncesto. b) Significa que hay 8 chicas que prefieren ver el ftbol. c) El nmero de chicos y chicas que prefieren ver el baloncesto. d) 0,4 = 40%. El 40% de chicas prefiere ver el ftbol. e) 0,8 = 80%. El 80% de los que prefiere el baloncesto son chicas.

15

En una residencia de ancianos estudiamos la influencia del tabaco sobre los males del pulmn. Confeccionamos la siguiente tabla en la que se detallan los que fuman (F), los que no fuman (no F), los enfermos de pulmn (E) y los no enfermos (no E):
E F
NO NO

T O TA L

48 30

32 90

T O TA L

Completa la tabla en tu cuaderno y responde: a) Cuntos fuman y cuntos no fuman? b) Cuntos hay enfermos y cuntos no enfermos? c) Qu porcentaje de E hay entre los fumadores? d) Qu porcentaje de E hay entre los no fumadores?
E F
NO NO

T O TA L

48 30 78

32 90 122

80 120 200

T O TA L

a) Fuman 80 y no fuman 120. b) Estn enfermos 78 y 122 no lo estn. c) Hay un 60% de enfermos entre los fumadores. d) Hay un 25% de enfermos entre los no fumadores.

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12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 9

16

En una clase de 30 alumnos y alumnas hay 17 chicas y el resto son chicos. En total, hay 14 con gafas. Sabemos que 6 chicas tienen gafas. Cuntos chicos hay sin gafas? Para responder, rellena la tabla siguiente:
GAFAS CHICAS CHICOS T O TA L NO GAFAS T O TA L

GAFAS CHICAS CHICOS T O TA L

NO GAFAS

T O TA L

6 8 14

11 5 16

17 13 30

Hay 5 chicos sin gafas.

17

Esta tabla se refiere a los estudiantes de un curso durante el primer trimestre:


ESTUDIA MENOS DE 2 H DIARIAS SUSPENDE MS DE 2 SUSPENDE 0, 1 2 T O TA L ESTUDIA MS DE 2 H DIARIAS T O TA L

16 2

4 10

Averigua: a) Cuntos estudiantes hay en total? b) Qu proporcin de los estudiantes suspende ms de dos asignaturas? c) Qu proporcin de los que estudian ms de dos horas diarias suspende ms de dos asignaturas? d) Qu proporcin de los que suspenden ms de dos asignaturas estudian ms de dos horas diarias? a) Hay 32 estudiantes. b) El 62,5% suspende ms de dos asignaturas. c) El 28,57% de los que estudian ms de dos horas. d) El 20% estudian ms de dos horas y suspenden ms de dos asignaturas.

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12

Soluciones a los ejercicios y problemas


Pg. 10

18

Se han seleccionado al azar 100 personas de entre 25 y 30 aos. Se les ha preguntado: Eres miope? (S/No) Seguiste estudiando despus de los 18 aos? (S/No) Estos son los resultados:
ESTUDIOS S MIOPE S NO NO

21 14

19

Completa la tabla en tu cuaderno y responde: a) Cuntos miopes hay en total? Cul es el porcentaje de miopes? b) Entre los 35 que estudiaron ms, qu porcentaje de miopes hay? c) Compara el porcentaje de miopes entre los que estudiaron ms aos y entre los que estudiaron menos aos.
ESTUDIOS S MIOPE S NO NO

21 14

19 46

a) Hay 40 miopes. Es el 40%. b) Hay un 60%. c) El 60% de los que estudiaron ms aos. El 29,23% de los que estudiaron menos aos. Hay ms miopes entre los que siguieron estudiando.

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RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 1

PGINA 11 1 Una mquina fabrica 5 tuercas por minuto. Trabaja de lunes a jueves de 8 a
13 y de 15 a 17 y los viernes de 8 a 14. Para atender un pedido de 25 000 tuercas comienza a trabajar el mircoles 24 de mayo a las 11 de la maana. Cundo completar el pedido? Teniendo en cuenta que hace 5 tuercas por minuto, para hacer 25 000 tuercas necesita: 25 000 : 5 = 5 000 minutos = 83 horas 20 minutos De lunes a jueves trabaja: de 8 a 13 5 horas 7 horas y de 15 a 17 2 horas El viernes trabaja de 8 a 14 6 horas La mquina debe trabajar: 24 de mayo, mircoles 11 a 13 4 15 a 17 horas 25 de mayo, jueves 7 horas 26 de mayo, viernes 6 horas
TOTAL:

17 horas

Semana del 29 de mayo al 2 de junio

34 horas

En la siguiente semana completar el tiempo que necesite. Hasta ahora, la mquina ha trabajado 51 horas. Faltan 32 horas y 20 minutos. El da 9 de junio a las 12:00 har las 32 horas. La mquina completar el pedido el da 9 de junio a las 12:20 de la maana.

2 Un motorista sale de su casa para acudir a una cita. Se da cuenta de que si


viaja a 60 km/h llegar un cuarto de hora tarde, pero si lo hace a 100 km/h llegar un cuarto de hora antes. A qu distancia est su destino?

Indicaciones: A 60 km/h, a qu distancia del lugar se encontrar a la hora de la cita? A 100 km/h, cuntos kilmetros de ms recorrera si continuara a dicha velocidad? Por tanto, cuntos kilmetros ms recorre yendo a 100 km/h que yendo a 60 km/h?

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 2

Si va a 60 km/h, en los 15 minutos que le faltan recorrer 15 km. Si va a 100 km/h, en los 15 minutos que le sobran recorrer 25 km.
distancia recorrida en un tiempo t

A 60 km/h A 100 km/h

15 km e e
CITA CITA

25 km

distancia recorrida en el mismo tiempo t

tiempo =

espacio velocidad

Yendo a 100 km/h, recorre 40 km ms que si fuese a 60 km/h, en el mismo tiempo. Ese tiempo es 1 h. En 1 h, a 60 km, recorre e = 60 km. Su destino est a 60 + 15 = 75 km de la salida.

PGINA 13 1 Luis tiene la cuarta parte de dinero que su hermana Camila. El domingo, su
abuelo les da 5 a cada uno. Ahora Camila tiene el triple que Luis. (Resolver sin usar el lgebra).

Cunto tena cada uno antes de que les diera dinero su abuelo? Indicacin:
C

+5

+5

Al principio, Luis tiene

y Camilia tiene

Su abuelo les da 5 a cada uno y 5 es el triple de Es decir: 5 = As: = 5 5 Por tanto, Luis tena al principio 10 y Camila, 40 . 5 5 5 5

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 3

2 En uno de los platillos de una balanza se ha colocado un queso manchego.


En el otro platillo se han colocado los 3/4 de un queso igual al anterior ms una pesa de 3/4 de kg. La balanza ha quedado en equilibrio. Cunto pesa el queso? 1 3 3 de queso pesa de kg. Por tanto, el queso pesa 4 kg = 3 kg. 4 4 4

PGINA 14 1 De cuntas formas diferentes se pueden juntar 8 utilizando solo monedas


de 2 , 1 y 0,50 ?
DE

2
4 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1

DE

1 0 2 1 0 4 3 2 1 6 5 4 3

DE

0,50 0 0 2 4 0 2 4 6 0 2 4 6

DE

2
1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

DE

1 2 1 0 8 7 6 5 4 3 2 1 0

DE

0,50 8 10 12 0 2 4 6 8 10 12 14 16

Hay 24 formas distintas de obtener 8 con monedas de 2 , de 1 y de 0,5 .

2 Tienes en un bolsillo cuatro monedas: 2 , 1 , 0,50 y 0,20 . Cuntas


cantidades diferentes puedes formar?
CON UNA MONEDA CON DOS MONEDAS CON TRES MONEDAS CON CUATRO MONEDAS

2 1 0,5 0,2

2+13 2 + 0,5 2,5 2 + 0,2 2,2 1 + 0,5 1,5 1 + 0,2 1,2 0,5 + 0,2 0,7 6

2 + 1 + 0,5 3,5 2 + 1 + 0,2 3,2 2 + 0,5 + 0,2 2,7 1 + 0,5 + 0,2 1,7

2 + 1 + 0,5 + 0,2 3,7

Se pueden formar 15 cantidades diferentes con monedas de 2 , 1 , 0,5 y 0,2 .

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 4

PGINA 15 1 Si los miembros de un grupo bailan de dos en dos, sobra uno. Si lo hacen de
tres en tres, sobran dos, y si lo hacen de cinco en cinco tambin sobran dos. Cuntas personas componen el grupo sabiendo que su nmero est comprendido entre 10 y 20? Y si estuviera comprendido entre 30 y 50? a) Si el nmero est comprendido entre 10 y 20. Si bailan de dos en dos, sobra uno. Pueden ser: 11 13 15 17 19

Si bailan de tres en tres, sobran dos. Pueden ser: 11 13 15 17 19

Si bailan de cinco en cinco, sobran dos. Pueden ser, solo, 17 . b) Si el nmero est comprendido entre 30 y 50. Si bailan de dos en dos, sobra uno. Pueden ser: 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49

Si bailan de tres en tres, sobran dos. Pueden ser: 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49

Si bailan de cinco en cinco, sobran dos. Pueden ser 47 .

2 Pasa por encima de estos nueve puntos mediante una lnea quebrada de cuatro segmentos.

PGINA 16
Aplica algo de lo que hayas aprendido en las pginas anteriores y, sobre todo, tu ingenio para resolver los siguientes problemas.

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 5

1 El yate del magnate griego Ricarchos mide 30 m ms la mitad de su propia


longitud. Cuntos metros mide el yate?
30

MITAD DE SU LONGITUD

MITAD DE SU LONGITUD

Es claro que la mitad de su longitud son 30 metros. El yate mide 60 metros.

2 Un vendedor ambulante compra camisetas a 72 la docena y las vende a


15 el par. Cuntas camisetas ha de vender para ganar 27 ? Compra por 72 una decena 72 : 12 = 6. Compra cada camiseta por 6 . Vende cada par a 15 Vende cada camiseta a 7,5 . Gana, por tanto, en cada camiseta, 1,5 . Para ganar 27 tiene que vender 27 : 1,5 = 18 camisetas.

3 De un depsito lleno de agua se sacan primero dos tercios y despus tres


cuartos de lo que quedaba. Si an hay 10 litros, cul es la capacidad del depsito? (Hazlo sin operar con fracciones. Utiliza una representacin esquemtica). 1 1 En de hay 10 litros 4 3 1 En hay 40 litros 3

10 litros

En el depsito haba 120 litros.

4 A Alicia le han ofrecido las dos posibilidades siguientes para pagarle un trabajo que tiene que hacer con el ordenador: a) 60 por los 16 das que dura el trabajo. b) 0,01 por el primer da, el doble por el segundo, el doble de lo anterior por el tercero y as sucesivamente hasta el final. Qu opcin aconsejaras a Alicia? Calculemos a cunto ascender el pago de la opcin b): El primer da 0,01 El segundo da 2 0,01

Resolucin de problemas

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Pg. 6

El tercer da 2 2 0,01 = 22 0,01 El cuarto da 2 22 0,01 = 23 0,01 El decimosexto da 2 214 0,01 = 215 0,01 = 32 768 0,01 = = 327,68 Lo que le pagan el ltimo da supera con creces la opcin a). No es necesario sumar lo que ganar cada da. Debe elegir, sin duda alguna, la opcin b).

5 Utilizando solamente la cifra 5 y las operaciones oportunas se puede obtener


cualquier nmero. Por ejemplo, para obtener 6 podemos hacer: 55 : 5 5 = 6 Busca la manera de obtener con la mnima cantidad de cincos: a) Los veinte primeros nmeros naturales. b) Los nmeros 111 y 125. c) Los nmeros 500, 1 000 y 3 000. a) 1 = 5 : 5 2 = (5 + 5) : 5 3 = (5 + 5 + 5) : 5 4 = 5 ( 5 : 5) 5=5 6 = 5 + (5 : 5) 7 = (5 + 5) : 5 + 5 8 = 5 + 5 (5 + 5) : 5 9 = (5 + 5) (5 : 5) 10 = 5 + 5 11 = 55 : 5 12 = (55 + 5 ) : 5 13 = (55 + 5 + 5) : 5 14 = (5 + 5 + 5) (5 : 5) 15 = 5 + 5 + 5 16 = (55 : 5) + 5 17 = (55 + 5) : 5 + 5 18 = (55 + 5 + 5) : 5 + 5

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 7

19 = (5 5) 5 (5 : 5) 20 = 5 5 5 b) 111 = 555 : 5 125 = 5 5 5 c) 500 = 555 55 1 000 = (5 + 5) (5 + 5) (5 + 5) 3 000 = 55 5 5 5

6 Cuatro vacas suizas y tres autctonas dan tanta leche en cinco das como tres
vacas suizas y cinco autctonas en cuatro das. Qu vaca es mejor lechera, la suiza o la autctona? 4 suizas y 3 autctonas en 5 das 20S + 15A 3 suizas y 5 autctonas en 4 das 12S + 20A 20S + 15A = 12S + 20A Restamos 15A y 12S en cada miembro: 20S + 15A 15A 12S = 12S + 20A 15A 12S 8S = 5A Por tanto, las autctonas son ms lecheras que las suizas.

7 Qu hora es sabiendo que la aguja pequea del reloj tardar el triple que el
minutero en llegar a la marca de las seis? Son las 5 y cuarto. El minutero tardar 15 minutos en llegar al 6. La aguja pequea tardar 45 minutos en llegar al 6.

8 Dos CD y dos cintas tienen un precio de 40 . Un CD y tres cintas cuestan


36 . Cunto cuesta un CD y cunto una cinta?

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 8

CD

Cinta = 40 = 36 = 20 = 16 =8

20

Una cinta vale 8 y un CD, 12 .

9 Marta cabila en la tienda:


Si me compro la camiseta y el chaleco, me gasto 53,75 . La camiseta y el pauelo me cuestan 51,25 . Sin embargo, el chaleco y el pauelo me salen por 60 justos. Cul es el precio de cada uno de los tres artculos? (Hazlo sin usar el lgebra)

Qu significa la suma de esos tres nmeros?


CAMISETA CAMISETA CHALECO

+ CHALECO = 53,75 + PAUELO = 51,25 + PAUELO = 60

La suma de las tres cantidades es el precio de dos camisetas, dos chalecos y dos pauelos. Luego: g 53,75 + 51,25 + 60 = 82,5 CAMISETA + CHALECO + PAUELO = 2 53,75
PAUELO CAMISETA CHALECO

As,

= 82,5 53,75 = 28,75 = 82,5 60 = 22,5 = 82,5 51,25 = 31,25

10 Una granjera fue al mercado a vender una cesta de huevos. La primera clienta compr la mitad de los huevos ms medio huevo. La segunda compr la mitad de los que quedaban ms medio huevo y lo mismo hizo la tercera. Con esto concluy la venta porque ya no le quedaban ms huevos. Cuntos huevos tena al principio?

60
Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 9

A la tercera le vendi la mitad de los que tena ms medio y se qued sin nada. Por tanto, le vendi 1 huevo, pues: la mitad 1 ms medio 1 = 1 + 1 = 1 huevo 2 2 2 2 Antes de que llegara la segunda tena 3 huevos, pues le vendi: la mitad 3 ms medio 1 = 3 + 1 = 2 huevos 2 2 2 2 y qued con 1 huevo, que es lo que le vendi a la tercera. Antes de que llegara la primera tena 7 huevos, pues les vendi: la mitad 7 ms medio 1 = 7 + 1 = 8 = 4 huevos 2 2 2 2 2 y qued con los 3 huevos que tena cuando lleg la segunda. El proceso fue el siguiente:
TENA LA MITAD

()

()

()

()

()

()

+ MEDIO

= = = =

LE VENDI

LE QUED

7 3 1

3y 1y

1 1 + 2 2 1 1 + 2 2

4 2 1

3 1 0

1 1 + 2 2

11 Carmen tena anteayer 13 aos y sin embargo el ao que viene cumplir 16.
Cmo es eso posible? Es posible si estamos a 1 de enero y cumple los aos el 31 de diciembre.
ANTEAYER AYER HOY PRXIMO AO

30 de diciembre. Tena 13 aos

31 de diciembre. Cumple 14 aos

1 de enero. En este ao cumplir 15 aos

Cumplir, el 31 de diciembre, 16 aos

12 Un nenfar, en un lago, dobla su tamao todos los das. En un mes cubre todo el lago. Cunto tiempo tardarn dos nenfares en cubrir todo el lago?

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 10

Cada nenfar tarda 29 das en cubrir medio lago, ya que si el da 29 cubre medio lago, como cada da dobla su tamao, el da 30 cubrir todo el lago. Por tanto, entre los dos necesitan 29 das para cubrir todo el lago.

PGINA 17 13 Busca el menor nmero de seis cifras cuya divisin entre 7 es exacta. Busca
tambin el mayor. El menor nmero de seis cifras es 100 000. Si lo dividimos entre 7, obtenemos 5 de resto. Probamos con 100 002 que, efectivamente, es divisible entre 7. El mayor nmero de seis cifras es 999 999. Al dividirlo entre 7, obtenemos 0 de resto. Este es el nmero buscado. Por tanto, entre los mltiplos de 7 de seis cifras, el menor es 100 002 y el mayor 999 999.

14 Un nmero primo solo tiene dos divisores, l mismo y la unidad. Qu nmeros tienen solo tres divisores? Est claro que hemos de pensar en un producto de dos nmeros descartando, claramente, que sean compuestos. Es decir, han de ser primos. Los divisores de a b, siendo a y b primos, son: 1 a b ab Tenemos cuatro divisores. La nica forma de hacer desaparecer uno es hacer a = b. En este caso, los divisores sern: 1 a aa Es decir, los nmeros que solo tienen tres divisores son los nmeros que son producto de un nmero primo por s mismo, el cuadrado de los primos: 22 = 2 2 = 4 32 = 3 3 = 9 52 = 5 5 = 25 72 = 7 7 = 49 112 = 11 11 = 121

15 Qu nmeros tienen una cantidad impar de divisores?


Los divisores de un nmero cualquiera se emparejan de dos en dos de modo que el producto de ellos es el nmero dado. Por ejemplo, 60: 1 y 60, 2 y 30, 3 y 20, 4 y 15, 5 y 12, 6 y 10

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 11

De modo que el nmero de divisores de N es par, salvo que N sea cuadrado perfecto. Por ejemplo, 36: 1 y 36, 2 y 18, 3 y 12, 4 y 9, 6 y otra vez 6

16 Qu nmeros tienen todos sus divisores, excepto el uno, pares?


Son todos los nmeros en cuya descomposicin factorial aparece, exclusivamente, el nmero 2. Son todas las potencias de 2.

17 Son ciertas las siguientes afirmaciones? Razona tus respuestas.


a) La suma de dos nmeros consecutivos no es mltiplo de dos. b) La suma de dos impares consecutivos es mltiplo de cuatro. c) La suma de tres nmeros naturales consecutivos es mltiplo de tres. a) Cierto. La suma de dos nmeros consecutivos es: n + (n + 1) = 2n + 1 que no puede ser mltiplo de 2
mltiplo de 2

b) Cierto. La suma de dos nmeros impares consecutivos es: (2n 1) + (2n + 1) = 2n 1 + 2n + 1 = 4n (mltiplo de 4) c) Cierto. La suma de tres nmeros naturales consecutivos es: (2n 1) + (2n + 1) = 2n 1 + 2n + 1 = 4n (mltiplo de 4) que es mltiplo de 3.

18 El nmero de litros de aceite que contiene un forma exacta en garrafas de


3 litros, de 5 litros o de 25 litros, pero no en garrafas de 4 litros ni de 9 litros. Cul puede ser el contenido del barril, sabiendo que est entre mil y dos mil litros? El nmero de litros ha de ser mltiplo de 3, de 5 y de 25. El mnimo comn mltiplo de estos nmeros es 75, y como ha de estar entre 1 000 y 2 000 litros, las posibilidades son: p 1 050 1 500 1 125 1 575 1 200 1 650 1 275 1 725 1 350 1 800 1 425 1 875 1 950

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 12

El nmero de litros no puede ser mltiplo de 4. Hemos de descartar 1 200, 1 500 y 1 800. Tampoco puede ser mltiplo de 9, y hemos de descartar en este caso 1 125, 1 350 y 1 575. El resto de nmeros son soluciones del problema: 1 050 1 275 1 425 1 650 1 725 1 875 1 950

19 El producto de las edades de tres personas es 390. Cules son dichas edades?
390 = 1 2 3 5 13 13, 1 y 2 3 5 = 30 13, 2 y 3 5 = 15 13, 3 y 2 5 = 10 13, 5 y 2 3 = 6 13 2 = 26, 1 y 3 5 = 15 13 2 = 26, 3 y 5 13 3 = 39, 1 y 2 5 = 10 13 3 = 39, 2 y 5 13 5 = 65, 1 y 3 2 = 6 13 5 = 65, 2 y 3 13 2 = 78, 1 y 5 13 2 5 = 130 demasiado viejo! Ya no hay ms soluciones con edades razonables. Hemos encontrado, pues, 11 soluciones: 1 1 1 13 15 6 30 26 65 2 3 2 13 5 3 15 26 65 3 1 1 13 10 5 10 39 78 5 2 6 5 13 39

20

Este es un desierto cuadrado. A, B y C son las entradas de tres refugios antinucleares. Colorea de diferente color las zonas desde las que te dirigiras a cada refugio en caso de alarma nuclear.

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 13

El problema consiste en determinar en qu zona del desierto est ms cercano el punto A o el B o el C. Se traza el tringulo de vrtices ABC. Los puntos de la mediatriz del segmento AB son equidistantes de A y de B. As, si alguien se encuentra a un lado o a otro de esa mediatriz, sabe de qu refugio est ms cerca. Las zonas, por tanto, estn delimitadas por las tres mediatrices del tringulo: B C A

La zona que est entre la mediatriz de BA y la mediatriz de BC corresponde al refugio B. La zona que est entre la mediatriz de BA y la mediatriz de AC corresponde al refugio A. La zona que est entre la mediatriz de AC y la mediatriz de BC corresponde al refugio C.

21 Si tenemos veinticinco soldaditos de plomo, cmo formaremos con ellos


seis filas de cinco soldaditos cada una? La solucin que vena en el libro para este problema es la siguiente:

Sin embargo, Mercedes ha encontrado una forma de disponer los 25 soldados de modo que hay muchas ms de 6 filas de 5 soldados.

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 14

22 Situa 10 soldaditos sobre una mesa de modo que haya 5 filas de 4 soldados.

23 Situar 12 soldaditos sobre una mesa de modo que haya 6 filas de 4 soldados.

24 Trazar una lnea quebrada de cinco segmentos que


pase por estos trece puntos.

Resolucin de problemas

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Pg. 15

25 Busca la manera de dibujar cada una de estas figuras sin levantar el lpiz y sin
repasar ningn tramo.
A B

Desde cuntos puntos se puede iniciar el trazado de la figura A? Desde cuntos puntos se puede iniciar el trazado de la figura B? Los puntos de una figura pueden ser:
3 1 Con dos ramales 2 1 Con tres ramales 2 1 2 Con cuatro ramales 4 3

Observamos que: Si partimos de un punto con un nmero par de ramales, ese ser tambin el punto final. 1 2
SALIR ENTRAR

4 1 2 3

3 4

SALIR ENTRAR

Si un punto con un nmero par de ramales no es el principio del trazo, tampoco es el final. 1 ENTRAR 2 SALIR 3 4
ENTRAR SALIR

4 1 2 3

Si empezamos el trazo en un punto con un nmero impar de ramales, ese punto no puede ser el final. 1 2
SALIR ENTRAR

3 1 2 3 1 2

SALIR

Un punto con un nmero impar de ramales, si no es principio de trazo, es necesariamente el final. 1 2


ENTRAR SALIR

ENTRAR

Resolucin de problemas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 16

Teniendo en cuenta lo anterior:


A

Tiene solo dos puntos impares (M y N ). Uno de ellos ser el principio del trazo y el otro el final.
B

Todos sus puntos son pares. Se puede empezar el trazo en cualquiera de ellos. De todo lo dicho, se deduce que las figuras que no se pueden dibujar de un solo trazo son las que tienen un punto impar, o ms, de dos puntos impares.

PGINA 18 26 De las 5 000 familias que viven en un pueblo, el 4% tiene un vehculo todo
terreno. Del resto, la tercera parte no tiene coche, otro tercio tiene un coche, y los restantes tienen dos coches. Cuntos vehculos hay, como mnimo, en esta poblacin? 4 Todo terreno 4% de 5 000 = 5 000 = 200 familias 100 1 No tienen coche de 4 800 = 1 600 familias 3 1 Tienen un coche de 4 800 = 1 600 familias 3 Tienen dos coches 5 000 200 1 600 1 600 = 1 600 familias Nmero de coches = 200 + 1 600 + 2 1 600 = 5 000, al menos, pues los que tienen todo terreno pueden tener otros.

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Pg. 17

27 Aproximadamente el 30% de los fines de semana los pasamos en la casa de


campo que han comprado mis padres. Uno de cada dos fines de semana que voy al campo, coincido con la maravillosa Mariln, que viene al chal vecino. Pasado maana es sbado. Qu probabilidad tengo de ver a Mariln? Probabilidad de ir el sbado a la casa de campo: 30 30% = 100 Probabilidad de ver, adems, a Mariln (1/2) es la mitad del 30%. Es decir: 30 30 15 1 = = 100 3 200 100 Un 15%.

28 Cuntos cubos componen esta figura? Cuntos no ves?


En la figura hay 1 + 4 + 9 + 16 = 30 cubos. Se ven 1 + 3 + 5 + 7 = 16 cubos. No se ven 30 16 = 14 cubos.

29 Un aizkolari tarda un cuarto de hora en cortar


un tronco en tres partes. Cunto tardar en cortar otro tronco igual de grueso en seis partes? Para cortar el tronco en tres partes tiene que hacer 2 cortes. Tarda 15 minutos en hacer 2 cortes tarda 7,5 minutos en cada corte. Para cortar un tronco en seis partes necesita hacer 5 cortes. Tardar 7,5 5 = 37,5 minutos en hacerlo. 37,5 minutos = 37 minutos 30 segundos.

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Pg. 18

30 Se ha construido un prisma recto de base rectangular con 60 cubitos de madera de un centmetro de arista. Cul es la altura del prisma, sabiendo que el permetro de la base mide 14 cm? Atencin: Hay ms de una solucin. El permetro de la base son 14 cm: P = 2a + 2b = 14 a + b = 7
c

Para que a + b = 7, como los cubitos tienen que ser enteros, existen estas opciones: a) a = 1 y b = 6 b) a = 2 y b = 5 c) a = 3 y b = 4

b a

Examinemos cada opcin: a) Si a = 1 y b = 6, en la base hay 6 cubitos. Como la construccin se ha hecho con 60 cubitos, la altura debe ser de 10 cubitos, es decir, 10 cm. b) En este caso, en la base habr 10 cubitos y la altura, por tanto, ser de 6 cm. c) En la base hay 12 cubitos y la altura del prisma ser de 5 cm.

31 A la terraza de un bar acuden a merendar distintas pandillas de amigos. La


duea coloca en cada caso una hilera de mesas cuadradas, ms o menos larga, segn el nmero de personas de la pandilla. As, por ejemplo, en una hilera de tres mesas caben 8 personas:

Cuntas personas pueden sentarse en una hilera de 6 mesas? Y en una de 10 mesas? Y en una de n mesas? En una hilera de 6 mesas pueden sentarse 14 personas (2 personas por cada mesa ms 2 personas en los extremos). En una hilera de 10 mesas podrn sentarse 10 2 + 2 = 22 personas. Y en una hilera de n mesas podrn sentarse 2 n + 2 = 2 (n + 1) personas.

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Pg. 19

32 Cuntas veces se utiliza la cifra 9 al escribir todos los nmeros del 0 al


1 000? 9 19 89 99
10 veces en las unidades

Adems, en la ltima decena, desde 90 hasta 99, todos empiezan por 9. Es decir, 10 veces ms. Lo mismo en las dems centenas. En total, 20 veces por 10 centenas = 200 veces. Pero adems, en la ltima centena, desde 900 hasta 999, todos empiezan por 9. Es decir, 100 veces ms. Por tanto, se utiliza 300 veces.

33 Cuntos capicas existen de cuatro cifras en los que las dos cifras extremas
suman lo mismo que las dos centrales? Los capicas de cuatro cifras son de la forma ABBA. Para que las cifras extremas sumen lo mismo que las centrales, ha de ocurrir que: A+A=B+B Es decir, A = B. Existen nueve nmeros capicas de cuatro cifras con esta condicin: 1111 / 2222 / 3333 / 4444 / 5555 / 6666 / 7777 / 8888 / 9999

34 Julio tena en su bolsillo monedas de 1 , de 0,50 , de 0,20 y de 0,10 .


Ha comprado una revista de 3 utilizando seis monedas. Qu monedas ha utilizado? Busca todas las soluciones posibles. Solo hay dos soluciones: 2 de 1 , 1 de 0,50 , 2 de 0,20 y 1 de 0,10 6 de 0,5

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Pg. 20

35 Cuntos tramos de carretera son necesarios para comunicar cuatro ciudades


de forma que desde cada una se pueda llegar a cualquier otra sin pasar por una tercera? Y para comunicar cinco ciudades? Y para comunicar n ciudades?
A B

Para comunicar 4 ciudades son necesarios 6 tramos de carretera: A


CON LAS

B +

CON LAS

C +

CON

OTRAS

DOS QUE QUEDAN

LA LTIMA,

D =6

Observamos que coincide con (no de lados de un cuadriltero + no de sus diagonales): Para comunicar 5 ciudades son necesarios 10 tramos de A B carretera: A
E D C
CON LAS

B +

CON LAS

OTRAS

TRES QUE QUEDAN

C CON D Y CON E + 2

D
CON

+ 1 = 10

Vemos que coincide con (no de lados de un pentgono + no de sus diagonales). As, para comunicar n ciudades necesitaremos: (n 1) + (n 2) + (n 3) + + 2 tramos Tambin podemos expresarlo as: de lados de un + nmero de diagonales = ( nmero ) ( polgono de n lados de un polgono de n lados )
2 2 = n + (n 3) n = 2n + n 3n = n n 2 2 2

36 Hoy es el ltimo da de acampada y tenemos para merendar perritos calientes. El caso es que somos 18, todos con buen apetito, y solo nos quedan 30 perritos. A m me ha tocado repartir. Cul es el mnimo nmero de cortes que necesito hacer para dar a todos lo mismo? 30 = 2 3 5 = 5 18 2 3 3 3 5 A cada uno tocan de perrito. 3 Para hacer la mnima cantidad de cortes, habr que dar un perrito a cada uno 2 ms de perrito. 3

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Pg. 21

A 18 de los perritos no hay que hacerle ningn corte y a los 12 que quedan, un corte a cada uno:
18 trozos de 2/3 cada uno

h Es necesario hacer 12 cortes.

PGINA 19 37 Anselmo va a frer tres filetes. Cada uno ha de estar en la sartn cinco minutos por cada cara. Pero en la sartn solo caben dos. Cmo debe hacerlo para tardar el menor tiempo posible? Pone dos filetillos, A y B, durante 5 minutos. Saca uno de ellos, A, da la vuelta al otro, B, y pone el tercero, C, durante 5 minutos. Saca el B (ya est hecho por las dos caras), da la vuelta al C y pone el A por la cara cruda. Otros 5 minutos. Ya estn los tres. Ha tardado 15 minutos.

38 Anselmo ha de tener en el horno un pollo durante 15 minutos exactamente.


Pero se le ha estropeado el reloj. Dispone de dos relojes de arena que miden 7 minutos y 11 minutos, respectivamente. Cmo consigue cronometrar con ellos los 15 minutos? Deja caer la arena en los dos relojes a la vez. Cuando el de 7 minutos haya terminado, en el de 11 minutos queda arena para 4 minutos. Vuelca el reloj para que no corra ni un segundo de estos 4 minutos, pone el pollo al horno y endereza el reloj. Cuando acabe la arena (4 minutos despus) da la vuelta al reloj y contabiliza los 11 minutos restantes.

39 Ahora Anselmo ha de cronometrar los 45 minutos que tarda en hacerse un


potaje. Para ello, dispone de dos mechas. Cada una de ellas tarda 1 h en consumirse. Pero la velocidad con que se consumen es irregular (es decir, en 1/4 de hora no tiene por qu gastarse 1/4 de la longitud de la mecha). An as, consigue cronometrar con ellas los 45 minutos. Cmo lo hace? Si una mecha se prende simultneamente por los dos extremos se consume en media hora. Por tanto, prendemos simultneamente la mecha A por los dos extremos y la mecha B por uno de ellos. En el momento en que A se haya consumido, queda media hora en la mecha B. Si se prende ahora tambin por el otro extremo se consumir en la mitad de tiempo: en un cuarto de hora. Por tanto, el proceso dura 45 minutos.

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Pg. 22

40 Anselmo est en su casa de campo. Solo dispone de un reloj de pared que se


le ha parado, pero puede ponerlo en marcha dndole cuerda. Va a casa de su amigo Carlos, que est a unos 3 km de distancia y en la que hay otro reloj como el suyo. Pasa un rato charlando con l y, a la vuelta, pone el reloj en hora con razonable precisin. Para ello, qu otras cosas ha hecho que no se describen aqu? Anselmo, antes de salir, le da cuerda a su reloj y lo pone a una hora cualquiera, por ejemplo, a las 12 h, y se va inmediatamente. Cuando llega a casa de Carlos se fija en la hora que marca su reloj. Por ejemplo, las 5 h 40 min. Cuando va a salir vuelve a mirar la hora, por ejemplo 7 h 05 min. Por tanto, ha estado en casa de Carlos 1 h 25 min. Cuando llega a su casa, su reloj marca, por ejemplo, las 2 h y 55 min. Echemos cuentas: Est fuera de casa 2 h 55 min Est en casa de Carlos 1 h 25 min Est andando 1 h 30 min Por tanto, cada tramo, ida y vuelta, le lleva 45 min. Como sali de casa de Carlos a las 7 h 05 min, cuando llega a su casa son las 7 h 50 min. Ahora puede poner su reloj en hora.

41 Un grupo de amigos va a comer a un restaurante chino. Cada dos comparten


un plato de arroz, cada 3 uno de salsa y cada cuatro uno de carne. En total se sirvieron 65 platos. Cuntos amigos fueron a comer?

El nmero de amigos es mltiplo de 12 (mltiplo de 2, de 3 y de 4). Si fueran 12 amigos: 12 : 2 = 6 platos de arroz 12 : 3 = 4 platos de salsa En total 13 platos 12 : 4 = 3 platos de carne 65 : 13 = 5. El nmero de platos es 5 veces el 13. Por tanto, el nmero de amigos ser 5 veces 12, es decir, 5 12 = 60 amigos.

Resolucin de problemas

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Pg. 23

42 En un saln de t solo se sirve t y pastas. Cada t vale 1,2 y cada pasta 2 .


Varios amigos realizan, todos ellos, la misma consumicin. La cuenta asciende a 53,20 . Qu tom cada uno? Cuntos eran? Un t vale 120 cntimos y una pasta, 200 cntimos. El total pagado es 5 320 cntimos. Hemos de buscar posibles consumiciones, cuyo coste total sea divisor de 5 320.
NMERO DE CONSUMICIONES COSTE TOTAL

1 2

1 pasta 1 t 2 pastas 2 tes 1 t y 1 pasta 3 pastas 3 tes 1 t y 2 pastas 2 tes y 1 pasta 4 pastas 4 tes 1 t y 3 pastas 3 tes y 1 pasta 2 tes y 2 pastas 5 pastas 5 tes 1 t y 4 pastas 4 tes y 1 pasta 2 tes y 3 pastas 3 tes y 2 pastas

200 120 400 240 320 600 360 520 440 800 480 720 560 640 1 000 600 920 680 840 760

No es divisor de 5 320 No es divisor de 5 320 No No No No No No No No No No No No No No No No No S es divisor de 5 320

5 320 : 760 = 7 Acudieron 7 amigos y cada uno tom 3 tes con 2 pastas.

43 Un juego entre dos consiste en lo siguiente: cada uno de ellos dice un nmero, alternativamente, del 1 al 7. Los nmeros se van sumando y gana el que llegue a 50. Qu estrategia debe seguir el primer jugador para ganar con seguridad?

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Pg. 24

Para que un jugador A llegue a 50, le tienen que dejar una suma de 49 48 47 46 45 44 43, para lo que l tiene que dejar 42, y le tendran que dejar 41 40 39 38 37 36 35, y as sucesivamente. Vemoslo grficamente:
A DICE 1, 2, , 7 Y SUMA B DICE 1, 2, , 7 Y SUMA

50 +8 42 +8 34 +8 26 +8 2 33/32/31/30/29/28/27 41/40/39/38/37/36/35 49/48/47/46/45/44/43

La estrategia ganadora consiste en comenzar con 2 y, si el compaero dice un nmero x, contestar con 8 x.

44 Objetivo: intercambiar las fichas rojas y azules con el mnimo nmero de movimientos. Reglas: Con una ficha puede moverse a la casilla contigua vaca. Una ficha puede saltar sobre otra de diferente color para caer en una casilla vaca. Existen varias posibilidades. Por ejemplo:
3 1 6 2 5 4 7

9 12 10 11 13 14 15

Resolucin de problemas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 35
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Suma y resta de enteros

Calcula: a) 5 3 7 + 1 + 8 b) 2 3 + 4 + 1 8 + 2 c) 1 3 + 5 7 + 9 11 d) 2 + 4 6 8 + 10 12 + 14 a) 5 3 7 + 1 + 8 = (5 + 1 + 8) (3 + 7) = 14 10 = 4 b) 2 3 + 4 + 1 8 + 2 = (2 + 4 + 1 + 2) (3 + 8) = 9 11 = 2 c) 1 3 + 5 7 + 9 11 = (1 + 5 + 9) (3 + 7 + 11) = 15 21 = 6 d) 2 + 4 6 8 + 10 12 + 14 = (2 + 4 + 10 + 14) (6 + 8 + 12) = 30 26 = 4

Quita parntesis: a) a + (b + c) c) a + (b c) a) a + (b + c) = a + b + c c) a + (b c) = a + b c b) a (b + c) d) a (b c) b) a (b + c) = a b c d) a (b c) = a b + c

Quita parntesis y despus opera: a) 1 (7 2 10) (3 8) c) (3 5) (1 4) + (5 8) b) (8 4 3) (5 8 1) d) 3 (5 8) (11 4) + (13 9)

a) 1 (7 2 10) (3 8) = 1 7 + 2 + 10 3 + 8 = (1 + 2 + 10 + 8) (3 + 7) = = 21 10 = 11 b) (8 4 3) (5 8 1) = 8 4 3 5 + 8 + 1 = (8 + 8 + 1) (4 + 3 + 5) = = 17 12 = 5 c) (3 5) (1 4) + (5 8) = 3 5 1 + 4 + 5 8 = (3 + 4 + 5) (5 + 1 + 8) = = 12 14 = 2 d) 3 (5 8) (11 4) + (13 9) = 3 5 + 8 11 + 4 + 13 9 = = (3 + 8 + 4 + 13) (5 + 11 + 9) = 28 25 = 3

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Calcula operando primero dentro de los parntesis: a) (2 6 3) + (5 3 1) (2 4 6) b) (8 11 5) (12 13) + (11 + 4) c) 15 + (6 18 + 11) (7 + 15 19) + (1 3 6) a) (2 6 3) + (5 3 1) (2 4 6) = (7) + (1) ( 8) = 7 + 1 + 8 = 2 b) (8 11 5) (12 13) + (11 + 4) = ( 8) (1) + (15) = 8 + 1 + 15 = 8 c) 15 + (6 18 + 11) (7 + 15 19) + (1 3 6) = 15 + (1) (3) + ( 8) = = 15 1 3 8 = 3

Quita parntesis y calcula: a) 3 [(5 8) (3 6)] b) 1 (3 [4 (1 3)]) c) (2 + 7) (5 [6 (10 4)]) a) 3 [(5 8) (3 6)] = 3 [(3) (3)] = 3 [3 + 3] = 3 b) 1 (3 [4 (1 3)]) = 1 (3 [4 (2)]) = 1 (3 6) = 1 + 3 = 4 c) (2 + 7) (5 [6 (10 4)]) = 9 (5 [6 6]) = 9 5 = 4

Calcula: a) (7) (+11) b) (+5) (+7) (1) a) (7) (+11) = 77 c) (+5) (+7) (1) = 35 b) (6) (8) d) (2) (3) (4) b) (6) (8) = 48 d) (2) (3) (4) = 24

Opera: a) ( 45) : (+3) b) (+36) : (12) a) (45) : (+3) = 15 c) (+36) : (12) = 3 b) (+85) : (+17) d) (85) : (5) b) (+85) : (+17) = 5 d) (85) : (5) = 17

Opera las expresiones siguientes: a) (+400) : (40) : (5) c) (+7) (20) : (+10) e) (+300) : (+30) (2) b) (+400) : [(40) : (5)] d) (+7) [(20) : (+10)] f) (+300) : [(+30) (2)]

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

a) (+400) : (40) : (5) = (10) : (5) = 2 b) (+400) : [(40) : (5)] = (+400) : (+8) = 50 c) (+7) (20) : (+10) = 140 : 10 = 14 d) (+7) [(20) : (+10)] = 7 (2) = 14 e) (+300) : (+30) (2) = 10 (2) = 20 f ) (+300) : [(+30) (2)] = 300 : (60) = 5

Operaciones combinadas

Calcula: a) 6 4 5 6 2 3 b) 15 6 3 + 2 5 4 3 c) 5 (4) + (2) 4 6 (5) 3 ( 6) d) 18 3 5 + 5 (4) 3 (2) a) 6 4 5 6 2 3 = 24 30 6 = 12 b) 15 6 3 + 2 5 4 3 = 15 18 + 10 12 = 5 c) 5 (4) + (2) 4 6 (5) 3 (6) = 20 8 + 30 + 18 = 20 d) 18 3 5 + 5 (4) 3 (2) = 18 15 20 + 6 = 11

10

Opera estas expresiones: a) (5) (8 13) b) (2 + 3 6) (2) c) (+4) (1 9 + 2) : (3) d) (12 10) : (2 6 3) a) (5) (8 13) = (5) (5) = 25 b) (2 + 3 6) (2) = (1) (2) = 2 c) (+4) (1 9 + 2) : (3) = 4 (6) : (3) = (24) : (3) = 8 d) (12 10) : (2 6 3) = (22) : (11) = 2

11

Calcula: a) 13 [8 (6 3) 4 3] : (7) b) 5 (8 3) 4 (2 7) 5 (1 6) c) 12 (12 14) 8 (16 11) 4 (5 17)

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

a) 13 [8 (6 3) 4 3] : (7) = 13 [8 3 12] : (7) = 13 (7) : (7) = = 13 1 = 12 b) 5 (8 3) 4 (2 7) 5 (1 6) = 5 5 4 (5) 5 (5) = = 25 + 20 + 25 = 70 c) 12 (12 14) 8 (16 11) 4 (5 17) = 12 (2) 8 5 4 (12) = = 24 40 + 48 = 16

12

Realiza las operaciones siguientes: a) 18 40 : (5 + 4 1) 36 : 12 b) 4 + 36 : 9 50 : [12 + (17 4)] c) 48 : [5 3 2 (6 10) 17] d) 3 4 15 : [12 + 4 (2 7) + 5] a) 18 40 : (5 + 4 1) 36 : 12 = 18 40 : 8 3 = 18 5 3 = 10 b) 4 + 36 : 9 50 : [12 + (17 4)] = 4 + 4 50 : 25 = 8 2 = 6 c) 48 : [5 3 2 (6 10) 17] = 48 : [15 + 8 17] = 48 : 6 = 8 d) 3 4 15 : [12 + 4 (2 7) + 5] = 12 15 : [12 + 4 (5) + 5] = = 12 15 : [12 20 + 5] = 12 15 : (3) = 12 + 5 = 17

13

Calcula: a) (2)7 d) (10)3 a) (2)7 = 128 d) (10)3 = 1 000 b) (3)5 e) (1)16 b) (3)5 = 243 e) (1)16 = +1 c) (5)3 f) (1)17 c) (5)3 = 125 f ) (1)17 = 1

14

Expresa como una nica potencia: a) (2)4 (2)3 c) (3)5 : (3)3 a) (2)4 (2)3 = (2)7 c) (3)5 : (3)3 = (3)2 b) (+2)3 (2)3 d) (5)6 : (5)3 b) (+2)3 (2)3 = (+2)3 (2)3 = (23 23) = 26 d) (5)6 : (5)3 = (5)3

15

Calcula: a) (2)3 + (3)3 (4)3 b) (5)2 (2)2 + (+3)2 (3) c) (2)2 [(5)2 (+4)2] d) (6)3 : (3)3 + (8)2 : (4)2

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

a) (2)3 + (3)3 (4)3 = (8) + (27) (64) = 8 27 + 64 = 64 35 = 29 b) (5)2 (2)2 + (+3)2 (3) = [(5) (2)]2 33 = 102 33 = 100 27 = 73 c) (2)2 [(5)2 (+4)2] = 4 (25 16) = 4 9 = 36 d) (6)3 : (3)3 + (8)2 : (4)2 = [(6) : (3)]3 + [(8) : (4)]2 = 23 + 22 = = 8 + 4 = 12

16
a)

Calcula, si existe:
2 (6) d) (5)4

b) (6)3 e) (1)7

c) (5)3 f) (1)8

a) (6)2 = 36 = 6 d) (5)4 = 625 = 25

b) (6)3 = 216 No existe

c) (5)3 = 125 No existe


7 e) (1) = 1 No existe

f ) (1)8 = 1 = 1

17
a)

Calcula, si existe: (+2)2 (2)4 c) 83 : (2 )5 b) (2)7 : (2)3 d) (6)3 : 33

2 4 6 a) (+2) (2) = 2 = 64 = 8

b) (2)7 : (2) (2)4 = 16 3 = = 4 c) 83 : (2 )5 = 29 : (2 )5 = 24 = 16 No existe d) (6)3 : 33 = (6 : 3 )3 = (2)3 = 8 No existe

PGINA 36
Mltiplos y divisores

18

Verdadero o falso: a) 195 es mltiplo de 13. b) 13 es divisor de 195. c) 745 es mltiplo de 15. d) 18 es divisor de 258. e) 123 es divisor de 861.

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

a) Verdadero. 195 = 13 15 b) Verdadero. 195 : 13 = 15 c) Falso. d) Falso. e) Verdadero. 861 : 123 = 7.

19

Escribe los cinco primeros mltiplos de 15 por encima de 1000. 1 005, 1 020, 1 035, 1 050, 1 065

20

Escribe todos los divisores de 140. 1, 2, 4, 5, 7, 10, 14, 20, 28, 35, 70, 140

21

Verdadero o falso: a) La suma de dos mltiplos de 8 es mltiplo de 8. b) La diferencia de dos mltiplos de 6 es un mltiplo de 6. c) Si un nmero es mltiplo de 4 y de 3, tambin es mltiplo de 12. d) Si un nmero es mltiplo de 2 y de 4, tambin es mltiplo de 8. e) Si un nmero es mltiplo de 12, tambin es mltiplo de todos los divisores de 12. a) Verdadero. a 8 + b 8 = (a + b ) 8 b) Verdadero. a 6 b 6 = (a b ) 6 c) Verdadero. a 4 3 = a 12 d) Falso. Por ejemplo, 20 = 10 2 = 5 4 y, sin embargo, no es mltiplo de 8. e) Verdadero. a 12 = a 2 6 = a 3 4

Nmeros primos y compuestos

22

Escribe todos los nmeros primos comprendidos entre 80 y 100. 83, 89, 91, 97

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

23

Calcula cunto debe valer a para que el nmero 7 1 a sea: a) Mltiplo de 2 b) Mltiplo de 3 c) Mltiplo de 5 a) a = 0, 2, 4, 6, 8 b) a = 1, 4, 7 c) a = 0, 5

24
a) 48 c) 90

Descompn en factores primos: b) 54 d) 105 f ) 135 h) 378 j) 1 872 b) 54 = 2 33 d) 105 = 3 5 7 f ) 135 = 33 5 h) 378 = 2 33 7 j) 1 872 = 24 32 13

e) 120 g) 180 i) 700 a) 48 = 24 3 c) 90 = 2 32 5 e) 120 = 2 3 5 g) 180 = 22 32 5 i) 700 = 22 52 7


3

Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor

25

Calcula: a) m.c.m. (12, 15) c) m.c.m. (48, 54) e) m.c.m. (6, 10, 15) b) m.c.m. (24, 60) d) m.c.m. (90, 150) f ) m.c.m. (8, 12, 18)

a) 12 = 22 3 m.c.m. (12, 15) = 22 3 5 = 60 15 = 3 5


b) 24 = 23 3 m.c.m. (24, 60) = 23 3 5 = 120 2 60 = 2 3 5

c) 48 = 24 3 m.c.m. (48, 54) = 24 33 = 432 54 = 2 33

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

d) 90 = 2 32 5 m.c.m. (90, 150) = 2 32 52 = 450 150 = 2 3 52 e) 6 = 2 3 10 = 2 5 15 = 3 5


m.c.m. (6, 10, 15) = 2 3 5 = 30

f ) 8 = 23 12 = 22 3 m.c.m. (8, 12, 18) = 23 32 = 72 18 = 2 32

26

Calcula: a) M.C.D. (16, 24) c) M.C.D. (105, 120) e) M.C.D. (8, 12, 16) b) M.C.D. (48, 72) d) M.C.D. (135, 180) f ) M.C.D. (45, 60, 105)

a) 16 = 24 M.C.D. (16, 24) = 23 = 8 24 = 23 3 b) 48 = 24 3 M.C.D. (48, 72) = 3 23 = 24 72 = 23 32 c) 105 = 3 5 7 M.C.D. (105, 120) = 3 5 = 15 120 = 23 3 5
d) 135 = 33 5 M.C.D. (135, 180) = 32 5 = 45 2 2 180 = 2 3 5

e) 8 = 23 12 = 22 3 16 = 24

M.C.D. (8, 12, 16) = 22 = 4

f ) 45 = 32 5 60 = 22 3 5 M.C.D. (45, 60, 105) = 3 5 = 15 105 = 3 5 7

27

Si a es mltiplo de b, cul es el mnimo comn mltiplo de a y b ? Cul es el mximo comn divisor de a y b ? Si a es mltiplo de b, a = k b m.c.m. (a, b) = m.c.m. (k b, b) = k b = a M.C.D. (a, b) = M.C.D. (k b, b) = b

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

Para aplicar lo aprendido

28

Se dice que dos nmeros son primos entre s cuando no tienen ningn divisor comn aparte del 1. Por ejemplo, el 15 y el 16. Busca otras parejas de nmeros primos entre s. Por ejemplo: 17 y 24 13 y 9

29

Se desea envasar 100 litros de aceite en recipientes iguales. Cul ha de ser la capacidad de los mismos? Busca todas las soluciones posibles, e indica, en cada caso, el nmero de recipientes necesarios. Las soluciones posibles son todos los divisores de 100: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100

30

En la biblioteca de mi centro hay entre 150 y 200 libros. Averigua cuntos son exactamente si pueden agruparse en cajas de 5, de 9, de 15 y de 18 unidades. 5=5 9 = 32 15 = 3 5 18 = 2 32
2 m.c.m. (5, 9, 15, 18) = 2 3 5 = 90

El nmero de libros ha de ser mltiplo de 5, de 9, de 15 y de 18, y el menor de ellos es 90. Los siguientes mltiplos de 90 son 180, 270 Por tanto hay 180 libros.

31

Las lneas de autobuses A y B inician su actividad a las siete de la maana desde el mismo punto de partida. Si la lnea A tiene un servicio cada 24 minutos y la lnea B lo hace cada 36 minutos, a qu hora, despus de las siete, vuelven a coincidir las salidas? 24 = 23 3 m.c.m. (24, 36) = 23 32 = 72 36 = 22 32 Los autobuses coinciden cada 72 minutos. Volvern a coincidir a las 8 horas y 12 minutos de la maana.

32

Deseamos partir dos cuerdas de 20 m y 30 m en trozos iguales lo ms grandes que sea posible y sin desperdiciar ningn cabo. Cunto medir cada trozo? 20 = 22 5 M.C.D. (20, 30) = 2 5 = 10 30 = 2 3 5 Han de partirse en trozos de 10 metros cada una.

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

Pgina 37

33

En la modalidad deportiva de ciclismo de persecucin en pista, uno de los corredores da una vuelta al circuito cada 54 segundos y el otro cada 72 segundos. Parten juntos de la lnea de salida. a) Cunto tiempo tardarn en volverse a encontrar por primera vez en la lnea de salida? b) Cuntas vueltas habr dado cada ciclista en ese tiempo? a) 54 = 2 33 m.c.m. (54, 72) = 23 33 = 216 3 2 72 = 2 3 Volvern a encontrarse al cabo de 216 segundos, es decir, despus de 3 minutos y 36 segundos. b) El primer ciclista habr dado 216 : 54 = 4 vueltas. El segundo, 216 : 72 = 3 vueltas.

34

Qu medida tendr el lado de una baldosa cuadrada que se ha utilizado para pavimentar el suelo de un garaje de 123 dm de largo por 90 dm de ancho? (Las baldosas han venido justas, sin necesidad de cortar ninguna). 123 dm = 1 230 cm 90 dm = 900 cm 1 230 = 2 3 5 41 M.C.D. (1 230, 90) = 2 3 5 = 30 90 = 22 32 52 Cada baldosa cuadrada mide 30 cm de lado.

35

Un panadero necesita envases para colocar 250 magdalenas y 75 mantecados en cajas, lo ms grandes que sea posible, pero sin mezclar ambos productos en la misma caja. Cuntas unidades irn en cada caja? Cuntas cajas hacen falta? 250 = 2 53 M.C.D. (250, 75) = 52 = 25 75 = 3 52 En cada caja debern ir 25 unidades. Completar 10 cajas de magdalenas y 3 cajas de mantecados.

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

36

Un alumno quiere cambiar con otro cuadernos de 3,6 euros por rotuladores de 4,8 euros. Cul es el menor nmero de cada clase que pueden cambiar sin que ninguno de los dos pierda? Cul es el valor de lo que aporta cada uno? 3,6 = 360 cntimos de euro 4,8 = 480 cntimos de euro 360 = 23 32 5 m.c.m. (360, 480) = 25 32 5 = 1 440 480 = 25 3 5 1 440 : 360 = 4 1 440 : 480 = 3 Pueden intercambiar 4 cuadernos por 3 rotuladores, por un valor, cada paquete, de 14,4 .

37

En un colegio, el nmero de profesoras es el doble que el nmero de profesores. Cul de los siguientes nmeros ser igual al total de docentes de dicho colegio?

17

20

24

26

El nmero total de docentes tiene que ser mltiplo de 3. El nico mltiplo de 3 de los nmeros que se dan es 24. Por tanto, el nmero total de docentes del colegio es 24. Si en total son 24, dos partes son profesoras y una profesores: 24 : 3 = 8 8 2 = 16 profesoras Hay 16 profesoras y 8 profesores.

38

El mayor de los tres hijos de una familia visita a sus padres cada 15 das, el mediano cada 10, y la menor cada 12. El da de Navidad se rene toda la familia. Qu da volvern a encontrarse los tres juntos? Y el mayor con el mediano? 15 = 3 5 10 = 2 5 m.c.m. (15, 10, 12) = 22 3 5 = 60 12 = 22 3 Los tres hermanos volvern a encontrarse 60 das despus de Navidad (25 de diciembre). Es decir, el 22 de febrero del ao siguiente. m.c.m. (15, 10) = 2 3 5 = 30 El mayor y el mediano se encontrarn transcurridos 30 das, es decir, el 23 de enero del ao siguiente.

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

39 En una excursin a la montaa, organizada por un club alpino, cada tres


miembros comparten una mochila, cada cuatro una brjula y cada seis un mapa. Si entre mochilas, brjulas y mapas hay 27, cuntos miembros del club participan en la excursin? El nmero de miembros ha de ser mltiplo de 3, de 4 y de 6. m.c.m. (3, 4, 6) = 12 12 : 3 = 4 mochilas 12 : 4 = 3 brjulas 12 : 6 = 2 mapas
4+3+2=9

Como hay 27 objetos entre mochilas, brjulas y mapas, y 27 : 9 = 3, debe haber: 12 3 = 36 miembros Veamos que es cierto: 36 : 3 = 12 mochilas 36 : 4 = 9 brjulas 12 + 9 + 6 = 27 36 : 6 = 6 mapas

40 Rosa tiene el triple de discos que Manuel. Si cada uno comprase un disco, Rosa
tendra el doble. Cuntos discos tiene cada uno? Rosa Manuel +1=2 = 1 disco

+1=2

+1 =

+2

Rosa tiene 3 discos y Manuel, 1.

41

Federico tena la cuarta parte de dinero que Amelia. Por hacer un recado reciben una moneda de 2 cada uno. Ahora Amelia tiene el triple que Federico. Cunto tiene ahora cada uno?

4
ANTES AHORA

El dinero que tenan al principio entre los dos es mltiplo de 5.

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

Un mltiplo de 5 ms 4 debe ser mltiplo de 4. 20 +4 = 24 Amelia tena 16 y Federico, 4 . Ahora, Amelia tiene 18 y Federico, 6 .

42 El nmero de participantes en un desfile es tal que se pueden agrupar en filas


de 3 en 3, de 5 en 5 o de 25 en 25, pero no pueden hacerlo de 4 en 4 ni de 9 en 9. Cul es el nmero de participantes si sabemos que es mayor que 1 000, pero menor que 1 250? Mltiplos de 3, de 5 y de 25 mltiplos de 75 Mltiplos de 75 comprendidos entre 1 000 y 1 250: 1 050 1 125 1 200 Descartamos 1 200 porque es mltiplo de 4, y 1 125 porque es mltiplo de 9. As, el nmero de participantes es 1 050.

Unidad 1. Nmeros enteros y divisibilidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 52
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Sistema de numeracin decimal

Escribe con cifras: a) Trece unidades y ocho milsimas 13,008 b) Cuarenta y dos cienmilsimas 0,00042 c) Trece millonsimas 0,000013

Expresa con nmeros decimales: a) Un cuarto de unidad 0,25 b) Unidad y media 1,5 c) Tres cuartos de dcima 0,075 d) Centsima y media 0,015 e) Dos milsimas y cuarto 0,00225

Copia y completa: a) 2 dcimas = 2 000 diezmilsimas b) 3 milsimas = 3 000 millonsimas c) 7 cienmilsimas = 0,007 centsimas d) 4 millonsimas = 0,004 milsimas

Expresa en millonsimas: a) 2,45 unidades = 2 450 000 millonsimas b) 0,5 milsimas = 500 millonsimas c) 1,2 diezmilsimas = 120 millonsimas d) 0,4 cienmilsimas = 4 millonsimas

Copia y completa: a) 0,05 milsimas = 5 cienmilsimas b) 4,2 cienmilsimas = 0,42 diezmilsimas c) 25 diezmilsimas = 0,25 centsimas d) 1 243 millonsimas = 1,243 milsimas

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Separa: por un lado, los decimales exactos; por otro, los peridicos puros, y por otro, los peridicos mixtos: Decimales exactos: 13,7 - 1,37 - 0,137 ) ) ) Decimales peridicos puros: 13,7 - 1,37 - 0,137 ) ) ) Decimales peridicos mixtos: 1,37 - 0,137 - 0,137

Copia y completa la tabla:


2,5748 4,8006 0,00053 0,000706 5 + 7 + 4 + 8 2+ 10 100 1 000 10 000 8 + 6 4+ 10 10 000 5 3 + 10 000 10 000 7 6 + 10 000 1 000 000

Ordena de menor a mayor: 3,0010 < 3,0089 < 3,0090 < 3,0098 < 3,0100 < 3,0150

Coloca los signos < , > o =: 0,05 = 0,050 0,1 = 0,100 0,09 < 0,1 0,089 < 0,091 0,4 > 0,399 0,03 > 0,0298

10
2,53

Da el nmero decimal asociado a cada letra:


A B C 2,55

A = 2,533
7 M

B = 2,54 C = 2,545
N K 7,002

M = 7,0005 N = 7,001
A B 3

K = 7,0017
C 3,0001

A = 2,9999

B = 2,99995

C = 0,00005

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

11

Escribe un nmero decimal que est entre: a) 5 y 6 c) 2,1 y 2,2 e) 0,009 y 0,01 b) 4,5 y 4,7 d) 0,015 y 0,016 f) 0,0425 y 0,04251

Respuesta abierta. Por ejemplo: a) 5 < 5,5 < 6 b) 4,5 < 4,6 < 4,7 c) 2,1 < 2,15 < 2,2 d) 0,015 < 0,0155 < 0,016 e) 0,009 < 0,0095 < 0,01 f ) 0,0425 < 0,042505 < 0,04251

12

Copia y completa la tabla:


APROXIMACIONES A LAS DCIMAS A LAS CENTSIMAS A LAS MILSIMAS

1,5027 18,71894 2,0996 7,0908 7,9992

1,5 18,7 2,1 7,1 8,0

1,50 18,72 2,10 7,09 8,00

1,503 18,719 2,100 7,091 7,999

13

Aproxima a las diezmilsimas: a) 3,2859499 3,2859 b) 2,6005573 2,6006 c) 0,0064795 0,0065 d) 0,0082009 0,0082

14

Escribe una aproximacin de cada uno de estos nmeros con un error menor que cinco milsimas: Aproximando a las centsimas, cometeremos un error menor de cinco milsimas. a) 2,8649 2,86 b) 5,00932 5,01 c) 0,02994 0,03 d) 4,305186 4,31 ) 15 Se toma 5,329 como aproximacin de 5,328 . Calcula una cota del error cometido. Se ha redondeado a las milsimas, por tanto, se ha cometido un error menor de cinco diezmilsimas.

16

Supn que para aproximar nmeros decimales nos limitamos a suprimir todas las cifras que quedan a la derecha de las centsimas. Qu puedes decir, en general, del error cometido? El error es menor de una centsima.

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

PGINA 53
OPERACIONES CON NMEROS DECIMALES

17

Calcula esta sumas: a) 3,24 + 2,382 + 2,7618 b) 0,98 + 0,046 + 0,326 c) 5,82 + 4,005 + 2,175 a) 3,24 2,382 + 2,7618 8,3838 Calcula: a) 12 7,458 c) 52,382 32,38 a) 12,000 7,458 4,542 52,382 32,380 20,002 b) 125,6 15,15 d) 829,3 744,46 b) 125,60 15,15 110,45 829,30 744,46 84,84 b) 0,98 0,046 + 0,326 1,352 c) 5,82 4,005 + 2,175 12,000

18

c)

d)

19

Calcula: a) 8,32 + 5,26 3,58 c) 8,8 2,24 2,14 a) 8,32 + 5,26 13,58 3,58 10,00 8,80 2,24 6,56 2,14 4,42 b) 6,04 2,83 + 2,69 d) 13 6,9 3,85 b) 6,04 2,83 3,21 + 2,69 5,90 13,0 6,9 6,1 3,85 2,25

c)

d)

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

20

Quita parntesis y calcula: a) 4,25 (1,2 + 0,75) + 1,06 = 4,25 1,95 + 1,06 = 3,36 b) (0,8 + 0,4) (1 0,23) = 1,2 0,77 = 0,43 c) 5 [8,2 (3,6 + 1,9 2,4)] = 5 [8,2 3,1] = 5 5,1 = 0,1

21

Multiplica: a) 2,28 4,5 c) 3,16 0,25 a) 2,2 8 4,5 1140 912 1 0,2 6 0 3,1 6 0,25 1580 632 0,7 9 0 0 b) 6,35 0,6 d) 8,125 12 b) 6,3 5 0,6 3,810

c)

d)

8,1 2 5 12 16250 8125 9 7,5 0 0

22

Multiplica y aproxima el producto a las centsimas: a) 8,625 3,24 = 27,945 27,95 b) 0,08 5,47 = 0,4376 0,44 c) 0,26 3,159 = 0,82134 0,82 d) 23,45 15,63 = 366,5235 366,52

23

Completa la tabla y observa:


8 4 2 10 5 2,5 20 10 5 30 15 7,5 100 50 25 400 200 100

0,5 0,25

Al multiplicar un nmero por 0,5 se reduce a la mitad (es lo mismo que dividirlo entre 2). Al multiplicar un nmero por 0,25 se reduce a la cuarta parte (es lo mismo que dividirlo entre 4).

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

24

Calcula el cociente exacto: a) 87 : 12 c) 3,81 : 1,25 e) 85,941 : 16,2 a) 87 030 60 0 12 7,25 b) 38,5 : 1,4 d) 4 : 0,64 f) 14,5 : 0,464 b) 38,5 105 070 00 1,4 27,5

87 : 12 = 7,25 c) 3,81 00600 1000 000 1,25 3,048

38,5 : 1,4 = 27,25 d) 400 160 320 00 0,64 6,25

3,81 : 1,25 = 3,048 e) 85,941 0494 00810 000 16,2 5,305

4 : 0,64 = 6,25 f ) 14,500 0580 1160 2320 000 0,464 31,25

85,941 : 16,2 = 5,305

14,5 : 0,464 = 31,25

25

Calcula los cocientes de estas divisiones con dos cifras decimales: a) 146 : 85 c) 71 : 5,17 a) 146 610 150 75 85 1,71 b) 3,2 : 13 d) 24,056 : 8,6 b) 3,2 0 60 08 13 0,24

146 : 85 1,71 5,17 c) 71,00 1 930 13,73 3790 1710 159 71 : 5,17 13,73

3,2 : 13 0,24 d) 24,056 6 85 836 62 8,6 2,79

24,056 : 8,6 2,79

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

26

Calcula el cociente con un error menor que cinco milsimas: Si aproximamos el cociente a las centsimas, cometeremos un error menor de cinco milsimas. a) 18 : 13 1,3846153 1,38 b) 83,4 : 15,9 5,245283 5,25 c) 16,6 : 0,42 39,523809 39,52 d) 4,672 : 0,24 19,4666 19,47

27

Completa la tabla y observa:


G

: 0,5

: 0,25

3 6 12

5 10 20

7 14 28

10 20 40

15 30 60

100 200 400

Dividir entre 0,5 es lo mismo que multiplicar por dos. Dividir entre 0,25 es lo mismo que multiplicar por cuatro.

28

Reduce y calcula: a) 1,6 + 3 (5,6 4,8) = 1,6 + 3 0,8 = 1,6 + 2,4 = 4 b) 2,48 3,1 0,4 + 2,8 1,7 = 2,48 1,24 + 4,76 = 6 c) 4,3 0,2 (0,7 + 1,2 0,4) = 4,3 0,2 1,5 = 4,3 0,3 = 4

29

Copia y completa: a) Multiplicar por 0,1 es igual que dividir entre 10. b) Multiplicar por 0,2 es igual que dividir entre 5. c) Dividir entre 0,01 es igual que multiplicar por 100. d) Dividir entre 0,02 es igual que multiplicar por 50.

30

Calcula la raz cuadrada exacta: a) 1,21 d) 4225 a) 1,21 = 1,1 4 225 = 65 d) b) 6,25 e) 42,25 b) 6,25 = 2,5 e) 42,25 = 6,5 c) 6,76 f) 0,4225 c) 6,76 = 2,6 f ) 0,4225 = 0,65

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

31

Calcular, por tanteo, con una cifra decimal: a) 86 c) 500 b) 150 d) 930

12 = 144 < 150 (12,2) = 148,84 < 150 12,2 < 150 < b) 150 < 12,3 13 = 169 > 150 (12,3) = 151,29 > 150 22 = 484 < 500 (22,3) = 497,29 < 500 < 22,3 < 150 c) 500 < 22,4 23 = 529 > 500 (22,4) = 501,76 > 500 = 924,16 < 930 30 = 900 < 930 < 30,4 < 930 d) 930 (30,4) < 30,5 31 = 961 > 930 (30,5) = 930,25 > 930
(9,2)2 = 84,64 < 86 92 = 81 < 86 a) 86 9,2 < 86 < 9,3 102 = 100 > 86 (9,3)2 = 84,49 > 86
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

PGINA 54
EJERCICIOS PARA RESOLVER CON LA CALCULADORA

33

Opera con la calculadora y aproxima el resultado a las milsimas: a) 237,4 42,28 4,769 b) 81,4629 : (51,486 42,831) c) (6,36 2,85) : (2,85 0,967) d) (52,09 + 8,156) : (7,921 + 3,28) a) 237,4 42,28 4,769 = 237,4 201,65332 = 35,76668 35,767 b) 81,4629 : (51,486 42,831) = 81,4629 : 8,655 = 9,4122357 9,412 c) (6,36 2,85) : (2,85 0,967) = 6,36 : 0,967 = 6,5770423 6,577 d) (52,09 + 8,156) : (7,921 + 3,28) = 60,246 : 11,201 = 5,3786269 5,379

35
dora:

Estima mentalmente el resultado y, despus, comprueba con la calculaa) 5,9704 3,0197 b) (2,456 + 3,594) : 2,9705 c) (7,269 2,2806) (4,875 2,79) a) 5,9704 3,0197 6 3 = 18 b) (2,456 + 3,594) : 2,9705 6 : 3 = 2 5,9704 3,0197 = 18,029 (2,456 + 3,594) : 2,9705 = 2,037

c) (7,269 2,2806) (4,875 2,79) (7,269 2,2806) (4,875 2,79) = 5 2 = 10 = 10,401

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

36

Resuelve con ayuda de la calculadora y aproxima el resultado a las milsimas: a) 58,25 c) 1 : 0,0046 a) 58,25 7,632 c) 1 : 0,0046 14,744 b) 263,9 d) 532 8,46 b) 263,9 16,245 d) 532 8,46 67,087

SISTEMA SEXAGESIMAL

37

Expresa en minutos: a) Tres horas y media c) 4 h 5 min 30 s b) 1 080 s d) un da

a) Tres horas y media = 3 60 + 30 = 180 + 30 = 210 min b) 1 080 s = 1 080 : 60 = 18 min c) 4 h 5 min 30 s = 4 60 + 5 + 30 : 60 = 240 + 5 + 0,5 = 245,5 min d) un da = 24 h = 24 60 = 1 440 min

38

Expresa en segundos: a) 12 b) 3 5' c) 8 10' 27"

a) 12 = 12 3 600 = 43 200" b) 3 5' = 3 3 600 + 5 60 = 11 100" c) 8 10' 27" = 8 3 600 + 10 60 + 27 = 29 427"

39

Expresa en grados con un decimal: a) 13 12' c) 21 15' 54" b) 18 36' d) 46 18' 36"

a) 13 12' = 13 + 12 : 60 = 13 + 0,2 = 13,2 b) 18 36' = 18 + 36 : 60 = 18 + 0,6 = 18,6 c) 21 15' 54" = 21 + 15 : 60 + 54 : 3 600 = 21,265 21,3 d) 46 18' 36" = 46 + 18 : 60 + 36 : 3 600 = 46,31 46,3

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

40

Pasa a forma compleja: a) 8 564 s c) 1,53 h a) 8 564 s 2 56 164 44 s 60 142 min 60 22 min 2h b) 124,6 min d) 5,7 h b) 0,6 min = 0,6 60 = 36 s 124,6 min = 120 min + 4 min + 0,6 min = = 2 h 4 min 36 s

8 564 s = 2 h 22 min 44 s c) 1,53 h = 1 h + 0,53 h = = 1 h + (0,53 60) min = = 1 h 31,8 min = = 1 h + 31 min + (0,8 60) = = 1 h 31 min 48 s d) 5,7 h = 5 h + (0,7 60) min = = 5 h 42 min

41

Expresa en grados, minutos y segundos: a) 142 824" c) 45,46 a) 142 824" 22 8 4 82 0 24" b) 8 596,75' d) 62,265 60 2 380' 60 580 39 40'

142 824" = 39 40' 24" b) 8 596,75' = 8 596' + 0,75' 8 596' 2 59 196 16' 60 143

8 596,75' = 143 16' 45" c) 45,46 = 45 + 0,46 0,46 = 0,46 60 = 27,6' = 27' + 0,6' 0,6' = 0,6 60 = 36" d) 62,265 = 62 + 0,265 0,265 = 0,265 60 = 15,9' = 15' + 0,9' 0,9' = 0,9 60 = 54"

45,46 = 45 27' 36"

62,265 = 62 15' 54"

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

42

Calcula estas sumas: a) 26 8' + 85 52' b) 47 25' + 18 39' 15" c) 53 15' 28" + 13 18' 36" a) 26 8' + 85 52' 111 60' 112 b) 47 25' + 18 39' 15" 65 64' 15" 66 4' 15"

c)

53 15' 28" + 13 18' 36" 66 33' 64" 66 34' 4" Halla el resultado:

43

a) 26 8' + 85 52' b) 47 25' + 18 39' 15" c) 53 15' 28" + 13 18' 36" a) 1h 0 h 36 min 29 s 3 h 6 min 1 h 18 min 45 s 0 h 59 min 60 s 0 h 36 min 29 s 23 min 31 s 2 h 65 min 60 s 1 h 18 min 45 s 1 h 47 min 15 s

b)

c)

4 h 79 min 110 s 5 h 20 min 50 s 3 h 30 min 55 s 3 h 30 min 55 s 1 h 49 min 55 s Multiplica:

44
a)

a) (15 23' 18") 7

b) (25' 42") 3

c) (3 h 28 min 16 s) 4

15 23' 18" 7 105 161' 126" 107 43' 6" 25' 42" 3 75' 126" 1 17' 6" 28 min 16 s 4 12 h 112 min 64 s 13 h 53 min 4 s 3h

b)

c)

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

45

Divide: a) 85 : 3 c) (39 42' 24") : 8 a) 85 25 1 3 28 20'


F

b) (11 h 16 min) : 6 d) (4 h 23 min) : 10

60' 00 6 1 h 52 min 40 s
60

b) 11 h 5h

60

16 min F 300 min 316 min 16 4 min

240 s 00 8 4 57' 48"

c) 39 7

60

42' 420 462' 62 6'

24"

60

360" 384" 64 0

d) 4 h

23 min 10 240 min 26 min 18 s 263 min 063 03 60 F 180 s 00

PROBLEMAS CON NMEROS DECIMALES

46

Cunto pesa una porcin de queso que nos ha costado 5,88 , sabiendo que el queso se vende a 12,25 el kilo? 5,88 : 12,25 = 0,48 kg = 480 g

47

Un kilo y seiscientos gramos de cerezas cuesta 6 . A cmo se vende el kilo de cerezas? 6 : 1,6 = 3,75 /kg

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

48

Francisco pide en la carnicera tres filetes que, una vez cortados, pesan 708 gramos. Cunto debe pagar si un kilo de filetes cuesta 9,35 ? 9,35 0,708 = 6,6198 Debe pagar 6,62 .
Redondeo
F

6,62

49

Julin tiene 13 aos y mide 1,72 m. A los 8 aos meda 1,57 m. Cul ha sido el crecimiento medio por ao? (1,72 1,57) : (13 8) = 0,15 : 5 = 0,03 Ha crecido una media de 3 cm por ao.

50

Cunto cuesta la entrada al zoo de una familia que consta de los padres, dos nios y un abuelo?
LISTA DE PRECIOS ADULTOS: NIOS:

45,35 23,80

45,35 3 + 23,80 2 = 136,05 + 47,6 = 183,65

PGINA 55 51
Un especulador compra una parcela rectangular de 62,50 m de largo y 23,80 m de ancho, a 45,5 /m2, y un ao despus la vende a 59,80 /m2. Si durante ese tiempo le ha ocasionado unos gastos de 5 327,46 , qu ganancia obtiene en el negocio? Superficie parcela 62,50 23,80 = 1 487,5 m2 Diferencia (coste venta coste compra) 1 487,5 (59,8 45,5) = 1 487,5 14,3 = 21 271,25 Ganancia = Beneficio Gastos = 21 271,25 5 327,46 = 15 943,79

52

Roberto va al mercado con 62,81 y compra 2,6 kg de uvas a 1,80 /kg, 0,58 kg de pltanos a 2,15 /kg, una merluza que pesa 850 g y est a 11,45 /kg, y un pollo de kilo y cuarto a 5,95 /kg. Cunto dinero le sobra? Manzanas Pltanos Merluza Pollo 2,6 1,80 = 4,68 = 1,25 = 7,44 0,58 2,15 1,25 5,95

0,850 11,45 = 9,73 23,10

TOTAL GASTO

Resto sobrante: 62,81 23,10 = 39,71

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

53

Se desea pintar una valla de 147,8 m de larga y 1,8 de altura. Un kilo de pintura cuesta 7,35 y cubre 1,20 m2 de valla. Calcula el presupuesto para la pintura. Superficie a pintar 147,8 1,8 = 266,04 m2 Kilos de pintura necesarios 266,04 : 1,20 = 221,7 kg Coste de la pintura 221,7 7,35 = 1 629,495 El presupuesto asciende a 1 629,50
Redondeo
F

1 629,50

54

Una furgoneta transporta 250 docenas de huevos que cuestan a 0,98 la docena. En una curva se vuelca una caja y se rompen 60 huevos. Cunto hay que aumentar el precio de la docena para que la mercanca siga valiendo lo mismo? Coste de la mercanca 250 0,98 = 245 60 huevos = 60 : 12 = 5 docenas Docenas restantes 250 5 = 245 docenas Las 245 docenas restantes deben venderse por 245 , es decir, a 1 la docena. Por tanto, el precio de la docena se ha de aumentar en (1 0,98 = 0,02) dos cntimos de euro.

55

Se desea partir un crculo en siete sectores iguales. Cul debe ser el ngulo de cada sector? Cada sector tendr una amplitud de: 360 : 7 = 51 25' 42,8" 360 10 3 6 51 25' 42,8"
F

60

180' 40 5'

60

300 20 60

56

Un tren llega a la estacin de la ciudad B a las 12 h 26 min 38 s, tras un viaje desde A que ha durado 2 h 47 min 29 s. A qu hora sali de A? 12 h 26 min 38 s 2 h 47 min 29 s 11 h 86 min 38 s 2 h 47 min 29 s 9 h 39 min 9 s

El tren sali a las 9 h 39 min 9 s.

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 15

57

Un ciclista inicia su entrenamiento a las 8 h 24 min, e invierte 2 h 36 min en el recorrido de ida y 1 h 56 min en el de vuelta. A qu hora finaliza su ejercicio? 8 h 24 min 2 h 36 min + 1 h 56 min 11 h 116 min 12 h 56 min El ciclista termin su entrenamiento a las 12 h 56 min.

58

Disponemos de 1 hora para fabricar nueve tartas. Cunto tiempo tenemos para cada tarta? 60 min 6 60 F 360 s 00 9 6 min 40 s En cada tarta se invertirn 6 min 40 s.

59

Un automvil ha recorrido 247 km a una velocidad media de 95 km/h. Cunto tiempo ha invertido en el recorrido? 247 57
60
F

3 420 570 00

95 2 h 36 min

El automvil ha invertido 247 : 95 = 2 h 36 min en el recorrido.

60

Un camin ha realizado un viaje de 6 horas y 24 minutos a una velocidad media de 85 km/h. Cul ha sido la distancia recorrida? 6 h 24 min = 6 + 24 : 60 = 6 + 0,4 = 6,4 h 6,4 h 85 km/h = 544 km El camin ha recorrido 544 km.

61

Una moto ha tardado 3 h 27 min en recorrer 276 km. Cul ha sido su velocidad media? 3 h 27 min = 3 + 27 : 60 = 3 + 0,45 = 3,45 h Velocidad media 276 : 3,45 = 80 km/h

62

Una compaa telefnica, en las llamadas internacionales, cobra 2,35 por la conexin y 1,25 por minuto. Cunto costar una conferencia de 8 min 24 s? 8 min 24 seg = 8 + 24 : 60 = 8 + 0,4 = 8,4 min Coste conferencia 2,35 + 1,25 8,4 = 2,35 + 10,5 = 12,85

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 16

63

Una fuente arroja un caudal de 0,85 l/s. Cunto tardar en llenar un piln de 6 800 litros? 6 800 : 0,85 = 8 000 s = = 2 h 13 min 20 s 8 000 s 200 200 20 s 60 133 min 60 13 min 2 h

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

65 Calcula el ngulo que forman las agujas de un reloj a estas horas:


a) 8 h 18 min b) 9 h 36 min c) 5 h 24 min 45 s Teniendo en cuenta el ejercicio anterior, que se da resuelto: a) 8 h 18 min = 8 + 18 : 60 = 8,3 h La aguja pequea, en 8,3 h, recorre un ngulo

8,3 30 = 249 La aguja grande, en 18 min, 18 6 = 108 recorre un ngulo


9 h 36 min = 9 + 36 : 60 = 9,6 h

Por tanto, a las 8 h 18 min, las agujas forman un ngulo de: 249 108 = 141 b)

9,6 30 = 288 La aguja grande, en 36 min, 36 6 = 216 recorre un ngulo


La aguja pequea, en 9,6 h, recorre un ngulo A las 9 h 36 min, las agujas forman un ngulo de: 288 216 = 72 c) 5 h 24 min 45 s = 5 + 24 : 60 + 45 : 3 600 = 5,4125 h 24 min 45 s = 24 + 45 : 60 = 24,75 min

5,4125 30 = 162,375 En 24,7 min, la aguja grande, 24,75 6 = 148,5 recorre un ngulo
En 5,4125 h, la aguja pequea recorre un ngulo 162,375 148,5 = 13,875 = 13 + (0,875 60) min = = 13 52,5 min = 13 + 52 min + (0,5 60) s = 13 52' 30 s A las 5 h 24 min 45 s, las agujas forman un ngulo de: 13 52' 30 s

Unidad 2. Sistema de numeracin decimal. Sistema sexagesimal

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 72
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Concepto de fraccin

Cuntos cubitos amarillos hay en cada uno de estos cubos?

Qu fraccin representa la parte verde en cada uno? Primer cubo

9 1 Segundo cubo Fraccin que representa la parte verde: = 27 3 12 cubitos amarillos

Tercer cubo

24 8 Fraccin que representa la parte verde: = 27 9 18 cubitos amarillos

3 cubitos amarillos

15 5 Fraccin que representa la parte verde: = 27 9

Calcula: a) 2 de 24 3 c) 7 de 27 9 e) 4 de 800 5 b) 3 de 100 5 d) 2 de 14 7 f) 7 de 480 15

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

a) 2 24 = 24 2 = 16 3 3 c) 7 27 = 7 27 = 21 9 9 e) 4 800 = 4 800 = 640 5 5

b) 3 100 = 3 100 = 60 5 5 d) 2 14 = 2 14 = 4 7 7 f ) 7 480 = 7 480 = 224 15 15

Cuntos gramos son? a) 3 de kilo 4 c) 1 de kilo 8 a) 3 1 000 = 750 gramos 4 c) 1 1 000 = 125 gramos 8 b) 2 de kilo 5 d) 5 de kilo 8 b) 2 1 000 = 400 gramos 5 d) 5 1 000 = 625 gramos 8

Qu fraccin de kilo son? a) 50 gramos c) 200 gramos 50 kg = 1 kg 1 000 20 b) 100 gramos d) 250 gramos b) 100 g = 100 kg = 1 kg 1 000 10 d) 250 g = 250 kg = 1 kg 1 000 4

a) 50 g =

c) 200 g = 200 kg = 1 kg 1 000 5

5
a) 7 10 a) 0,7

Expresa en forma decimal: b) 2 5 b) 0,4 c) 3 8 c) 0,375 d) 1 25 d) 0,04

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

Expresa en forma de fraccin: a) 3 d) 0,05 3 6 a) 3 = = = 1 2 5 1 d) 0,05 = = 100 20 b) 2,7 e) 0,001 27 b) 2,7 = 10 1 e) 0,001 = 1 000 c) 1,41 f) 0,250 141 c) 1,41 = 100 25 1 f ) 0,250 = = 100 4

Pasa a forma fraccionaria: ) ) ) a) 0,4 b) 1,4 c) 2,4 ) ) ) d) 1,6 e) 2,35 f) 1,37 ) a) 0,4 = A 10 A = 4,444 A = 0,444 9 A = 4,000 4 A = 9 ) d) 1,6 = D 10 D = 16,666 D = 1,666 9 D = 15,000 15 5 D = = 9 3 ) f ) 1,37 100 K = 137,3737 K = 1,3737 99 K = 136,0000 136 K = 99 ) e) 2,35 = M 100 M = 235,353535 M = 2,353535 99 M = 233,000000 233 M = 99 ) ) 4 13 b) 1,4 = 1 + 0,4 = 1 + = 9 9 ) ) 4 22 c) 2,4 = 2 + 0,4 = 2 + = 9 9

Fracciones equivalentes

Comprueba si los siguientes pares de fracciones son equivalentes: a) 2 , 3 10 15 c) 2 , 8 3 12 b) 6 , 4 9 7 d) 14 , 16 35 40

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

a) 2 15 = 3 10 S c) (2) (12) = 3 8 S

b) 6 7 4 9 No d) 14 40 = 35 16 S

10

Escribe. 2 a) Una fraccin equivalente a que tenga por numerador 6. 5 4 b) Una fraccin equivalente a que tenga por numerador 10. 10 9 c) Una fraccin equivalente a que tenga por numerador 16. 12 a) 2 = 6 5 15 b) 4 = 10 10 25 c) 9 = 12 12 16

11

Calcula el trmino x que falta en cada caso: a) 3 = x 5 15 c) 3 = 15 x 20 a) x = 3 15 = 9 5 c) x = 3 20 = 4 15 b) 18 = 27 4 x d) x = 27 36 81 b) x = 4 27 = 6 18 d) x = 27 36 = 12 81

12

Simplifica hasta obtener una fraccin irreducible: a) 30 24 c) 45 105 e) 18 66 g) 144 540 b) 56 64 d) 40 72 f) 121 143 h) 72 306

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

a) 30 = 2 3 5 = 5 24 2 2 2 3 4 c) 45 = 3 3 5 = 3 105 357 7 e) 18 = 2 3 3 = 3 66 2 3 11 11
2 22 32 g) 144 = 2 = 4 2 540 2 3 32 5 15

3 b) 56 = 23 73 = 7 64 2 2 8

d) 40 = 2 2 2 5 = 5 72 2 2 2 32 9 f ) 121 = 11 11 = 11 143 11 13 13
2 2 h) 72 = 2 22 3 = 4 306 2 3 17 17

13

Reduce a comn denominador: a) 1 , 1 , 1 2 4 8 c) 1, 5 , 3 , 7 6 8 12 a) m.c.m. (2, 4, 8) = 8 1 = 4 1 = 2 2 8 4 8 b) m.c.m. (5, 4, 10) = 20 2 = 8 3 = 15 5 20 4 20 c) m.c.m. (6, 8, 12) = 24 5 = 20 1 = 24 24 6 24 d) m.c.m. (3, 5, 6, 15) = 30 1 = 10 3 = 18 3 30 5 30 b) 2 , 5 d) 1 , 3 3, 4 3, 5 7 10 1, 2 6 15

1 8 7 = 14 10 20 3 = 9 8 24 1 = 5 6 30 7 = 14 12 24 2 = 4 15 30

14

Reduce a comn denominador y despus ordena de menor a mayor: a) 1, 2 , 3 , 7 5 4 10 b) 2 , 5 , 1 , 3 3 12 2 4

c) 1, 3 , 3 , 7 , 11 5 2 5 10

2 3 3 7 d) , , , 3 5 2 6

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

a) m.c.m. (5, 4, 10) = 20 1 = 20 20 2 = 8 5 20 3 = 15 4 20 7 = 14 10 20

2 < 7 < 3 <1 5 10 4 b) m.c.m. (3, 12, 2, 4) = 12 2 = 8 3 12 5 12 1 = 6 2 12 3 = 9 4 12

5 < 1 < 2 < 3 12 2 3 4 c) m.c.m. (2, 5, 10) = 10 1 = 10 10 3 = 6 5 10 3 = 15 2 10 7 = 14 5 10 11 10

3 < 1 < 11 < 7 < 3 5 10 5 2 d) m.c.m. (3, 5, 2, 6) = 30 2 20 = 3 30 3 18 = 5 30 3 45 = 2 30 7 35 = 6 30

3 2 7 3 < < < 5 3 6 2

PGINA 73 15
Calcula mentalmente: a) 1 + 1 2 d) 1 3 4 g) 1 1 5 10 a) 1 + 1 = 3 2 2 d) 1 3 = 1 4 4 g) 1 1 = 1 5 10 10 b) 1 + 1 2 4 e) 1 1 3 h) 1 1 10 b) 1 + 1 = 3 2 4 4 e) 1 1 = 2 3 3 h) 1 1 = 9 10 10 c) 1 1 2 4 f) 1 + 1 5 10 i) 2 3 2 c) 1 1 = 1 2 4 4 f) 1 + 1 = 3 5 10 10 i) 2 3 = 1 2 2

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

16

Calcula y simplifica: a) 1 1 + 1 2 3 6 c) 2 + 1 8 5 3 15 e) 2 1 7 1 4 9 12 b) 2 + 3 7 3 5 15 d) 5 4 + 1 6 9 2 f) 7 4 + 5 1 3 2 6

a) 1 1 + 1 = 3 2 + 1 = 2 = 1 2 3 6 6 6 6 6 3 b) 2 + 3 7 = 10 + 9 7 = 12 = 4 3 5 15 15 15 15 15 5 c) 2 + 1 8 = 6 + 5 8 = 3 = 1 5 3 15 15 15 15 15 5 d) 5 4 + 1 = 15 8 + 9 = 16 = 8 6 9 2 18 18 18 18 9
2 3 e) 2 1 7 1 = 72 9 28 3 = 32 = 22 22 = 8 4 9 12 36 36 36 36 36 2 3 9

f ) 7 4 + 5 1 = 14 24 + 15 1 = 4 = 2 3 2 6 6 6 6 6 6 3

17

Calcula y simplifica: b) 1 ( 3 + 5 ) ) 10 6 c) (2 3 ) (1 1 ) d) ( 5 + 2 ) ( 3 1 ) 4 4 6 3 2 4 e) ( 3 4 ) ( 1 2 ) 1 f) (4 5 ) (5 3 ) + (3 1 3 ) 2 5 5 3 2 8 4 2 8 g) 5 [1 ( 1 + 2 )] h) [2 ( 1 + 1 )] [1 + ( 1 1 )] 6 4 3 2 3 2 3 i) [ 1 (1 1 )] + [ 1 (1 1 )] + [ 1 (1 1 )] 2 3 2 4 2 6 a) 2 1 + 2 3

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

( ) b) 1 ( 3 + 5 ) = 1 ( 9 + 25 ) = 30 34 = 4 = 2 10 6 30 30 30 30 30 15 c) (2 3 ) (1 1 ) = 5 3 = 2 = 1 4 4 4 4 4 2 d) ( 5 + 2 ) ( 3 1 ) = 9 5 = 18 15 = 3 = 1 6 3 2 4 6 4 12 12 12 4 e) ( 3 4 ) ( 1 2 ) 1 = ( 15 8 ) ( 3 10 ) 1 = 7 + 7 1 = 2 5 5 3 2 10 10 15 15 2 10 15 2
a) 2 1 + 2 = 2 5 = 6 5 = 1 3 3 3 3 3 = 21 + 14 15 = 20 = 2 30 30 30 30 3 f ) 4 5 5 3 + 3 1 3 = 27 17 + 17 = 44 34 = 10 = 5 8 4 2 8 8 4 8 8 8 8 4 g) 5 1 1 + 2 6 4 3 h) 2 1 + 1 2 3 i) 1 1 1 2 3

) (

) (

[ (

1 11 ] = 5 1 = 9 = 3 )] = 5 6 [ 12 6 12 12 4 = 2 5 1+ 1 = 7 7 =0 6 6 6 6 = 12 + 13 + 15 = 2 3 2 4 2 6

[ ( )] [ ( )] [ ] [ ] [ ( )] [ ( )] [ ( )] [ ] [
1+ 1 1 2 3 + 1 1 1 2 4 + 1 1 1 2 6

][

= 1 1 2 = 2 + 3 + 4 = 9 = 3 6 4 6 12 12 12 12 4

Producto y cociente de fracciones. Operaciones combinadas

18

Calcula y simplifica: a) 5 4 3 5 c) 3 7 7 2 e) 5 4 8 10 g) 1 (6) 2 b) 1 5 5 d) 9 4 2 3 f) 3 4 5

( ) h) ( 3 ) ( 2 ) 4 9

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

a) 5 4 = 20 = 4 3 5 15 3 c) 3 7 = 3 7 2 2 54 e) 5 4 = = 1 8 10 4 2 5 2 4 g) 1 (6) = 6 = 3 2 2

b) 1 5 = 1 5 d) 9 4 = 3 3 2 2 = 6 2 3 23 f ) 3 4 = 12 5 5

( ) 32 h) ( 3 ) ( 2 ) = = 1 4 9 2233 6

19

Calcula y simplifica: a) 2 : 2 5 3 c) 6 : 3 5 b) 2 : 7 9 18 d) 8 : 4 3

e) 2 : 5 3 9 a) 2 : 2 = 2 3 = 3 5 3 25 5 c) 6 : 3 = 6 5 = 10 5 3 e) 2 : 5 = 2 9 = 6 3 9 35 5

( )

f) 1 : 2 4 3

( )( )

b) 2 : 7 = 2 18 = 4 9 18 79 7 d) 8 : 4 = 8 = 2 3 34 3 f) 1 : 2 = 3 = 3 4 3 42 8

( )

( )( )

20

Calcula y simplifica: a) 3 : 1 + 1 4 2 4

c) 3 + 2 2 12 2 7

)(

) )

( ) d) ( 1 + 5 ) ( 1 1 ) 2 8 3 9
b) 3 1 : 3 5 2 10

a) 3 : 1 + 1 = 3 : 3 = 3 4 = 1 4 2 4 4 4 34

( ) c) ( 3 + 2) (2 12 ) = 7 2 = 1 2 7 2 7 d) ( 1 + 5 ) ( 1 1 ) = 9 2 = 1 2 8 3 9 8 9 4
Unidad 3. Fracciones

b) 3 1 : 3 = 1 : 3 = 10 = 1 5 2 10 10 10 3 10 3

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

21

Calcula y simplifica:

( )( ) c) ( 2 2) (1 5 25 ) 7 4 12
a) 10 1 1 3 5 4

b) 1 4 1 + 1 7 3 2

)(

a) 10 1 1 = 10 4 5 = 10 1 = 1 3 5 4 3 20 20 3 20 6 b) 1 4 1 + 1 = 7 4 2 + 3 = 3 5 = 5 7 3 2 7 7 6 6 7 6 14 c) 2 2 1 5 25 = 2 14 12 15 25 = 7 4 12 7 7 12 12 12 = 12 28 = 12 7 = 4 7 12 7 3

( )( (

) ( )( ) ( ) (

) ( )( ) ) )

)(

)(

)(

)(

( )( ) ( )( )
1 2 3

22 17
a)

Calculayysimplifica: simplifica: Calcula 1 1 6 b) 1 2 c) 1 3 f) 1 3 2

2 5 d) 3 4 a) 6 d) 8 15

1 3 e) 2 b) 3 2 e) 1 6

c) 3 2 f) 2 3

PGINA 74 24
Calcula y simplifica: 3 1 2 a) 1 1 2 2 + 1 3 2 b) 1 + 2 6 3 2 + 1 5 4 c) 3 + 3 4 10

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

3 1 1 2 2 a) = = 1 1 1 1 2 2 2 + 1 13 5 4 20 c) = = 13 20 = 13 3 + 3 21 20 21 21 4 10 20

2 + 1 7 3 2 6 b) = = 76 = 7 1 + 2 5 65 5 6 3 6

Problemas de aplicacin

25

Tres cuartas partes de un metro de cinta cuestan 2,10 euros. Cunto cuestan dos metros y medio? 3 de metro cuestan 2,10 . 4 1 de metro cuestan 0,7 1 m cuesta 2,8 . 4 2,5 metros cuestan 2,8 2,5 = 7 .

26

Ernesto ha recorrido, en su paseo, dos quintas partes del camino que tiene una longitud total de 8 km. Cunto le falta para llegar al final? 3 Ernesto debe recorrer an del camino. 5 3 3 Le faltan 8 km = 8 000 m = 4 900 m = 4,8 km 5 5

28

Un tren ha cubierto ya tres quintos de su itinerario. Si an le faltan 84 kilmetros hasta el final, cul es la longitud total del recorrido? 2 del itinerario son 84 km. 5 1 del itinerario son 42 km. 5 El itinerario tiene 42 5 = 210 km.

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

29

Raquel se ha gastado 3/10 de su dinero en un cmic. Si an le quedan 21 euros, cunto tena al principio? Cunto le cost el cmic? 7 del dinero que tena son 21 . 10 1 del dinero son 3 . 10 Tena 3 10 = 30 . 1 El cmic le cost 30 = 9 . 10

30

Una familia gasta 2/5 de su presupuesto en vivienda y 1/3 en comida. Si en vivienda gasta 5 400 euros anuales, qu cantidad gasta al ao en comida? 2 del presupuesto son 5 400 . 5 5 El presupuesto total son 5 400 = 13 500 . 2 1 En comida se gasta 13 500 = 4 500 al ao. 3

31

Esta lista expresa, en forma de fraccin, los resultados que un grupo de alumnos y alumnas han obtenido en un examen:

CALIFICACIONES

1 de la clase . . . . . 10 3 de la clase . . . . . 10 1 de la clase . . . . . . 6 1 de la clase . . . . . . 3

Sobresaliente Notable Bien Suficiente

1 + 3 + 1 + 1 = 3 + 9 + 5 + 10 = 27 = 9 10 10 6 3 30 30 10 Han suspendido 1 9 = 1 de los alumnos y alumnas. 10 10

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

32

Cuntas botellas de 3/4 de litro se pueden llenar con una garrafa de 30 litros?

Resuelve primero este otro:

Cuntas botellas de 2 litros se pueden llenar con una garrafa de 30 litros? Qu operacin resuelve el problema? 120 3 30 : = = 40 3 4 Se pueden llevar 40 botellas.

33

Con el contenido de un bidn de agua se han llenado 40 botellas de 3/4 de litro. Cuntos litros de agua haba en el bidn? 3 40 = 30 litros 4

34

Un frasco de perfume tiene una capacidad de 1/20 de litro. Cuntos frascos de perfume se pueden llenar con el contenido de una botella de 3/4 de litro? 3 1 60 : = = 15 frascos 4 20 4

35

De un depsito que estaba lleno se han sacado, primero, 2/3 del total y, despus, 1/5 del total. Sabiendo que an quedan 400 litros, cul es la capacidad del depsito? 1 3 19 + = 5 4 20 19 1 1 Quedan 1 = ; 1 000 = 50 litros 20 20 20

36

De un depsito que estaba lleno se han sacado, primero, 2/3 del total y, despus, 1/5 del total. Sabiendo que an quedan 400 litros, cul es la capacidad del depsito? 2 1 13 + = 3 5 15 2 Quedan del total, que son 400 litros. 15 15 La capacidad del depsito es de 400 = 3 000 litros. 2

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

37

Jacinto se come los 2/7 de una tarta y Gabriela los 3/5 del resto. Qu fraccin de la tarta se ha comido Gabriela? Qu fraccin queda?

3 5 3 Gabriela ha comido: = 5 7 7 2 3 5 Entre los dos han comido: + = 7 7 7 2 Quedan de tarta. 7

38

Aurora sale de casa con 25 euros. Se gasta 2/5 del dinero en un libro y, despus, 4/5 de lo que le quedaba en un disco.

Con cunto dinero vuelve a casa? 2 4 3 2 12 22 + = + = 5 5 5 5 25 25 3 Vuelve a casa con 25 = 3 . 25

PGINA 75 40
Un vendedor despacha, por la maana, las 3/4 partes de las naranjas que tena. Por la tarde vende 4/5 de las que le quedaban. Si al terminar el da an le quedan 100 kg de naranjas, cuntos kilos tena? 4 1 1 Por la tarde vende = . 5 4 5 3 1 19 En total vende + = . 4 5 20 1 Le quedan , que son 100 kg de naranjas. 20 Tena, al principio, 100 20 = 2 000 kg de naranjas.

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 15

41

Una amiga me pidi que le pasase un escrito a ordenador. El primer da pas 1/4 del trabajo total, el segundo 1/3 de lo restante, el tercero 1/6 de lo que faltaba y el cuarto lo conclu, pasando 30 folios. Puedes averiguar cuntos folios tena el escrito? Primer da, 1/4 Segundo da, 1/3 del resto Cuarto da, 1/6 de lo que faltaba Cuarto da se concluye, 30 folios 1 En el grfico se observa claramente que del trabajo son 6 folios. 12 El trabajo total son 12 6 = 72 folios.
PRIMER DA PASA SEGUNDO DA TERCER DA CUARTO DA

1 4 3 4

1 3 = 1 4 4 4 1 1 = 1 2 2

1 1 = 1 6 2 12 1 1 1 = 5 2 12 12

5 12 0

30 folios

QUEDA

5 son 30 folios total son 30 12 = 6 12 = 72 folios. 12 5

42

El propietario de un solar ha decidido venderlo en parcelas para obtener una mejor rentabilidad. Vendi primero 3/7 del mismo, luego la mitad de lo restante y todava le quedaron 244 m2 sin vender. Calcula la superficie del solar. 4 del solar son 244 m2 14

Vendi: 3 + 1 4 = 3 + 4 = 10 7 2 7 7 14 14 Quedan 4 de la superficie, que son 244 m2. 14 La superficie del solar son 244 14 = 854 m2. 14

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 16

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

43 En un baile, tres cuartas partes de los hombres estn bailando con tres quintas partes de las mujeres. Qu fraccin de los asistentes no estn bailando?
APLICA ESTA ESTRATEGIA

Dibuja un esquema que te ayude a organizar las ideas.

6 Segn se observa en la grfica, de los hombres y mujeres estn bailando. 9 3 1 Por tanto, = de los asistentes no bailan. 9 3

44 Un arriero tiene en su cuadra una mula, un caballo y un burro. Cuando lleva


a trabajar la mula y el caballo, pone 3/5 de la carga en la mula y 2/5 en el caballo. Sin embargo, cuando lleva el caballo y el burro, entonces pone 3/5 de la carga en el caballo y 2/5 en el burro. Cmo distribuir la carga hoy, si lleva a los tres animales y tiene que transportar una carga de 190 kg?
MULA CABALLO BURRO

Hay que dividir la carga en 19 partes, de las que 9 llevar la mula, 6 el caballo y 4 el burro. 9 Es decir: MULA 190 = 90 kg 19 6 CABALLO 190 = 60 kg 19 4 BURRO 190 = 40 kg 19

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 17

45 En cierta tribu primitiva, escondida en la selva, 2/3 de los hombres estn


casados con 3/5 de las mujeres. Qu fraccin de la poblacin permanece soltera? 2 de hombres 3

3 de mujeres 5

2 6 3 6 = de hombres estn casados con = de mujeres. 3 9 5 10 Dividida la poblacin en 19 grupos, 12 de ellos estn casados (6 de hombres con 6 de mujeres). 7 Permanecen solteros de la poblacin. 19

46 Mara recoge en su huerta una cesta de manzanas. De vuelta a casa se encuentra con su amiga Sara y le da la mitad de la cesta ms media manzana. Despus pasa a visitar a su ta Rosa y le da la mitad de las manzanas que le quedan ms media manzana. Por ltimo, se encuentra con su amigo Francisco y vuelve a hacer lo mismo: le da la mitad de las que le quedan ms media manzana. Entonces se da cuenta de que tiene que volver a la huerta porque se ha quedado sin nada. Sabiendo que en ningn momento ha partido ninguna manzana, cuntas manzanas recogi?

APLICA ESTA ESTRATEGIA

Empieza por el final. Cuntas manzanas dio a Francisco? Sabiendo eso, cuntas dio a Rosa?

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 18

Francisco ha tenido que recibir un nmero impar de manzanas porque, en otro caso, Mara debera haber partido alguna. Y antes de dar manzanas a Rosa y a Sara, en su cesta deba haber un nmero impar de manzanas por el mismo motivo. Si suponemos que a Francisco le da una manzana (la mitad de lo que llevaba ms media), antes de darle a Rosa llevaba 3 y le da 1,5 + 0,5 = 2. Y antes de darle a Sara llevaba 7, a quien le da 3,5 + 0,5 = 4. Supongamos que llevaba x manzanas:

DA SARA

QUEDAN

1x+ 1 = x+1 2 2 2 x1 + 1 = x+1 4 2 4 x3 + 1 = x+1 8 2 8

x x+1 = x1 2 2 x1 x+1 = x3 2 4 4 x3 x+1 = x7 4 8 8

ROSA

FRANCISCO

x 7 = 0 x = 7 manzanas 8

Unidad 3. Fracciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 88
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Clculo de potencias

1
a) 22 e) 26 a) 4 e) 64

Calcula: b) 23 f) 27 b) 8 f ) 128 Calcula: a) 42 e) 17 i) (2)5 a) 16 e) 1 i) 32 b) 35 f) (1)7 j) (5)2 b) 243 f ) 1 j) 25 c) 53 g) (1)8 k) 52 c) 125 g) 1 k) 25 d) 104 h) (2)4 l) (10)3 d) 10 000 h) 16 l) 1 000 c) 24 g) 28 c) 16 g) 256 d) 25 h) 29 d) 32 h) 512

3
a) 30 e) 52 a) 1 d) 1 g) 1 8

Calcula: b) 31 f) 103 b) 1 3 e) 1 25 h) 1 = 0,000001 1000000 c) 24 g) 23 c) 1 16 f) 1 = 0,001 1 000 d) 50 h) 106

4
a) 22 d) 1 22

Calcula: b) (2)2 e) 1 22 c) 22 f) 1 (2)2

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

a) 1 4 d) 1 4

b) 1 4 e) 1 = 4 1 4 Calcula:

c) 1 4 f) 1 =4 1 (2)2

a) 502 c) 0,052 e) 1002 a) 2 500 c) 0,0025 e) 1 1 = = 0,0001 2 10 000 100

b) 0,52 d) 1002 f) 0,012 b) 0,25 d) 10 000 f ) 0,0001

Operaciones con potencias

Reduce y expresa el resultado en forma de una nica potencia: a) 24 23 d) 63 : 64 g) 1 1 22 23 a) 27 d) 61 g) 1 = 25 25 b) 34 36


6 e) 23 2

c) 56 : 52
5 f) 35 3

h) 1 : 1 5 52 b) 310 e) 23 h) 1 52 = 5 5

i) 35 : 1 33 c) 54 f ) 30 = 1 i) 35 33 = 38

Primero reduce y despus calcula: a) 35 34 c) 55 : 53 e) 1 : 26 22 a) 35 34 = 3 b) 102 104 d) 102 : 102 f ) 34 1 34 b) 102 104 = 106 = 1 000 000

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

c) 55 : 53 = 52 = 25 e) 1 : 26 = 1 = 1 22 28 256

d) 102 : 102 = 104 = 10 000 f ) 34 1 = 38 = 1 = 1 34 38 6 561

Reduce a una nica potencia: a) (33)2 d) (53)2 a) 36 d) 56 b) (52)2 e) 1 53 b) 54 e) 56

( )

c) (42)4 f ) (53)2 c) 48 f ) 56

a) 1 23 d)

g) 1 23 a) 1 26

( ) ( ) ( )
1 23

Calcula:
2

b) (23)2 e) (23)2 h)

c) (23)2 f) (23)2

( )
1 23

b) 26 = 1 26 e) 26 h) 1 = 26 26

c) 26 = 1 26 f ) 26

d) 1 = 26 26 g) 1 = 26 26

Expresin algebraica de un nmero mediante potencias de base diez

10

Calcula: a) 103 e) 103 a) 1 000 b) 104 f) 104 b) 10 000 c) 105 g) 105 d) 106 h) 106 d) 1 000 000 e) 1 = 0,001 1 000

c) 100 000

f ) 1 = 0,0001 104

g) 1 = 0,00001 105

h) 1 = 0,000001 106

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

11

Escribe con todas sus cifras las siguientes cantidades: a) 24 107 c) 4,3 105 e) 5 108 a) 240 000 000 c) 430 000 e) 0,00000005 b) 5 108 d) 24 107 f) 4,3 105 b) 500 000 000 d) 0,0000024 f ) 0,000043

12

Escribe los siguientes nmeros de forma abreviada, como se ha hecho en los ejemplos: a) 27 000 000 = 27 106 c) 2 300 000 e) 0,00000004 a) 27 106 d) 6 104 b) 3 1010 e) 4 108 b) 30 000 000 000 d) 0,0006 = 6 104 f) 0,000026 c) 23 105 f ) 26 106

13

Redondea las siguientes cantidades expresndolas mediante el producto de un nmero de dos cifras por una potencia de diez: a) 268 487 529 27 107 c) 15 260 943 e) 0,003715 a) 27 107 c) 15 106 e) 37 104 b) 5 394 628 d) 0,0005324 53 105 f ) 0,000000002614 b) 54 105 d) 53 105 f ) 26 1010

Clculo de races

14

Calcula: a) 196 d) 0,0001 a) 196 = 14 d) 0,0001 = 0,01 b) 441 e) 4,41 b) 441 = 21 e) 4,41 = 2,1 c) 0,0009 f ) 2,25 c) 0,0009 = 0,03 f ) 2,25 = 1,5

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

15
a) 3

Aproxima a las dcimas las siguientes races: b) 50 b) 50 = 7,1 c) 111 c) 111 = 10,5 a) 3 = 1,7

16
3 3

Calcula: a) 125 c) 512 e) 0,027 a) 125 = 53 = 5 c) 512 = ( 8)3 = 8 e) 0,027 = 0,33 = 0,3
3 3 3 3 3 3 3

b) 216 d) 0,001 f ) 0,000125 b) 216 = 63 = 6 d) 0,001 = 0,13 = 0,1 f ) 0,000125 = 0,053 = 0,05
3 3 3 3 3 3 3 3

PGINA 89 17
Calcula, con error menor de una dcima, el lado de un cuadrado de superficie 58 cm2. 7,62 = 57,76 7,652 = 58,5225 7,622 = 58,06 7,72 = 59,29 El lado del cuadrado mide 7,62 cm.

18

Calcula, con error menor de un centmetro, la arista de un cubo de volumen 2 000 cm3. 12,53 = 1 953,125 La arista del cubo mide 12,6 cm. 12,63 = 2 000,376

20

Simplifica: a) 3 12 b) 3 : 8 27 1 3 22 3

c)

e) 5


2 3 2 5

d) f)


6 11

1 14 7

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

g)


11 3

5 22

h)


5 2

14 15

a) 3 12 = 3 22 3 = 32 22 = 3 2 = 6 b) 3 : 1 = 3 3 = 32 = 3 3 8 = 27 22 = 3

c)

d)

e) 5

f) g) h)


2 3 6 11 11 3 5 2

2 23 = 3 33

2 24 = 22 = 4 4 3 9 3

2 3 11 2 = 22 = 2 11 3

2 = 2 5

1 14 = 7

5 = 22

14 = 15

27 = 2 7 11 5 = 3 2 11 572 = 235

5 6

7 3

22
3

Extrae todos los factores que sea posible: a) 29 e) 24 b) 3 72 f) 54


3

c) 243 g) 81
3

d) 1 000 h) 40
3

a) 29 = 22 22 22 22 2 = 2 2 2 2 2 = 24 2 = 16 2 b) 3 72 = 7 3 c) 243 = 35 = 32 32 3 = 3 3 3 = 32 3 = 9 3 d) 1 000 = 103 = 102 10 = 10 10 e) 2 4 = 23 2 = 2 2 f ) 5 4 = 53 5 = 5 5 g) 81 = 33 3 = 3 3 h) 40 = 23 5 = 2 5


3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

Reduccin de expresiones algebraicas con potencias y races

23

Reduce: a) (a 2)3 1 a5

b) (a 3)3 1 a2

( )

2 c) a 3 b

6 a) (a 2)3 1 = a 5 = a a5 a 2 c) a 3 b

( ) ( )
2 2 b a

4 6 = a6 b3 = a b a

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 b a 3

d) 1 a3

1 a5

b) (a 3)3 1 a2 d) 1 a3
3

= a9 1 = 1 a 10 a =

1 a5

a9

1 = 1 10 a a 19

24
a)

Reduce: a3 a b2 b) a3 b

1 a b3

a5 c) 3 a3
3

a7 d) 2
3

a) a 3 a b 2 = a 4 b 2 = a 2 a 2 b 2 = a 2 b b) a 3 b
3 3

1 = a b3

a3 b = a b3

a2 a = b2 b

3 a5 a 3 a 2 a a 2 3 2 c) 3 = = = a a a a3

d)

a7
3

a2

a 3 a 3 a
3

a2

a a a 3 = a a2
3

25

Reduce:

( a )4 a) ( a )3
a)

a3 b2 b) a2 b3

b3 : a 3 c) a :b

d)

1 : a3 1 : a5

( a )4 ( a )3

= a

a3 b2 a b) = = a2 b3 b

a b

b3 : a 3 b 3 a b 4 b 2 c) = : = = a 3 b a 4 a 2 a :b
1 1 a 5 = a 2 a = a d) : = = a 3 a 5 a 3 a a 1 : a5 1 : a3

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

26 Atalfo qued prendado de un precioso caballo. Pregunt por el precio y le


pidieron 100 000 . A Atalfo le pareci excesivo el precio. Sin embargo, hizo una contraoferta: Acepto el precio le dijo al vendedor si me rebajas un cntimo por el primer clavo de herradura, dos cntimos por el segundo, cuatro por el tercero, y as sucesivamente hasta el ltimo clavo de la ltima herradura. Cunto pag, sabiendo que cada herradura se sujetaba con seis clavos? La rebaja que tiene que hacer, por los sucesivos clavos, es: 20 21 22 23 24 25 223 cntimos de euro 223 = 8 388 608 23 2 + 222 = 12 582 912 cntimos =125 829,12 222 = 4 194 304 223 + 222 ya supera los 100 000 que costaba el caballo. Por tanto, no pag nada. Le daran a l la diferencia?

27 Rosana ha construido un gran cubo de 10 cm de arista utilizando cubitos


blancos de 1 cm de arista. Cuntos cubitos rojos, iguales a los anteriores, necesita para recubrir totalmente al cubo blanco? Si se recubre el cubo de 10 cm de arista se obtendr un cubo de 12 cm de arista. Se necesitarn, por tanto, 123 103 cubitos. 123 103 = 1 728 1 000 = 728 cubitos rojos.

28 Con la calculadora de cuatro operaciones: Cul es el mayor nmero que


puedes obtener en pantalla, si solo puedes pulsar dos veces cada una de estas teclas? (Escribe una expresin con las operaciones que le mandas hacer a la mquina.) 99999999 99999999 0 0 99999999 1 99999999 99999999 1 = 9,99999997 1023

Unidad 4. Potencias y races

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 104
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Las relaciones de proporcionalidad

Indica, entre los siguientes pares de magnitudes, los que son directamente proporcionales, los que son inversamente proporcionales y los que no guardan relacin de proporcionalidad: a) La edad de una persona y su peso. b) La cantidad de lluvia cada en un ao y el crecimiento de una planta. c) La cantidad de litros de agua que arroja una fuente y el tiempo transcurrido. d) El nmero de hojas que contiene un paquete de folios y su peso. e) La velocidad de un coche y el tiempo que dura un viaje. f ) La altura de una persona y el nmero de calzado que usa. g) El precio del kilo de naranjas y el nmero de kilos que me dan por 10 euros. Magnitudes directamente proporcionales c), d) Magnitudes inversamente proporcionales e), g) No guardan relacin de proporcionalidad a), b), f )

Completa las siguientes tablas e indica, en cada caso, si los pares de valores son directamente proporcionales, inversamente proporcionales o no guardan ninguna relacin de proporcionalidad:
A B M N K L A B M N K L

3 9 3 2 2 30 3 9 3 2 2 30

5 15 4 3 3 20 5 15 4 3 3 20

7 21 9 8 4 15 7 21 9 8 4 15

8 30 15 20 5 10 8 24 15 14 5 12 10 30 21 20 6 10

12

25

10

12 36 25 24 10 6

Proporcionalidad directa. No guardan proporcin. Si M vale k, N vale k 1. Proporcionalidad inversa.

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

RAZONES Y PROPORCIONES

Busca: 1 a) Tres pares de nmeros cuya razn sea igual a . 2 b) Tres parejas de nmeros que estn en la relacin de tres a uno. c) Tres parejas de nmeros que estn en razn de dos a cinco. Soluciones abiertas. Por ejemplo: a) 3 = 4 = 12 = 6 8 24 b) 6 = 12 = 9 = 2 4 3 c) 4 = 8 = 6 = 10 20 15

Escribe cuatro proporciones con las siguientes razones: 4 6 6 = 12 21 42 2 10 7 15 2 = 6 7 21 14 21 10 = 14 15 21 6 21

4 = 10 6 15

Escribe tres proporciones con los valores de esta tabla:


KILOS DE ALMENDRAS COSTE EN EUROS

1 2 5

9 18 45

Qu relacin de proporcionalidad liga ambas magnitudes? 1 = 2 9 18 1 = 5 9 45 2 = 5 18 45

Proporcionalidad directa.

Escribe tres proporciones con los valores de esta tabla:


VELOCIDAD DE UN TREN

(km/h) (h)

50 6

100 3

150 2

TIEMPO QUE DURA EL VIAJE

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

Qu relacin liga ambas magnitudes? 50 = 3 100 6 50 = 2 150 6 100 = 2 150 3

Proporcionalidad inversa.

Completa las siguientes proporciones: a) 15 = 21 20 x c) x = 40 24 64 e) x = 53 72 212 g) 14 = 284 35 x i) 9 = x x 25 a) x = 20 21 = 28 15 c) x = 24 40 = 15 64 e) x = 72 53 = 18 212 g) x = 35 284 = 710 14 i) x 2 = 225 x = 15 b) 6 = x 24 21 d) 28 = 35 x 55 f ) 17 = 68 x 372 h) 24 = x x 54 j ) x = 54 24 x b) x = 6 21 = 21 24 4 d) x = 28 55 = 44 35 f ) x = 372 17 = 93 68 h) x 2 = 1 296 x = 36 j) x 2 = 24 54 = 1 296 x = 36

Calcula la constante de proporcionalidad y, con ayuda de ella, completa esta tabla de valores directamente proporcionales:
A B

2 1,6

5 4

6 4,8

10

15

Constante de proporcionalidad = 0,8


A B

2 1,6

5 4

10 8

15 12

4,8 6,4

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

PGINA 105
PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

Calcula mentalmente y contesta: a) Tres kilos de naranjas cuestan 2,4 . Cunto cuestan dos kilos? b) Seis obreros descargan un camin en tres horas. Cunto tardarn cuatro obreros? c) 200 g de jamn cuestan 4 . Cunto costarn 150 gramos? d) Un avin, en 3 horas, recorre 1 500 km. Cuntos kilmetros recorrer en 5 horas? e) Un camin cargado, a 60 km/h, recorre cierta distancia en 9 horas. Cunto tiempo invertir en el viaje de vuelta, descargado, a 90 km/h? a) 1,6 b) 4 horas y media c) 3 d) 2 500 km e) 6 horas

11

Si cuatro entradas para el cine han costado 15,2 , cunto costarn cinco entradas? 4 = 5 x = 15,2 5 = 19 15,2 x 4

12

El dueo de un supermercado ha abonado 180 por 15 cajas de ajos. Cunto deber pagar por un nuevo pedido de 13 cajas de ajos?

P. DIRECTA CAJAS COSTE

15 180 13 180 = 156 x= 13 x 15

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

13

Un tren ha recorrido 240 km en tres horas. Si mantiene la misma velocidad, cuntos kilmetros recorrer en las prximas dos horas?
P. DIRECTA DISTANCIA TIEMPO

240 km 3 h x 2 h

240 2 = 160 km x= 3

14

Un grifo, abierto durante 10 minutos, hace que el nivel de un depsito suba 35 cm. Cunto subir el nivel si el grifo permanece abierto 18 minutos ms? Cunto tiempo deber permanecer abierto para que el nivel suba 70 cm? p p p q
P. DIRECTA TIEMPO NIVEL

10 min 35 cm x = 18 35 = 63 cm 18 min x 10 El nivel subir 63 cm en 18 minutos.


P. DIRECTA TIEMPO NIVEL

10 min 35 cm x = 10 70 = 20 minutos x 70 cm 35 El nivel subir 70 cm en 20 minutos.

16

Ocho obreros construyen una pared en 9 das. Cunto tardaran en hacerlo seis obreros? 8 9 = 72 das tardara un obrero 72 : 6 = 12 das tardaran 6 obreros
REGLA DE TRES

8 obreros 9 das Proporcionalidad inversa 6 obreros x 6 = 9 x = 12 das 8 x

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

17

Un grifo que arroja un caudal de 3 litros por minuto, llena un depsito en 20 minutos. Cunto tardar en llenar ese mismo depsito otro grifo cuyo caudal es de 5 litros por minuto?
CAUDAL TIEMPO

3 l/min 5 l/min

20 min Proporcionalidad inversa x

5 = 20 x = 3 20 = 12 minutos 3 x 5

18

Cuatro palas excavadoras hacen un trabajo de movimiento de tierras en 14 das. Cunto se tardara en hacer ese mismo trabajo si se dispusiera de 7 palas excavadoras?

PALAS

TIEMPO

(das) Proporcionalidad inversa

4 7

14 x

7 = 14 x = 4 14 = 8 das 4 x 7

19

Un bidn de dos litros de aceite cuesta 5,8 . Cunto costar un bidn de 5 litros de la misma marca? 2 litros 5,8 Proporcionalidad directa 5 litros x 2 = 5,8 x = 5,8 5 = 14,5 5 x 2

21
kilos?

Por 3,5 kg de chirimoyas he pagado 6,3 . Cunto pagar por cinco


P. DIRECTA CHIRIMOYAS

(kg)

PRECIO

()
3,5 = 6,3 x = 6,3 5 = 9 5 x 3,5

3,5 5

6,3 x

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

PGINA 106 22
Una tienda rebaja todos los artculos en la misma proporcin. Si por una camiseta de 18 pago 16,20 , cunto debo pagar por un jersey de 90 ?
P. DIRECTA PRECIO SIN REBAJA PRECIO REBAJADO

18 90

16,20 18 16,20 = x = 90 16,20 = 81 x 90 x 18

23

Por dos kilos y trescientos gramos de merluza he pagado 41,4 . Cunto pagar por un kilo y setecientos gramos?
P. DIRECTA PESO

(kg)

COSTE

()
2,3 = 41,4 x = 1,7 41,4 = 30,6 x 2,3 1,7

2,3 1,7

41,4 x

24

Por un besugo que pesaba 875 g Juana ha pagado 10,85 . Cunto pagar Norberto por otro besugo de 1,2 kg?
P. DIRECTA PESO

(g)

COSTE

()
875 = 10,85 x = 10,85 1200 = 14,88 1 200 x 875

875 10,85 1200 x

25

Dos poblaciones que distan 18 km estn, en un mapa, a una distancia de 6 cm. Cul ser la distancia real entre dos ciudades que, en ese mismo mapa, estn separadas 21 cm? 18 : 6 = 3 km de la realidad por cada centmetro del mapa. 3 21 = 63 km distan en realidad las dos ciudades.
REGLA DE TRES

18 km 6 cm x = 63 km x 21 cm

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

27

Un coche, a 90 km/h, hace un recorrido en 5 horas. Cunto tiempo ganara si aumentara su velocidad en 10 km/h? 90 5 = 450 km de recorrido 450 : 100 = 4,5 h = 4 h 30 min Ganara media hora.
REGLA DE TRES

90 km/h 5 horas Proporcionalidad inversa 100 km/h x 100 = 5 x = 4,5 horas 90 x 4 4,5 = 0,5. Ganara media hora.

28

Un grifo que arroja un caudal de 25 litros por minuto, llena un depsito de agua en hora y media. Cunto tardar en llenar ese mismo depsito otro grifo con un caudal de 20 litros por minuto? Una hora y media = 90 min 25 90 = 2 250 l tiene el depsito 2 250 : 20 = 112,5 min = 1 h 52 min 30 s
REGLA DE TRES

25 l/min 1,5 horas Proporcionalidad inversa 20 l/min x 20 = 1,5 x = 1,875 horas 25 x Tardara 1,875 horas, es decir, 1 hora y 0,875 segundos 60 = 52,5 minutos. Por tanto, tardara 1 horas 52 minutos y 30 segundos.

29

Virginia mide 1,60 m de altura y, en este momento, su sombra tiene una longitud de 0,8 m. Si la sombra de un rbol prximo mide 10 m, cul es su altura? 1,60 = x x = 1,60 10 = 20 m 0,8 10 0,8 El rbol mide 20 metros.

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

30

Un automovilista llega a una gasolinera con el depsito vaco y 54 673 km en su cuentakilmetros. Echa 39 litros de gasolina y contina su viaje. Cuando vuelve a tener el depsito vaco, su cuentakilmetros marca 55 273 km. Cul es el consumo de combustible cada 100 kilmetros? 55 273 54 673 = 600 km recorre 39 = 6,5 l gasta por cada 100 km 6
REGLA DE TRES

600 km 39 litros x = 6,5 l 100 km x

31

Una empresa de confeccin debe entregar un pedido en 12 das. Para poder cumplir el encargo debe fabricar 2 000 prendas diarias. Sin embargo, sufre una avera que detiene la produccin durante dos jornadas. Cuntas prendas deber fabricar diariamente para enfrentarse a esta nueva situacin?

2 000 12 = 24 000 prendas debe fabricar en 12 das. 24 000 : 10 = 2 400 prendas diarias debe fabricar si solo dispone de 10 das.
REGLA DE TRES

2000 prendas diarias 12 das Proporcionalidad inversa x 10 das 10 = 2000 x = 2 400 diarias 12 x

32

Con el dinero que tengo, ayer podra haber comprado diez pegatinas de 0,4 cada una, pero hoy las han subido 0,1 por unidad. Cuntas pegatinas puedo comprar ahora? Tengo 10 0,4 = 4 Las pegatinas cuestan hoy 0,4 + 0,1 = 0,5 Ahora podra comprar: 4 : 0,5 = 8 pegatinas

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

33

Un granjero necesita diariamente 45 kg de pienso y 105 kg de forraje para alimentar a sus 30 vacas. Qu cantidad de pienso y de forraje diarios necesitara en el supuesto de que vendiese 10 vacas? 45 : 30 = 1,5 kg de pienso por cada vaca. 105 : 30 = 3,5 kg de forraje por cada vaca. 1,5 20 = 30 kg de pienso Por las 20 vacas que le quedan. 3,5 20 = 70 kg de forraje
REGLA DE TRES

45 kg de pienso 30 vacas x = 30 kg de pienso x 20 vacas 105 kg de forraje 30 vacas x = 70 kg de forraje x 20 vacas

34

El radio de una circunferencia mide 2 m. Cul es su longitud? Sabiendo que la circunferencia completa abarca 360, cul es la longitud de un arco de 90? Y la de un arco de 25?
360 25

La longitud de una circunferencia es: L = 2 r Longitud de la circunferencia 2 r Longitud de la circunferencia de radio 2 m 2 2 = 12,56 m

Longitud de la circunferencia de 2 m de radio:

Longitud de un arco de 90: 12,56 90 = 3,14 m 360


REGLA DE TRES

360 12,56 m x = 3,14 m 90 x Longitud de un arco de 25: 12,56 25 = 0,872 m 360

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

REGLA DE TRES

360 12,56 m x = 0,872 m 25 x

35

Cul es la superficie de un sector circular de 90 en un crculo de 2 m de radio? Y la superficie de un sector de 25?


90 2m 25

La longitud de un crculo es: S = r 2

Superficie del crculo r 2 Superficie de un crculo de 2 m de radio 22 = 12,56 m2 Superficie de un sector de 90: p 12,56 90 = 3,14 m2 360
REGLA DE TRES

360 12,56 m2 x = 3,14 m2 90 x Superficie de un sector de 25: 12,56 25 = 0,872 m2 360


REGLA DE TRES

360 12,56 m2 x = 0,872 m2 25 x

PGINA 107 36
Un supermercado recibe una carga de 100 cajas de refrescos cada semana. Si cada caja contiene 20 botellas, cuntas botellas vende ese supermercado, aproximadamente, cada mes? Tomamos el mes como 4 semanas: 100 20 4 = 8 000 botellas al mes, aproximadamente.
REGLA DE TRES

2 000 botellas 1 semana x = 8 000 botellas x 4 semanas

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD COMPUESTA

37

Cincuenta terneros de engorde consumen 4 200 kg de alfalfa a la semana. a) Cul es el consumo de alfalfa por ternero y da? b) Cuntos kilos de alfalfa se necesitarn para alimentar a 20 terneros durante 15 das? c) Durante cuntos das podemos alimentar a 10 terneros si disponemos de 600 kg de alfalfa? a) 4 200 : 50 = 84 kg de alfalfa por ternero a la semana 84 : 7 = 12 kg de alfalfa por ternero al da
PROPORCIONALIDAD DIRECTA P. DIRECTA TERNEROS DAS ALFALFA

50 1

7 1

4 200 x

50 7 = 4 200 x = 12 kilos de alfalfa 1 1 x b)


PROPORCIONALIDAD DIRECTA P. DIRECTA TERNEROS DAS ALFALFA

50

4 200

20 15 x 50 7 = 4 200 x = 4 200 20 15 = 3 600 kg 20 15 x 50 7 c)


PROPORCIONALIDAD INVERSA P. DIRECTA TERNEROS ALFALFA DAS

50 10

4 200 600

7 x

10 4 200 = 7 x = 7 50 600 = 5 das 50 600 x 10 4 200 Con 600 kg de alfalfa se pueden alimentar a 10 terneros durante 5 das.

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

38

Por enviar un paquete de 5 kg de peso a una poblacin que est a 60 km de distancia, una empresa de transporte me ha cobrado 9 . Cunto me costar enviar un paquete de 15 kg a 200 km de distancia? Si el coste fuera directamente proporcional al peso del paquete y a la distancia del lugar de destino, el nuevo envo costar: 9 : 60 = 0,15 por cada kilmetro (un paquete de 5 kg) 0,15 : 5 = 0,03 por kilmetro y kilogramo 0,03 15 200 = 90 por un paquete de 15 kg a 200 km
REGLA DE TRES PROP. DIRECTA P. DIRECTA PESO DISTANCIA COSTE

5 kg 15 kg

60 km 200 km

9 x

5 60 = 9 x = 90 15 200 x

39

Una pieza de tela de 2,5 m de larga y 80 cm de ancha cuesta 30 . Cunto costar otra pieza de tela de la misma calidad de 3 m de larga y 1,20 m de ancha? 30 : (2,5 0,8) = 15 cada metro cuadrado 15 (3 1,2) = 54 cuesta la nueva pieza
REGLA DE TRES PROP. DIRECTA P. DIRECTA LARGO

(m)

ANCHO

(m)

COSTE

()

2,5 3

0,8 1,2

30 x

2,5 0,8 = 30 x = 54 3 1,2 x

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

40

Para llenar un piln de riego hasta una altura de 80 cm se ha necesitado aportar un caudal de 20 litros por minuto durante 1 h 20 min. Cunto tiempo tardar en llenarse ese mismo piln hasta una altura de 90 cm si se le aporta un caudal de 15 litros por minuto? 20 litros por minuto durante 80 minutos 1 600 litros se necesitan para que el agua suba 80 cm. 1 600 : 80 = 20 litros se necesitan para que el agua suba 1 cm. 20 90 = 1 800 litros se necesitan para que el agua suba 90 cm. 1 800 : 15 = 120 minutos se necesitan para conseguir 1 800 litros con un caudal de 15 l /min. Por tanto, tardar 2 horas en llenarse.
REGLA DE TRES PROPORCIONALIDAD DIRECTA P. INVERSA ALTURA CAUDAL TIEMPO

80 cm 90 cm

20 l/m 15 l/m

60 + 20 = 80 minutos x

80 15 = 80 x = 120 minutos = 2 horas 90 20 x

41

Cinco mquinas iguales envasan 7 200 litros de aceite en una hora. Cuntos litros envasarn tres mquinas en dos horas y media? Cunto tiempo tardarn cuatro mquinas en envasar 12 000 litros? 7 200 : 5 = 1 440 litros envasa cada mquina en 1 hora. 1 440 3 2,5 = 10 800 litros envasan 3 mquinas en 2 horas y media.
REGLA DE TRES PROPORCIONALIDAD DIRECTA P. DIRECTA MQUINAS TIEMPO LITROS

5 3

1 hora 2,5 horas

7 200 x

5 1 = 7200 x = 10 800 litros 3 2,5 x

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 15

REGLA DE TRES PROPORCIONALIDAD DIRECTA P. DIRECTA MQUINAS TIEMPO LITROS

5 3

1 hora 2,5 horas

7 200 x

5 1 = 7200 x = 10 800 litros 3 2,5 x 12 000 : 4 = 3 000 litros ha de envasar cada mquina. 3 000 432 = 6 h 56,4 min tardan.
REGLA DE TRES PROPORCIONALIDAD INVERSA P. DIRECTA MQUINAS LITROS TIEMPO

5 4

7200 12 000

1 hora x

) 4 7200 = 1 x = 6,94 horas 2,083 horas 5 12 000 x ) 2,083 60 = 125 minutos Tardarn 2 h 5 min

42

Doce obreros, trabajando 8 horas diarias, terminan un trabajo en 25 das. Cunto tardarn en hacer ese mismo trabajo 5 obreros trabajando 10 horas diarias? 12 8 25 = 2 400 horas de trabajo de 1 obrero hay que emplear en realizar el trabajo. 2 400 : 5 = 480 horas debe realizar cada uno de los 5 obreros. 480 : 10 = 48 das tardarn.
REGLA DE TRES PROPORCIONALIDAD INVERSA P. INVERSA OBREROS HORAS DAS

12 5

8 10

25 x

5 10 = 25 x = 48 das Tardarn 48 das 12 8 x

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 16

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

43

COMPARANDO SUPERFICIES

Cuntas veces aumenta la superficie de un cuadrado si se aumenta al doble el lado? Y si se aumenta el lado al triple?
2a

a a

2a

Cuntas veces aumenta la superficie de un hexgono si los lados se hacen el doble de largo? Y si los lados se hacen el triple de largo?

a
2a

a a 2a S = a2

2a

Si el lado de un cuadrado aumenta al doble, su superficie aumenta al cudruple.

4a
a a S = a2 3a

a
2a

3a

Si el lado de un cuadrado aumenta al triple, su superficie queda multiplicada por 9.

9a

Si el lado de un hexgono aumenta al doble, su superficie queda multiplicada por 4.

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 17

a
3a

Si el lado de un hexgono aumenta al triple, su superficie queda multiplicada por 9.

44

COMPARANDO TAMAOS

Supn que aumentamos el tamao de un cubo hasta que la arista se hace doble. Cuntos cubos como el primitivo caben en el cubo ampliado?

Y si hacemos que la arista aumente al triple? Con arista doble, en el nuevo cubo caben 8 cubos como el primitivo. Con arista triple, en el nuevo cubo caben 27 cubos como el primitivo.

Unidad 5. Proporcionalidad

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 121
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Clculo mental

Calcula mentalmente: a) 50% de 620 c) 25% de 600 e) 75% de 400 a) 310 c) 150 e) 300 b) 50% de 2 500 d) 25% de 840 f) 75% de 444 b) 1250 d) 210 f ) 333

Calcula mentalmente. Hazlo en el orden en que aparecen: a) 10% de 80 c) 30% de 80 e) 50% de 80 g) 70% de 80 i ) 90% de 80 a) 8 c) 24 e) 40 g) 56 i) 72 b) 20% de 80 d) 40% de 80 f) 60% de 80 h) 80% de 80 j ) 100% de 80 b) 16 d) 32 f ) 48 h) 64 j) 80

Qu fraccin asocias a cada uno de los siguientes porcentajes? a) 50% d) 10% g) 40% b) 25% e) 20% h) 70% c) 75% f) 30% i) 90%

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

1 a) 2 1 d) 10 4 g) 10

1 b) 4 1 e) 5 7 h) 10

3 c) 4 3 f ) 10 9 i) 10

Asocia un porcentaje a cada una de estas fracciones: a) 1 5 a) 20% b) 3 4 b) 75% c) 1 4 c) 25% d) 1 2 d) 50% e) 1 10 e) 10%

Completa: a) Para calcular el 50% multiplicamos por 0,5 b) Para calcular el 25% multiplicamos por c) Para calcular el 70% multiplicamos por d) Para calcular el 15% multiplicamos por e) Para calcular el 8% multiplicamos por f) Para calcular el 1% multiplicamos por a) 0,5 b) 0,25 c) 0,7 ? ? ? ? ? e) 0,08 f ) 0,01

d) 0,15

CLCULO DE PORCENTAJES

Calcula: a) 18% de 650 c) 23% de 2 500 e) 65% de 720 g) 8% de 175 a) 650 0,18 = 117 c) 2 500 0,23 = 575 e) 720 0,65 = 468 g) 175 0,08 = 14 b) 12% de 1 500 d) 45% de 960 f ) 82% de 1 520 h) 5% de 2 340 b) 1500 0,12 = 180 d) 960 0,45 = 432 f ) 1520 0,82 = 1246,4 h) 2 340 0,05 = 117

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

Calcula como en el ejemplo: 13 13% de 1 500 = 1 500 = 1 500 0,13 = 195 100 b) 12% de 45 d) 16% de 2 675 f ) 7% de 800 h) 4% de 625 b) 45 0,12 = 5,4 d) 2 675 0,16 = 428 f ) 800 0,07 = 56 h) 625 0,04 = 25

a) 13% de 2 800 c) 27% de 4 850 e) 5% de 344 g) 2% de 1 625 a) 2 800 0,13 = 364 c) 4 850 0,27 = 1309,5 e) 344 0,5 = 17,2 g) 1625 0,02 = 32,5

Calcula x en cada caso: a) 80% de x = 16 c) 5% de x = 13 e) 8% de x = 36 g) 21% de x = 42 b) 20% de x = 31 d) 15% de x = 30 f ) 70% de x = 140 h) 3% de x = 45

a) 80 x = 16 0,8x = 16 x = 16 : 0,8 = 20 100 b) 0,2 x = 31 x = 31 : 0,2 = 155 c) 0,05 x = 13 x = 13 : 0,05 = 260 d) 0,15 x = 30 x = 30 : 0,15 = 200 e) 0,08 x = 36 x = 36 : 0,08 = 450 f ) 0,7 x = 140 x = 140 : 0,7 = 200 g) 0,21 x = 42 x = 42 : 0,21 = 200 h) 0,03 x = 45 x = 45 : 0,03 = 1500

PROBLEMAS DE PORCENTAJES

10

En la caja de una conocida marca de alimentos puede leerse su composicin nutritiva: PROTENAS 26%; HIDRATOS DE CARBONO 8,5%; GRASAS 5%; LACTOSA9%; OTROS 3%. El resto es agua.

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

Qu porcentaje de agua contiene? 26 + 8,5 + 5 + 9 + 3 = 51,5 100 51,5 = 48,5 Contiene un 48,5% de agua.

11

En un colegio hay 575 alumnos matriculados de los que el 8% son hindes. Cuntos alumnos y alumnas hindes hay?

8% 92%
HINDES

575 0,08 = 46 Hay 46 alumnos hindes.

12

Una familia gasta el 18% de su presupuesto en alimentacin. Si los ingresos ascienden a 1 800 mensuales, cunto gastan al mes en alimentos? 1800 0,18 = 324 En alimentos gastan, al mes, 324 .

13

En una familia que tiene unos ingresos mensuales de 2 400 , se gastan 300 en ocio. Qu porcentaje de los ingresos se dedica al ocio? 2 400 = 300 x = 30 000 = 12,5 100 x 2 400 El 12,5% de los ingresos se dedica al ocio.

PGINA 122 14
En un congreso de cardilogos el 15% son espaoles. Sabiendo que hay 36 mdicos espaoles, cuntos son los asistentes al congreso? 15 = 100 x = 3 600 = 240 36 x 15 En el congreso hay 240 asistentes.

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

15

En el ltimo partido de baloncesto de mi ciudad, los cinco jugadores del equipo titular que inici el partido consiguieron los siguientes resultados:
CANASTAS PABLO ONEIL ROGER MILLER LOSA BIRIAKOV INTENTOS

8 9 16 7 2

19 12 20 11 8

Averigua los porcentajes de cada jugador.

Canastas = 42 Intentos = 70 Total = 112

CANASTAS PABLO

INTENTOS

TOTAL

8 100 = 19,05% 42 9 100 = 21,43% 42 16 100 = 38,09% 42 7 100 = 16,67% 42 2 100 = 4,76% 42

19 100 = 27,14% 70 12 100 = 17,14% 70 20 100 = 28,57% 70 11 100 = 15,71% 70 8 100 = 11,43% 70

27 100 = 24,11% 112 21 100 = 18,75% 112 36 100 = 32,14% 112 18 100 = 16,07% 112 10 100 = 8,93% 112

ONEIL

ROGER MILLER

LOSA

BIRIAKOV

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

PROBLEMAS DE APLICACIN

16

Sara ha comprado un jersey que costaba 35 , pero le han hecho una rebaja del 15%. Cunto ha pagado? Ha pagado el 85%, es decir: 35 0,85 = 29,75

17

Roberto ha pagado 29,75 por unos pantalones que estaban rebajados un 15%. Cunto costaban los pantalones sin rebajar? 0,85 x = 29,75 x = 29,75 : 0,85 = 35 Los pantalones costaban 35 .

18

Adelaida ha pagado 29,75 por una blusa que costaba 35 . Qu tanto por ciento le han rebajado? 35 x = 29,75 x = 29,75 : 35 = 0,85 Ha pagado el 85%. Le han rebajado un 15%.

19

He ido a comprar un baln que costaba 45 , pero me han hecho una rebaja del 12%. Cunto he pagado por el baln? 45 0,88 = 39,6 . He pagado 39,6 .

20

La paga mensual de Andrea es de 25 y le han prometido un aumento del 20% para el prximo mes. Cul ser su nueva asignacin mensual? 25 1,2 = 30 Su nueva asignacin es de 30 .

21

Yo reciba hasta ahora 6 semanales, pero me han subido la asignacin a 7,5 . Cul ha sido el porcentaje aumentado?

6 x = 7,5 x = 7,5 : 6 = 1,25 7,5 son el 125% de 6 . Es decir, le han subido un 25%.

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

22

He pagado 0,44 por una barra de pan, lo que supone un aumento del 10% sobre el precio que tena ayer. Cunto costaba la barra ayer? 1,1 x = 0,44 x = 0,44 : 1,1 = 0,4 La barra costaba 0,4 .

23

Qu inters produce, en 4 aos, un capital de 3 000 , colocado al 5% anual? p p I = 3 000 4 5 = 600 100

24

Si meto en el banco 500 al 7% anual, cunto tendr en la cuenta dentro de dos aos? I = 500 7 2 = 70 100 Tendr 500 + 70 = 570 .

26

En el banco Pasapoga se han ingresado 22 500 en una cuenta que est retribuida con un 6% de inters. Cunto dinero habr en la cuenta al pasar un ao? Cunto se gana cada mes? I = 22 500 6 1 = 1350 100 Al cabo de un ao en la cuenta habr 22 500 + 1350 = 23 850 . Cada mes se gana 1350 : 12 = 112,5 .

27

Qu inters produce, en cinco meses, un milln de euros, colocado al 2,4% anual? I = 1 000 000 2,4 1 = 24 000 en un ao 100 En cinco meses 24 000 5 = 10 000 12

28

Tres amigos gastan 20 en una quiniela. Adrin pone 9 , Patricia 6 y Esteban el resto. La quiniela resulta premiada con 740 . Cmo repartirn el premio?

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

p 9 = 6 = 5 = 20 A P E 740

Adrin pone 9 , Patricia, 6 y Esteban, 5

A Adrin le tocan A = 740 9 = 333 20 A Patricia le tocan P = 740 6 = 222 20 A Esteban le tocan E = 740 5 = 185 20 Cuatro socios montan un negocio. A aporta 10 000 ; B aporta 6 000 ; C aporta 4 000 y D aporta 4 000 . En el primer ao obtienen una ganancia de 7 200 . Cunto corresponde a cada uno? Total apartado: 24 000 A = B = C = D = 7 200 10 000 6 000 4 000 4 000 24 000 A = 7 200 10 000 = 3 000 24 000 C = 7 200 4 000 = 1200 24 000 B = 7 200 6 000 = 1800 24 000 D = 7 200 4 000 = 1200 24 000

29

PGINA 123

30

Un mayorista paga 975 a tres hortelanos, a los que ha comprado, respectivamente, 400 kg, 300 kg y 800 kg de tomates. Cunto corresponde a cada hortelano? 400 = 300 = 800 = 1500 x y z 975 x = 400 975 = 260 1500 y = 300 975 = 195 1500 z = 800 975 = 520 1500

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

31

Varios amigos y amigas acuden a un supermercado para comprar diversos productos con los que celebrar una fiesta. Se han gastado 45 . ngel lleva el dinero de cinco de ellos, Laura el de seis y Jess el de cuatro. Qu parte de lo que tienen que pagar ha de poner cada uno? En total llevan dinero de 5 + 6 + 4 = 15 personas. ngel debe poner 5 45 = 15 15 Laura debe poner 6 45 = 18 15 Jess debe poner 4 45 = 12 15 Un comerciante mezcla 80 kg de caf de 10,5 /kg con 60 kilos de otro caf de calidad superior, que cuesta a 14 /kg. A cunto sale el kilo de mezcla? Precio de la mezcla: 80 10,5 + 60 14 = 840 + 840 = 12 /kg 140 140

32

33

Cuntos kilos de caf a 14 /kg hay que mezclar con 80 kg de otro caf de calidad inferior, a 10,5 /kg, para que la mezcla salga a 12 /kg? x 14 + 80 10,5 = 12 80 + x 14x + 840 = 960 + 12x 2x = 120 x = 60 kg Hay que mezclar 60 kg de caf de 14 /kg.

34

Un bodeguero tiene 2 200 litros de vino corriente a 1,8 /litro y desea mezclarlos con otro vino de superior calidad que sale a 3,6 /litro, para obtener uno de calidad intermedia que cueste 2,5 /litro. Cuntos litros necesita del vino ms caro? 2 200 1,8 + x 3,6 = 2,5 2 200 + x 3 960 + 3,6x = 5 500 + 2,5x 1,1x = 1540 x = 1400 Debe mezclar 1400 litros de 3,6 .

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

35

Un tren sale de A hacia B a 70 km/h. Simultneamente, por una va paralela, sale de B hacia A otro tren a 80 km/h. Si la distancia de A a B es de 230 km, cunto tardarn en cruzarse?

Los trenes se acercan a una velocidad de 150 km/h, y tienen que recorrer 230 km. t = e t = 230 = 23 = 1 h 32 min v 150 15

36

Un ciclista sale de cierta poblacin a una velocidad de 15 km/h. Veinte minutos despus sale en su persecucin una moto a 45 km/h. Cunto tardar en alcanzarle? 1 En 20 minutos el ciclista recorre 15 = 5 km 3 En el mismo tiempo, mientras que el ciclista recorre una distancia e, el motorista ha de recorrer e + 5. e = e + 5 45e = 15e + 75 30e = 75 e = 75 15 45 30 t = 75/30 = 5 = 1 = 20 min 15 30 6 El motorista tarda en alcanzar al ciclista 20 minutos.

37

De una pared alicatada, se han cado el 30% de los azulejos. Si la pared mide 4 m 8 m y cada azulejo 10 cm 10 cm, cuntos azulejos deben reponerse? Superficie de la pared: 4 8 = 32 m2 Superficie de cada azulejo: 0,1 0,1 = 0,01 m2 Nmero total de azulejos: 32 : 0,01 = 3 200 azulejos 30% de 3 200 = 960 azulejos hay que reponer.

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

38

He vendido mi viejo coche para comprar uno nuevo. Lo compr por 16 000 euros y, despus de 11 aos, al comprar el nuevo, me han pagado por l 2 000 . Qu porcentaje del valor de la compra del coche me han pagado? Y qu porcentaje he perdido? 16 000 x = 2 000 x = 200 000 = 12,5 100 16 000 Le han pagado un 12,5% del valor de la compra del coche y ha perdido 100 12,5 = 87,5% de su valor.

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

39 Tres peregrinos se encuentran en un cruce de caminos y se sientan a comer.


Uno aporta tres tortas, otro seis tortas, y el tercero, que no tiene tortas, paga a sus compaeros con nueve monedas. Cmo deben distribuirse las monedas?

Cada uno come tres tortas. El primero se come las tortas que llevaba. Luego, no es ni acreedor ni deudor. El otro pone tres tortas y come otras tres. Por tanto, las nueve monedas sern para l.

40 Qu porcentaje de rebaja consigues aprovechando la oferta?

OFERTN LLEVE 3 Y PAGUE 2!


) 2 del valor, es decir, paga el 66,6 % y la reSi lleva 3 y paga ) solo 2, compra por 3 baja es del 33,3%.

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

41 Un hortelano vende sus tomates a un mayorista.


El mayorista los vende a un intermediario ganando un 20%. El intermediario los vende a un almacn ganando un 20%. El almacn los vende a un minorista y ste al pblico, ganando cada uno de ellos, tambin, un 20%. En qu porcentaje se ha aumentado el precio que cobr el agricultor cuando el producto sale finalmente al pblico?

El hortelano vende los tomates por x euros. El mayorista los vende por 1,2 x euros. El intermediario los vende por 1,2 (1,2 x) = 1,44x El almacn los vende por 1,2 (1,44x) = 1,728x El minorista los vende por 1,2 (1,728x) = 2,0736x El precio ha aumentado un 107,36% sobre el inicial.

Unidad 6. Problemas aritmticos

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 138
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Lenguaje algebraico

Llamando n a un nmero cualquiera, traduce a lenguaje algebraico los siguientes enunciados: a) La mitad de n. b) La mitad de n menos cuatro unidades. c) La mitad del resultado de restarle cuatro unidades a n. d) El doble del resultado de sumarle tres unidades a n. a) n 2 c) n 4 2 b) n 4 2 d) 2 (n + 3)

Utiliza el lenguaje algebraico para expresar: a) Un mltiplo cualquiera de cinco. b) Un mltiplo cualquiera de dos. c) Cualquier nmero que no sea mltiplo de dos. d) Cualquier nmero que deje un resto de tres unidades al dividirlo entre cinco. a) 5 k c) 2k + 1 b) 2 k d) 5k + 3

3
a n:

Completa, con una expresin algebraica, la casilla que va emparejada


1 4 2 7 3 10 4 13 10 31 n ?

3n 1

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Escribe una ecuacin para cada enunciado y trata de encontrar, en cada caso, el nmero que cumple la condicin expresada: a) Si a cierto nmero, x, le restas 20 y doblas el resultado, obtienes 10. b) El triple de un nmero, x, coincide con el valor obtenido al sumarle 10 unidades. c) La mitad de un nmero coincide con el valor que se obtiene al restarle 11. a) 2 (x 20) = 10 2x 40 = 10 2x = 50 x = 25 b) 3x = x + 10 2x = 10 x = 5 c) x = x 11 2 x = 2x 22 x = 22

Demuestra que la suma de dos pares consecutivos nunca es mltiplo de 4. Dos pares consecutivos son de la forma 2x y 2x 2: 2x 2x 2 4x 2 4x es mltiplo de 4, pero no 2. Por tanto, 4x 2 no es mltiplo de 4. Demuestra que la suma de tres nmeros naturales consecutivos es igual al triple del mediano. Mediano x Anterior x 1 x + (x 1) + (x + 1) = 3x Posterior x + 1

Demuestra que la suma de tres nmeros impares consecutivos siempre es mltiplo de 3. Los nmeros son 2x + 1, 2x + 3 y 2x + 5: (2x + 1) + (2x + 3) + (2x + 5) = 6x + 9 = 3 (2x + 3) Es mltiplo de 3.

Demuestra que si a cualquier nmero le sumamos tres, despus duplicas el resultado, restas uno, vuelves a duplicar y restas el cudruplo del nmero, obtienes siempre 10, sea cual sea el nmero inicial. [(x + 3) 2 1] 2 4x = (2x + 6 1) 2 4x = 4x + 10 4x = 10

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

Operaciones con monomios

10

Indica el grado de cada uno de los siguientes monomios: a) 5x 2 c) 7x y e) a 2b 4 a) 2 c) 2 e) 6 b) 3 x 4 d) 3 a 5 4 f ) 1 a 3b 3 2 b) 1 d) 5 f)6

11

Reduce: a) 3x + 2x + x c) 3x 5 + 2x + 4 e) 3x 2 x 2 + 5 7 a) 6x c) 5x 1 e) 2x 2 2 b) 5x 2 + 2x 2 d) x 2 + x + x 2 + x f ) 3x + x 2 2x x 2 + 3 b) 7x 2 d) 2x 2 + 2x f)x+3

12

Quita parntesis y reduce: a) (x 1) (x 5) c) 5x (3x 2) e) (1 x) (1 2x) a) (x 1) (x 5) = x 1 x + 5 = 4 b) 2x + (1 + x) = 2x + 1 + x = 3x + 1 c) 5x (3x 2) = 5x 3x + 2 = 2x + 2 d) (3x 4) + (3x + 4) = 3x 4 + 3x + 4 = 6x e) (1 x) (1 2x) = 1 x 1 + 2x = x f ) (2 5x) (3 7x) = 2 5x 3 + 7x = 2x 1 b) 2x + (1 + x) d) (3x 4) + (3x + 4) f ) (2 5x) (3 7x)

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

PGINA 139 13
Opera y reduce: a) 2x 7x c) 2x 3x (x) e) x 8 : x 6 g) (6x 5) : (2x) a) 14x 2 c) 6x 3 e) x 2 g) 3x 4 b) 12x 1 x 2 4 d) (5x) 3 x 2 5 f ) 6x 4 : 3x 3 h) 2 x 4 : 1 x 2 3 3 b) 3x 3 d) 3x 3 f ) 2x h) 2x 2

( )( )

Operaciones con polimonios

14

Reduce las siguientes expresiones: a) 2 5x 2 + 7x 2 2x + 6 c) (2x 2 3x 8) + (x 2 5x + 10) a) 2x 2 2x + 8 c) 3x 2 8x + 2 b) (x + 1) (x 1) + x d) (2x 2 3x 8) (x 2 5x + 10) b) x + 2 d) x 2 + 2x 18

15

Quita parntesis y reduce: a) (5x 2 6x + 7) (4x 2 5x + 6) b) (x 2 4x 5) + (x 2 + 3x 1) c) (2x 2 5x + 3) + (3x 2 + 5x) + (x 2 + x 3) d) (x 2 4) + (x + 5) (x 2 x) a) (5x 2 6x + 7) (4x 2 5x + 6) = 5x 2 6x + 7 4x 2 + 5x 6 = x 2 x + 1 b) (x 2 4x 5) + (x 2 + 3x 1) = x 2 4x 5 + x 2 + 3x 1 = 2x 2 x 6 c) (2x 2 5x + 3) + (3x 2 + 5x) + (x 2 + x 3) = = 2x 2 5x + 3 + 3x 2 + 5x + x 2 + x 3 = 6x 2 + x d) (x 2 4) + (x + 5) (x 2 x) = x 2 4 + x + 5 x 2 + x = 2x + 1

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

16

Reduce: a) (2x 2 5x + 6) 2 (x 2 3x + 3) b) 2 (5x 2 4x + 2) (8x 2 7x + 4) c) 3 (x 2) 2 (x 1) (x + 1) d) 2 (x 2 1) + 4 (2x 1) 11x a) (2x 2 5x + 6) 2(x 2 3x + 3) = 2x 2 5x + 6 2x 2 + 6x 6 = x b) 2(5x 2 4x + 2) (8x 2 7x + 4) = 10x 2 8x + 4 8x 2 + 7x 4 = 2x 2 x c) 3(x 2) 2(x 1) (x + 1) = 3x 6 2x + 2 x 1 = 5 d) 2(x 2 1) + 4(2x 1) 11x = 2x 2 2 + 8x 4 11x = 2x 2 3x 6

17

Considera los polinomios: A = x 3 5x + 4, B = 3x 2 + 2x + 6 y C = x 3 4x 8 Calcula: a) A + B c) A C e) A + B + C a) A + B = x 3 + 3x 2 3x + 10 c) A C = x + 12 e) A + B + C = 2x 3 + 3x 2 7x + 2 b) A B d) B + C f) A B C b) A B = x 3 3x 2 7x 2 d) B + C = x 3 + 3x 2 2x 2 f ) A B C = 3x 2 3x + 6

18
a)

Completa las casillas vacas: x2 + 0 9 + 0 + 2x + 0 4x 2 + 8x 2 a) x 2 + 6x 9 3x 2 + 2x + 7 4x 2 + 8x 2 b) 0 5x 2 6x + 0 + 2x 3 3x 2 + 0 8 5x 3 0 2x 1 b) 3x 3 5x 2 6x + 7 2x 3 3x 2 + 4x 8 5x 3 8x 2 2x 1

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

19
a)

Calcula: 3x 2 + 5x 6 3x 5 3x 2 + 5x 6 3x 5 15x 2 25x + 30 9x 3 + 15x 2 18x 9x 3 + 0 43x + 30 b) b) 2x 3 + 5x 2 3x + 1 x+2 2x 3 + 5x 2 3x + 1 x+2 4x 3 + 10x 2 6x + 2 2x 4 + 5x 3 3x 2 + x 2x 4 + 9x 3 + 7x 2 5x + 2

a)

20

Calcula: a) 3x (x 3 2x + 5) c) (x 2 2) (x 2 + 2x 3) a) 3x (x 3 2x + 5) = 3x 4 6x 2 + 15x b) (x + 2) (x 5) = x 2 5x + 2x 10 = x 2 3x 10 c) (x 2 2) (x 2 + 2x 3) = x 4 + 2x 3 3x 2 2x 2 4x + 6 = x 4 + 2x 3 5x 2 4x + 6 d) (x 3 5x 2 + 1) (x 2 3x + 1) = x 5 3x 4 + x 3 5x 4 + 15x 3 5x 2 + x 2 3x + 1 = = x 5 8x 4 + 16x 3 4x 2 3x + 1 b) (x + 2) (x 5) d) (x 3 5x 2 + 1) (x 2 3x + 1)

21
a)

Completa las casillas vacas: 0 x + 3 0 0 b) 0 0 0 1 0 0 0

0 + 0 15 0 2x 2 + 0 0 12x 2 + 0 0

0 + 0 + 0 + 2 0 + 0 + 0 + 3x 5 x 2x 4 5x 3 x 2 0 0 0 + 0 + 0 + 0

a)

x+ 3 2x 5 2 10x + 5x 15 3 4x 2x 2 + 6x 4x 3 12x 2 + 11x 15

2x 2

b)

x 3 2x 2 5x 1 x 2 3x 2 2x 3 + 4x 2 + 10x + 2 3x 4 + 6x 3 + 15x 2 + 3x x 5 2x 4 5x 3 x 2 x 5 5x 4 x 3 + 18x 2 + 13x + 2

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

22

Reduce: a) x (5x 4) 2 (x 2 x) b) (2x + 1) x 2 (x 1) x 2 c) (3x 1) (x + 1) (x + 1) (2x 1) d) (2x 3) (x + 1) (x 2 x 4) e) (2x 2 + 3) (x 1) (2 + 2x) a) x (5x 4) 2 (x 2 x) = 5x 2 4x 2x 2 + 2x = 3x 2 2x b) (2x + 1) x 2 (x 1) x 2 = 2x 3 + x 2 x 3 + x 2 = x 3 + 2x 2 c) (3x 1) (x + 1) (x + 1) (2x 1) = 3x 2 + 3x x 1 2x 2 + x 2x + 1 = x 2 + x d) (2x 3) (x + 1) (x 2 x 4) = 2x 2 + 2x 3x 3 x 2 + x + 4 = x 2 + 1 e) (2x 2 + 3) (x 1) (2 + 2x) = 2x 2 + 3 2x 2x 2 + 2 + 2x = 5

PGINA 140 24
Calcula: a) (15x 10) : 5 c) (x 4 + 5x 2 6x) : x e) (2x 3 6x 2 + 8x) : 2x a) 3x 2 c) x 3 + 5x 6 e) x 2 3x + 4 b) (12x 2 18x + 6) : 6 d) (2x 4 + 5x 3) : x 2 f ) (5x 3 10x 2 + 15x) : 5x b) 2x 2 3x + 1 d) 2x 2 + 5x f ) x 2 2x + 3

25

Opera p yy reduce: a) 12x 2 : (6x 2x) c) (24x 3) : [(4x 2) : (2x)] e) [x 3 (x 3 x 2)] : x 2 a) 12x 2 : (6x 2x) = 12x 2 : 12x 2 = 1 b) (12x 2 : 6x) 2x = 2x 2x = 4x 2 c) (24x 3) : [(4x 2) : (2x)] = 24x 3 : 2x = 12x 2 d) [(24x 3) : (4x 2)] : (2x) = 6x : 2x = 3 e) [x 3 (x 3 x 2)] : x 2 = (x 3 x 3 + x 2) : x 2 = x 2 : x 2 = 1 f ) (18x 2) : [6 3(3x + 2)] = 18x 2 : (6 9x 6) = 18x 2 : (9x) = 2x b) (12x 2 : 6x) 2x d) [(24x 3) : (4x 2)] : (2x) f ) (18x 2) : [6 3(3x + 2)]

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

Productos notables y extraccin de factor comn

26

Calcula sin hacer la multiplicacin y, luego, comprueba multiplicando: a) (x + 6)2 c) (3 x)2 e) (x + 4) (x 4) g) (2x 3)2 i ) (3x 5)2 k) 2 x 3 b) (8 + a)2 d) (ba 3)2 f ) (y a) (y + a) h) (3a 5b)2 j ) (2x + 1) (2x 1) l ) (x 2 + y)2 b) 64 + 16a + a 2 d) (ba )2 6ba + 9 f ) y2 a2 h) 9a 2 30ab + 25b 2 j) 4x 2 1 l) x 4 + 2x 2y + y 2

( )

a) x 2 + 12x + 36 c) 9 6x + x 2 e) x 2 16 g) 4x 2 12x + 9 i) 9x 2 30x + 25 k) 4 4 x + x 2 9 3

27

Transforma cada expresin en un cuadrado: a) x 2 + 6x + 9 c) x 2 + 2x + 1 e) 4x 2 4x + 1 a) (x + 3)2 c) (x + 1)2 e) (2x 1)2 b) x 2 10x + 25 d) x 2 + x + 1 4 2 f ) 9x 12x + 4 b) (x 5)2 d) x + 1 2

( )

f ) (3x 2)2

28

Extrae factor comn en estas sumas: a) 5a + 5b 5c c) x 2 + 2x e) 3x + 6y + 9 b) 3a 4ab + 2ac d) 2x 4y f ) 6x 2 3x 2 + 9x 3

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

g) 3x 6x 2 + 9x 3 i) 6a2b + 4ab2 k) 15x 4 + 5x 3 + 10x 2 a) 5 (a + b c ) c) x (x + 2) e) 3 (x + 2y + 3) g) 3x (1 2x + 3x 2) i) 2ab (3a + 2b ) k) 5x 2 (3x 2 + x + 2)

h) x 2 10x 4 + 2x 8 j) x 2y y 2x l) 10x 3y 2 2x 2y + 4y 4x b) a (3 4b + 2c ) d) 2 (x 2y ) f ) 3x 2 (2 1 + 3x ) h) x 2 (1 10x 2 + 2x 6) j) xy (x y ) l) 2xy (5x 2y x + 2y 3)

29

Utiliza los productos notables y la extraccin de factores comunes para descomponer en factores las siguientes expresiones: a) x 2 + 2xy + y 2 c) 4x 2 4x + 1 e) 6x 2 9x 3 g) 4x 2 25 i) 5x 4 + 10x3 + 5x2 k) 3x 2 27 m) x 4 1 a) x 2 + 2xy + y 2 = (x + y )2 b) 4a 2b 4 4ab 2 + 1 = (2ab 2 1)2 c) 4x 2 4x + 1 = (2x 1)2 d) 3x 3 3x = 3x (x 2 1) = 3x (x + 1) (x 1) e) 6x 2 9x 3 = 3x 2 (2 3x ) f ) 5x 2 + 10x + 5 = 5 (x + 1)2 g) 4x 2 25 = (2x + 5) (2x 5) h) 16x 6 64x 5 + 64x 4 = 16x 4 (x 2 4x + 4) = 16x 4 (x 2)2
2 2 22 5 + 10 10x x3 x5 5x1) (x + 2x + 1) 5x 2(x + 1)2 i) 5 xx24 + ++ 55 = (x +

b) 4a 2b 4 4ab 2 + 1 d) 3x 3 3x f ) 5x 2 + 10x + 5 h) 16x 6 64x 5 + 64x 4 j) x 4 x 2 l) 3x 3 18x 2 + 27x n) x 4 2x 2 + 1

j) x 4 x 2 = x 2 (x 2 1) = x 2 (x + 1) (x 1)

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

k) 3x 2 27 = 3 (x 2 9) = 3 (x + 3) (x 3) l) 3x 3 18x 2 + 27x = 3x (x 2 6x + 9) = 3x (x 3)2 m) x 4 1 = (x 2 1) (x 2 + 1) = (x 1) (x + 1) (x 2 + 1) n) x 4 2x 2 + 1 = (x 2 1)2 = [(x 1) (x + 1)]2 = (x 1)2 (x + 1)2

30

Saca factor comn en el numerador y en el denominador y despus simplifica: a) c) 4 6x 6x 2 9x 3 x3 + x2 2x 3 3x 2


2 b) 5x + 10x x+2 3 x2 d) 3x x 3 + 2x 2 3 f) x 2 x 5x 5

2 e) a 2 + ab + a b + ab + b

g)

x2 + x 2x 3 + 2x 2 4 6x = 2 (2 3x ) = 2 6x 2 9x 3 3x 2 (2 3x ) 3x 2

h)

x 2y x 3y 2 x 2y 2

a)

2 b) 5x + 10x = 5x (x + 2) = 5x x+2 x+2

c)

x 3 + x 2 = x 2 (x + 1) = x + 1 2x 3 2x 3 3x 2 x 2 (2x 3)

3 x2 x 2 (3x 1) = 3x 1 d) 3x = x+2 x 2 (x + 2) x 3 + 2x 2 2 e) a 2 + ab + a = a (a + b + 1) = a b (b + a + 1) b b + ab + b 3 2 f ) x 2 x = x (x2 1) = x 5 5x 5 5 (x 1)

g) h)

x 2 + x = x (x + 1) = 1 2x 3 + 2x 2 2x 2 (x + 1) 2x x 2y x 3y 2 x 2y (1 xy) = 1 xy = y x 2y 2 x 2y 2

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

31

Descompn en factores los numeradores y los denominadores, teniendo en cuenta los productos notables, y despus simplifica:
2 a) x +2 2x + 1 x 1

b) c)

x2

x2 4 4x + 4

x2 y2 x 2 2xy + y 2

2 d) 2x 8 x+2

2x + 1 + 4x + 1 4 3 f ) 2x 4 2x 2 4x 4x e) 4x 2
4 2 g) 3x 2 9x x 3 2 x+3 h) 3x3 + 3 2 x +x +x 2 (x + 1)2 a) x +2 2x + 1 = = x+1 (x + 1) (x 1) x1 x 1

b) c)

x2 4 = (x + 2) (x 2) = x + 2 2 x 4x + 4 x2 (x 2)2 x+y x2 y2 = (x + y) (x y) = 2 2 2 xy x 2xy + y (x y )

2 2 d) 2x 8 = 2 (x 4) = 2 (x + 2) (x 2) = 2 (x 2) x+2 (x + 2) x+2

e)

4x 2

1 2x + 1 = 2x + 1 = 2 2x + 1 + 4x + 1 (2x + 1)

4 3 3 x (x 1) x f ) 2x 4 2x 2 = 2x2 (x2 1) = x (x 1) = = 2 2 ( x + 1) ( x 1) 2 ( x + 1) 4x 4x 4x (x 1) 2 (x 1) 4 2 2 x 2 3) g) 3x 2 9x = 3x ( = 3x 2 x2 3 x 3 2 x + 3 = 3 (x 2 + x + 1) = 3 h) 3x3 + 3 x x + x2 + x x (x 2 + x + 1)

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

PGINA 141
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

33 Calcula la suma de los 50 primeros nmeros naturales:


1 + 2 + 3 + 4 + + 49 + 50 S = 1 + 2 + 3 + 4 + + 49 + 50 S = 50 + 49 + 48 + 47 + + 2 + 1 2S = 51 + 51 + 51 + 51 + + 51 + 51 2S = 50 51 = 2 550 S = 1275

34 Completa la tabla siguiente:


SUMANDOS CLCULO TOTAL

1 2 3 4 5 10 50 n

1 1+2 1+2+3 1+2+3+4 1+2+3+4+5 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 (10 11) : 2 1 + 2 + 3 + + 50 1+2+3++n 55

SUMANDOS

CLCULO

TOTAL

1 2 3 4 5 10 50 n

1 1+2 1+2+3 1+2+3+4 1+2+3+4+5 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 1 + 2 + 3 + + 50 1+2+3++n

1 (2 3) : 2 (3 4) : 2 (4 5) : 2 (5 6) : 2 (10 11) : 2 (50 51) : 2


2

1 3 6 10 15 55 1 275

n(n + 1) : 2 (n + n) 2

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

35 En esta figura formada por tres rectngulos elementales, se pueden apreciar


6 rectngulos de diferentes tamaos.

3 de un mdulo

2 de dos mdulos 1 de tres mdulos Cuntos rectngulos de diferentes tamaos ntos rectngulos de diferentes tamaos hay en una figura formada por cuatro recen una figura formada por cuatro rectntngulos elementales? l l ? Y si son cinco los rectngulos elementales? Y si son seis? Y si son n ? Figura con 4 rectngulos elementales:

4 rectngulos de 1 mdulo

3 rectngulos de 2 mdulos

2 rectngulos de 3 mdulos

1 rectngulo de 4 mdulos Total: 4 + 3 + 2 + 1 = 10

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

Figura con 5 rectngulos elementales:

5 rectngulos de 1 mdulo

4 rectngulos de 2 mdulos

3 rectngulos de 3 mdulos

2 rectngulos de 4 mdulos

1 rectngulo de 5 mdulos

Total: 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15 Figura con n rectngulos elementales: , Tendr, en total: n + (n 1) + (n 2) + ... + 2 + 1 = n2 n n (n 1) = rectngulos 2 2

Unidad 7. Expresiones algebraicas

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 159
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Primeras ecuaciones

4x 1 = 7 4x = 8 x = 2

2 5x = 12 5x = 10 x = 2

4 3x = 4 3x = 0 x = 0

5x + 3 = 3 5x = 0 x = 0

11 = 5 + 4x 4x = 6 x = 3 2

0 = 21 7x 7x = 21 x = 3

13x 5 6x = 9 7x = 14 x = 2

6 x = 3 4x 3 = 3x x = 1

2x 5 + x = 1 + 3x 6 3x 5 = 3x 5 0=0 Cualquier solucin es vlida.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

10

1 8x + 5 = 11 3x 6 8x = 11 3x 5x = 5 x = 1

11

7x + 2x = 2x + 1 + 6x 9x = 8x + 1 x = 1

12

2x + 8 9x = 7 + 2x 2 7x + 8 = 2x + 5 9x = 3 x = 1 3

13

10 15x + 2 = 10x + 5 11x 12 15x = 5 x 14x = 7 x = 1 2

14

3 (1 6x) = 2 + 4x 2 + 6x = 2 + 4x x = 0

15

3(x 1) 4x = 5 (x + 7) 3x 3 4x = 5 x 7 x 3 = 2 x 3 = 2 No tiene solucin.

16

2x 2(x 1) + 5 = 4 3(x + 1) 2x 2x + 2 + 5 = 4 3x 3 7 = 1 3x 3x = 6 x = 6 = 2 3

17

5(2x 3) 8x = 14x 3(4x + 5) 10x 15 8x = 14x 12x 15 2x = 2x 0 = 0 Infinitas soluciones.

18

3(x 2) 5 (2x 1) 2(3x + 4) + 10 = 0 ( ) ( ) ( ) 3x 6 10x + 5 6x 8 + 10 = 0 13x + 1 = 0 x = 1 13

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

19

5x 2(3x 4) = 25 3(5x + 1) 5x 6x + 8 = 25 15x 3 x + 8 = 22 15x 14x = 14 x = 1

20

3(4x 1) 2(5x 3) = 11 2x 12x 3 10x + 6 = 11 2x 2x + 3 = 11 2x 4x = 8 x = 2

Ecuaciones de primer grado con denominadores

21 21

5 x = 3x 16 2 10 x = 6x 32 7x = 42 x = 6

22 22

x x = 2x 2 3 3 3x x = 6x 2 4x = 2 x = 1 2

23 23

x x = 4 2 6 3 3x x = 8 2x = 8 x = 4

24 24

x x = 3 5 8 4 8x 5x = 30 3x = 30 x = 10

25 25

x 1 = 5x 3 2 8 4 8x 4 = 5x 6 3x = 2 x = 2 3

26 26

x + 1 x = 3x + 8 2 5 6 10 15 15x + 6 5x = 9x + 16 10x + 6 = 9x + 16 x = 10

27 27

x 1 + x + 1 = x 1 3 2 6 4 2 4 4x 6 + 2x + 3 = 6x 3 6x 3 = 6x 3 0 = 0 Infinitas soluciones

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

28 28

x x + x = 2x + 7 2 3 5 15 15x 10x + 6x = 4x + 210 7x = 210 x = 30

29 29

3x 1 = 5x 4 2 3 9x 3 = 10x 8 x = 5

30 30

1 = 5 x + 1 2x 4 2x 4 = 5x + 5 3x = 9 x = 3

32 32

1 + x 1 = 3x 2 2 + x 1 = 6x x + 1 = 6x 5x = 1 x = 1 5

33 33

x + x2 =1 2 4 2x + x 2 = 4 3x = 6 x = 2

34 34

1 x+2 =x 3 3 x 2 = 3x 4x = 1 x = 1 4

35 35

x x+2 = x 3 9 3 3x x 2 = 3x x = 2

36 36

x x5 =4 2 2x x + 5 = 8 x = 3

PGINA 160 37 37
x7 + x1 =x5 4 3 3x 21 + 4x 4 = 12x 60 7x 25 = 12x 60 5x = 35 x = 7

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

38 38

3 2x = x 3x 1 5 2 30 4x = 10x 15x + 5 25 = x x = 25 x1 x+1 =1 2 3 3x 3 2x 2 = 6 x 5 = 6 x = 11 x1 1x = x1 5 6 4 12x 12 10 + 10x = 15x 15 22x 22 = 15x 15 7x = 7 x = 1 3x 2 2x 1 = 5x 7 5 3 15 9x 6 10x + 5 = 5x 7 x 1 = 5x 7 6x = 6 x = 1 4 (1 2x) + 5 (2x 1) = 7 (x 2) 3 4 12 16 (1 2x ) + 15 (2x 1) = 7(x 2) 16 32x + 30x 15 = 7x 14 1 2x = 7x 14 9x = 15 x = 15 9

39 39

40 40

41 41

42 42

43 43

2 (x + 1) 1 x = x + 3 3 5 10 20 (x + 1) 6 + 6x = 30x + 9 20x + 20 6 + 6x = 30x + 9 26x + 14 = 30x + 9 4x = 5 x = 5 4

44 44

2 5x x 4 = 4x 3 10x 2x 8 = 4x 30x 2x + 8 = 12x 16x = 8 x = 1 3 2

45 45
2 3

2 1 x+1 = 5 3 2 4 6 1 (1 x ) = 5 1 x = 5 x = 4 ( 2 4x 1 ) = 5 6 6 6

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

46 46

2 1 = 1 x 2 6 12 3x = x 12 = 4x x = 3

47 47

11 3 = 3 + 1 x 5 x 55 3x = 15 + 5x 8x = 40 x = 5

Problemas para resolver con ecuaciones de primer grado

48

Si un nmero lo multiplico por 4 me da lo mismo que si le sumo 9. Cul es ese nmero? El nmero x El nmero por cuatro 4x El nmero ms 9 x + 9
EL NMERO CUATRO

EL NMERO + NUEVE

4x = x + 9 3x = 9 x = 3

49

Halla un nmero tal que su doble aumentado en una unidad sea igual que su triple disminuido en tres unidades. 2x + 1 = 3x 3 x=4

50

La suma de dos nmeros es 44 y su diferencia es 8. Calcula dichos nmeros. El El nmero menor nmero menor x El El nmero mayor nmero mayor x + 8
LA SUMA DE AMBOS NMEROS

= 44

x + (x + 8) = 44 2x + 8 = 44 2x = 36 x = 18 Los nmeros son 18 y 26.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

51

La suma de dos nmeros es 352 y su diferencia, 82. Cules son esos nmeros? x + (x + 82) = 352 2x + 82 = 352 2x = 270 x = 135 Los nmeros son 135 y 217.

52

Un nmero es triple que otro y la diferencia de ambos es 26. Cules son esos nmeros? 3x x = 26 2x = 26 x = 13 Un nmero es 13 y otro es 39.

53

Si a la quinta parte de un nmero se le aaden 9 unidades, se obtiene la mitad del nmero. De qu nmero se trata? 1x+9= x 5 2 2x + 90 = 5x 3x = 90 x = 30

54

Calcula el nmero natural que, sumado a su siguiente, da 145. Un nmero x


Su siguiente x + 1

x + (x + 1) = 145 2x + 1 = 145 2x = 144 x = 72

55
ros?

La suma de tres nmeros consecutivos es 144. Cules son esos nme Tres nmeros consecutivos:

x 1 x x + 1

(x 1) + x + (x + 1) = 144 3x = 144 x = 48 Los nmeros son 47, 48 y 49.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

56

Calcula tres nmeros naturales consecutivos, sabiendo que su suma es igual al cudruplo del menor. (x 1) + x + (x + 1) = 4 (x 1) 3x = 4x 4 x = 4 Los nmeros son 3, 4 y 5.

57

Juanjo tiene el doble de edad que Ral y Laura tres aos ms que Juanjo. Si la suma de sus edades es 38, cul es la edad de cada uno? Ral x x + 2x + 2x + 3 = 38 Juanjo 2x 5x = 35 x = 7 Laura 2x + 3 Ral tiene 7 aos, Juanjo, 14 aos, y Laura, 17 aos.

58

Juan tiene 28 aos menos que su padre y 24 aos ms que su hijo. Cul es la edad de cada uno, sabiendo que entre los tres suman 100 aos? Padre x + 28 x + 28 + x + x 24 = 100 Juan x 3x + 4 = 100 3x = 96 x = 32 Hijo x 24 Juan tiene 32 aos, su padre, 60 aos, y su hijo, 8 aos.

59

Melisa tiene el triple de edad que su hija Marta. Calcula la edad de cada una sabiendo que, dentro de 12 aos, la edad de Melisa ser solamente el doble que la de Marta.
MARTA MELISA EDAD HOY EDAD DENTRO DE 12 AOS

x 3x

x + 12 3x + 12

EL DOBLE

3x + 12 = 2 (x + 12) 3x + 12 = 2x + 24 x = 12 Marta tiene 12 aos, y Melisa, 36.

60

Compro 5 bolgrafos y me sobran 2 . Si hubiera necesitado comprar 9 bolgrafos, me habra faltado 1 . Cunto cuesta un bolgrafo? Cunto dinero llevo? Bolgrafo
x 5 bolgrafos 5x 9 bolgrafos 9x

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

El dinero que tengo es:

5x + 2 9x 1

5x + 2 = 9x 1 4x = 3 x = 3 = 0,75 4 Un bolgrafo cuesta 0,75 . 0,75 5 + 2 = 5,75 En el bolsillo lleva 5,75 .

PGINA 161 61
Reparte 1000 entre tres personas de forma que la primera reciba el doble que la segunda y esta el triple que la tercera. Tercera x Segunda 3x Primera 6x
10x = 1000 x = 100

La primera recibir 600 , la segunda, 300 , y la tercera, 100 .

62

En las rebajas compr tres camisas y dos pantalones por 126 . Recuerdo que el precio de un pantaln era el doble que el de una camisa. Puedes ayudarme a averiguar el precio de cada cosa?

Camisa x 3x + 2 2x = 126 Pantaln 2x 3x + 4x = 126 7x = 126 x = 18 Una camisa vale 18 , y un pantaln, 36 .

63

Sabemos que el permetro de un rectngulo es de 50 m y que la base es 5 m ms larga que la altura. Cules son las dimensiones del rectngulo? Altura x 2x + 2 (x + 5) = 50 Base x + 5 2x + 2x + 10 = 50 4x = 40 x = 10 La altura mide 10 m, y la base, 15 m.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

64

Calcular la longitud de los lados de un tringulo issceles, sabiendo que el permetro mide 50 cm y que el lado desigual es 7 cm menor que uno de los lados iguales. (x 7) + x + x = 50 3x 7 = 50 3x = 57 x = 19 Los lados iguales miden 19 cm, y el desigual, 12 cm.

65

Calcular las medidas de los ngulos de un tringulo sabiendo que son tres mltiplos consecutivos de doce. mltiplos consecutivos de doce. Tres mltiplos consecutivos de 12: 12 (x 1) + 12x + 12 (x + 1) = 180
12 (x 1) 12x 12 (x + 1)

12 (5 1) = 48 12x 12 + 12x + 12x + 12 = 180 36x = 180 x = 5 12 5 = 60 12 6 = 72

Los ngulos miden 48, 60 y 72.

67

Un peatn y un ciclista avanzan por una carretera, el uno hacia el otro, con velocidades de 6 km/h y 24 km/h, respectivamente. Cunto tardarn en encontrarse si la distancia que les separa es de 8 km? 6x + 24x = 8 30x = 8 x = 8 = 4 h = 16 minutos 30 15

68

Un camin sale de cierta poblacin, por una autopista, a 80 km/h. Una hora ms tarde, sale en su persecucin un coche a 120 km/h. Cunto tardar en alcanzarle? En una hora el camin recorre 80 km. 80x + 80 = 120x 40x = 80 x = 2 El coche alcanzar al camin al cabo de 2 horas de su salida.

69

Un ciclista sale de cierta poblacin, por carretera, a una velocidad de 22 km/h. Hora y media despus, sale en su bsqueda una motocicleta a 55 km/h. Cunto tardar en darle alcance? En 1 h 30 min el ciclista recorre 33 km. 22x + 33 = 55x 33x = 33 x = 1 La motocicleta dar alcance al ciclista en una hora.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

70

Dos trenes se encuentran respectivamente en las estaciones de dos ciudades separadas entre s 132 km. Ambos parten a la misma hora, por vas paralelas, hacia la ciudad contraria. Si el primero va a 70 km/h y el segundo a 95 km/h, cunto tardarn en cruzarse? 70x + 95x = 132 165x = 132 x = 132 h 165 132 60 = 7 920 132 h = 7 920 min = 48 min 165 165 Se cruzarn en 48 minutos.

71

Un fabricante de queso ha mezclado cierta cantidad de leche de vaca a 0,50 /litro con otra cantidad de leche de oveja a 0,80 /litro, obteniendo 300 litros de mezcla a un precio de 0,70 /litro. Cuntos litros de cada clase emple? x 0,5 + (300 x ) 0,8 = 300 0,7 0,5x + 240 0,8x = 210 0,3x = 30 x = 100 Ha mezclado 100 litros de 0,5 /litro con 200 litros de 0,8 /litro.

72

Qu cantidades de caf de 7,20 /kg se han de mezclar con 8 kg de otra clase superior de 9,3 /kg para obtener una mezcla que salga a un precio medio de 8,4 /kg? x 7,2 + 8 9,3 = (x + 8) 8,4 7,2x + 74,4 = 8,4x + 67,2 1,2x = 7,2 x = 6 Hay que mezclar 6 kilos de 7,2 /kg.

73

Un hortelano planta dos tercios de su huerta de tomates y un quinto de pimientos. Si an le quedan 400 m2 sin cultivar, cul es la superficie total de la huerta?
2x/3 TOMATES Superficie total x x/5 PIMIENTOS 2 400 m RESTO

x 2 x 1 x = 400 3 5 15x 10x 3x = 6 000 2x = 6 000 x = 3 000 La huerta tiene 3 000 m2.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

PGINA 162
Ecuaciones de segundo grado

74

Razona y resuelve: a) x 2 = 121 c) 5x 2 = 1000 e) x 2 6 = 30 g) 3x 2 115 = 185 i) x (x + 5) = 0 k) 4x = 3x 2 a) x = 121 = 11 1 000 c) x 2 = ; x 2 = 200 5 x = 200 = 102 e) x 2 = 36 x = 36 = 6 b) x 2 = 80 d) 9x 2 = 4 f ) 9x 2 16 = 0 h) 50 + 3x 2 = 5x 2 j) 5x 2 7x = 0 l) x 2 + x = 3x x 2 b) x = 80 = 45 4 d) x 2 = x = 9 2 4 = 3 9

16 f ) 9x 2 = 16 x 2 = 9 16 4 x = = 9 3 h) 50 = 2x 2 x 2 = 25 x = 25 = 5 x=0 7 x = 5 2 2 l) 2x 2x = 0 x x = 0 j) x (5x 7) = 0 x (x 1) = 0 x=0 x=1

g) 3x 2 = 300 x 2 = 100 x = 100 = 10 i) x = 0 x = 5 k) 3x 2 4x = 0 x=0 x (3x 4) = 0 4 x = 3

75

Resuelve aplicando la frmula: a) 15x 2 + 2x 8 = 0 c) 2x 2 5x + 2 = 0 e) 2x 2 5x 7 = 0 a) x = b) 3x 2 5x + 4 = 0 d) 9x 2 + 6x + 1 = 0 f ) 3x 2 6x + 2 = 0

x = 2/3 2 4 + 480 = 2 22 30 30 x = 4/5

b) x =

5 25 48 No tiene solucin 2

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

c) x =

x = 2 5 25 16 = 53 4 4 x = 1/2

d) x =

6 36 36 6 = x = 1 . Solucin doble 18 18 3
x = 7/2 5 25 + 56 = 59 4 4 x = 1
x x

e) x =

f)x=

3 9 4 3 5 = 2 2

= =

3 + 5 2 3 5 2

77

Reduce estas ecuaciones a la forma general y halla sus soluciones aplicando la frmula: g y p a) (3x 1)2 = 0 c) (x 3) (x 8) = 0 e) (2x 1)2 = 25
2 g) x + 5x = x 1 2 3 6

b) (x 5)2 = 0 d) (2x 1) (x + 4) = 0 f ) x2 9 x + 1 = 0 10 5 h) x + 1 = 3 1 2 x j) 2 5x = 5 + 2x (x + 1)
2 2 l) x 1 = x 2x + 1 3 2 2 n) x + 2 x 1 = x (x + 3) 3 3 6

i) 3x (x 2) + 4 = 2x 2 1 k) 2 (x 2 1) + 3x = 4x 2 x m) x 5x + 9 = 4x (x + 1) + 1 2 2 a) 9x 2 6x + 1 = 0 x=

6 36 36 = 6 = 1 . Solucin doble 18 18 3

b) x 2 10x + 25 = 0 x= 10 100 100 = 5. Solucin doble 2

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

c) x 2 11x + 24 = 0 x=
x = 8 11 121 96 11 25 = = 11 5 2 2 2 x = 3

d) 2x 2 + 7x 4 = 0 x=
x = 1/2 7 49 + 32 = 7 9 4 4 x = 4

e) 4x 2 4x + 1 = 25 4x 2 4x 24 = 0 x 2 x 6 = 0 x=
x = 3 1 1 + 24 = 15 2 2 x = 2

f ) 10x 2 9x + 2 = 0 x=
x = 1/2 9 81 80 = 91 20 20 x = 2/5

g) 3x 2 + 10x = 6x 1 3x 2 + 4x + 1 = 0 x=
x = 1/3 4 16 12 = 4 2 6 6 x = 1

h) 2x 2 + x = 6x 2 2x 2 5x + 2 = 0 x=
x = 2 5 25 16 = 53 4 4 x = 1/2

i) 3x 2 6x + 4 2x 2 + 1 = 0 x 2 6x + 5 = 0 x=
x = 5 6 36 20 = 64 2 2 x = 1

j) 2 5x 5 2x 2 2x = 0 2x 2 + 7x + 3 = 0 x=
x = 3 7 49 24 = 7 5 4 4 x = 1/2

k) 2x 2 2 + 3x 4x 2 + x = 0 2x 2 4x + 2 = 0 x 2 2x + 1 = 0 x= 2 4 4 = 1. Solucin doble 2

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 15

l) 2x 2 2 = 3x 2 6x + 3 x 2 6x + 5 = 0 x=
x = 5 6 36 20 = 64 2 2 x = 1

m) 5x 2 + 9x = 4x 2 + 4x + 1 10x 2 + 9x 8x 2 8x 1 = 0 2x 2 + x 1 = 0 2 2 x=
x = 1 1 1 + 8 = 1 3 4 4 x = 1/2

2 2 n) x + 2x 2 x x = 0 2x 2 + 4x 12 x 2 3x = 0 x 2 + x 12 = 0 3 6 3 2

x=

x = 3 1 1 + 48 = 1 7 2 2 x = 4

Problemas para resolver con ecuaciones de segundo grado

78

La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 265. De qu nmeros estamos hablando? x 2 + (x + 1)2 = 265 x 2 + x 2 + 2x + 1 265 = 0 2x 2 + 2x 264 = 0 x 2 + x 132 = 0 x=
x = 11 1 1 + 528 1 529 = = 1 23 2 2 2 x = 12

Los nmeros son 11 y 12 12 y 11.

79

Calcula dos nmeros enteros consecutivos cuyo producto sea 1260. y p x (x + 1) = 1260 x 2 + x 1260 = 0 x=
x = 35 1 1 + 5 040 = 1 71 2 2 x = 36

Los nmeros son 35 y 36 36 y 35.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 16

80

Si a un nmero aumentado en tres unidades se le multiplica por ese mismo nmero disminuido en otras tres, se obtiene 91. De qu nmero se trata? (x + 3) (x 3) = 91 x 2 9 91 = 0 x 2 100 = 0 x = 100 x = 10 Hay dos soluciones: 10 y 10

PGINA 163 82
El permetro de un rectngulo mide 50 cm y el rea 150 cm2. Calcula las dimensiones del rectngulo.

x 25 x

Si un lado del rectngulo mide x, el otro mide 50 2x = 25 x . 2 rea = 150 cm2 x (25 x ) = 150 25x x 2 = 150 x 2 25x + 150 = 0 x=
x = 15 (25 x = 10) 25 625 600 = 25 5 2 2 x = 10 (25 x = 15)

Los lados del rectngulo miden 10 cm y 15 cm.

83

Calcula la longitud de la base de un tringulo sabiendo que: La base mide tres centmetros menos que la altura. La superficie del tringulo es igual a 35 cm2. x (x 3) = 35 2 x 2 3x 70 = 0
x = 10 3 9 + 280 x= = 3 17 2 2 x = 7 Solucin no vlida
x3 x

La altura del tringulo mide 10 cm, y la base, 7 cm.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 17

84

Al aumentar en dos centmetros el lado de un cuadrado, el rea ha aumentado 24 cm2. Cul era el lado del cuadrado? (x + 2)2 = x 2 + 24 x 2 + 4x + 4 x 2 24 = 0 4x 20 = 0 x = 5 El lado del cuadrado mide 5 cm.

x x 2 x2

85

Para cercar una parcela rectangular de 1000 m2 de superficie se han necesitado 140 m de alambrada. Cules son sus dimensiones? El permetro de la parcela es de 140 m. Si un lado mide x, el otro medir 140 2x = 70 x . 2 x (70 x ) = 1000 70x x 2 1000 = 0 x 2 70x + 1000 = 0 x=
x = 50 (70 x = 20) 70 4 900 4 000 = 70 30 2 2 x = 20 (70 x = 50)

Las dimensiones de la parcela son 50 m y 20 m. PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

86 Un estanque se alimenta de dos bocas de agua. Abriendo solamente la primera, el estanque se llena en 8 horas y, abriendo ambas, en 3 horas. Cunto tarda en llenarse si se abre solo la segunda boca?
PRIMERA BOCA Tarda 8 horas En una hora llena
SEGUNDA BOCA

1 de depsito. 8

Tarda x horas En una hora llena 1 de depsito. x Tardan 3 horas En una hora llenan 1 de depsito. 3
PARTE DEL ESTANQUE QUE PARTE DEL ESTANQUE QUE

LAS DOS JUNTAS

PARTE DEL ESTANQUE QUE LLENA LA PRIMERA BOCA EN UNA HORA

LLENA LA SEGUNDA BOCA EN UNA HORA

LLENAN ENTRE AMBAS EN UNA HORA

1 + 1 = 1 3x + 24 = 8x 5x = 24 x = 24 8 x 3 5 24 h = 4 + 4 h = 4 h 48 min 5 5

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 18

87 Un depsito dispone de dos grifos, A y B. Abriendo solamente A, el depsito


se llena en 3 horas. Abriendo ambos se llena en 2 horas. Cunto tardar en llenarse el depsito si se abre solamente el grifo B?

El grifo A en 1 hora llena 1 del estanque. 3 El grifo B en 1 hora llena 1 del estanque. x Entre los grifos A y B llenan, en 1 hora, 1 del estanque. 2 1 + 1 = 1 2x + 6 = 3x x = 6 3 x 2 El grifo B llena el estanque en 6 horas.

Unidad 8. Ecuaciones

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 180
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Semejanza de figuras

Sobre un papel cuadriculado, haz un dibujo semejante a este ampliado al triple de su tamao:

En un mapa a escala 1 :50 000 la distancia entre dos pueblos, P y Q, es 11 cm. Cul es la distancia real entre P y Q? La distancia real entre otros dos pueblos, M y N, es 18 km. A qu distancia estarn en el mapa? Distancia real entre P y Q: 11 50 000 cm = 550 000 = 5,5 km Distancia en el mapa entre M y N: (18 km = 1 800 000 cm) 1 800 000 : 50 000 = 36 cm

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Una maqueta de una avioneta hecha a escala 1:50 tiene las siguientes medidas: largo: 32 cm, ancho: 24 cm, alto: 8 cm Halla las dimensiones reales del aparato. Largo 32 50 = 1 600 cm = 16 m Ancho 24 50 = 1 200 cm = 12 m Alto 8 50 = 400 cm = 4 m

Mide sobre el plano AB, BC y AC. Averigua cules son las verdaderas distancias entre esos tres pueblos.

ESCALA

1:400 000

DISTANCIA EN EL PLANO AB

4 cm 4,5 cm 1,7 cm

BC AC

400 000 400 000 400 000

DISTANCIA REAL

16 km 18 km 6,8 km

Sabiendo que la distancia real entre A y B (en lnea recta) es 6,4 km, ha lla la escala y las distancias reales BC , CD y AD.

AB en el planto = 2 cm 2 1 = 320 000 6,4 km = 640 000 cm 640 000 Escala 1: 320 000

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

DISTANCIA EN EL PLANO AB

2,5 cm 3,5 cm 6,4 cm

CD AD

320 000 320 000 320 000 00 000

DISTANCIA REAL

8 km 11,2 km 20,48 km

La verdadera distancia de La Corua a Gijn, en lnea recta, es de 220 km. En un mapa la medimos con la regla y resulta ser de 11 cm. Cul es la escala del mapa? 220 km = 22 000 000 = 2 000 000 11 cm 11 La escala es 1:2 000 000.

Cecilia es la chica de la derecha y mide 161 cm. Calcula las estaturas de los otros tres.

Midiendo sobre la fotografa la estatura de los cuatro jvenes (de los pies a la cabeza), obtenemos, de izquierda a derecha: 4,2 cm Por tanto: 161 cm = 44,72 es la razn de semejanza 3,6 cm La estatura real de los otros tres es, aproximadamente: 4,2 44,72 = 187,8 cm 4 44,72 = 178,8 cm 4,4 44,72 = 196,7 cm 4 cm 4,4 cm 3,6 cm Conocemos la estatura real de Cecilia, 161 cm.

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

Un rectngulo tiene unas dimensiones de 8 cm 20 cm. El lado menor de otro rectngulo semejante a l, mide 6 cm. Halla: a) La razn de semejanza para pasar del primero al segundo. b) El lado mayor del segundo. c) Las reas de ambos rectngulos. 6 cm a) = = 0,75 8 cm b) 20 0,75 = 15 cm c) rea del primero = 8 cm 20 cm = 160 cm2 rea del segundo = 6 cm 15 cm = 90 cm2

Nos aseguran que estos dos tringulos son semejantes:


C
8 cm

24 5 cm

B'
125 5 cm

A'

10 cm

C'

Halla los lados y los ngulos que les faltan a cada uno de ellos. A' = A = 24 B = B' = 125 C = 180 (24 + 125) = 31 = C AC = 8 = 0,8 AC = A'C' = 0,8 10 A'C' BC = B'C' 0,8 = 5 0,8 = 4 cm AB = A'B' 0,8 5 = A'B' 0,8 A'B' = 5 = 6,25 cm 0,8
^ ^ ^ ^ ^ ^

10

Los lados de un tringulo miden 3 cm, 4 cm y 5 cm. Se construye otro semejante a l cuyo lado menor mide 15 cm. a) Cul es la razn de semejanza? b) Halla los otros dos lados del segundo tringulo. c) El primer tringulo es rectngulo. Podemos asegurar que el segundo tambin lo ser?

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

15 cm a) = = 5 3 cm Razn de semejanza = 5 b) 4 5 = 20 cm 5 5 = 25 cm c) Dos tringulos semejantes tienen los ngulos respectivamente iguales. Por tanto, si uno es rectngulo, tambin lo es el otro.

PGINA 181
TEOREMA DE TALES

11

Las rectas a, b y c son paralelas. Halla la longitud de x. Aplicando el Teorema de Tales: x = 7 x = 14 = 2,8 cm 2 5 5
a
7c m
2 cm

Qu teorema ests aplicando?

5 cm

x c
b

12

Observa cmo se parte un segmento AB en tres partes iguales:


A B r P Q N

Por uno de sus extremos se traza una recta r, cualquiera. Sobre ella, se toman tres segmentos iguales. Se unen A y N. Por Q y P se trazan paralelas a AN. Se obtienen as los puntos sealados con flechas, con los que se parte el segmento AB en tres trozos iguales. Traza un segmento AB de 7 cm y prtelo en cinco trozos iguales.
A 7 cm B

M
Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

13

Sabemos que las rectas a y b son paralelas. Teniendo en cuenta las medidas que se dan en el dibujo, podemos asegurar que c es paralela a las rectas a y b ? En qu te basas? qu te basas?
3 cm 1,5 cm

a
1 cm

b
2 cm

1 2 Las medidas en cada una de las rectas negras son proporcionales: = 1,5 3 Por tanto, la recta c es paralela a las rectas a y b.

14

Los tringulos formados por una farola, un poste vertical y su sombra estn en posicin de Tales. Justifcalo. Tienen un ngulo igual, el recto, y los lados opuestos a este ngulo, las hipotenusas, son paralelos.

CRITERIOS DE SEMEJANZA DE TRINGULOS

15

Explica por qu son semejantes dos tringulos rectngulos con un ngulo agudo igual. Entre estos tringulos, hay algunos semejantes entre s. Averigua cules son calculando previamente el ngulo que le falta a cada uno de ellos:
2 1
27 41 45

49

63

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

Si dos tringulos son rectngulos y, adems, tienen un ngulo agudo igual, entonces tienen tres ngulos iguales. Por tanto, son semejantes. 180 90 27 = 63. El ngulo desconocido mide 63. 180 90 41 = 49. El ngulo desconocido mide 49. 180 90 45 = 45. El ngulo desconocido mide 45. La hipotenusa es la diagonal de un cuadrado. Sus ngulos agudos miden 45 cada uno. 180 90 49 = 41. El ngulo desconocido mide 41. 180 90 63 = 27. El ngulo desconocido mide 27. es semejante a , pues sus dos ngulos agudos miden 27 y 63. es semejante a , pues sus dos ngulos agudos miden 41 y 49. es semejante a , pues sus dos ngulos miden, ambos, 45.

16
40 40

Explica por qu estos dos tringulos issceles son semejantes partindolos en tringulos rectngulos.

Si dividimos cada tringulo issceles, por el ngulo que conocemos, en dos tringulos rectngulos, los cuatro tringulos rectngulos tienen uno de sus ngulos agudos iguales, el de 20.

17

El tringulo grande ABC y el pequeo, rojo, son rectngulos. Explica por qu son semejantes. Puesto que son semejantes, los situamos en posicin de Tales para que se aprecie cules son los lados correspondientes en la semejanza.
B
15

y
25

20

15
1

15

20

x
1 1

25

15

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

Halla los lados x e y del tringulo verde. x = 15 x = 15 15 = 9 15 25 25 y = 15 y = 15 20 = 12 20 25 25

PGINA 182 18
Procediendo como en el ejercicio anterior, calcula los lados y, z del tringulo verde.
B
15 20

y z
25

y
2

La hipotenusa del tringulo ABC es AC. Si los dos tringulos son semejantes: y = z = 20 15 20 25 y = 20 y = 15 20 = 12 cm 15 25 25 z = 20 z = 20 20 = 16 cm 20 25 25 CONSTRUCCIN DE POLGONOS SEMEJANTES

19

Haz en tu cuaderno un pentgono irregular. Amplalo al doble de su tamao: a) Proyectndolo desde un punto exterior. b) Proyectndolo desde un punto interior. c) Proyectndolo desde uno de sus vrtices. j p Construccin libre. Por ejemplo:
a) b)

c)

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

20

Para construir un pentgono regular de 2 cm de lado, copiamos un pentgono regular cualquiera (figura roja), alargamos dos de sus lados consecutivos hasta 2 cm y completamos una figura semejante a la roja con los lados paralelos. Calca en tu cuaderno el pentgono rojo y, procediendo como arriba, dibuja un pentgono regular de 3 cm de lado.

2 cm

2 cm

APLICACIONES DE LA SEMEJANZA DE TRINGULOS

21

El gato de Leticia se ha subido a un poste. Leticia puede ver a su gato reflejado en un charco. Toma las medidas que se indican en el dibujo y mide la altura de sus ojos: 144 cm. A qu altura se encuentra el gato?

Los tringulos formados por Leticia y el charco y el poste con el charco, son rectngulos. Adems, los ngulos que forman con el charco son iguales. Luego, los dos tringulos son semejantes. 1,44 = x 1,6 4 x = 4 1,44 = 3,6 m mide el poste 1,6

El gato se encuentra a 3,6 m de altura.

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

22

Un gran pino, a las once de la maana de un cierto da, arroja una sombra de 6,5 m. Prximo a l, una caseta de 2,8 m de altura proyecta una sombra de 70 cm. Cul es la altura del pino? x = 2,8 x = 6,5 2,8 = 26 m 6,5 0,70 0,70 El pino mide 26 m.

23

Sabiendo que Amelia tiene una altura de 162 cm, halla la altura de la farola.

162 = 150 x = 162 250 = 270 cm x 250 150 La farola mide 2,7 m.

24

Cunto miden los ngulos de los tringulos rectngulos issceles? Tenlo en cuenta para hallar la altura de la torre de la iglesia.

El tringulo que se ve es issceles rectngulo: tiene un ngulo recto y dos ngulos de 45. Los lados iguales son la base y la altura de la torre. La altura de la torre es 37 m.

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

25

Halla la altura del rbol grande:

x 15,6 m

1,6 m 12 m

1,6 m 22 m

1,6 m

15,6 = 12 15,6 = 12 x = 34 15,6 = 44,2 m x 12 + 22 x 34 12 El rbol grande mide 44,2 m + 1,6 m = 45,8 m

PGINA 183 26
Halla la altura del edificio sabiendo que: La mesa tiene 1 m de altura. AB = 80 cm. BC = 52 cm.

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

x C 0,52 m A 1m 24 m 0,8 m B 1m

0,52 = 0,8 x = 24 0,52 = 15,6 m x 24 0,8 La altura del edificio es de 15,6 + 1 = 16,6 m.

PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

27 Desde los extremos A y B de la recta de


los 100 m de una pista de atletismo, se ve la torre de una iglesia. Medimos los ngulos A = 31 y B = 112. Dibuja en tu cuaderno un tringulo seme jante, A'B'C', con A'B' = 5 cm. Midiendo A'C', calcula la distancia real, AC.

Unidad 9. Semejanza

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

C'

A'

5 cm

B'

Midiendo se obtiene A'C' = 7,8 cm o: Por tanto: 7,8 0,05 m = 0,078 m AC = = 156 m 100 m 0,05 AC

Unidad 9. Semejanza

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 200
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Tipos de poliedros

Di, justificadamente, qu tipo de poliedro es cada uno de los siguientes:


A B C

Hay entre ellos algn poliedro regular? A B C D E Prisma pentagonal recto. Su base es un pentgono. Pirmide pentagonal. Su base es un pentgono. Cubo. Sus caras son cuadrados. Paraleleppedo. Sus caras son paralelogramos. Tronco de pirmide regular. Sus bases son cuadrados.

Solo es poliedro regular el cubo.

2
qu.

Una pirmide pentagonal regular es un poliedro regular? Explica por No, porque no todas sus caras son polgonos regulares iguales.

Esta figura est formada por seis rombos idnticos.

Aunque sus caras son iguales y concurren tres de ellas en cada vrtice, no es un poliedro regular. Explica por qu. No es poliedro regular, porque sus caras no son polgonos regulares.

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Alguno de los siguientes poliedros no es catalogable entre los que ya conocemos. Selalo y cataloga los dems.
A B C

A es una pirmide de base triangular y B es un prisma de base triangular. C no es un prisma, porque las bases no son paralelas.

Este poliedro est formado por seis tringulos equilteros iguales. Sin embargo, no es un poliedro regular. Explica por qu. No es poliedro regular, porque en todos sus vrtices no concurre el mismo nmero de caras: en unos vrtices concurren tres caras y en otros, cuatro caras.

Desarrollo con poliedros

Con cules de los siguientes desarrollos se puede completar un poliedro? Contesta razonadamente.

E DF

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

A Es un ortoedro. B Es un prisma cuadrangular. C No se puede construir un poliedro, pues la altura del poliedro no tiene la misma longitud que el lado lateral del rectngulo de la izquierda. D Es una pirmide cuadrangular regular. E Las caras laterales no pueden cerrarse. No se puede construir un poliedro. F Las caras laterales no pueden cerrarse. No se puede construir un poliedro. G Es una pirmide cuadrangular con base rectangular. H Las dos caras laterales extremas son de distinto tamao y deberan coincidir. No se puede construir un poliedro. I S se puede construir un poliedro. Es una pirmide cuadrangular inclinada.

7 a)

a)

Dibuja el desarrollo de: a) Un tetraedro regular de 3 cm de arista. b) Un cubo de 3 cm de arista. c) Un octaedro de 2 cm de arista.

b)

b)

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

c)

Dibuja el desarrollo de una pirmide hexagonal regular cuyas aristas laterales midan 6 cm y las de la base 4 cm.

NOTA:

El dibujo est reducido al 65%.

PGINA 201
reas sencillas Halla el rea total de los siguientes cuerpos geomtricos: a b
dm 2,1

10
6 dm

dm

3 dm

Unidad 10. Geometra del espacio

6 dm

3d

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

a) A = 32 + 4 6 3 = 9 + 36 = 45 dm2 2 b) A = 2 3 5 2,1 + 5(6 3) = 31,5 + 90 = 121,5 dm2 2

( )

11
a
4 cm

11 cm

10 cm

8 cm

a) A = 102 + 42 + 4 10 + 4 11 = 100 + 16 + 308 = 424 cm2 2 b) A = 6 82 = 384 cm2

12
a
87 cm
3c m

1m

2,1 c

a) A = 12 3 5 2,1 = 189 cm2 2 b)


87 cm 100 cm

Clculo de la altura de una cara lateral: x = 1002 872 = 2 431 = 49,3 cm 2x = 98,6

Atotal = 8 98,6 87 = 34 312,8 cm2 = 3,43128 m2 2

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

reas con clculos intermedios

13

Clculo de la altura de una cara lateral: h = 132 52 = 144 = 12 cm


13 cm h

13 c

Halla el rea total de una pirmide hexagonal regular con aristas laterales de 13 cm y aristas de la base de 10 cm.

10 cm

5 cm

Clculo de la apotema de la base: a = 102 52 = 75 = 8,66 cm


a 5 10

Abase = (10 6) 8,66 = 259,8 cm2 2 Alat = 6 10 12 = 360 cm2 2 Atotal = 259,8 + 360 = 619,8 cm2

14
arista.

Halla el rea de un tetraedro regular de 10 cm de g Altura de una cara:


h 5 cm 10 cm

h = 102 52 = 75 = 8,66 cm A = 4 10 8,66 = 173,2 cm2 2

10

cm

15

Halla el rea total de un prisma recto de 15 cm de altura cuya base son rombos de diagonales 16 cm y 12 cm. Arombo = D d = 16 12 = 96 cm2 2 2

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

Clculo del lado del rombo: a = 62 + 82 = 100 = 10 cm


6 cm a 8 cm

Alat = 4 (10 15) = 600 cm2 Atotal = 2 96 + 600 = 192 + 600 = 792 cm2

16

La base de una pirmide regular es un cuadrado de 6 dm de lado. Su altura es de 4 dm. Hallar su rea total. Clculo de la altura de una cara lateral:
4 dm h 4 dm 6 dm 10 cm
13 cm

h = 42 + 32 = 25 = 5 dm

3 dm

Abase = 36 dm2 Alat = 4 6 5 = 60 dm2 2 Atotal = 36 + 60 = 96 dm2

( )

17

Las bases de un tronco de pirmide regular son cuadrados de 10 cm y 20 cm de lado, respectivamente. Las aristas laterales son de 13 cm. Halla su rea total. Clculo de la altura de una cara lateral:
10 cm 13 cm
5 cm

20 cm

20 cm

h = 132 52 = 144 = 12 cm Abases = 400 cm2 + 100 cm2 = 500 cm2 Alateral = 4 20 + 10 12 = 720 cm2 2 Atotal = 500 + 720 = 1220 cm2

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

18

La base de esta pirmide regular es un hexgono de 10 cm de lado. Su altura es 24 cm. Se corta por un plano que pasa a 18 cm de la base. Halla el rea total del tronco de pirmide que resulta.

Apotema de la base mayor:


10 cm
a 10 cm

18 cm

a = 102 52 = 75 = 8,66 cm

5 cm

Apotema de la base menor: 24 = 6 x = 6 8,66 = 2,165 cm 8,66 x 24


6 cm x 24 cm

8,66 cm

Altura de la cara lateral: h = 182 + (6,495)2 = 324 + 42,185 = = 366,185 = 19,13 cm Lado de la base menor:
6 cm l 24 cm 18 cm

2,165 cm

18

6,495 cm 8,66 cm

24 = 6 l = 60 = 2,5 cm 10 l 24
10 cm

Alat = 6 10 + 2,5 19,13 = 717,375 cm2 2 Abases = (6 2,5) 2,165 + (6 10) 8,66 = 16,238 + 259,8 = 276,038 cm2 2 2 Atotal = 993,413 cm2

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

PGINA 202
Problemas geomtricos

19

Contesta a las siguientes preguntas: a) Calcula el rea total de un cubo de arista 4 cm. b) Si lo partimos por la mitad como se indica en I, cul es el rea de cada mitad? c) Si lo partimos por la mitad como se indica en II, cul es el rea de cada mitad? I II

a) A = 6 42 = 96 cm2 b) A1 = 96 + 4 d, donde d es la diagonal de una de sus caras. 2 d = 42 + 42 = 5,66; A1 = 48 + 4 5,66 = 70,64 cm2 c) A2 = 96 + 42 = 64 cm2 2

20

Calcula el rea total de un ortoedro de dimensiones 3 cm, 4 cm y 12 cm. Halla la longitud de su diagonal. rea total = 2(3 4 + 3 12 + 4 12) = 192 cm2 Diagonal = 32 + 42 + 122 = 13 cm

21

Halla el rea total de un prisma hexagonal regular cuya arista lateral mide 4 cm y las aristas de la base, 2 cm. Clculo de la apotema de la base: a = 22 12 = 1,73 cm rea de la base = (2 6) 1,73 = 10,38 cm2 2 rea total = 6 2 4 + 2 10,38 = 68,76 cm2
1c m

2 cm a

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

22

Halla el rea total de una pirmide cuadrangular regular cuyas aristas miden: 10 dm las de la base y 13 dm las laterales. a = 132 52 = 12 dm
13 dm a
5 dm

13 dm

rea de cada cara = 10 12 = 60 dm2 2 Alat = 4 60 = 240 dm2 Atotal = 240 + 102 = 340 dm2

10 dm

23

Cul es la superficie lateral de un prisma recto en el que tanto el permetro de la base como la altura es de 12 cm? Alat = 12 12 = 144 cm2

24

Cul es el precio de un cajn de embalaje de medidas 0,6 m 0,5 m 0,4 m si la madera cuesta a razn de 18 /m2? A = 2(0,6 0,5 + 0,6 0,4 + 0,5 0,4) = 2(0,3 + 0,24 + 0,2) = 1,48 m2 Precio = 1,48 18 = 26,64

25

Cul es la suma de las longitudes de todas las aristas del cajn descrito en el ejercicio anterior (0,6 m 0,5 m 0,4 m)?

0,4 m

0,5 m 0,6 m

L = 4 0,6 + 4 0,5 + 4 0,4 = 4(0,6 + 0,5 + 0,4) = 4(1,5) = 6 m

26

Deseamos construir con alambres el esqueleto de todos los poliedros regulares, de modo que cada una de las aristas midan 1 dm. Qu cantidad de alambre utilizaremos en cada uno de ellos?
TETRAEDRO N DE ARISTAS LONGITUD TOTAL
O

CUBO

OCTAEDRO

DODECAEDRO

ICOSAEDRO

6 6 dm

12 12 dm

12 12 dm

30 30 dm

30 30 dm

Unidad 10. Geometra del espacio

400

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

27

Una pirmide regular tiene por base un pentgono regular de 2,5 m. La apotema de la pirmide mide 4,2 m. Cul es su superficie lateral? Alat = 5 2,5 4,2 = 26,25 m2 2

28

Una caja en forma de ortoedro tiene 9 dm de larga y 6 dm de ancha. Su superficie total es 228 dm2. Halla su altura y su diagonal. Clculo de la altura: A = 2(9 6 + 9 h + 6 h ) = 228 dm2 108 + 30h = 228 30h = 120 h = 4 dm La altura de la caja es de 4 dm. Clculo de la diagonal: d = 42 + 62 + 92 = 133 = 11,53 dm

29

El rea total de un cubo es 150 dm2. Halla su diagonal. A = 6a 2 = 150 a 2 = 25 d = 3a 2 = 75 = 8,66 dm

30

Averigua cunto cuesta la reparacin de esta casa sabiendo que hay que: Encalar las cuatro paredes, por dentro y por fuera, a 2 /m2. Reparar el tejado, a 4,5 /m2. 12 m Poner el suelo, a 22 /m2. 2 m 2m 3m rea de las paredes: x = 22 1,52 = 1,32 m rea de cada fachada: 3 1,32 + 2 3 = 7,98 m2 2
2m 12 m 2m 1,5 m

2m

rea de cada pared lateral: 12 2 = 24 m2 rea de todas las paredes: 2 7,98 + 2 24 = 63,96 m2

3m

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

Precio por encalar las cuatro paredes por dentro y por fuera: (2 63,96) 2 = 255,84 rea del tejado: A = 2(2 12) = 48 m2 Precio por repasar el tejado: 48 4,5 = 216 rea del suelo: A = 3 12 = 36 m2 Precio por poner el suelo: 36 22 = 792 Total coste de la reparacin: 255,84 + 216 + 792 = 1263,84

31

Dibuja el desarrollo de un tronco de pirmide cuadrada, regular, cuyas aristas midan: las de la base mayor 4 cm, las de la base menor, 2 cm, y las laterales, 5 cm. Halla su rea total. (Las caras laterales son trapecios. Comprueba que su altura es 4,9 cm).

2 cm

5 cm
1 cm

4 cm

h = 52 12 = 24 = 4,9 h = 52 (4 = 4,9 12 +=2) 24 4,9 = 14,7 cm2 Atrapecio = 2 Atrapecio = (4 + 2) 4,9 = 14,7 cm2 2 2 Atotal = 4(14,7) + 4 + 2 = 58,8 + 16 + 4 = 78,8 cm2 2

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

32

Hay algn poliedro regular que sea prisma? Hay algn poliedro regular que sea pirmide? El hexaedro o cubo es un prisma y es un poliedro regular. El tetraedro es un poliedro regular y es una pirmide triangular regular.

33

Halla el rea total de un octaedro en el que la distancia entre los vrtices no contiguos es de 20 cm.

Observa que la arista del octaedro es el lado de un cuadrado cuya diagonal mide 20 cm.

20

cm

cm

20

202 = a 2 + a 2 400 = 2a 2 a 2 = 200 a = 14,14 cm

El octaedro est formado por 8 tringulos equilteros de lado 14,14 cm. Clculo de la altura de un tringulo:
cm

h = 14,142 7,072 = 12,2 cm rea del octaedro:

14 ,14

,14

A = 8 14,14 12,2 = 690,032 cm2 2

14

7,07 cm

cm

PGINA 203
Problemas de estrategia

34 Apilamos 27 cubitos de 1 cm3 formando un cubo de


3 3 3. Pintamos de rojo las seis caras de este cubo grande. A continuacin lo descomponemos de nuevo en los 27 cubitos. Cuntos de estos no tienen ninguna cara pintada? Y una cara pintada? Y dos? Y tres? Hay alguno con ms de tres caras pintadas? Si seguimos el mismo proceso con 64 cubitos di, el nmero de cubitos que tienen 0, 1, 2, 3, caras pintadas.

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

Con 27 cubitos: Solo queda un cubito con ninguna cara pintada. Los cubitos que estn en los vrtices del cubo grande, tienen tres caras pintadas. Los cubitos que estn en las aristas del cubo grande (excepto los que estn en los vrtices), tienen dos caras pintadas (uno por cada arista). El resto de los cubitos, excepto el que est en el interior y no se ve, tiene una cara pintada (uno por cada cara). Por tanto: Cubitos con ninguna cara pintada 1 Cubitos con 1 cara pintada 6 Cubitos con 2 caras pintadas 12 Cubitos con 3 caras pintadas 8 Con 64 cubitos: En el interior queda un cubo de 2 2 2 cubitos sin ninguna cara pintada. Por tanto: Cubitos con ninguna cara pintada 8 Cubitos con 1 cara pintada (4 por cada cara) 24 Cubitos con 2 caras pintadas (2 por cada arista) 24 Cubitos con 3 caras pintadas (1 por cada vrtice) 8

35

a) De los 8 cubitos que estn apilados en 1 , cuntos no se ven desde esta postura? b) Cuntos no se ven en 2 ? c) Cuntos no se ven en un cubo formado por 4 4 4 situado de la misma forma? d) Cuntos no se ven en un gran cubo de 10 10 10 mirado desde una esquina? a) Solo un cubito no se ve. b) Se ven 19. No se ven 8. c) No se ven 27 cubitos. d) No se ven 9 9 9 = 729 cubitos.

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 15

36 Una configuracin formada por varios cubos unidos por sus


caras se llama policubo. Un policubo de 4 cubos podra llamarse tetracubo. Estos dos tetracubos, por ejemplo, son el mismo.

Este tetracubo es diferente. Cuntos tetracubos distintos hay?

37 a) En un cubo, en un tetraedro y en un octaedro es fcil contar el nmero de


aristas y el nmero de vrtices. Hazlo.
APLICA ESTA ESTRATEGIA

Para contar el nmero de aristas de un dodecaedro razonamos as: Cada cara tiene 5 aristas y hay 12 caras. 5 12 = 60 Pero cada dos caras tienen una arista comn. Por tanto, el nmero de aristas es 60 : 2 = 30.

Para contar el nmero de vrtices del dodecaedro razonamos as: Cada cara tiene 5 vrtices, 5 12 = 60. Pero cada tres caras comparten un mismo vrtice, 60 : 3 = 20. El nmero de vrtices es 20. b) Calcula cuntas aristas y cuntos vrtices tiene el icosaedro.

Unidad 10. Geometra del espacio

10

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 16

c) Completa la siguiente tabla:

CARAS ARISTAS VRTICES

12

20

Comprueba que en los cinco poliedros regulares se cumple la relacin:


CARAS

+ VRTICES ARISATAS = 2 (*)

d) Cuenta el nmero de CARAS, de ARISTAS y de VRTICES que tienen una pirmide cuadrangular y un prisma pentagonal. Comprueba que tambin se cumple para ellos la frmula (*). Realmente esa frmula se cumple para cualquier poliedro. b) Nmero de aristas: Cada cara tiene 3 aristas y hay 20 caras 3 20 = 60 Pero cada dos caras tienen una arista comn. Por tanto, el nmero de aristas es: 60 : 2 = 30 Nmero de vrtices: Cada cara tiene 3 vrtices 3 20 = 60 Pero cada 5 caras comparten un mismo vrtice: 60 : 5 = 12 El nmero de vrtices es 12. c)
CARAS ARISTAS VRTICES C

4 6 4 2

6 12 8 2

8 12 6 2

12 30 20 2

20 30 12 2

C+V=A+2

+V=A

d) Pirmide cuadrangular: 5 caras, 5 vrtices y 8 aristas C + V = A + 2 Prisma pentagonal: 7 caras, 10 vrtices y 15 aristas C + V = A + 2

Unidad 10. Geometra del espacio

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 217
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Cuerpos de revolucin

Cules de las siguientes figuras son cuerpos de revolucin? De cules conoces el nombre?

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

Todos son cuerpos de revolucin, excepto el e), si consideramos el asa, y el i) que tiene sus caras planas (como base tiene un octgono). c) cilindro f ) se llama toro g) esfera

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Al girar cada una de las siguientes figuras en torno al eje que se indica, se genera una figura de las del ejercicio anterior. Identifcala.

Bote

Rosquilla Bolo

Pelota Champin

Dibuja la figura y el eje alrededor del que ha de girar para engendrar la lmpara y el sombrero del ejercicio 1.

Dibuja el cuerpo de revolucin que se engendra en cada uno de los siguientes casos: a) b)

c)

d)

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

a) b)

c)

d)

DESARROLLOS

Cules de los siguientes desarrollos corresponden a cuerpos de revolucin? Dibjalos. a) b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

b)

d)

f)

g)

El resto de las figuras no corresponden al desarrollo de ningn cuerpo de revolucin.

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

El desarrollo lateral de un cono es un semicrculo de radio 12 cm. Halla el radio de su base y su altura. 2 r = 24 cm r = 24 = 3,82 cm 2 h = 122 3,822 = 11,37 cm
h 12 cm

3,82 cm

PGINA 218
SUPERFICIES

Una verja se compone de 20 barrotes de hierro de 2,5 m de altura y 1,5 cm de dimetro. Hay que darles una mano de minio a razn de 24 /m2. Cul es el coste? rea de un barrote: A = 2 r h + r 2 = 2 0,0075 2,5 + 0,00752 = = 0,1175 + 0,0001766 = 0,118 m2 rea de 20 barrotes: 20 0,118 = 2,36 m2 Coste: 2,36 24 = 56,64

Halla la superficie lateral y la superficie total de los siguientes cuerpos geomtricos:


A 3 cm B

4 cm

4 cm 3 cm

1,5 cm

D 2 cm

6 cm 4 cm

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

a) Alat = 2 3 4 = 75,4 cm2 Atotal = 75,4 + 2 32 = 131,9 cm2 b) g = 42 + 32 = 5 cm Alat = 3 5 = 47,1 cm2 Atotal = 47,1 + 32 = 75,4 cm2 c)
g
1,5 cm

g = 2,52 + 62 = 6,5 Alat = (1,5 + 4) 6,5 = 112,3 cm2 Atotal = 112,3 + 1,52 + 42 = 169,6 cm2

6 cm

2,5 cm

4 cm

d) Atotal = 4 22 = 50,2 cm2

10

Se desea forrar de pizarra la parte cnica de este torren. El precio es de 84 el metro cuadrado. Cul es el coste de la obra? Generatriz del cono: Alat = 2 7,28 = 45,74 m2 Coste = 84 45,74 = 3 842,35
2 + 72 = 7,28 m g = 2

7m 8m

11

Un pintor ha cobrado 1 000 por pintar el lateral de un depsito cilndrico de 4 m de altura y 4 m de dimetro. Cunto deber cobrar por pintar un depsito esfrico de 2 m de radio?
2m 2m 4m

La superficie de la esfera coincide con la del cilindro (su altura es el dimetro de la esfera y su radio coincide con el de la esfera). Por tanto, cobrar tambin 1 000 por pintar la esfera.

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

12

Comprueba que la altura de este tringulo rectngulo es 4,8 cm. Para ello, ten en cuenta que el producto de los dos catetos es el doble de su rea.

8 cm

6 cm

10 cm

Halla la superficie total de las figuras engendradas por este tringulo al girar alrededor de cada uno de sus lados. I II III

a) rea = 10 h 8 6 = 10 h 24 = 5h h = 24 = 4,8 cm 2 2 2 5 b) I rea = 6 10 + 62 = 301,4 cm2

II rea = 8 10 + 82 = 452,2 cm2 III Radio de la base = altura del tringulo = 4,8 cm rea = 4,8 8 + 4,8 6 = 211,1 cm2

13

Halla la superficie del casquete polar de 2 dm de altura y de una zona esfrica de 4 dm de altura contenidos en una esfera de 10 dm de dimetro. rea casquete = 2 5 2 = 62,8 dm2 rea zona = 2 5 4 = 125,6 dm2
10 dm

2 dm 4 dm

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

PGINA 219
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

14 Halla las superficies S1, S2 y S3 y comprueba que S1 + S2 = S3.


5 cm d = 3 cm S1 5 cm d = 3 cm S2 5 cm 5 cm

5 cm

d = 3 cm S3

Para d = 4, halla las superficies de los tres crculos, S1, S2 y S3. Comprueba que S1 + S2 = S3. Dale cualquier otro valor a d y comprueba que tambin se cumple que S1 + S2 = S3.

3 cm

5 cm

r = 52 32 = 4 cm S1 = 42 = 50,24 cm2
r

3 cm r 2 cm

3 = 5 r = 3 cm r 5 S2 = 9 = 28,26 cm2 S3 = 52 = 78,5 cm2


5 cm

S1 + S2 = 78,5 = S3

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

Para d = 4:

4 cm

5 cm

r = 52 42 = 3 cm S1 = 32 = 28,26 cm2

r r

4 cm r 1 cm 5 cm

4 = 5 r = 4 cm r 5 S2 = 50,24 cm2

S3 = 52 = 78,5 cm2 S1 + S2 = 78,5 = S3

15 Al cortar una superficie cilndrica o una superficie cnica por un plano perpendicular al eje se obtiene una circunferencia. Si el plano las corta no perpendicularmente, se obtiene una elipse.

Observa el cono y el cilindro que hay a la derecha. Mediante secciones planas de estos cuerpos geomtricos se obtienen las siguientes figuras:

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

11

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

Averigua de qu cuerpo es cada una de las figuras y mediante qu plano se consigue. a) b) c) d) e)

f)

g)

h)

i)

j)

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

Unidad 11. Cuerpos de revolucin

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 232
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Unidades de volumen

Transforma en metros cbicos: a) 450 dam3 c) 0,11 km3 e) 500 hl a) 450 dam3 = 450 000 m3 c) 0,11 km3 = 110 000 000 m3 e) 500 hl = 50 m3 b) 0,084 hm3 d) 35 840 dm3 f ) 30 000 l b) 0,084 hm3 = 84 000 m3 d) 35 840 dm3 = 35,84 m3 f ) 30 000 l = 30 m3

Transforma en litros los siguientes volmenes: a) 11 dam3 350 m3 c) 0,000094 hm3 a) 11 dam3 350 m3 11 350 000 l b) 0,87 hl 87 l c) 0,000094 hm3 94 000 l d) 300 000 mm3 0,3 l b) 0,87 hl d) 300 000 mm3

Completa las siguientes igualdades: a) 0,0013 hm3 = ...................................... dm3 b) 0,11 dam3 = ........................................ cm3 c) 3 dam3 11 m3 743 dm3 = .................... m3 d) 3 dam3 11 m3 743 dm3 = ................. l a) 0,0013 hm3 = 1300 000 dm3 b) 0,11 dam3 = 110 000 000 cm3 c) 3 dam3 11 m3 743 dm3 = 3 011,743 m3 d) 3 dam3 11 m3 743 dm3 = 3 011 743 l

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Expresa como suma de unidades de volumen (forma compleja): a) 75 427 038 m3 b) 32,14962 dm3 c) 0,0000084 km3 d) 832 000 dam3 a) 75 427 038 m3 75 hm3 427 dam3 38 m3 b) 32,14962 dm3 32 dm3 149 cm3 620 mm3 c) 0,0000084 km3 8 dam3 400 m3 d) 832 000 dam3 832 hm3

Cuntas botellas de 3/4 l se pueden llenar con 0,4 dam3? 0,4 dam3 = 400 000 l ) 400 000 : 3 = 533 333, 3 botellas 4 Se pueden llenar unas 533 333 botellas.

Un pantano tiene una capacidad de 0,19 km3. Si ahora est al 28% de su capacidad, cuntos litros de agua contiene? 28% de 0,19 km3 = 0,0532 km3 = 53 200 000 000 l

La cuenca fluvial cuyas aguas llegan a un pantano es de 62 km2. En las ltimas lluvias han cado 27 l por metro cuadrado. Del agua cada, se recoge en el pantano un 43%. Cuntos metros cbicos de agua se han recogido en el pantano como consecuencia de las lluvias? 62 km2 = 62 000 000 m2 62 000 000 27 43 = 719 820 000 l = 719 820 m3 100

Cul es la masa de 0,0843 dam3 de agua? 0,0843 dam3 = 84 300 l Su masa es de 84 300 kg.

10

Un depsito vaco pesa 27 kg y lleno de aceite 625,5 kg. Qu volumen de aceite contiene? La densidad de ese aceite es 0,95 kg/dm3. 625,5 27 = 598,5 kg de aceite 598,5 : 0,95 = 630 l de aceite

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

11

Efecta las operaciones siguientes y expresa el resultado en hectolitros: a) 0,46 dam3 + 47 m3 + 5 833 m3 b) 0,00084 km3 + 0,31 hm3 + 33 dam3 c) 0,413 dam3 315 m3 800 dm3 d) 2 300 m3 : 25 a) 0,46 dam3 + 47 m3 + 5 833 m3 = 460 m3 + 47 m3 + 5 833 m3 = 6 340 m3 = = 6 340 kl = 63 400 hl b) 0,00084 km3 + 0,31 hm3 + 33 dam3 = 840 dam3 + 310 dam3 + 33 dam3 = = 1 183 dam3 = 11830 000 hl c) 0,413 dam3 315 m3 800 dm3 = 413 000 dm3 315 800 dm3 = 97 200 dm3 = = 972 hl d) 2 300 m3 : 25 = 92 m3 = 92 kl = 920 hl

12

Completa estas igualdades: a) 1 hm3 =........................................ hl b) 1 dam3 =...................................... dal c) 1 m3 =.......................................... l d) 1 dm3 = ....................................... dl e) 1 cm3 = ........................................ cl f ) 1 mm3 = ...................................... ml a) 1 hm3 = 10 000 000 hl c) 1 m3 = 1000 l e) 1 cm3 = 0,1 cl b) 1 dam3 = 100 000 dal d) 1 dm3 = 10 dl f ) 1 mm3 = 0,001 ml

13

Estimacin de volmenes a ojo Para cada uno de los recipientes que se citan a continuacin se dan tres volmenes. Solo uno de ellos es razonable. Di, en cada caso, cul es: a) Volumen de un pantano: 11 hm3; 387 000 l ; 4 000 000 000 cm3 b) Un depsito de agua en una vivienda: 2 dam3; 0,8 m3; 45 000 l

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

c) Un vaso normal: 2 dm3; 0,2 dm3; 0,02 dm3 d) Una cuchara de caf: 8 dl ; 8 cm3; 8 mm3 e) Una habitacin: 1 dam3; 300 l ; 30 m3 f ) El cajn de una mesa: 0,3 m3; 30 dm3; 3 000 cm3 a) 11 hm3 (un pantano pequeo) c) 0,2 dm3 = 1/5 l e) 30 m3 b) 0,8 m3 = 800 l d) 8 cm3 = 0,008 l f ) 30 dm3

PGINA 233
CLCULO DE VOLMENES

14

Calcula el volumen de un ortoedro cuyas dimensiones son 3 cm 5 cm 11 cm. V = 3 5 11 = 165 cm3

15

Cul es el volumen de un cubo de 12 cm de arista? V = 123 = 1 728 cm3

16

La base de un prisma recto es un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 11,3 cm y 6,8 cm. La altura del prisma es de 2 dm. Halla su volumen. Abase = 11,3 6,8 = 38,42 cm2 2 V = 38,42 20 = 768,4 cm3

17

Un paraleleppedo tiene unas bases en forma de rombo cuyas diagonales miden 7 dm y 4 dm. La altura del paraleleppedo es de 1,2 m. Halla su volumen. V = 7 4 12 = 168 dm3 2

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

18

Halla el volumen de un cilindro de 10 dm de radio de la base y 20 dm de altura. y V = 102 20 = 6 280 dm3

19

Halla el volumen de una esfera de 25 cm de radio. V = 4 253 = 65 416,67 cm3 3

20
tura.

Halla el volumen de un cono de 6 dm de radio de la base y 15 cm de alV = 1 602 15 = 56 520 cm3 3

21

Halla el volumen del siguiente tronco de cono:


15 cm 20 cm 12 cm

15 cm

x 5 cm 12 cm

15 = 20 x = 9 cm x 12 V = 1 ( 122 20 92 15) = 1742,7 cm3 3

22

Comprueba que el volumen del cilindro es igual a la suma de los volmenes de la esfera y el cono:

30 cm

30

cm

30 cm

30 cm
30 cm

Vesfera = 4 153 = 14130 cm3 3 Vcilindro = 152 30 = 21195 cm3 Vesfera + Vcono = 21195 cm3 = Vcilindro

Vcono = 1 152 30 = 7 065 cm3 3

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

Halla el volumen de las siguientes figuras:

23
BASES

14 cm 3 dm 11 cm 20 cm

Abase = (14 + 20) 11 = 187 cm2 2 V = 187 30 = 5 610 cm3

24

a)
5 cm 12 cm

b)
11 cm

5 cm 8 cm

a) V = 1 52 12 = 314 cm3 3

b) V = 8 5 11 = 440 cm3

25

a)
6 cm 10 cm 8 cm

b)
11 cm

a)

x = x + 10 8x = 6x + 60 2x = 60 x = 30 cm 6 8 Vcono grande = 1 82 40 = 2 679,47 cm3 3 Vcono pequeo = 1 62 30 = 1130,4 cm3 3


6 cm

10 cm 8 cm

Vtronco de cono = 2 679,47 1130,4 = 1549,07 cm3

3 b) V = (4/3) 5,5 = 348,28 cm3 2

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

26

a)

b)

20 dm

6 dm 14 dm

3 cm

a) V = 20 14 6 = 840 dm3 2

b) V = 32 12 = 339,12 cm3

27

a)

b)
40 22 cm 26 cm

5c

12

cm

13 cm

a) V = 1 12 5 22 = 220 cm3 3 2 b) 360 = 40 9 V = 1 4 133 = 1022,01 cm3 9 3

PGINA 234
Teniendo en cuenta las medidas sealadas, halla el volumen de las siguientes figuras:

28
12 cm

V = 122 30 + 4 123 = 20 799,36 cm3 3

Unidad 12. Medida del volumen

30 cm

12 cm

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

29
30 cm

12 cm

V = 1 122 30 + 1 4 123 = 8138,88 cm3 3 2 3

30

30 cm 18 cm

V = 1 4 153 1 4 93 = 7 065 1526,04 = 5 538,96 cm3 2 3 2 3

31

10 cm

15 cm

Vcilindro = 52 15 = 1177,5 cm3


8 cm

Vcono = 1 102 15 = 1 570 cm3 3

15 cm

20 cm

x = x + 8 10x = 5x + 40 5x = 40 x = 8 cm 5 10 Vtronco de cono = 1 ( 102 16 52 8) = 1465,3 cm3 3 Vtotal = 1177,5 + 1570 + 1465,3 = 4 212,8 cm3

x 5 cm 8 cm

10 cm

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

PROBLEMAS

32

Halla el volumen de una habitacin que mide 6 m 3,8 m 2,6 m. Cuntas duchas podras darte con el agua que cabe en la habitacin suponiendo que gastas 120 l de agua en cada ducha? V = 6 3,8 2,6 = 59,28 m3 59,28 m3 = 59 280 dm3 = 59 280 l 59 280 : 120 = 494 Se podra dar 494 duchas.

33

Un aljibe de base rectangular de 6,4 m 3,8 m tiene una profundidad de 4,8 m y est lleno hasta los 3/4 de su volumen. Se sacan 340 hectolitros. Qu altura alcanzar el agua? Valjibe = 6,4 3,8 4,8 = 116,736 m3 3 V = 3 116,736 = 87,552 m3 = 87,552 kl = 875,52 hl 4 4 875,52 hl 340 hl = 535,52 hl = 53,552 m3 Vagua = 53,552 m3 = 6,4 3,8 h h = 53,552 = 2,202 m 6,4 3,8 El agua alcanzar una altura de 2,202 m.

34
tnel:

Calcula el volumen de hormign que se ha necesitado para hacer este

8m 10 m

20 m

Vcilindro grande = 52 20 = 1570 m3 Vcilindro pequeo = 42 20 = 1004,8 m3 Vhormign = 1570 1004,8 = 282,6 m3 2

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

35

Para medir el volumen de una piedra pequea procedemos del siguiente modo: en una vasija cilndrica echamos agua hasta la mitad, aproximadamente. Sumergimos la piedra y sube el nivel 22 mm. Cul es el volumen de la piedra? Dimetro exterior: 9 cm Dimetro interior: 8,4 cm Altura: 15 cm (Usa solo los datos que necesites). Radio interior = 4,2 cm Vpiedra = 4,22 2,2 = 121,86 cm3
DATOS DE LA VASIJA:

36

Con una barra cilndrica de oro de 15 cm de larga y 5 mm de dimetro se fabrica un hilo de 1/4 mm de dimetro. Cul es la longitud del hilo? Radio del hilo = 1 mm = 0,125 mm 8 Radio de la barra = 2,5 mm Largo de la barra = 15 cm = 150 mm 2,52 150 = 0,1252 l (donde l es la longitud del hilo)
2 2,52 150 = 60 000 mm = 60 m l = 2,5 150 = 0,1252 0,1252

37

Un stano cuya superficie es de 208 m2 se ha inundado. El agua llega a 1,65 m de altura. Se extrae el agua con una bomba que saca 6 hl por minuto. Cunto tiempo tardar en vaciarlo? Volumen de agua = 208 1,65 = 342,2 m3 = 3 422 hl 3 422 : 6 = 572 minutos = 9 h 32 min La bomba tardar en vaciar el stano 9 h 32 min.

38

Una pared debe tener 7,5 m 5,6 m y un grosor de 30 cm. Cuntos ladrillos de 15 cm 10 cm 6 cm sern necesarios si en su construccin el cemento ocupa un 15% del volumen? Volumen de la pared = 7,5 5,6 0,3 = 12,6 m3 Volumen de la pared sin cemento = 12,6 0,85 = 10,71 m3

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 11

Volumen de un ladrillo = 0,15 0,1 0,06 = 0,0009 m3 10,71 Nmero de ladrillos = = 11 900 0,0009

39

Una columna de basalto tiene forma de prisma hexagonal regular. El lado de la base mide 15 cm. La altura de la columna es de 2,95 m. Halla su peso sabiendo que 1 m3 de basalto pesa 2 845 kg.

a h

l l = 15 cm h = 2,95 m

a = 152 7,52 = 13 cm Abase = 6 15 13 = 585 cm2 2

Volumen = 585 295 = 172 575 cm3 = 0,172575 m3 Peso = 0,172575 2 845 = 491 kg

PGINA 235 40
La base de una pirmide regular es un hexgono de 15 cm de lado. Su altura es de 30 cm. Halla su volumen. Partimos esta pirmide por un plano paralelo a la base que corta a la altura en la mitad. Halla el volumen de cada una de las dos partes resultantes. Volumen de la pirmide entera: a = 152 7,52 = 13 cm Volumen = 1 6 15 13 30 = 5 850 cm3 3 2 Volumen de la pirmide y del tronco de pirmide resultantes: La base de la pirmide inicial y la base de la pirmide pequea generada por el plano son semejantes (mtodo de proyecciones). Por tanto, sus lados sern proporcionales.

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 12

30 La pirmide pequea ser una pirmide de altura cm, lado de la base 2 15 13 cm y apotema cm. 2 2 Volumen de la pirmide pequea: 1 6 15/2 13/2 30 = 5 850 = 731,25 cm3 3 2 2 8 Volumen del tronco de cono = 5 850 731,25 = 5118,75 cm3

41

Para medir el volumen de una piedra ms grande que la del ejercicio 35, depositamos el mismo recipiente lleno de agua dentro de una gran fuente cilndrica vaca. Echamos la piedra dentro de la vasija y el agua derramada sube 2,3 cm. Halla el volumen de esta otra piedra sabiendo que el dimetro interior de la fuente es de 24 cm. Dimetro exterior de la vasija = 9 cm radio = 4,5 cm Dimetro interior de la fuente = 24 cm radio = 12 cm Volumen de la base (diferencia de crculos) = 122 4,52 = 388,6 cm2 Volumen del agua = 388,6 2,3 = 893,78 cm3 El volumen de la piedra es de 893,78 cm3. PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

42
80 000 l 50 000 l

30 000 l

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 13

Luis, Lucio y Leo quieren regar sus campos con el agua del depsito grande (los otros dos estn vacos). Han acordado que Luis se llevar el 50%, Lucio el 25% y Leo el resto. Por supuesto, tienen bombas para trasegar agua, pero no disponen de medidas. Solo saben la capacidad de los tres depsitos. Cmo lo harn? En el momento que se sepa la cantidad que corresponde a alguno de ellos, esta puede verterse al campo correspondiente. Luis se llevar el 50% 40 000 l Lucio se llevar el 25% 20 000 l Leo se llevar el 25% 20 000 l Llamamos A al depsito de 30 000 l, B al de 50 000 l y C al de 80 000 l. Se trasvasan 50 000 l del depsito C al B y, a continuacin, 30 000 l del B al A. As, tendrn 20 000 l en B, con los que puede regar, por ejemplo, Lucio. Ahora tienen 30 000 l en C y 30 000 en A. Se pasan los 30 000 l de A a B y 20 000 l de C a B. Ahora en A no hay nada, en B hay 50000 l y en C hay 10 000 l. Se pasan 30 000 litros de B a A, con lo que vuelven a tener 20 000 l en B, los que le corresponden a Leo. Y luis ya tiene sus 40 000 litros, los 30 000 de A y los 10 000 de C.

43 Qu porcin de la caja ocupa cada uno de los siguientes tetraedros?

Para formar el tetraedro marcado en la caja cbica, hay que eliminar del cubo estos cuatro cuerpos marcados en rojo:

Unidad 12. Medida del volumen

12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 14

Cada uno de ellos es una pirmide de base triangular. a2 Si el cubo tiene arista a, la base de la pirmide tiene rea y su altura es a. 2 Su volumen, por tanto, es: 2 Vpirmide = 1 a a = 1 a 3 3 2 6 El volumen del tetraedro ser entonces: Vtetraedro = a 3 4 1 a 3 = a 3 2 a 3 = 1 a 3 6 3 3 1 Es decir, del volumen de la caja cbica. 3

Unidad 12. Medida del volumen

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 253
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Interpretacin de puntos

Dibuja sobre un papel cuadriculado unos ejes coordenados y representa los siguientes puntos: A (3, 2); F (0, 5); B (3, 7); G (3, 0); C (4, 1); H (2, 0); D ( 4, 3); I (0, 5); E (6, 2); J (0, 0)
B F D A H J E I G C

Di las coordenadas de cada uno de los siguientes puntos:


C B D A H G F I J E

A (4, 0) C (1, 5) E (3, 2) G (0, 1) I (5, 2)

B (4, 4) D (0, 2) F (2, 2) H (1, 0) J (6, 0)

Representa los puntos: A(0, 2); B(4, 7); C(4, 1); D(1, 0); E(0, 1); F(6, 1); G(6, 0). Une mediante segmentos AB, BC, CA, DE, EF, FG, GD.

A E D

C G

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

Cada punto del diagrama siguiente representa una llamada telefnica:


COSTE

() I

H G

1 B 0,20 1 A

C F E D 5 10
TIEMPO

(min)

a) Cul ha sido la llamada ms larga? b) Cul ha sido la llamada ms corta? c) Una de las llamadas ha sido a Australia. De cul crees que se trata? d) Hay varias llamadas locales. Cules son? a) La llamada ms larga ha sido la F, 12 minutos. b) La llamada ms corta ha sido la H, 1 minuto. c) Debe ser la H porque, siendo muy corta en tiempo (1 minuto), es de las ms caras, 2 . d) Las llamadas locales son A, D, E y F (todas cuestan 0,20 cada 3 minutos).

REPRESENTACIN DE RECTAS

Halla la pendiente de cada una de las siguientes rectas:

a b

e d

i g h

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

a) 4 3 d) 0 g) 2 3

b) 2 3 e) 2 = 1 2 h) 3

c) 4 = 2 2 f ) 1 i) 1 3

Representa las siguientes funciones: a) y = 2x c) y = 3x e) y = 2 x 5 g) y = 1 x 2 2 i) y = 4 x + 1 3 k) y = 1 m) y = 3


c e a d b

b) y = 1 x 2 d) y = 4 x 3 f) y = 3 x 4 h) y = 3x + 5 j) y = 2 x + 4 5 l) y = 4 n) y = x
i j h f

l m k n

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

Escribe la ecuacin de cada una de las siguientes funciones:

c b d a

e f

a) y = 1 x 2 c) y = 3x e) y = 3 3 x 2

b) y = x d) y = 3 x 2 f)y=1+ 2 x 3 g) y = 2

PGINA 254
PROBLEMAS CON FUNCIONES

Representa las siguientes parbolas obteniendo en cada caso una tabla de valores: a) y = x 2 4 d) y = x 2 + 1 g) y = x 2 4x a)
x 3 2 1 0 1 2 3 y 5 0 3 4 3 0 5

b) y = x 2 + 1 e) y = (x 2)2 h) y = x 2 4x + 3 b)
x 3 2 1 0 1 2 3 y 10 5 2 1 2 5 10

c) y = x 2 f) y = (x 2)2 4

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

c)

x 3 2 1 0 1 2 3

y 9 4 1 0 1 4 9 y 9 4 1 0 1 4 9 y 5 0 3 4 3 0 5

d)

x 3 2 1 0 1 2 3

y 8 3 0 1 0 3 8 y 5 0 3 4 3 0 5 y 8 3 0 1 0 3 8

e)

x 1 0 1 2 3 4 5

f)

x 1 0 1 2 3 4 5

g)

x 1 0 1 2 3 4 5

h)

x 1 0 1 2 3 4 5

10
no?
1

Cules de las siguientes grficas corresponden a una funcin y cules


2 3 4

Corresponden a una funcin las grficas 2 y 4.

11

Margarita pasea alejndose de su pueblo a una velocidad de 2 km/h. En este momento se encuentra a 4 km del pueblo. Dnde se encontrar dentro de una hora? Dnde se encontraba hace una hora?

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

Representa su distancia al pueblo en funcin del tiempo transcurrido a partir de ahora. Halla la ecuacin de la funcin llamando x al tiempo e y a la distancia al pueblo. Dentro de una hora se encontrar a 6 km del pueblo. Hace una hora se encontraba a 2 km del pueblo. Ecuacin: y = 2x + 4
DISTANCIA (km)

10

TIEMPO (h)

INTERPRETACIN DE GRFICAS

12

Representa grficamente una carrera de 200 m entre dos corredores, con las siguientes caractersticas: A sale ms rpidamente que B y, en 5 segundos, le saca 10 m de ventaja. A se cae en el instante 5 s y B le adelanta. Pero A se levanta en 2 s y adelanta a B en la misma lnea de meta.
DISTANCIA (cm)

200

A B

150

100 60 50

10

15

20

TIEMPO (s)

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

13

Rafael y Mara ponen a competir, en una carrera, a sus caracoles; uno de ellos lleva una pegatina roja y otro una pegatina verde.

100

DISTANCIA

(cm)

50

10 1 5

TIEMPO

(min)

10

El verde tarda en salir y se para antes de llegar. Cunto tiempo est parado en cada caso? A qu distancia de la meta se para definitivamente? Cuntos centmetros y durante cunto tiempo marcha el rojo en direccin contraria? Describe la carrera. a) El caracol con una pegatina verde est parado, en la salida, 3 minutos y, ms tarde, desde el minuto 7 hasta que finaliza la carrera, se para a 30 cm de la meta. b) El rojo, marcha en sentido contrario durante 1 minuto una distancia de 15 centmetros. c) Al comenzar la carrera, el verde no toma la salida, mantenindose parado durante 3 minutos. El rojo marcha a una velocidad uniforme y recorre, en algo ms de un minuto y medio, unos 25 centmetros. Se para durante 1,5 minutos y vuelve a iniciar la marcha, recorriendo en 3/4 de minuto unos 20 centmetros. Se vuelve a parar durante 1/2 minuto y regresa sobre sus pasos 15 centmetros en 1 minuto. Aprovecha esta coyuntura el verde, que inici su carrera en el minuto 3 a una velocidad de 20 cm/min, para adelantar al rojo en el minuto 5 de la carrera y a una distancia del punto de salida de 40 cm. El verde contina con esa velocidad hasta el minuto 7, en el que ha avanzado 80 cm y se para, no volviendo a reanudar su carrera. Nos quedamos con el rojo en el minuto 5,5, en el que se para medio minuto y empieza a avanzar durante 3/4 minutos, se vuelve a parar medio minuto a 55 centmetros de la salida y, desde aqu, como una bala, a 25 cm/min, se dirige hacia la meta, adelantando al verde a 80 cm de la salida en el minuto 8 y 20 segundos, aproximadamente. Gana el caracol con la etiqueta roja.

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 8

14

Esta grfica describe la velocidad de un blido de carreras en cada lugar de un circuito:


VELOCIDAD (km/h)

D C A

200 100

1 2 A

5 B C D

10 A

RECORRIDO (km)

Di en qu tramos la velocidad es creciente y en cules es decreciente. A qu crees que se deben los aumentos y disminuciones de velocidad? La velocidad es creciente: Desde 0 (punto A) hasta el kilmetro 2. Desde el kilmetro 5 (punto C ) hasta el kilmetro 10 (un poco despus de D). Desde el kilmero 11,5 hasta A (empieza de nuevo el circuito). La velocidad es decreciente: Desde el kilmetro 2 hasta el kilmetro 5 (punto C ). Desde el kilmetro 10 hasta 500 m antes de llegar a A (empieza de nuevo el circuito). Las disminuciones de velocidad parecen causadas por las curvas del circuito. As, en la curva ms cerrada, C, la velocidad es mnima. Los aumentos de velocidad, segn la grfica, se identifican con los tramos del circuito en que no hay curvas.

PGINA 255
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA

15 Representa una grfica que refleje cada una de las situaciones que se describen a continuacin:
PRECIO TEMPERATURA

PESO
PRECIO DE LAS BOLSAS DE PATATAS FRITAS

E F M A M J J A S O N D
TEMPERATURAS MNIMAS DIARIAS EN TOLEDO, A LO LARGO DE UN AO

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 9

RUIDO

NIVEL

6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
NIVEL DE RUIDO DE UNA CALLE CNTRICA DE UNA GRAN CIUDAD, DESDE LAS 6 DE LA MAANA HASTA LAS 6 DE LA TARDE

E F M A M J J A S O N D
NIVEL DE AGUA EN UN PANTANO A LO LARGO DE UN AO

ALTURA

DISTANCIA

TIEMPO
ALTURA DE UNA PELOTA, AL PASAR EL TIEMPO

TIEMPO
DISTANCIA A LA TIERRA DE UN SATLITE ARTIFICIAL, AL PASAR EL TIEMPO

Para representar las grficas puedes fijarte en las seis siguientes. Responden, en otro orden, a lo que se te pide:
I II III

IV

VI

Unidad 13. Funciones

13

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 10

PRECIO DE LAS BOLSAS DE PATATAS FRITAS

III IV VI

TEMPERATURAS MNIMAS DIARIAS EN TOLEDO, A LO LARGO DE UN AO NIVEL DE RUIDO DE UNA CALLE CNTRICA DE UNA GRAN CIUDAD NIVEL DE AGUA EN UN PANTANO A LO LARGO DE UN AO ALTURA DE UNA PELOTA AL PASAR EL TIEMPO

V II

DISANCIA A LA TIERRA DE UN SATLITE ARTIFICIAL, AL PASAR EL TIEMPO

16 Y ahora, sin ninguna ayuda. Representa las siguientes funciones:


a) La altura a la que se encuentra el asiento de un columpio, al pasar el tiempo. b) La temperatura de un cazo de agua que se calienta al fuego hasta que hierve y luego se deja enfriar. c) Las ganancias de una casa de alquiler de vdeos segn su precio: si son demasiado baratos, alquilar muchos, pero ganar poco, y si son demasiado caros, alquilar pocos y tambin ganar poco. a)
ALTURA

TIEMPO

b)

TEMPERATURA

TIEMPO

c)

GANANCIAS

PRECIO

Unidad 13. Funciones

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 1

PGINA 268
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Grficas estadsticas

Observa este grfico:


ACTIVIDADES FSICAS QUE SUELEN PRACTICAR LOS ESCOLARES ESPAOLES
80% 60% 40% 20% 0 20% 40% 60% 80%

BICICLETA BALONCESTO/BALONMANO ATLETISMO FTBOL BAILE NATACIN JUEGOS GIMNASIA PATINES TENIS ALPINISMO ARTES MARCIALES ESQU OTRAS CHICAS CHICOS

a) En qu actividades se notan ms las diferencias de aficin entre chicos y chicas? b) En cules hay aproximadamente la misma aficin? a) En ftbol y baile. b) En bicicleta, altelismo, tenis y esqu.

Intenta explicar la curiosa forma de esta grfica.


Agosto

1 200 Julio 1 100 1 000 Septiembre 900 800 Octubre Millones de Abril Mayo Junio

00 20 01 0 2
Noviembre Enero

Marzo

20

02
Febrero

Diciembre

VENTAS EN UN GRAN ALMACN

Unidad 14. Estadstica

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 2

A qu crees que se deben los grandes picos que hay en diciembre? Las ventas se han incrementado gradualmente cada uno de los aos. Los periodos de mayor venta estn entre mayo y julio, con la llegada del verano y, sobre todo, alrededor de diciembre, sin duda por la compra de los regalos navideos.

Esta serie de tiempo refleja el nmero de anuncios vistos en televisin por persona y mes, durante los aos 2001 y 2002.
EVOLUCIN DE LA PRESIN PUBLICITARIA 1 500

1 000

500

M 2002

2001

Analiza en qu meses la publicidad es mxima y en cules es mnima. La presin publicitaria ha aumentado durante el ao 2002. Los meses en los que la publicidad alcanza su mximo son en diciembre y en mayo, las navidades y la llegada del verano. Es mnima en agosto y en enero, el mes tradicional de vacaciones y la llamada cuesta de enero.

Esta grfica corresponde al porcentaje de personas que ven televisin o escuchan radio, en las distintas horas del da.
45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 8 RADIO 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 Porcentaje TV Miles

Describe, comparativamentre, ambos fenmenos. Durante la maana, hasta las 13:00 horas, los espectadores de televisin no sobrepasan el 10%. Durante este periodo, los oyentes de radio superan a los espectadores de televisin, llegando a su mximo a las 11 de la maana. A partir de las 13:30, la televisin supera a la radio, obteniendo sus mximos en audiencia a las 15:00 horas, con algo ms de un 30%, y a las 23:00 horas, con algo ms del 40% de la audiencia. A partir de ese momento, los espectadores de televisin descienden hasta situarse prcticamente al nivel de los oyentes de radio, sobre las 2:00 horas.

Unidad 14. Estadstica

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 3

Observa estas pirmides de poblacin:


MARRUECOS 2002 Hombres
EDAD 60 45-59 30-44 15-29 0-14

Mujeres

2,5

2,0

1,5

1,0 0,5 0,0 0,0 0,5 1,0 Poblacin total en millones FRANCIA 2002

1,5

2,0

2,5

Hombres

EDAD 60 45-59 30-44 15-29 0-14

Mujeres

2,5

2,0

1,5

1,0 0,5 0,0 0,0 0,5 1,0 Poblacin total en millones

1,5

2,0

2,5

a) Compara las proporciones de nios y ancianos en estos dos pases. b) En cul de ellos se aprecia ms diferencia en la longevidad de las mujeres y los hombres? a) Francia tiene una poblacin muy envejecida frente a Marruecos. El nmero de personas menores de 14 aos en ambos pases es muy similar; sin embargo, la poblacin mayor de 60 aos en Francia es mucho mayor que en Marruecos. b) Es mucho ms patente en Francia. El nmero de mujeres mayores de 60 aos supera con creces al de hombres.

PGINA 269
PARMETROS ESTADSTICOS

Halla la media, la mediana, la moda y la desviacin media de estos conjuntos de datos: a) 2, 4, 4, 41, 17, 13, 24. b) 1, 3, 5, 4, 2, 8, 9, 6, 10, 6. c) 1, 3, 8, 9, 4, 1, 1, 7, 10, 10. 2 + 4 + 4 + 41 + 17 + 13 + 24 105 = a) Media = = 15 7 7 Mediana = 13 (2, 4, 4, 13, 17, 24, 41) Moda = 4

Unidad 14. Estadstica

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 4

Desviciones: 13, 11, 11, 2, 2, 9, 26 13 + 11 + 11 + 2 + 2 + 9 + 26 Desvicin media: = 10,6 7 1 + 3 + 5 + 4 + 2 + 8 + 9 + 6 + 10 + 6 54 b) Media = = = 5,4 10 10 Mediana = 5,5 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 8, 9, 10) Moda = 6 Desviciones: 4,4; 3,4; 2,4; 1,4; 0,4; 0,6; 0,6; 2,6; 3,6; 4,6 Desvicin media: 24 4,4 + 3,4 + 2,4 + 1,4 + 0,4 + 0,6 + 0,6 + 2,6 + 3,6 + 4,6 = = 2,4 10 10 1 + 3 + 8 + 9 + 4 + 1 + 1 + 7 + 10 + 10 54 c) Media = = = 5,4 10 10 Mediana = 5,5 (1, 1, 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 10) Moda = 1 Desviciones: 4,4; 4,4; 4,4; 2,4; 1,4; 1,6; 2,6; 3,6; 4,6; 4,6 Desvicin media: (4,4 3) + 2,4 + 1,4 + 1,6 + 2,6 + 3,6 + (4,6 2) 34 = = 3,4 10 10

A los estudiantes de un curso se les pregunta qu carrera estudiarn. Estas son las respuestas: a) Representa los resultados en un diagrama de barras. b) Cul es la moda? c) Por qu esta distribucin no tiene media ni mediana? d) Se podra calcular la desviacin media? e) Halla el porcentaje correspondiente a cada una de las carreras. a)
10 8 6 4 2
IE RI A ER EC H O M ED IC IN A CI EN CI AS LE T IN RA FO S RM O TR T A IC O A N IN G U N A

INGENIERA DERECHO MEDICINA CIENCIAS LETRAS INFORMTICA OTRA O NINGUNA

6 3 4 6 8 6 7

G IN

EN

Unidad 14. Estadstica

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 5

b) Moda: LETRAS c) Porque es una variable cualitativa. d) No e) Total de alumnos y alumnas: 40 6 100 Ingeniera = 15% 40 3 100 Derecho = 7,5% 40 4 100 Medicina = 10% 40 6 100 Ciencias = 15% 40 8 100 Letras = 20% 40 6 100 Informtica = 15% 40 7 100 Otra o ninguna = 17,5% 40

9
1 2 3 4 5 6 7

Halla la media y la mediana en las siguientes tablas de frecuencias:


VALORES FRECUENCIAS VALORES FRECUENCIAS

5 7 8 14 20 16 20
FRECUENCIAS

0 2 4 6 8 10

5 8 10 22 11 4

VALORES

1 2 3 4 5 6 7
TOTAL

5 7 8 14 20 16 20 90

1 5= 5 2 7 = 14 3 8 = 24 4 14 = 56 5 20 = 100 6 16 = 96 7 20 = 140 435

435 = = 4,83 x 90

Unidad 14. Estadstica

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 6

Mediana: Hay 5 con valor 1. Hay 5 + 7 = 12 con valores 2 o menor. Hay 12 + 8 = 20 con valores 3 o menor. Hay 20 + 14 = 34 con valores 4 o menor. Hay 34 + 20 = 54 con valores 5 o menor. Por tanto, las posiciones 45o y 46o tienen un 5. As, Me = 5.
VALORES FRECUENCIAS

0 2 4 6 8 10
TOTAL

5 8 10 22 11 4 60

0 5= 0 2 8 = 16 4 10 = 40 6 22 = 132 8 11 = 88 10 4 = 40 316

316 = = 5,26 x 60 Mediana: Hay 5 con valor 0. Hay 5 + 8 = 13 con valor 2 o menor. Hay 13 + 10 = 23 con valor 4 o menor. Hay 23 + 22 = 45 con valor 6 o menor. Por tanto, las posiciones 30o y 31o tienen un 6. As, Me = 6.

TABLAS DE DOBLE ENTRADA

10

En una residencia hay 200 ancianos. De entre ellos, 80 son fumadores (F) y 78 estn enfermos de los pulmones (E). Hay 48 que estn enfermos de los pulmones y, adems, fuman. Acaba de llenar la siguiente tabla:
E F
NO NO

E 80

48 F 78

200

Cuntos hay que ni fuman ni estn enfermos de los pulmones?

Unidad 14. Estadstica

14

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD


Pg. 7

E F
NO

NO

E 80 120 200

48 F 30 78

32 90 122

Hay 90 ancianos que no fuman y no estn enfermos de los pulmones.

11

En una clase de 30 alumnos y alumnas hay 17 chicas y el resto son chicos. En total, hay 14 con gafas. Sabemos que 6 chicas tienen gafas. Cuntos chicos hay sin gafas? Para responder, llena la tabla siguiente:
GAFAS CHICAS CHICOS NO GAFAS

GAFAS CHICAS CHICOS

NO GAFAS

6 8 14

11 5 16

17 13 30

Hay 5 chicos sin gafas.

Unidad 14. Estadstica