Instituto Manuel Belgrano

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DIEGEP N° 4956

I INSTITUTO MANUEL BELGRANO

MATEMÁTICA 1° AÑO SECUNDARIA BÁSICA

aLUMNO :____________________________________________
CURSO:__________ PROFESOR/A:________________________
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Los alumnos, al concluir su segundo ciclo de escuela primaria deberían poder:

❏ Resolver problemas que involucran distintos sentidos de las operaciones de
suma, resta, multiplicación y división, utilizando, comunicando y comparando
diversas estrategias y cálculos posibles
❏ Recurrir a las ideas de múltiplos, divisores y a los criterios de divisibilidad para
resolver diferentes clases de problemas, analizar relaciones entre cálculos y
anticipar resultados.
❏ Resolver problemas que involucran distintos sentidos de las fracciones
utilizando, comunicando y comparando estrategias posibles.
❏ Resolver problemas que involucran considerar características del
funcionamiento de las fracciones y de las expresiones decimales.
❏ Resolver problemas que involucran relaciones de proporcionalidad con números
naturales.
❏ Clasificar, construir, describir, elaborar conjeturas y debatir acerca de la validez
o no de diferentes tipos de enunciados sobre cuadriláteros y triángulos.

CONTENIDOS A EVALUAR
* Operaciones con números naturales y racionales (fracciones y decimales no
periódicos).
* Divisibilidad - Factoreo de un número.
* Magnitudes proporcionales, directa e inversa.
* Ángulos .Clasificación. Medición de ángulos.
* Triángulos. Clasificación. Propiedades. Construcciones (que requieren uso del
transportador y compás).
* Cuadriláteros.(cuadrados, rectángulos, paralelogramos, rombos, trapecios,
etc.). Construcciones.

IMPORTANTE:DEBIDO AL CONTEXTO QUE ATRAVESAMOS

DE AISLAMIENTO SOCIAL EN EL CICLO LECTIVO 2020, LOS ALUMNOS
REFORZARÁN DICHOS CONTENIDOS EN LA ETAPA DIAGNÓSTICA
NIVELATORIA DEL CICLO LECTIVO 2021 CON LOS DOCENTES A
CARGO DE LA MATERIA DE NUESTRA INSTITUCIÓN.

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• A continuación se presentan una serie de actividades para ejercitar:

Operaciones básicas:

Números Naturales
a) 238 + 1579 =
b) 1238 – 579 =
c) 2460 : 12 =
d) 5772 : 37 =
e) 85932 : 84 =
f) 2.(3+5) =
g) 4.(8+6) =
h) (7+3).6 =
i) (9+21).14 =
j) 4.(5-2) =
k) 8.(10-4) =
l) (7-3).5 =
m) (16-12).31 =
n) 4.(8-3+5) =
o) 2.(7-5+4-2) =
p) (10-2+3).6 =
q) 45 + 15 - 31 - 1 + 8 =
r) 81 - 9 + 48 - 31 + 5 - 3 =
s) 21 - 3 - 7 + 2 + 9 + 15 - 25 =
t) 348 + 25 - 22 - 15 + 9 - 3 =
u) (11 + 16-4-6-7+29).15 =
v) 44. (12 - 8) : 4 + 4 =
w) 44. 12 – 8 : 4 + 4 =
x) 44. (12 - 8) : ( 4 +4) =
Números decimales:
1) 12,435 + 142,36 + 8,7 =
2) 325,9 + 8,75 + 37,296 =
3) 4,3 - 2,84 =
4) 123,7 - 98,49 =
5) 214,8 - 96,72 =
6) 32,43 x 2,4 =
7) 4,131 x 3,2 =

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8) 25,49 x 31,3 =
9) 49,63 x 2,14 =
10) (4,213 + 21,36) x 4,21 =
11) (32,46 - 18,213) x 21,5 =
12) 3,25 x 100 =
13) 3,25 x 10.000 =
14) 3,25 x 100.000 =
15) (4,32 + 71,6 + 18,1) : 10 =
16) (3,71 + 81,6 + 18,214 ) : 100 =
17) (321,2 - 216,48) : 1.000 =
18) (482,14 - 18,186) : 10.000 =
19) 4,326 : 3 =
20) 32,156 : 4 =
21) 39,120 : 6 =
22) 52,632 : 8 =
23) (4,32 + 18,2 + 36,49) : 3 =
24) 81 + ( 4 – 0,72 : 0,8 ) . 0,2 =
25) (2 – 4,5 . 0,37 ) . 100 + 8 =
26) (731,25 - 49,138) : 4 =
27) 585 : 1,3 =
28) 7749 : 1,23 =
29) 2875 : 2,3 =
30) 25442 : 2,33 =
31) (427,18 + 381,23 - 191,59) : 2,5 =
32) (1214,28 - 672,14 - 113,58) : 1,25 =
33) 12,25 : 0,7 =
34) 29,095 : 2,3 =
35) 799,46 : 1,42 =
36) 20,88 : 2,4 =
37) 4,340 : 3,5 =
Decimales y fracciones
1) Escribe los números decimales que corresponden a las fracciones siguientes:
8
1) 5 =
7
2) 4 =

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13
3) 5 =
7
4) 20 =
100
5) 61 =
1500
6) 1000 =
Observa los números decimales que has obtenido y di cuándo una fracción da un
número mayor que 1 y cuándo un número menor que 1.
2) Calcula la expresión decimal correspondiente a los siguientes números. Indique si es
posible hacerlo mentalmente.

1 5 21 3 4 321
a) b) c) d) e) f)
10 10 100 2 100 10

1053 7 143 11 5 3
g) h) i) j) k) l)
100 2 2 1000 1000 100

3) Escribe el signo < , > o = según corresponda:

a) 0,153___0,01 b) 0,06___0,75 c) 32,1___32,10
d) 0,68___0,7 e) 0,05 ___ 0,048 f) 0,8 ____ 0,750
4) Intercala un número decimal en los huecos:
a) 2,1 < ______ < 2,2 b) 0,84 < _____ < 0,85 c) 0,351 < ___<
0,352
d) 0,8 < _____ < 0,81 e) 7,2 < _____ < 7,25 f) 10,01 < _____ < 10,10
g) ¿Cuántos números pueden escribirse entre 0,5 y 0,6?
5) Escribe el número entero más próximo a cada uno de los decimales siguientes:
a) 8,18→ b) 3,62→ c) 3,14→
d) 20,04→ e) 2,828→ f) 16,87→

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Fracciones
1) Calcular las siguientes sumas y restas.
5 7 3 5 7 1
a) 6 + 9 + 4 =¿ b) 6 + 9 − 3 =¿

2 11 1
c) 3 + 15 − 5 = 8 2 1 1
d) 12 + 5 − 2 − 10 =¿

2) Y ahora multiplicaciones y divisiones.

2 15 4 22 5 8
I. ⋅ =¿ II. : =¿ III. 6 ⋅ =¿ IV. :6=¿
3 14 3 21 4 3

Situaciones problemáticas

A. Un alumno de 4° año de una escuela técnica, asiste normalmente durante 180

días de clase, de 8 horas diarias, suponiendo que no faltó, ¿Cuántas horas de
clase asistió?¿Y si faltan 11 días?
B. Para trabajar una semana en el taller se compró 24 decenas de clavos a $18 la
docena. ¿Cuánto se gastó?
C. La biblioteca de la escuela tiene 8910 libros, ordenados en 162 estantes.

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¿Cuántos libros hay en cada estante? Si se incorporan 11 estantes, ¿cuántos

libros habrá que incorporar para que la biblioteca esté completa?
D. En un curso de 1° año hay 12 alumnos de 12 años, 7 alumnos de 13 años y 11
alumnos de 11 años. ¿Cuál es el promedio considerando años, meses, días y
horas?
E. Una persona gasta 1/3 de su dinero y luego 3/4 de lo que le resta ¿qué parte le
queda?
F. Un avión tarda 5 minutos en recorrer 45 km con movimiento uniforme ¿Cuánto
recorre en una hora?
G. En el desayuno de la escuela 30 alumnos consumen 10,5 l de mate cocido.
¿Cuánto consume la totalidad de los 650 alumnos de la escuela?
H. En el parte diario de primer año, figuran presentes 27 alumnos de un total de 30
¿Qué fracción representa a los que están ausente?
I. Dibuja un ángulo de 35° y otro de 125°. Clasificalos.
J. Si trazamos un ángulo de 48°, y en él su bisectriz, ¿Cuánto mide cada parte?
Dibuja.
K. ¿Cuál es el valor de cada porción al trazar la bisectriz, de la bisectriz de un
ángulo de 56°?
L. Dibuja un triángulo obtusángulo, y marca sus alturas.
A pensar y resolver

1) El gráfico muestra los resultados de una encuesta acerca de la totalidad de

horas en que un grupo de estudiantes vio televisión durante un cierto período.
De acuerdo con el gráfico, considerando un dato por alumno
a) ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?
b) ¿Cuántos alumnos vieron al menos 4 horas?
c) ¿Cuántos alumnos vieron más de 2 horas, pero menos de 6 horas?

2) En un criadero de perros se venden anualmente 150 animales. Cada perrito se

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vende a $110. Por cada cachorro se invierten $25 en productos veterinarios y,

además, cada animalito consume 6Kg. de alimento balanceado mientras está en
el lugar. El criador compra el alimento en bolsas de 20 Kg. que cuesta $60 cada
una ¿Cuál es la ganancia anual del criadero?
3) Un padre reparte entre sus hijos $1800. Al mayor le da 4/9 de esa cantidad, al
mediano 1/3 y al menor el resto.
a) ¿Qué cantidad recibió cada uno?
b) ¿Qué fracción del dinero recibió el tercero?
4) Un coche A consume 7,5 litros de gasolina por cada 100 kilómetros y otro coche
B consume 8,2 litros de gasolina por cada 100 kilómetros. Calcula la gasolina
que consume cada coche en un kilómetro.
5) Expresa la fracción de cuadrado que ocupa cada pieza de este tangram:

6) La escalera de una casa tiene 125 peldaños y una altura total de 25 metros.
¿Cuál será en cm. la altura de cada peldaño?
7) Un coche lleva circulando 26 minutos, los cuales ha recorrido 2/3 de su trayecto
¿Cuánto tiempo empleará en recorrer todo el trayecto, yendo siempre a la
misma velocidad?
8) ¿Qué peso lleva un camión que transporta 95 sacos de trigo de 68 Kg. c/u y 67
sacos de cebada de 54 Kg. c/u?
9) De 210 pinos, se talaron sus 3/5 partes. Poco después hubo un incendio en el
que se quemaron 5/7 de los pinos que quedaban ¿Cuántos pinos sobrevivieron?
10)La familia de Oscar gasta 1/3 de su presupuesto en el alquiler y 1/5 en
alimentación ¿Qué fracción de su presupuesto queda para otros gastos? Sus
ingresos mensuales son de 22350 pesos ¿Cuántos pagan de alquiler?
11)Un ciclista tiene que recorrer 18 km. Si ha recorrido 2/3 ¿Cuántos km. le faltan
todavía?
12)Javier acomodó su colección de 120 latas de gaseosas. Puso la tercera parte en
una repisa en su habitación y el resto en el living y la cocina. Llegó de visita un
tío y le regaló 3 paquetes de 6 latas cada uno y las repartió entre el living y la

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cocina para que en estos lugares le quede igual cantidad de latas. ¿Qué
cantidad de latas tiene en cada lugar de la casa?
13)Durante la semana, Martín compra el diario todos los días y los lunes, una
revista deportiva. En dos semanas gastó $ 2200. Considerando que el diario
cuesta $100 todos los días ¿Cuánto cuesta cada revista?
14)Un cocinero agregó 3 litros de agua a un botellón que contenía 6 litros de jugo.
Otro día mezcló en otro botellón 4 litros de agua con 10 litros del mismo tipo de
jugo.
a) ¿Cuál de los dos botellones contiene el jugo más aguado?
b) ¿Qué parte de agua contiene cada botellón?
15)¿Cuántos paquetes de ⅛ kg de caramelos se pueden armar con una bolsa de
caramelos de 6 kilogramos y medio?
16)El taxista don Juan, reunió ayer por la mañana $1780,50 y por la tarde juntó
$2150,75 ¿Cuánto ganó ese día? Si al final del día gastó $850,60 en
combustible, ¿cuánto dinero le quedó?
17)Los 34 alumnos de quinto grado de la escuela primaria “Vicente Guerrero”
organizaron una fiesta de despedida para sus compañeros de sexto grado, que
son el doble de los de 5°. Todos los alumnos dieron un monto de $ 50 cada uno,
con lo que compraron los siguientes materiales, anotados junto con lo que
pagaron:
- 2 bolsas de serpentinas: $ 34,50
- 5 paquetes de vasos desechables: $ 147,30
- 240 tostadas: $ 248,60
- Ingredientes para ensalada de pollo: $ 250,50
- 4 paquetes de papas fritas : $ 272,90
- 1 torta: $ 252
- 10 gaseosas: $ 539,80
a) ¿Cuánto dinero se consiguió en total para la fiesta, entre los dos grupos?
b) ¿Para cuántos niños se preparó la fiesta, tomando en cuenta alumnos de 5°y 6°?
c) ¿Cuánto se gastó en los preparativos?
d) ¿Cuánto costó cada bolsa de serpentinas?
e) ¿Cuánto dinero sobró?

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Múltiplos y divisores

1) Calcular todos los múltiplos de 17 comprendidos entre 800 y 860.

2) Descomponer en factores primos: 32, 225, 468, 216, 360 y 432
3) De los siguientes números: 179, 311, 848, 7287. Indicar cuáles son primos y cuáles
compuestos.
4) Indica con una V si es Verdadero y una F si es falso. Explica tu respuesta.
a. 124 es múltiplo de 2 ___
b. 345 es múltiplo de 6 ___
c. 50.000 es múltiplo de 4 ___
d. 999.009 es múltiplo de 3 ___
e. 39 es múltiplo de 5 ___
5) Completa cada oración con la palabra “múltiplo” o “divisor” según corresponda:
a) El 0 es...................... de cualquier número.
b) Todo número Natural es....................... de sí mismo y de 1.
c) Todo número Natural es....................... de sí mismo.
d) El 1 es........................... de todo número Natural.
e) Se llama número primo a aquel que sólo es......................de sí mismo y de 1.
6) Encuentra todos los divisores de 36, 29, 39, 42,48 y 60.
7) Halla cinco múltiplos de 9.
8) Un número está comprendido entre 365 y 420 y es múltiplo de 45 ¿cuál?
9) Busca entre estos números los que son múltiplos de 3 (sin hacer la división). Explica
tu procedimiento:
11; 246 ; 2205 ; 5581 ; 1234
10) Sustituye el hueco por una cifra para que...
a) 5__8 sea divisible por 3 b) 567__ sea divisible por 5
c) 45__ sea divisible por 2 d) __ 37 sea divisible por 11

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Cálculos Combinados
1) Parte:
Resuelve mentalmente y explicá cómo lo pensaste:
A. 1,2 : 10 =
B. 23,5 : 1000 =
C. 3,4 : 2 =
D. 2,3 · 100 =
E. 0,02 · 1000 =
F. 2,5 · 2 =
G. 8,3 – 7,3 + 9,3 =
H. 2,25 · 3 =
I. 5,5 : 1,1 =
J. ½+½=
K. ¼+¼=
L. ½+¼=

2) Parte
I. Resuelve mostrando el procedimiento utilizado:
a. 27 + 3 – 45 : 5 + 16 =
b. 3 · 9 + (6 + 5 – 3) – 12 : 4 =
c. 1 + 5 . ( 20 – 5 . 3) =
d. 28 – 14 – 7 =
e. 28 – ( 14 – 7) =
f. 8 · (2 + 5) – 6 · 5 + 2 · (4 - 3) =
g. 4 + 7 · 4 – 8 · (9 – 7) + (7 – 2) =

II. Elige 2 de los cálculos anteriores y plantea un problema cuya resolución sea
dicho cálculo.

Para seguir pensando y resolviendo.

1) En un día de trabajo de 8 horas, un obrero ha hecho 10 cajas. ¿cuántas horas
tardará en hacer 25 de esas mismas cajas?

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2) Un automóvil recorre 50 km en 1 h 32 m. ¿En qué tiempo recorrerá 30 km?

3) A razón de 70 km/h un automovilista emplea 2 hs 30 min para recorrer cierta
distancia ¿qué tiempo empleará para recorrer la misma distancia a razón de 45
km/h?
4) Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 dólares.
¿Cuánto costará el hotel de 15 personas durante ocho días?
5) Para averiguar cuántos kilómetros recorría mi auto con un litro de nafta, antes de
viajar a Santa Fe por la autopista, llené el tanque. Al llegar a la capital de la
provincia volví a llenar el tanque de nafta. Para hacerlo tuve que cargar quince
litros de nafta. Sabiendo que la distancia entre Rosario y Santa Fe es de 180 km,
¿cuántos kilómetros recorrió mi auto por cada litro de combustible consumido?
6) 35 celulares valen $420.000 . ¿Cuánto valen 40 celulares? ¿Cuánto vale 1?
7) Un corredor da 5 vueltas a una pista polideportiva en 15 minutos. Si sigue al
mismo ritmo, ¿cuánto tardará en dar 25 vueltas?
8) Si 400 gramos de salmón ahumado cuestan $800, ¿cuánto pagaré por 1,5 kg.?
9) Un camión que carga 3 toneladas necesita 15 viajes para transportar cierta
cantidad de arena. ¿Cuántos viajes necesitará para hacer transportar la misma
arena un camión que carga 5 toneladas?.
10)Para hacer una tarta de queso de 3 kilos hemos de utilizar 1,20 kilos de queso.
¿Cuánto queso hemos de utilizar para hacer una tarta de 4,5 kilos?

Geometría
1) Usa tu transportador para medir cada uno de los siguientes ángulos:

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2) Construye un a b^ c=65 ° ❑Luego clasifícalo.

3) Clasifica los siguientes ángulo sin usar tu transportador:

4) Mide los siguientes ángulos y clasifícalos

α β χ

5) Dibuja un ángulo de 50°, otro de 107°, otro de 123°y uno de 250°.

6) Identifica el nombre de un triángulo que tiene:
a) 1 ángulo recto……………………………………….
b) 1 ángulo obtuso……………………………………..
c) 3 ángulos agudos……………………………………………………...
d) Todos sus ángulos interiores iguales……………………………………………..
7) Identifica las afirmaciones falsas. Explicá tu respuesta en todos los casos.
A. En un triángulo rectángulo hay 1 ángulo agudo.
B. En un triángulo obtusángulo hay un ángulo obtuso.
C. En un triángulo rectángulo hay 2 ángulos rectos.
D. Los 3 ángulos de un triángulo son siempre agudos.

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E. En un triángulo acutángulo los 3 ángulos son agudos.

F. 1 triángulo rectángulo tiene 1 ángulo recto y dos agudos.
8) Encuentra los errores. Explicá cómo lo pensaste.
a. Triángulo rectángulo escaleno
b. Triángulo rectángulo isósceles
c. Triángulo rectángulo equilátero
d. Triángulo obtusángulo isósceles
e. Triángulo obtusángulo escaleno
f. Triángulo acutángulo escaleno

Problemas varios
1) La bibliotecaria de la escuela ordena los libros poniendo 35 en cada estante
ocupando 20 estantes iguales. ¿Cuántos estantes llenará si coloca 50 libros en cada
uno?
2) Con 4 botellas de gaseosas se llenan 3 docenas de vasos iguales. ¿Cuánta de esas
botellas se necesitarán para llenar 153 vasos como esos?
3) Ana prepara un jugo con 2 sobres y 1,5 litros de agua. ¿Cuántos sobres tendrá que
usar Carlos para preparar otro jugo igual pero con 6 litros de agua?
4) Alejandro hizo un viaje en avión que despegó a las 12:35 hs y aterrizó a las 15:27
hs. Durante el vuelo miró una película que duró 119 minutos y el resto del viaje durmió.
¿Cuánto tiempo estuvo durmiendo?
5) Carolina compró 175 gr de jamón cocido a $83,60, un cuarto kilo de queso de
máquina que pagó $64,90 y un kilo y cuarto de pan a $15,50. Si pagó con un billete de
$200, ¿Cuánto le dieron de vuelto? ¿Cuántos kilos pesó toda la bolsa con la
mercadería comprada?
6) Un avión recorre en 6 minutos 120 km con movimiento uniforme, ¿cuánto recorre en
2 horas? ¿y en 7/3 de hora?

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