QUIERO SER LA QUE SERÉ

Literario

Silvia Molina

2023
I1. DE IZQUIERDA A DERECHA
 Instituto Francés1

-SALÓN DE CLASES

Mari Carmen, pensativa y confundida intenta poner atención a

su clase de Español, mientras observa a sus compañeros
escribir.

Ella se desconcentra al ver que la maestra toma de su mano el

lápiz pasándolo de su mano izquierda a su mano derecha.

MAESTRA
¿Recuerdas las palabras que te
dije?, repítelas para que no te
confundas, no seas tan distraída.

MARI CARMEN
Sí, madamme.

La maestra se voltea, la pequeña hace una mueca y comienza a

observar a sus compañeros mientras repite la frase que la
maestra algunas clases atrás le dijo.

MARI CARMEN
“De arriba a abajo; de izquierda a
la derecha. De arriba a abajo; de
la izquierda a la derecha”.

Mientras intenta escribir correctamente algunas palabras

piensa en su primer día de clases. (FLASHBACK)

I2. EL PRIMER DÍA DE CLASES

-PATIO DE LA ESCUELA

De fondo de escucha que una niña (ISABEL) llorar. Mari Carmen

se encuentra en la entrada de la escuela y observa como una
maestra se acerca a Isabel para consolarla.

Toca la campana para cerrar las puertas de la escuela e

inmediatamente se ve a niñas formase para entrar a sus
salones. Mari Carmen está pensativa.

MARI CARMEN
Me encata la escuela, yo no podría
estar llorando como esa niña. Me
gusta mi uniforme limpio, mis
zapatos nuevos y mis trenzas
peinadas con mucho amor por Tere.
"Qué bonito es llevar ropa nueva
cuando la tela huele a durazno y a
manzana".
De pronto recordó la platica que tuvo con su mamá antes de
salir camino a la escuela.

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MARI CARMEN
¿Para qué va uno a la escuela?

MAMÁ
Para aprender, lo que no se sabe -
respondió-

Maria del Carmen regresó en sí y observó que la niña que

estuvo llorando estaba a su lado formada, despeinada y con el
delantal del uniforme sucio.

Mari carmen la toma de la mano y juntas se dirigen al salón

donde inician el primer día de clases.

MARI CARMEN
Ven, Isabel, vamos a formarnos bien
para entrar al salón.

Orgullosa, Mari Carmen recordó que Isabel fue su primera

amiga.

I3. LA COCINA Y LA SEÑORA TERE

-COCINA DE LA CASA

Teresa es la señora que ayuda a la mamá de Mari Carmen en la

cocina y en todo lo que podía. Tere es muy querida por la
familia y venía de Veracruz. Tenía el pelo canoso y siempre
olía a perfume.

Teresa sentada limpia frijoles en la mesa de la cocina.

MARI CARMEN
Tere ¿Me puedo acostar en tus
piernas?, tengo mucho sueño.

TERE
Sí mi niña. Te contaré otra
historia de cuando era joven y me
iba al mar a jugar.

Mari Carmen se duerme.

Al día siguiente, Tere está haciendo el desayuno, le grita a

Mari Carmen para que tome el autobus a la escuela,se acerca a
la mamá de Mari Carmen, le pide diner para hacer las compras
para la comida.

TERE
Señora ¿me podría dar dinero para
ir al mercado?. Aprovechando que la

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niña ya se va al colegio.

La señora saca dinero de monedero que tiene en la bolsa del

suerte verde que trae puesto.

MAMÁ
Sí toma, espero que te alcance con
esto.

I4. EL MERCADO

-MERCADO LLENO DE GENTE

Mari Carmen pierde el camión y no alcanza a la escuela, Tere

procede a llevarla consigo al mercado para hacer las compras.

Mientras caminan, buscan las zanahorias, carne, arroz,

jitomate, ajos y cebollas que se llevarán.

MARI CARMEN
Tere ¿Me puedes comprar un pañuelo
o unos anillos para jugar?

TERE
Sí, pero no podemos decirle a tu
mamá que no fuiste a la escuela. Se
enojaría conmigo. Acuerdate que
llegando a casa tienes que irte con
mucho cuidado a la azotea.

Siguen caminando y Mari Carmen pone cara de felicidad al ver

la variedad de colores que hay. Mientras pensaba en que le
gustaba más estar en el mercado que en la escuela.

MARI CARMEN
(pensando)Me gusta la
escuela, pero no me gusta
la clase de español, pero
tampoco la de francés.

Con cara de angustia sigue pensando y caminando delante de

Tere.

MARI CARMEN
Debo aprender a difrenciar entre la
izquierda y la derecha. Tengo que
dejar de confundir las letras "pe"
con "ge" la "de" con "be".
(MÁS)
MARI CARMEN (CONT.)
Así nunca voya poder aprender a
leer. Todos se riende mí, ¡No soy
tonta, eso lo tengo claro!.

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 Instituto Francés4

Una voz interrupe sus pensamientos. Mientras Tere le da una

moneda de 10 pesos.

TERE
A ver niña, ayudame a hacer esta
cuenta: si el kilo de calabaza
cuesta 4 pesos, y solo compré medio
kilo ¿cuánto te deben de regresar
de cambio?

Pensando y contando con los dedos. Responde feliz y con

seguridad.

MARI CARMEN
Un kilo 4 y medio 2, entonces 10
menos 2 es igual a 8.

TERE
¡Muy bien! Te mereces un premio.
Eres muy inteligente
Vas a ser muy buena en lo que
serás.

Tere abraza a Mari Carmen y proceden a comprar el premio.

Terminan las compras y siguen caminando mientras comen una
mandarina.

I5. EL CUARTO DE TERE

-AZOTEA DE LA CASA

Una vez que regresaron del mercado, Mari Carmen se mete

cuidadosamente al cuarto de Tere para que su mamá no la vea
que no fue a la escuela. En este cuarto habia juegutes,
anillos, pollitos recien nacidos y una mascota.

Horas mas tarde, ya en la sala de la casa. Mientras la mamá

de Mari Carmen tejía.

MAMÁ
Hija ¿Cómo te fue en la escuela?

MARI CARMEN
Me fue muy bien.

Corre a la cocina para que su mamá no le pregunte más.

I6. EL NUEVO INTEGRANTE

-ESTUDIO DE LA CASA

Mari Carmen tiene dos hermanos Jesús y José. Su papá había

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muerto, por los que los tres eran huefanos, y muy unidos.

Pierre Chauvet, de origen Francés, era un amigo de la

infancia de la mamá de Mari Carmen, y actualmente su esposo.

MARI CARMEN
Pierre ¿Podrías ayudarme con mi
lectura?

PIERRE CHAUVET
Claro, ma petite cerice. Toma el
periodico y comienza a leer.

MARI CARMEN
Hon-ra-ron a Su-per-man...Honraron
a Superman
(dijo con una sonrisa de
oreja aoreja)

PIERRE CHAUVET
A ver, ma petite hirondelle, vuelve
a leer.

MARI CARMEN
Hon-ra-ron a Su-per-man.

PIERRE CHAUVET
Fíjate bien, no inventes.

Con ojos llorosos, Mari Carmen continúa en su intento por

entender lo que estaba leyendo. Mientras Pierre con toda la
paciencia del mundo tomó el periodico.

PIERRE CHAUVET
Con-ra-do Zú-quer-man. ¿ves ma
petite creise? Es muy fácil, solo
hay que poner un poco más de
atención.

Mientras Mari Carmen segue con la lectura Pierre se percató

de que algo estaba mal, pues la mayor parte de las cosas
observó que Mari Carmen las hacía con la mano izquierda.

MARI CARMEN
-Con-ra-do Zú-quer-man cum-ple
veinte años de ser...servicio.
¡Listo¡

PIERRE CHAUVET
¡Muy bien!. Debemos hablar con tu
mamá, debe cambiarte de escuela.
Hay que cambiar la estrategia, el
que ahora estes aprendiendo dos
idiomas puede ser la causa de que

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no estés comprendiendo lo que lees,

pues las pronunciaciones son muy
diferentes.

I7. REPITIENDO EL AÑO

-PARQUE

Isabel y Mari Carmen están en el parque sentadas en el pasto

con sus cuadernos.

ISABEL
En esta tarea pusiste "ed" por "de,
qué chistoso.

MARI CARMEN
Lo sé, es algo que me pasa muy a
menudo. Gracias por ayudarme.

I8. NUEVAS FORMAS DE APRENDER

-RECAMARA DE JOSÉ

Mientras José está en su cuarto dibujando, le surge la idea

de hacer algunos dibujos para ayudarle a Mari Carmen con sus
tareas.

En un block de dibujo plasmó un gato con la letra "ge", un

pato para la letra "pe", un dedo para la "de" y un burro para
la "be".

JOSÉ
Cuando veas una "ge" acuerdate del
gato, que suena "gee" como
"gggato". Cuando veas una "pe"
acuerdate del pato, y así con cada
dibujo.

MARI CARMEN
Gracias hermano, me ayudas mucho.
Cuando estoy contigo leo un poco
mejor. Creo que es porque los
dibujos me ayudan a no confundir
las letras. Lo malo es que no los
puedo llevar a la escuela.
Se escuchan unos pasos y entra el hermano mayor a la
habitación e interrumpe a Mari Carmen.

JESÚS
Cuando no sepas, Mari, si te dice
algo la maestra, que no te dé
miedo, dile una cosa fea como:

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"usted es una vaca" y ya está. Les

dices que yo te di permiso.

Mari Carmen con cara de apenada, solo se le quedó mirando si

contestar el comentario.

I9. LO QUE ME GUSTA

-RECAMARA DE MARI CARMEN

En la habitación de Mari Carmen se pueden obervar juguetes y

mucho color rosa, en la cama, en los muebles, en la ropa.

Mari Carmen se encuentra acostada hablando en voz alta con

ella misma, mientras afuera se escucha la lluvia caer.

MARI CARMEN
Adoro el sonido de la lluvia, pero
me gusta más salir a pasear con
Lady mi perra, aunque también
recoger renacuajos en el río.
Cómo extraño a Tere, sus brazos,
dormirme en ellos, sus ojos, pero
más ir al mercado con ella.

Se para de la cama y mira por la ventana.

Los cuentos de la abuela Mari

Carmen también son buenos. Pero no
me puedo quejar de lo mucho que mis
hermanos me quieren y juegan
conmigo.

Regresa a su cama y se sienta en una de las esquinas apoyando

los pies en piso, mientras canta.

Au clair de la lune, mon ami

Pierrot, Prête moi ta plume, pour
écrire un mot. ¡cómo me encanta la
voz de Pierre!.

Se deja caer en la cama y los pies quedan en el aire.

Me gustaría ser una actriz, una

bailarina, una cantante o tal vez,
una contadora. Debo serguir soñando
en lo que seré cuando sea.

Se levanta de un salto y con cara de susto sigue hablando.

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MARI CARMEN
Ni pensar en ser escritora y mucho
menos historiadora, menos enfermera
o maestra.

I10. EL PROBLEMA

-COCINA DE LA CASA

Mari Carmen toma el desayuno en la mesa de la cocina,

mientras piensa en su "problema". Toma un pan y lo muerde.

(Flashback) Recuerda a su maestra del kinder, una mujer

cariñosa, sencilla y alegre. Después la compara con su
maestra de segundo año, una mujer enojona, dura y necia.

Se levanta de la mesa, se dirige al refri y toma la jarra

leche, lo cierra y se vuelve a sentar en la mesa.

MARI CARMEN
Sé que después de muchos años,mi
mal llamado "problema", tiene
nombre. Se llama "dislexia". No
puedo creer que ser zurdo fuera
considerado como algo
siniestro,algo malo.

(regresa en sí) Se mira las manos mientras habla en voz

alta.Pone cara de enojo.

MARI CARMEN
Pobrecillas, siempre me obligaron a
escribir con la mano derecha, no
por ser malas sino por mera
ignorancia. Y pensar que mi madre
creía que era una niña rebelde solo
porque no aprendí a leer y a
escribir como los demás niños, o
que solo queria llamar la atención.

Continúa hablando, se para se la silla y hace un pequeño

recorrido por la cocina.

MARI CARMEN
Muchas maestras pensaron que yo era
una mentirosa, porque unas materias
las pasaba con excelentes
calificación y cuando tenía que
leer o escribir no podía hacerlo.
Mis maestras no saben el saño que
me hacían, señalandome en clase y
haciendo llorar.

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Con cara sonriente y actud triunfante.

MARI CARMEN
Qué suerte que Pierre se dio cuenta
de mi problema a tiempo. Él pudo
hablar con la directora de la
escuela y gracias a él no me
reprobaron. Tengo mucho que
agradecer, sobre todo la opción que
me dio de aprender con una maestra
que conocía muy bien la dificultad
que tengo.
Ahora tengo confianza en mí,
seguridad y certidumbre de que
puedo hacer muchas cosas y sobre
todo lograr "ser la que seré".

I11. FINAL

-RECAMARA DE MARI CARMEN

En la recamara de Mari Carmen, ella acostada y su madre

sentada a un lado.

MARI CARMEN
Mami ¿crees que mañana por la
mañana ya seré la que seré?

Con una sonrisa en la cara y un poco confundida le contesta

la pregunta.

MAMÁ
Claro que sí, Mari, cada mañana
irás siendo la que serás.

Se levanta de la silla y se dirige a la puerta, mientras le

manda un beso a Mari Carmen.

Cierra la puerta.

FIN.

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