Está en la página 1de 5

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP

Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

GUÍA DE TRABAJO DE TALLER

Escuela de Salud
Módulo: Taller de Enfermería Básica
Carrera: Técnico en Enfermería

TALLER Nº: 7
TÍTULO: Toma de Muestra, 2 parte.
Tiempo de Ejecución: 5 horas pedagógicas

ACTIVIDAD Nº1: Toma de Hemoglucotes (HGT)


ACTIVIDAD Nº2: Toma de muestra sangre venosa
ACTIVIDAD Nº3: Preparación de Bandeja Muestra Sangre Arterial

1.1 : Aprendizajes Esperados


Ejecutan técnicas de valoración y resolución de la necesidad de nutrición e hidratación según
recomendaciones clínicas

1.2 : Criterios de Evaluación


• Ejecuta valoración según su rol, mediante apoyo o toma de exámenes, del estado de nutrición e
hidratación del usuario de acuerdo a procedimientos.
• Reconocen la importancia de la colaboración en la correcta toma de exámenes para detectar las
necesidades del paciente.
• Trabajan en equipo y de forma responsable en la medición antropométrica según indicación del docente.

1.3 : Sugerencias Metodológicas


Se sugiere al docente seguir las siguientes orientaciones metodológicas:
• Al ingreso a laboratorio se separa al curso en grupo de trabajo de 20 estudiantes.
• La docente demuestra las técnicas paso a paso
• El grupo analiza la demostración y se aclaran dudas.
• Los estudiantes practican la técnica en fantomas siguiendo el paso a paso.(está prohibido
realizar punción entre alumnos en los laboratorios)
• El docente observa el desempeño de cada estudiante y evalúa formativamente.
• El estudiante trabaja en el caso o problema propuesto.
• El estudiante se autoevalúa.

Toma de Muestra de Sangre:


El análisis clínico es un proceso que tiene 3 etapa pre analítica (todo lo que pasa antes de que llegue
la muestra al laboratorio), fase analítica (laboratorio), fase post analítica (Informe de resultados).
El objetivo de este proceso es proveer de exámenes oportunos y de calidad a los médicos, para que
estos dispongan de una herramienta clave para la evaluación clínica de cada paciente, optimizando
las acciones terapéuticas.
La toma de muestra como técnica está enmarcada en la fase pre analítica que es donde
estadísticamente se producen el mayor número de errores en el proceso de Análisis Clínico, por esto
el rol del TENS están relevante.

ACTIVIDAD Nº1: Toma de Hemoglucotes (HGT)

1.4 : Descripción Actividad 1

Actualizó: E.U. Cinthya Castro Tapia Validó Técnicamente: Tatiana Soto Validó Pedagógicamente: Patricio Alcaíno
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Subdirector de Escuela Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero de 2017. Fecha: Enero de 2017 Fecha: Enero de 2017.
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

Control de Glicemia con Hemoglucotest o Glucómetro: Es el método para la determinación del


nivel de la glucosa en la sangre mediante un dispositivo electrónico. El equipo puede medir glicemia
en sangre venosa, arterial o capilar, siendo esta ultima la más usada debido a la fácil obtención de la
muestra y menor riesgo para el paciente.
El resultado de un HGT. No es válido para hacer diagnóstico de diabetes, pero es el método utilizado
para tamizaje (pesquisa) de Diabetes mellitus en el examen preventivo del adulto (EMPA) el cual debe
ser confirmado con glicemia y/o test de tolerancia a la glucosa oral en los paciente cuyo valores
pesquisados en HGT estén alterados.

1.5 : Tiempo Actividad 1:


1.5 horas pedagógicas

1.6 : Planta física, equipamiento e insumos para Actividad 1


Planta física
Laboratorio de Enfermería

Equipamiento:
• Lavamanos clínico
• Disponibilidad de agua corriente
• Dispensador de jabón
• Dispensador con toalla de papel
• Basurero
• Equipo de hemoglucotes
• Cajas de bioseguridad

Insumos:
• Jabón líquido común
• Algodón
• tiras para hemoglucotest
• Lancetas
• Guantes limpios
• Bolsa de desechos

1.7 : Paso a paso:

Actualizó: E.U. Cinthya Castro Tapia Validó Técnicamente: Tatiana Soto Validó Pedagógicamente: Patricio Alcaíno
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Subdirector de Escuela Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero de 2017. Fecha: Enero de 2017 Fecha: Enero de 2017.
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

1. Lávese las manos.


2. Verifique que las tiras correspondan al equipo, código y fecha. (verificar código incluso
tiras de las mismas marcas del equipo pueden ser incompatibles). Ver Ejemplo:

3. Prepare bandeja (equipo, tira reactiva, tórulas secas, copela, bolsa de desechos, guantes
de Procedimientos).
4. Preséntese por su nombre y cargo.
5. Identifique el paciente: leyendo historia clínica, brazalete y consultando directamente el
nombre.
6. Verifique ayuno.
7. Explique el procedimiento y pídale que se lave las manos.
8. Colóquese guantes.
9. Prepare lancetero, gradúelo, si no tiene utilice aguja o lanceta.
10. Encienda el equipo y espere la señal.
11. Coloque tira en el equipo.
12. Limpie el dedo con algodón seco y puncione el dedo elegido en la zona lateral. (debe
puncionar un dedo diferente cada vez).
13. Presione el dedo para que salga sangre.
14. Toque la gota de sangre con la tira reactiva.

15. Presione la zona de punción con una tórula seca para hacer hemostasia.
16. Lea valor indicado por el equipo.
17. Deje como al paciente y revise el dedo si hay sangrado o dolor.
18. Elimine material según norma.
19. Desarme bandeja en área sucia.
20. Retírese los guantes y lávese las manos.
21. Registre el procedimiento.

1.8 : Caso o Problema:


1.- Ud. Debe tomar Hemoglucotes (HGT) a Doña Sofía Iturra, paciente diabética en control, hoy acude
al consultorio el Aromo para curación de quemaduras en ambas manos ¿de dónde más puede
obtener una muestra para HGT?

2.- Uds. Tiene que tomar un HGT, a Don Juan Gonzalez el paciente comenta que “tuvo que tomar
desayuno, porque se marea en la espera de la atención cada vez que tiene control con el médico”.
¿Ud. Tomaría el HGT? ¿Qué recomendaciones le daría a don Juan?

Actualizó: E.U. Cinthya Castro Tapia Validó Técnicamente: Tatiana Soto Validó Pedagógicamente: Patricio Alcaíno
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Subdirector de Escuela Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero de 2017. Fecha: Enero de 2017 Fecha: Enero de 2017.
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

1.9 : Evaluación Formativa:

Ámbitos Indicadores de evaluación Sí No Observaciones


Desempeño Ejecuta el procedimiento del lavado de manos clínico.
Explica el procedimiento al paciente.
Limpia con tórula seca el lugar.
Prepara equipo.
Punciona en la cara lateral del dedo seleccionado.
Lee correctamente el valor indicado en el equipo.
Elimina desechos según norma.
Interrogación ¿Para qué sirve el HGT?
oral ¿A qué tipo de sangre corresponde la muestra para HGT?
¿Por qué debe alternar el dedo a puncionar?
¿Rango normales de HGT es ayuno?
Autoevaluación Preparó de forma completa la bandeja para desarrollar esta
técnica.
Preparó correctamente el equipo para llevar a cabo la técnica
Realizó correctamente la punción.
Explicó de forma clara esta técnica al paciente.
Eliminó los desechos según norma.

Actualizó: E.U. Cinthya Castro Tapia Validó Técnicamente: Tatiana Soto Validó Pedagógicamente: Patricio Alcaíno
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Subdirector de Escuela Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero de 2017. Fecha: Enero de 2017 Fecha: Enero de 2017.
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

También podría gustarte