Concepto de ed.

Física

Estudio de las conductas motrices susceptibles de poseer contenidos educativos, es decir

aprovechar el contenido de las actividades físicas para educar.

El desarrollo integral del individuo.

La educación física educa a través del movimiento de lo físico por medio de la motricidad.

Expresiones de percepciones y sentimientos.

Conducta motriz: Proceso del individuo en acción como manifestación de su personalidad

La educación

física educa a través del movimiento de lo físico por medio de la motricidad, busca el desarrollo
integral del individuo.

La didáctica es un extenso campo de conocimiento, investigación y propuestas teóricas o

prácticas, se centran en procesos de enseñanza y aprendizaje.

Objeto de estudio: Acción motriz y Conducta motriz.

Didáctica especifica-contenidos:

-manifestación de resultados -metodología de la enseñanza -relaciones interpersonales -

Estructura de organización. La didáctica de la educación física y el deporte da respuesta a la
singularidad de sus contenidos, constituye una didáctica específica cuyo eje central lo forman
tanto el cuerpo como el movimiento en calidad de medio educativo.

Factores clave de la enseñanza de la educación física: Una didáctica especial de las actividades
físico deportivas que tenga como objetivo la adquisición de competencias profesionales que
permitan utilizar las acciones motrices y el deporte como medio de desarrollo y de educación.

● Conocimientos declarativos: Tiene que ver con el saber que el sujeto tiene sobre los
acontecimientos que rodean su actuación, esta información es almacenada en la memoria,
permitiéndole utilizarla en la elaboración, regulación y control de los movimientos, son datos
relacionados consigo mismo, con su propio cuerpo, sobre las relaciones espaciales y temporales
que se presentan en la situación a resolver.

● Conocimientos procedimentales: Relacionados con el cómo hacer, con los procedimientos para
llevar a cabo una secuencia motora, todos los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y
control de las respuestas motrices.

● Conocimientos afectivos: Están relacionados con los sentimientos subjetivos que el sujeto tiene
sobre sus propias acciones, sobre su desempeño, sentimientos de éxito o de fracaso, de placer o
de displacer.

● Conocimientos metacognitivos: El sujeto va aprendiendo y tomando conciencia sobre lo que

conoce de las acciones, esto le permite establecer opiniones sobre sí mismo, y sobre su capacidad
de llevar adelante nuevos aprendizajes.