PRÁCTICA SOBRE EL OBJETO DE APRENDIZAJE.

Análisis de regresión y correlación múltiple.

Para el trabajo responda las siguientes interrogantes y realice:
1. Describa que entiende por un simulador.
Un simulador es un programa que permite la representación de situaciones a
resolver que pueden llegar a ser reales para el análisis y posibles soluciones
de las mismas.

2. Identifique que problema resuelve el simulador y plantea en cada

escenario del simulador el problema específico a resolver y ¿cuál es el
método estadístico que se utiliza?
El simulador presenta los posibles escenarios en los que se pueden presentar
situaciones para la toma de decisión y la realización de predicciones.
Trata el caso de Coffee Time, que es una popular cadena de cafeterías en
Norteamérica Y Europa que decide entrar al mercado de La India, por lo
mismo ellos buscan fortalecer su presencia en La India frente a su competidor
principal y la introducción al mercado de una nueva línea de sándwiches. A la
vez, necesitan realizar los estudios necesarios para ver que se vaya a cumplir
con la estimación de ingresos para los 6 meses programados.

PARA EL PRIMER ESCENARIO.

3. Explique brevemente cual es el caso que resuelve el simulador en
este escenario y cuales son (Nombre) las variables que intervienen en
el mismo.
El caso que resuelve es si Coffee Time lograra fortalecer su presencia en La
India y si los clientes acogerán el producto nuevo, que es la línea de
sándwiches.

Las variables que intervienen son:

X1-Gastos de publicidad de Coffee Time
X2-Indice de precio de Coffee Time
X3-Estimacion de gastos semanal de Quick Brew
X4-Gasto histórico de publicidad de Coffee Time
X5-Gasto histórico del índice de precio de Coffee Time
X6-Gasto histórico de la estimación del gasto de publicidad de Quick Brew

4. Haga 5 combinaciones diferentes de dos variables independientes y

guarde sus resultados.

5. Llegue a conclusiones en relación al valor de la variable dependiente y

la fuerza de la relación entre la variable dependiente e independientes,
así como si la relación es directa o inversa (pendiente positiva o
negativa respectivamente).
bXmXmY  ....2211
^

6. Elija de las combinaciones realizadas anteriormente cual es la mejor y

con la recta de estimación de la misma, pronostique usando los valores
de x de la semana que usted elija y que aparece en la tabla de datos.
7. Haga 5 combinaciones diferentes de tres variables independientes y
guarde sus resultados.
8. Llegue a conclusiones en relación al valor de la variable dependiente y
la fuerza de la relación entre la variable dependiente e independientes,
así como si la relación es directa o inversa (pendiente positiva o
negativa respectivamente).
9. Elija de las combinaciones realizadas anteriormente cual es la mejor y
con la recta de estimación de la misma, pronostique usando los
valores de x de la semana que usted elija y que aparece en la tabla de
datos.
10. Haga 5 combinaciones diferentes de cuatro variables independientes y
guarde sus resultados.
11. Llegue a conclusiones en relación al valor de la variable dependiente y
la fuerza de la relación entre la variable dependiente e independientes,
así como si la relación es directa o inversa (pendiente positiva o
negativa respectivamente).
12. Elija de las combinaciones realizadas anteriormente cual es la mejor y
con la recta de estimación de la misma, pronostique usando los
valores de x de la semana que usted elija y que aparece en la tabla de
datos.
13. Haga 3 combinaciones diferentes de cinco variables independientes y
guarde sus resultados.
14. Llegue a conclusiones en relación al valor de la variable dependiente y
la fuerza de la relación entre la variable dependiente e independientes,
así como si la relación es directa o inversa (pendiente positiva o
negativa respectivamente).
15. Elija de las combinaciones realizadas anteriormente cual es la mejor y
con la recta de estimación de la misma, pronostique usando los
valores de x de la semana que usted elija y que aparece en la tabla de
datos.
PARA EL SEGUNDO ESCENARIO
16. Explique brevemente que problema se quiere resolver y según la
selección de los datos que utilizó llegue a conclusiones en esta
segunda situación.
PARA EL TERCER ESCENARIO
17. Indique que situación quiere resolver.
GENERAL
18. Identifique es su ámbito laboral o en la sociedad una situación similar
donde pudiera aplicar estos estudios estadísticos que aparecen en
este Objeto de Aprendizaje y nómbrelo.