SEGUNDA UNIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : Santísima MATER ADMIRABILIS.

1.2. Promotora y Directora : Dina Marisol Dioses Yzquierdo.
1.3. Coordinadora Académica : Patricia Infante Mogollón.
1.4. Docente : Estrella María Azabache Dioses.
1.5. Ciclo : VI y VII.
1.6. Áreas : Educación para el trabajo.
1.7. Fecha : 28 de abril al 29 de junio.

II. NOMBRE DEL PROYECTO

 Confeccionamos Flores de Fomix.

III. FUMDAMENTACION

 El área permite durante el aprendizaje poner en práctica las competencias y capacidades al diseñar y elaborar este proyecto a
desarrollarse como es la confección de flores de Fomix, desarrolla su creatividad, aplica técnicas tradicionales y convencionales.
Así los estudiantes descubrirán sus aptitudes vocacionales. Debemos reconocer que la escuela y su entorno son espacios donde el
estudiante va a ampliar su creatividad, responsabilidad, solidaridad al convivir con sus compañeros.
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES VALORES
Conciencia de derechos, libertad y responsabilidad, dialogo y
ENFOQUES DE DERECHO concertación.
Respeto por las diferencias, equidad en la enseñanza, confianza en
ENFOQUE INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD la persona.
Igualdad, dignidad, justicia y empatía.
ENFOQUE DE IGUALDAD DE GÉNERO
Solidaridad planetaria, equidad intergeneracional, justicia, solidaridad
ENFOQUE AMBIENTAL y respeto a toda forma de vida.

ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA Flexibilidad, apertura y superación personal.

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUD FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO

JUSTICIA  Pone en manifiesto lo que para él se
encuentra injusto ante su deber.
RESPETO  Respeta las normas de convivencia.
 Respeta el material ajeno.
SOLIDARIDAD  Muestra disposición emprendedora.
 Asume la conducción de equipo con
las tareas laborales.
 Ayuda a sus compañeros a creer los
que es justo e injusto.
 Aplica normas de convivencia y
nociones de compañerismo.
 Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y disposición para
liderar.
 CRONOGRAMA
ETAPA DEL
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ESTRATEGICAS DURACION BIMESTRAL
PROYECTO
1 2 3 4 5 6 7 8
 Reconoce el trabajo y sus clases.
ESTUDIO DEL  Identifica las actividades productivas  Observa diferentes modelos y diseños de
PORYECTO para la elaboración de las flores Fomix. proyectos terminados.
 Identifica las tiendas comerciales que  Visita tiendas comerciales de su entorno.
ofrecen diferentes insumos para su
elaboración.                  
 Elabora un diseño de las flores de Fomix.
DISEÑO DEL  Especifica que cantidad de material se
BIEN  Diseña un croquis de los modelos y va a utilizar.
materiales en la industria de las flores a  Señala los colores del diseño donde
base de Fomix. corresponde.                  
 Adquisión de insumos.
 Elabora hoja de presupuesto.
 Elabora hoja de operación para guiarse
PLANIFICACION  Formula el presupuesto del proyecto. de los pasos.
DE LA  Elabora el estudio del mercado, sobre la  Aplica una encuesta sobre los gastos,
PRODUCCIÓN adquisición y compra del material para diseños, calidades y modelos de las
las flores de Fomix. flores de Fomix.                  
 Adquisición de insumos.
 Reconoce y selecciona los materiales a
EJECUCION DE  Selecciona insumos por su calidad. utilizar.
PROCESOS  Opera herramientas y materiales de  Opera los pasos para la elaboración de
trabajo considerados normas de las flores de Fomix.
seguridad.  Toma medidas de seguridad.                  
EVALUACION DE  Realiza el control de calidad del  Diseña y termina el trabajo.
LA proyecto.
PRODUCCIÓN                  
VI. ETAPA DEL PROYECTO, APRENDIZAJE ESPERADO, ACTIVIDADES ESTRATEGICAS, DURACION Y CORONAGRA BIMESTRAL.
VII. EVALUACIÓN

COMPETENCIA / CAPACIDAD
 Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
 Aplica habilidades técnicas.
 Trabaja cooperativamente para
lograr objetivos y metas.
 Evalúa los resultados del
proyecto de emprendimiento.
EVALUACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Técnicas Instrumentos
 Identifica el producto que va a  Observación.  Trabajo practico.
producir.  Exposición del
 Organiza el aula considerando las tema.
normas de convivencia.  Debate.
 Diseña el producto que va a  Pruebas orales.
producir.
 Opera los instrumentos de
ejecución de los pasos a seguir.
 Ejecuta el proceso de decorado y
acabado del producto.