UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA

“PREPARATORIA HERMANOS FLORES MAGON”

MECÁNICA II

NOMBRE DEL LÍDER DEL EQUIPO

Meza Benitez Merissa Juliette

NOMBRE DEL RESTO DE LOS INTEGRANTES

Gutiérrez Beltrán José Miguel
Hernández Picos Joselyn Mariana
López Castro Mónica Melissa
Osuna Peña Alexxia Sahamara

NOMBRE DEL INSTRUCTOR

Acosta Alcala Marco Antonio

Zona regional, Sinaloa.

26 de junio del 2021
 Sistema de poleas: polipasto
Objetivo: Analiza diferentes disposiciones de poleas y la ganancia de fuerza o ventaja
mecánica de ellas

Sistema de poleas: polipasto.

Las poleas pueden utilizarse para cambiar la dirección de las fuerzas aplicadas y,
combinándolas de diversas maneras, para formar los denominados aparejos o
polipastos. Estos proporcionan determinada ganancia de fuerza o ventaja mecánica al
mover o elevar cargas pesadas. Idealmente, si no se consideran la fricción ni el peso de
las poleas, los aparejos o polipastos proporcionan una ventaja mecánica que depende
de la configuración del sistema de poleas: a) dos elevado al número de poleas
móviles que los integran, si se disponen como en la figuras 3.21, 3.23 y 3.24 del libro
de texto y b) igual al número de tramos de cuerda de las que cuelgan las poleas
móviles con la carga, si la configuración es como en la figura 3.25 y en la figura que
aparece en la página 215.

Accede : http://www.thephysicsaviary.com/Physics/Programs/Labs/PulleyLab/index.html
1. El simulador muestra un sistema formado por dos piezas que tienen poleas: una
pieza superior fija con tres poleas, y una inferior móvil con tres poleas y una carga que
cuelga de ellas. Las masas de las poleas y la fricción en sus ejes se consideran
despreciables. ¿A cuáles de los dos grupos de figuras mencionados en el párrafo
introductorio de la práctica corresponde el sistema representado en el simulador?

Responder seria dos elevado al numero de las poleas móviles por las que esta
integrado

2. Haz clic en “Begin” y después, en la parte inferior izquierda de la ventana, varias

veces en “Númber of Pulleys”, hasta que la cuerda pase por una sola de las poleas de
la pieza móvil.

Insertar imagen
En la parte superior izquierda de la pantalla se proporciona la mas⁷a de la carga en
gramos. ¿Cuál es su peso en newton? Para conocer el valor de la fuerza que se
requiere para elevar la carga, ella se aplica empleando un sensor de fuerza. El valor de
la fuerza puede leerse al hacer clic en el sensor.

Insertar imagen.

¿Cuántas veces mayor es el peso de la carga (salida) comparado con la fuerza

aplicada (entrada)? ¿Cuál es la ganancia de fuerza o ventaja mecánica? Para
volver a la ventana con el polipasto, haces clic.

Responder

Si existe la ganancia o ventaja mecánica y fue de 2 ya que el peso de la carga de

1000g=9.8 y su fuerza aplicada es 4.9 generando asi esa ventaja mecanica

Observa que la carga se eleva con movimiento uniforme. ¿Sería igual la fuerza que es
necesario aplicar si la carga se elevara con cierta aceleración? Explica.

Argumenta tu respuesta

Si cambiaria la fuerza, mientras su aceleración varia, al ser elevado con cierta

aceleración la fuerza podría disminuir, ya que si es la carga pero con menos
aceleración seria menor la ventaja mecánica .
3. Traza un esquema de la polea de la pieza móvil con las fuerzas ejercidas sobre ella.

Insertar esquema

Utiliza la condición de equilibrio de traslación para argumentar el hecho de que

mediante dicha polea se logra ganancia de fuerza. Al respecto puedes consultar el
apartado 3.4.2.2 del libro de texto. Dicho simplificadamente: el peso de la pieza móvil
con la carga se divide, a partes iguales, entre los dos tramos de cuerda de los que
cuelga.
Argumenta tu respuesta

Nota que la distancia recorrida por la carga es la mitad de la recorrida por el punto de
aplicación de la fuerza. La ganancia de fuerza trae aparejado una disminución de la
distancia recorrida por la carga.

Argumenta el fenómeno

Entre mas enlaces tenga la cuerda, ya sea con poleas físicas o móviles estará
acortando las distancias que tendrán respecto, llegando hasta cierto punto en el que
ambas poleas podrían tocarse.

4. Haz clic en “Númber of Pulleys” hasta tener dos poleas funcionando.

Insertar imagen

Ahora la cuerda pasa, además de por la polea de la pieza móvil, por una de la pieza fija.
Compara el valor de la fuerza aplicada en este caso con el obtenido en el punto
anterior.

Insertar las comparaciones

Punto 1

Punto 2
¿Cuál es el papel de la polea de la pieza fija?
Responder

Cambiar la dirección de la fuerza, distribuir las fuerzas y ayudar de acuerdo a la

dirección de como se aplica la fuerza.

5. Haz clic para tener tres poleas funcionando, dos de la pieza móvil y una de la fija.

Insertar imagen

Observa que esta vez la pieza móvil con la carga cuelga de cuatro tramos de cuerda.
¿Cuánto es la ventaja mecánica en este caso?

Responder

VM=4
Haz clic para tener cuatro poleas funcionando.

Insertar imagen

¿Cuál es el papel que desempeña la polea fija que se ha añadido?

Responder

ayudar a mover el objeto de manera mas sencilla ya que se distribuye el peso en las
poleas
6. ¿Cuál será la ventaja mecánica si el número de poleas funcionando es 5? ¿Y si
es seis? Argumenta tus respuestas.

Argumentar respuesta se recomienda no usar mas de 5 poleas en un sistema que

sea simple ya que la suma de rozamientos de cada polea termina disminuyendo la
ventaja mecanica

¿De qué depende la ventaja mecánica en la variante de disposición de las poleas

utilizada en la simulación?

Responder la ventaja mecánica es igual al numero que existan de segmentos que se

sujetan directamente a la carga

¿Cuál sería la regla o fórmula para calcular la ventaja mecánica en este caso?

Responder Aplica la condición de equilibrio

7. Elabora en Word un informe del trabajo realizado con el título y objetivo de la

práctica, una breve introducción, las respuestas a las preguntas formuladas, el
esquema solicitado, los resultados numéricos obtenidos, capturas de pantalla del
simulador que evidencien aspectos y resultados clave de la práctica y unas breves
conclusiones.

breves conclusiones.
Aprendimos como es que trabajan las poleas, las distintas fórmulas y la variación que
estas tienen. De igual manera vimos cómo funciona la ventaja mecánica. Las poleas
han sido de mucha ayuda en trabajos del humano, ayudan a que apliquemos menos
fuerza al querer levantar algún objeto.