Tarea 2

Dinámica y Energía

Alvaro Esteban Rodriguez Rodriguez

Código

100413_288

Nombre del tutor:

Vanessa Ventura

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

Escuela de ciencias básicas, Tecnología e ingeniería
Ingeniería de sistemas
Física General
Paipa, Boyacá.

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Cc: 1053612604

ψ=1+0+ 5+3+6+1+2+6 +0+ 4

ψ=28
1)

b)

2
c)

3
d)

Responde las siguientes preguntas según la observación

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a. Explora la simulación y resume en un párrafo lo que considere es importante de
la temática que se desarrolla en la Unidad 2.

b. Haz clic en "Mostrar" en el Diagrama de Cuerpo Libre. Selecciona el

Archivador y empújalo hacia delante y hacia atrás mientras observas el
diagrama de cuerpo libre. ¿Qué hace que las flechas cambien de longitud y
dirección?

R/: La fuerza que se le aplica al empujar el archivador hacia adelante hace que
las flechas sean más pronunciadas mientras que al empujarlo hacia atrás el
objeto es más liviano y no requiere fuerza

c. Cuando en la sección de Fricción eliges entre hielo y madera, ¿qué cambia al

empujar el Archivador hacia adelante y hacia atrás?

La fricción en madera es mayor y requiere aplicar más fuerza mientras en hielo el

objeto se hace más liviano

d. Si modificas el ángulo de la rampa, ¿cómo cambia la longitud y la dirección de

las flechas en el Diagrama de Cuerpo Libre?

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 Modificar el Angulo por uno mayor se traduce en mayor fuerza y mayor esfuerzo
para empujar el objeto por la rampa

2.

 Escriba aquí un párrafo no mayor a 250 palabras en inglés y español de la experimentación desarrollada con la simulación
en línea del ejercicio 1.  En el cual se evidencie cuál fue el objetivo de la práctica, cómo se desarrolló la práctica, cuáles
fueron los resultados encontrados y la principal conclusión. Borre el texto por defecto en gris, evidencia la longitud en
palabras de su escrito. .Nota: Recuerde usar sus palabras, no copie y pegue texto. Cualquier evento de plagio será
anulado.

En la anterior practica logramos identificar por medio del simulador el movimiento que describe un objeto con una fuerza
aplicada, explicación de la dinámica Esta práctica tuvo como objetivo conocer conceptos como la fricción fuerza,
identificar la diferencia en que se desplazaba el objeto dependiendo la superficie la fuerza aplicada y el ángulo en que se
encontraba la rampa

In the previous practice we were able to identify through the simulator the movement that an object describes with an
applied force, explanation of the dynamics This practice had as objective to know concepts such as the force of friction, to
identify the difference in which the object moved depending on the surface the force applied and the angle at which the
ramp met

3.
Realice la introducción (marco teórico) y la descripción experimental desarrollada con la simulación en línea,
donde se presentan las leyes físicas utilizadas y su uso dentro de la práctica (debe ser un escrito de autoría
propia del estudiante). Recuerde que máximo deben ser tres párrafos de 10 líneas.

Establecer una introducción de tres secciones para responder a:

a. ¿Cuál es el propósito de aprendizaje?
b. ¿Cuáles son los métodos y conceptos para solucionar?
c. ¿Qué resultados obtuvo de la práctica desarrollada?

La simulación en línea se desarrollo con el fin de poner en practica los conceptos de dinámica y
energía, esto se puede evidenciar por medio de los ejercicios en los cuales se aplican conceptos
como fuerza de aplicación, vectores, fuerza neta, coeficiente estático, coeficiente cinética.

Fuerza de aplicación: Es la fuerza que varía de manera violenta de dirección, punto de aplicación o
intensidad. Vectores: son segmentos de una línea recta que están orientados dentro de un plano
bidimensional o tridimensional, también conocido como un espacio vectorial. Fuerza neta: la

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fuerza neta es la suma vectorial de las fuerzas que actúan sobre una partícula u objeto. La fuerza
neta es una sola fuerza que reemplaza el efecto de las fuerzas originales en el movimiento de la
partícula.

Coeficiente estático: está relacionado con la fuerza necesaria para iniciar el movimiento de
deslizamiento. Por lo general, ésta es la fuerza máxima de la prueba. El coeficiente de fricción
cinética (o deslizamiento) es la fuerza media medida durante el movimiento. Coeficiente cinética:
es la fuerza media medida durante el movimiento. Para medir los coeficientes de fricción en el
embalaje, se suele utilizar una mesa de fricción montada en una máquina de ensayo motorizada.

Como resultado se llega a la conclusión que a mayor fuerza aplicada mayor es el desplazamiento
del objeto sin embargo si la superficie tiene una mayor fricción es necesario aplicar más fuerza. El
ángulo de inclinación también repercute al momento de realizar la acción. También al momento
de empujar el objeto hacia atrás es más fácil puesto que la gravedad influye en este caso.

4) En la imagen de la derecha hay un ejemplo de Diagrama de Cuerpo Libre para la caja que se
empuja por la rampa de hielo

FNormal
Faplicada

FGravity

El Diagrama de Cuerpo Libre debe incluir:

Flechas que representan las fuerzas (originadas en el centro de gravedad)

Los nombres de las fuerzas en cada flecha

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 Dibuja un Diagrama de Cuerpo Libre para cada una
de las siguientes situaciones:

Fuerza normal

Fuerza gravitacional

8
Fuerza normal

Fuerza gravitacional

Fuerza aplicada

Fuerza de fricción

9
Fuerza normal

Fuerza neta

Fuerza gravitacional

Fuerza de fricción

10
Fuerza normal

Fuerza aplicada

Fuerza gravitacional

Seleccione fricción en hielo y fricción en madera (ángulo 30‫ﹾ‬, posición del objeto -6 metros, fuerza aplicada
(500N-600N-700N-800N) y muestre la grafica correspondiente con su respectivo análisis.

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En la anterior grafica observamos que se realiza el desplazamiento de la caja con 4 fuerzas aplicadas
diferentes en los cuales su fricción es menor y se mueve sin mayor problema.

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En la anterior grafica observamos que en este caso la fricción en la superficie de madera es mayor,
esto hace que se requiera de mayor fuerza aplicada para desplazar la caja, con 500N la caja apenas
llego a la mitad de la rampa gastando más tiempo, a la medida que se le aplica más fuerza
disminuye el tiempo que gasta en llegar a la cima.

Análisis y discusión de los resultados

Realice un análisis de resultados de la experimentación desarrollada con la simulación teniendo en cuenta el

siguiente gráfico

Construya 3 conclusiones sobre sus hallazgos en esta experimentación con la simulación de Fuerza y
Movimiento, recuerde que debe ser de autoría propia.

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