Contenido: Transformaciones Isométricas Guía sobre Traslación

Geogebra: Construyendo un mar de Isometrías

Trasladando figuras geométricas en el plano.

Autor: Manuel Galaz.

Descripción
Las siguientes acciones tienen el propósito de explorar propiedades relacionadas con
las Transformaciones Isométricas, específicamente Traslación.

Recursos
 Software Geogebra.
 Geogebra: Construyendo un mar de
Transformaciones Isométricas; Trasladando
figuras geométricas en el Plano.

Acciones
Elementos Iniciales.

1. Activar Geogrebra

Para activar este software educativo, debes recurrir a Programas del menú Inicio, si
su computador funciona con el Sistema Operativo Windows. Luego, activa el
programa desde la carpeta Geogebra.

2. Identificando el ambiente de Geogebra

Una vez activada la aplicación, es importante ambientarse en su interfaz. Ésta está

compuesta de los siguientes ambientes:

1
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Barra de herramientas

Área de trabajo
Sección
de
Algebra

Sección de entrada de comandos

figura 1: Interfaz de Geogebra

3. Identificando las herramientas de construcción

Para trabajar con esta aplicación, uno de los elementos claves es manejar los
botones de la barra de Herramientas. A través de ellos, se podrá construir las
figuras geométricas planas que desee y que la aplicación permita.

figura 2 : barra de herramientas

Esta barra de herramientas está compuesta por 9 botones. Cada uno de ellos
permite seleccionar una opción de un conjunto de acciones que, al activarse
accionan una operación específica, que sirve para efectuar la construcción y acción
que se desee. Por ejemplo:

Si mantiene presionado,
con el indicador del
mouse, el sector que
señala la flecha se activa
el menú de la figura 4.
figura 3
figura 4

2
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figura 5

Al activar este botón se desplaza el menú

que se observa en la figura 6.

figura 6

4. Algunas acciones importantes

Al momento de estar trabajando en una construcción geométrica, son dos las

acciones que, inicialmente, son necesarias de conocer: deshacer construcciones
erróneas y guardar el trabajo realizado. Para el primero, se debe realizar la
siguiente acción:

 Del menú Edita, seleccionar

Deshace.

Así podrás borrar aquellas construcciones o

acciones no deseadas.

figura 7

Para Guardar o almacenar una construcción geométrica se deben seguir los

siguientes pasos:

 Del menú Archivo seleccionar

Graba.
 En la ventana de diálogo Guardar,
determina el Nombre y seleccione el
lugar don guardará el archivo.
Finalmente, Guardar.

De esta manera podrás almacenar los

trabajos que realice en esta aplicación.

figura 8

3
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Visualizando una Traslación.

Las acciones que realizarás a continuación, te permitirán visualizar una traslación de

una figura geométrica.

1. Para comenzar, construye el polígono ABCDE en el área de trabajo.

 Activa las opciones

del Botón que se
muestra en la
figura 9´
figura 9.

 De ellas, seleccione
Polígono, como se
figura 10 muestra en la
figura 10.

 Construye el polígono ABCDE

que se muestra en la figura
figura 11.

figura 11

2. Definiendo un vector en el área de trabajo.

 Activa las opciones

del Botón que se
muestra en la
figura 12´
figura 12.

 De ellas, seleccione
figura 13 Vector entre dos
puntos, como se
muestra en la
figura 13.

4
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 Construye el vector FG , como

lo muestra la figura figura 14.

Ya has construido dos

elementos geométricos
importantes para la
visualización en la cual se
quiere trabajar.

figura 14

3. Trasladando el Polígono ABCDE.

 Activa las opciones

del Botón que se
muestra en la
figura 15´
figura 15.

 De ellas, seleccione
figura 16 Traslada objeto
por vector, como
se muestra en la
figura 16.

 Haz un clic en el interior

del Polígono ABCDE.
 Luego, haz un clic sobre el
vector FG ,

figura 17

5
 Contenido: Transformaciones Isométricas Guía sobre Traslación

A continuación, responde la siguiente pregunta.

¿Qué diferencia de forma se observa entre Polígono ABCDE y el Polígono A´B´C´ D´E
´?

¿Qué diferencia de tamaño se observa entre Polígono ABCDE y el Polígono A´B´C´ D

´E´?

4. Visualizando la traslación a partir del Polígono ABCDE.

 Activa la opción Traslada

objeto por vector.
 Haz un clic en el interior
del Polígono A´B´C´ D´E´.
 Haz un clic sobre el vector
FG .

Así obtienes el Polígono A´´B´´C

´´D´´E´´.

 Haz traslaciones de tal

forma que obtengas una
construcción similar a la
figura 18
figura 18.

A continuación, explora la relación que se observa al mover los puntos que

conforman el vector FG .

 Mueve el punto G del vector FG .

6
 Contenido: Transformaciones Isométricas Guía sobre Traslación

¿Qué diferencia de forma se observa entre los Polígonos?

¿Qué diferencia de tamaño se observa entre los Polígonos?

¿Qué relación se observa entre las distancias de los Polígonos?

¿En qué dirección se trasladan los polígonos con respecto al polígono ABCDE al
realizar un movimiento del vector?(horizontal, vertical u oblicuo)

¿En qué sentido se mueven los polígonos con respecto al polígono

ABCDE?(derecha, izquierda, arriba o abajo)

Determina algunas conjeturas sobre lo explorado

7
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Analizando una Traslación en el sistema cartesiano de Coordenadas.

Las acciones que realizarás a continuación, te permitirán analizar una traslación en

el plano Cartesiano.

1. Configurando el área de trabajo.

 Del menú Vista activa Ejes y

Grilla.

De esa forma, el área de trabajo

adquiere las características que se
observan en la figura figura 19.

figura 19

Observa que el sistema cartesiano está compuesto por un eje horizontal y uno
vertical, los cuales se intersectan en un punto. Ambos ejes están graduados
numéricamente tomando como origen el punto de intersección rotulado (0,0). A la
derecha del 0, por el eje horizontal se encuentran los números positivos A la
izquierda de este número por este mismo eje se encuentran los números negativos.
De igual manera, por el eje vertical y sobre el 0 se encuentran los números
positivos, y abajo del numero señalado los negativos.

2. Construye un triángulo en el plano cartesiano.

 Dibuja el punto A en las

coordenadas (2,2) como se
muestra en la figura figura
20.

 Permite que se visualice las

coordenadas del Punto
como se muestra en la
figura 21.

figura 20 figura 21

8
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 Dibuja los puntos B y C en las

coordenadas (4, 6) y (6, 3)
respectivamente.

De esa forma, se han ubicado los vértices

del triángulo en el plano cartesiano
figura 22.

figura 22

 Construye el triángulo ABC tomando

como vértices respectivos las
coordenadas (2,2 ), (4, 6) y (6, 3)
como lo muestra la figura 23 .

figura 23

3. Trasladando el triángulo en el plano cartesiano.

 Activa la opción Vector entre dos

puntos.
 Construye el vector BJ , entre las
coordenadas B=(4,6) y J=(12,8) como
lo muestra la figura 24 .

figura 24

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 Activa la opción Traslada objeto por

vector.
 Traslada el triángulo ABC en la dirección
y sentido del vector BJ , figura 25 .

 Permite que se observen las

coordenadas del triángulo A´B´C´.

figura 25

A continuación completa la siguiente tabla, ingresando las coordenadas de los

vértices respectivos:

Primer vértice segundo vértice tercer vértice

( x, y) ( x, y) ( x, y)
Coordenadas de
(xA = 2, yA = 2) (xB = __ , yB = __) (xC = __ , yC = __)
∆ABC
Coordenadas de
(xA´ = 12, yA´ = 8) (xB´ = __ , yB´ = __) (xC´ = __ , yC´ = __)
∆A´B´C´

En la siguiente tabla, ingresa la diferencia de las coordenadas de vértices

homólogos.

(xA´ - xA, yA´ - yA ) (xB´ - xB, yB´ - yB ) (xC´ - xC, yC´ - yC )

(__ , __) (__ , __) (__ , __)

 Mueve la posición final del vector de las (12, 8) a las coordenadas (-2, -2).

A continuación completa la siguiente tabla, ingresando las coordenadas de los

vértices respectivos:

Primer vértice segundo vértice tercer vértice

( x, y) ( x, y) ( x, y)
Coordenadas de
(xA = __, yA = __) (xB = __ , yB = __) (xC = __ , yC = __)
∆ABC
Coordenadas de
(xA´ = __, yA´ = __) (xB´ = __ , yB´ = __) (xC´ = __ , yC´ = __)
∆A´B´C´

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En la siguiente tabla, ingresa la diferencia de las coordenadas de vértices

homólogos.

(xA´ - xA, yA´ - yA ) (xB´ - xB, yB´ - yB ) (xC´ - xC, yC´ - yC )

(__ , __) (__ , __) (__ , __)

Responde las siguiente preguntas:

¿Qué puedes señalar sobre las distancias entre los vértices de cada triángulo?

¿Qué puedes señalar sobre los resultados al restar las coordenadas de los
distintos vértices de los triángulos?

¿Cómo puedes obtener las coordenadas de los vértices de un triángulo producto

de una traslación considerando las coordenadas de los vértices del triángulo
origen? Sumarias o restarías que valores?

Determina algunas conjeturas sobre lo explorado

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Sintetizando lo aprendido.

Para terminar, tu profesor sintetizará y formalizará lo aprendido en esta

oportunidad. En la siguiente sección, anota lo que te señale.

Registro Sintético

Definiciones importantes:

Traslación:

Definición matemática:

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