I. E.

“TÚPAC AMARU”
TUMBES - 2018
SOFTWARE EDUCATIVO: GEOGEBRA

GeoGebra, es un software matemático

interactivo libre, cuyo creador es Markus
Hohenwarter. Combina dinámicamente,
geometría, álgebra, análisis y estadística.

I. MODO DE DESCARGA DE GEOGEBRA:

Para descargar el programa, debemos ingresar a la página oficial
www.geogebra.org, luego hacemos clic en descargar aplicaciones y seleccionamos
descargar en GEOGEBRA CLASICO 5. El programa descarga automáticamente
a la carpeta DESCARGAS.

Hacer clic en Descargas de GEOGEBRA CLASICO 5.

RECURSOS: https://www.geogebra.org/materials
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II. MODO DE INSTALACIÓN DE GEOGEBRA:

1. Buscar el archivo GEOGEBRA-WINDOWS-INSTALLER-5-0-

518-0 dentro la carpeta descargas
2. Hacer doble clic en el ícono del instalador.
3. Aparece un cuadro de control de seguridad, hacemos clic en SI.

4. Clic en Siguiente, luego en aceptar y finalmente en Instalar.

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III. VISTAS MÚLTIPLES DE LOS OBJETOS MATEMÁTICOS

3.1 VISTA ALGEBRAICA:

La Vista Algebraica ocupa, por defecto, la parte central izquierda. Se puede

ocultar o mostrar desde el Menú Vista. Por defecto, se encuentra visible. En ella
aparecen los valores de los objetos.
En la parte inferior se sitúa la Barra de entrada. En ella pueden anotarse
directamente coordenadas, ecuaciones, comandos y funciones que pasarán a
representarse en la Vista Gráfica. Está compuesta, de izquierda a derecha, por el
Campo de Entrada, el cuadro Símbolos y la Ayuda de entrada .
El cuadro Símbolos incluye operadores, constantes y letras griegas. Se
despliega al hacer clic en el icono que aparece al colocar el cursor en el Campo
de Entrada.
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3.2 VISTA GRÁFICA:

Esta vista aparece por defecto junto a la vista algebraica cuando activamos el
GeoGebra. Empleando las herramientas de construcción disponibles en la Barra
de Herramientas, pueden realizarse construcciones geométricas en la Vista
Gráfica.
Todo objeto creado en la Vista Gráfica, tiene también su correspondiente
representación en la Vista Algebraica.

3.3 VISTA 3D
Permiten crear gráficos tridimensionales para la enseñanza de conceptos de
Cálculo en dos variables.

3.4 HOJA DE CÁLCULO

La Hoja de Cálculo ocupa, por defecto, la parte central derecha, aunque se
encuentra inicialmente oculta. Se puede mostrar (u ocultar nuevamente) desde el
Menú Vista o según el siguiente procedimiento:
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3.5 CÁLCULO DE PROBABILIDADES
Permite calcular y graficar diferentes tipos de distribuciones de
probabilidad. Es posible tanto calcular como graficar distribuciones estadísticas
para las que, además, se cuenta con comandos de pascal, binomial, entre otros.

IV. HERRAMIENTAS DE CONSTRUCCIÓN

Las siguientes herramientas de construcción, pueden activarse con un clic sobre los
botones de la Barra de Herramientas. Con la mayor parte de las herramientas de
construcción pueden crearse nuevos puntos, simplemente con un clic sobre una zona
vacía de la zona gráfica.

4.1 RENOMBRAR OBJETOS O CAMBIO DE PREFERENCIAS

Para renombrar o realizar cambios en un objeto, hacemos lo siguiente:

PASOS DE CONSTRUCCIÓN
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Al escribir en la barra de entrada, debemos tener en cuenta los comandos que nos
facilitan la escritura.
1. Abrir una hoja en blanco (Archivo -Nuevo). Al finalizar, guardar el archivo (*.ggb)

2. Introducir en el campo de entrada los siguientes comandos:

 A = (2, 1) ………… Grafica el punto A de coordenadas (2; 1)
 B = (12, 5)
 C = (9, 11)
 Polígono[A, B, C] …….. Grafica el polígono cuyos vértices son A, B y C.
 CircunferenciaInscrita[A, B, C] ……..… Grafica una circunferencia inscrita
en el polígono ABC.
 b_a = Bisectriz[A, B, C] ……….. Grafica la bisectriz de nombre ba
 b_b = Bisectriz[B, C, A] ……….. Grafica la bisectriz de nombre bb
 M = Interseca[b_a, b_b] …….. Grafica un punto de intersección entre ba y bb

3. Introducir en el campo de entrada:

a) Sistema de ecuaciones.
 x = 2y
 3x – 2y = 10
 Interseca[<Objeto>, <Objeto>]

b) Tangente en una función seno:

 f(x) = sin(x)
 Punto[ f(x) ]
 Tangente[ <Punto>, <Función> ]

ACTIVIDADES CON GEOGEBRA

A. CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO

Primer grado de secundaria (pag 223)

1. Ocultamos el eje de coordenadas y mostramos la cuadrícula:

Observación: También puede utilizar las teclas CTRL + E para preferencias del eje de
coordenadas y cuadrícula.

2. Seleccionamos la herramienta segmento

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3. Dibujamos un segmento en la zona de trabajo

4. Seleccionamos la herramienta circunferencia (centro punto)

5. Dibujar una circunferencia con punto centro “A” y punto radio “B”.

6. Dibujar otra circunferencia con punto centro “B” y punto radio “A”
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7. Sabemos que para formar un triángulo se necesitan tres puntos no colineales.

Hacemos clic en la herramienta punto y seleccionamos intersección.

8. Colocamos el punto de intersección entre las dos circunferencias.

9. Con la herramienta segmento unimos los puntos.

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10. Ahora, ocultamos lo que no necesitamos, haciendo clic en los botones de la

vista algebraica.

11. También podemos ocultar las etiquetas. Hacemos anti clic sobre la etiqueta y
seleccionamos etiqueta visible.
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12. Para verificar que se ha graficado un triángulo equilátero,
realizamos las medidas con la herramienta distancia o longitud.

B. TRASLACIÓN Y ROTACIÓN
Segundo grado de secundaria

1. TRASLACIÓN: (pag. 79)

1.1 Dibujar un triángulo cualquiera con la herramienta polígono.

1.2 En la herramienta segmento, seleccionar Vector y graficar uno.

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1.3 Seleccionar la herramienta Traslación

1.4 Hacer clic sobre el polígono, luego sobre el vector

Observación: Se puede utilizar los siguientes comandos en la barra de entrada.

1.5 Ahora, unimos los puntos A con A’ a través de un segmento. Luego hacemos
clic derecho sobre dicho segmento y seleccionamos propiedades.
Podemos cambiarle color o modificar el estilo y grosor del mismo.

1.6 Los mismos se hace con los puntos B y B’, así mismo con C y C’
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1.7 Finalmente hacemos clic en la herramienta elige y mueve, a

continuación, movemos el punto E del vector para ver lo que sucede. Si
deseamos podemos ocultar las etiquetas, haciendo clic derecho sobre ella y
seleccionando etiqueta visible.

2. ROTACIÓN
Segundo de secundaria (pag. 84)

2.1 Seleccionamos la herramienta Polígono regular

2.2 Graficamos el punto A en el primer cuadrante, luego al hacer clic en el

punto B, aparece un cuadro de diálogo. Escribimos el número 4, luego
hacemos clic en OK, obteniendo así un cuadrado en el primer cuadrante.

2.3 Escribimos en la barra de entrada M = (-3, -2) para graficar un punto en el

tercer cuadrante.

2.4 Seleccionamos la herramienta Rotación

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2.5 Hacer clic en el polígono y luego en el punto. Aparecerá un cuadro de

diálogo en el que escribiremos 45° y luego hacemos clic en OK.

2.6 Aparece el polígono rotado a 45° respecto al punto M.

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Observación: También podemos usar los siguientes comandos en la barra de entrada.

2.7 Para verificar si ha girado 45° con respecto al punto M, hacemos lo

siguiente:
a) Seleccionamos la herramienta Ángulo dada su amplitud.

b) Hacemos clic en el punto A del polígono y luego en el punto M, aparece

un cuadro de diálogo, escribir 45° y luego clic en OK. Observamos que
está correcto. También podemos hacerlo con los otros puntos.

Observación: también podemos escribir en la entrada:

2.8 Obteniendo lo siguiente:

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2.9 Así lo hacemos con todos los vértices.

2.10 Luego si se desea, se pueden ocultar los ángulos haciendo clic en el botón
izquierdo de cada ángulo en la vista algebraica.

2.11 Calculamos la distancia del vértice A hasta el punto E. Para ello utilizamos
la herramienta Distancia o Longitud.

2.12 Seleccionamos el punto A y luego el punto E. Aparece su medida.

2.13 Seleccionamos el punto A’ y luego el punto E. Debe aparecer la misma
medida.

2.14 Así podemos hacer la comparación de medidas desde los vértices del
polígono ABCD y del polígono A’B’C’D’ hasta el punto E.

3. ROTACIÓN UTILIZANDO DESLIZADOR Y ARRASTRE

3.1 Abrimos una nueva ventana. Archivo - Nuevo.

3.2 Graficamos los puntos cuyas coordenadas son: P = (-2, -1); Q = (2, 2) y
R = (-2,1)
3.3 Escribimos en la barra de entrada: Polígono[ P, Q, R ], quedando graficado
un triángulo.
3.4 Le cambiamos el nombre al polígono, haciendo clic derecho sobre el
triángulo y clic en renombrar.
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3.5 Cambiamos por el nombre de Triángulo y damos clic en OK.

3.6 Luego graficamos un punto de coordenadas: M = (5, 1)

3.7 Ahora, utilizaremos un deslizador desde 0° hasta 360°. Para ello

seleccionamos la herramienta deslizador.

3.8 Hacemos un clic en la parte superior derecha y nos aparece el siguiente

cuadro: Seleccionamos ángulo y escogemos en la parte derecha el ángulo
que deseamos (α, β, etc.) y en incremento colocamos 45°. Luego clic en
OK.
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3.9 Movemos el deslizador al lugar adecuado y lo colocamos en 0°. En caso de

no poder moverlo, hacemos clic derecho sobre el deslizador y quitamos el
check a objeto fijo.

3.10 Escribimos en la entrada: Rota y seleccionamos como se indica.

3.11 Cambiamos cada uno de los valores por sus nombres como se indica:

3.12 Mover el Deslizador desde 0°. Observamos que se produce la rotación cada
45°.
3.13 Ahora, hacemos clic derecho sobre el objeto y hacemos clic en rastro.
Finalmente movemos el deslizador para ver lo que ocurre.
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3.14 Para borrar el rastro, seleccionamos Elige y Mueve, luego movemos el

fondo del plano.b
Recuerda: podemos cambiar el sentido de rotación escribiendo (– ) delante del
ángulo
EVALUACIÓN:
1. Grafica tres puntos (M, P y Q) en el plano, luego una circunferencia que pase
por los tres puntos.
2. Grafica un cuadrado MPQR, que tenga al menos un punto de coordenadas en
M(-1, 1). Luego crea un deslizador y haz girar el polígono en cada vértice.

C. CONSTRUCCIÓN DE UNA RAMPA

Tercero de secundaria (pag 28.)

1. Ingresa a Geogebra y verifica que estén activos los Ejes y la Cuadrícula como
en el caso de la primera actividad.

2. Seleccionamos la herramienta polígono

3. Marcamos los puntos A(0; 0), B(5; 0) y C(5, 2). Finalizamos en A(0, 0)
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4. Para representar las coordenadas de los puntos en forma visible,
hacemos clic derecho sobre cada uno de ellos y seleccionamos

propiedades.
5. Activamos Etiqueta visible y también Nombre y valor. Para cada uno de los
puntos.

6. Si deseamos ocultar las etiquetas de los lados, hacemos clic derecho sobre cada
etiqueta o lado y luego clic sobre Etiqueta visible.
7. A continuación, seleccionamos la herramienta circunferencia (centro, punto)

8. Luego hacemos clic sobre los puntos A y C.

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9. Seleccionamos la herramienta punto

10. Y marcamos el punto D que esté ubicado en el corte de la circunferencia con el

eje X.

11. A continuación, hacemos clic derecho sobre el punto D, seleccionamos

Propiedades, Etiqueta visible y Nombre y valor.
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12. En la vista algebraica podemos observar el valor del lado b = ̅̅̅̅

𝐴𝐶 = 5,39.

OBSERVACIÓN: Coevaluación, pag 20.

 Hipotenusa = b= 4.47cm.

 Representación de √40 en la recta numérica.

D. SISTEMA DE ECUACIONES
Sistemas equivalentes. Tercero de secundaria
1. Archivo – Nuevo.
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2. Mostrar cuadrícula.
3. Digitar en la barra de entrada el sistema de ecuaciones N° 1.
4x + 3y = 11 luego presionar la tecla Intro. Seguidamente:
4x – 3y = 5 y presionar tecla Intro.

4. En Punto, hacemos clic en la herramienta Intersección. Luego nos ubicamos en

la intersección de las dos rectas y hacemos un clic.

5. A continuación, hacemos clic derecho sobre el punto formado “A” y hacemos

clic en propiedades.

6. Seleccionamos Etiqueta visible y Nombre y valor.

7. Hacer lo mismo con los demás sistemas. Se puede cambiar color en propiedades.

E. EL ARTE DE LOS MOSAICOS

Tercero de secundaria (pag. 178)
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1. Ocultamos eje de coordenadas y cuadrícula.

2. Seleccionar Polígono regular y graficar un dodecágono, en un lado común se

grafica un cuadrado y como lados comunes a las dos figuras agregamos un
hexágono regula.

3. A cada polígono le hacemos clic derecho sobre él y seleccionamos Propiedades.

4. Elegimos el color adecuado y en Opacidad colocamos 100.

5. Seleccionamos la herramienta Medio o Centro y hacemos clic en dos puntos de

uno de los lados del dodecágono.

6. Luego en el lado paralelo del polígono, hacemos lo mismo. Y de los dos centros
obtenidos, graficamos el punto centro del dodecágono
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7. Aplicamos rotaciones sucesivas para dibujar los cuadrados y hexágonos.

8. Seleccionamos la herramienta rotación

9. Hacemos clic sobre cada polígono y el centro del dodecágono. Digitamos 60° y
hacemos clic en OK.

10. A continuación aplicamos traslaciones, para ello, seleccionamos la herramienta

Traslación.

11. Hacemos un clic sobre el dodecágono y graficamos un vector desde el punto k

hasta el nuevo punto V, en forma horizontal.
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12. Aparece el dodecágono. Asimismo, se trasladan los demás polígonos en base al

vector.

13. Finalmente ocultamos los puntos, hacemos clic derecho en la imagen y

seleccionamos Propiedades y en la zona izquierda, hacemos clic en cada botón
azul de lo que queremos ocultar.

F. TELEFONÍA MÓVIL PARA TODOS

Cuarto grado de secundaria (pag 50)

1. Archivo. Nuevo

2. Hacer clic en Edita. Luego clic en Insertar imagen desde…. Archivo

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3. Encuentra la ubicación del archivo, y seleccionamos la imagen, en este caso de

la Región Tumbes.

4. Construye un triángulo con la herramienta polígono que una los tres lugares
seleccionados con puntos rojos.
5. Luego, oculta la imagen haciendo clic derecho sobre ella y seleccionando objeto
visible.
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6. Trazamos las tres mediatrices en el triángulo. Seleccionamos la
herramienta Mediatriz y hacemos clic en cada lado del triángulo.

7. Ahora, ubicamos el circuncentro. Para ello vamos a la herramienta punto y

seleccionamos Intersección

8. Hacemos clic en el centro, donde se intersectan las tres mediatrices o hacemos

clic en cualquier parte de dos mediatrices, obteniendo así el punto donde estará
ubicada la antena.

9. Para terminar, hacemos la imagen visible.

G. FORMACIÓN INTEGRAL
Cuarto grado de secundaria (pag 226)

1. Grafica una circunferencia de centro A.

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2. Grafica doce ángulos centrales de 30° cada uno. Para ello, hacemos
clic en la herramienta Ángulo dada su amplitud.

3. Hacemos clic en el punto B y luego clic en el punto A. En el cuadro de diálogo

que se muestra, escribimos 30° y hacemos clic en OK.

4. Hacemos lo mismo con cada punto que aparece con el punto central.

5. Podemos ocultar todos los ángulos formados, desde la Vista Algebraica.

6. Seleccionar la herramienta Polígono regular y hacemos clic en dos puntos de la
parte inferior para
formar un
hexágono
regular. Luego
Seleccionamos la
herramienta
segmento y
unimos puntos
opuestos y que
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pase por el punto central.

7. Trazamos una recta paralela a 𝐵′′𝐵′̅̅̅̅̅̅ que pase por el punto P. Para ello
Seleccionamos la herramienta Paralela y hacemos clic sobre un punto del
segmento ̅̅̅̅̅̅
𝐵′′𝐵′ a fin de que se active una recta paralela. Damos cierta distancia
̅̅̅̅̅̅.
y arrastramos la recta hasta un punto de 𝐵′′𝐴

8. Damos clic derecho sobre el punto creado y le renombramos con P.

9. A continuación, dibujamos un hexágono regular concéntrico a la circunferencia,

tomando los puntos intersectados por la recta (K,J). Luego digitamos el número
6 en el cuadro de diálogo.

10. Dibujamos otro hexágono, tomando los puntos medios de dos lados consecutivos.

11. Se repite el proceso del hexágono por 5 veces más, siguiendo el patrón.
12. Luego, hacemos una circunferencia con centro el punto A.
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13. Seleccionamos la herramienta segmento para formar la figura
deseada, ya que solo una parte de ellos se utiliza.

14. Finalmente, hacemos clic derecho sobre la figura y luego seleccionamos

propiedades. Allí ocultamos los puntos, recta y lo que no es necesario.

H. DESCANSO DEL DEPORTISTA

1. Archivo - Nuevo.
2. Crear los puntos A, B y C con la herramienta punto.
3. Seleccionar la herramienta Texto

4. Ubicamos el lugar y escribimos el lugar de las tres zonas.

5. Unir con un segmento los puntos B y C.

6. Trazar la mediatriz del segmento BC

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7. Forma un ángulo de 70° partiendo de B a C. Utiliza la herramienta ángulo dada

su amplitud.

8. Hacemos clic en la herramienta Recta y trazamos la recta CB’

9. Trazamos una recta perpendicular a ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐵 ′ y que pase por el punto C. Utilizamos
la herramienta Perpendicular.

10. Ubica el punto D como la intersección de la mediatriz con la perpendicular

obtenida obtenidas en los ítems 6 y 9. Para ello hacemos clic en la herramienta

Intersección
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11. Trazar el arco de circunferencia de C hasta B, con D como centro.
Debes utilizar la herramienta Arco de circunferencia.

12. Y para obtener dicho arco, hacemos clic en el punto D (centro), luego clic en C
y después en B. Obteniendo así el arco capaz de 70°.

I. MODELO DE LIMPIAPARABRISAS
Quinto grado de secundaria (pag. 112)

1. Mostrar ejes y cuadrícula.

2. Marca los puntos A(2; 1) y B(6; 1).
3. En el campo de entrada digitar: deslizador(0°, pi). Para crear un deslizador que
varíe entre 0° y 180°)

4. Escribimos en el campo de entrada vector(A, B), para crear el vector u = (4: 0)

5. Seleccionar la herramienta Rotar , hacemos clic en el punto B y

luego en el punto A. En el cuadro de diálogo, escribimos la variable α
correspondiente al deslizador.
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6. Aparece el punto B’, ahora movemos el deslizador para ver qué sucede con B
7. Ahora, creamos el segmento AB’.

8. A continuación, activamos la herramienta Traslación y hacemos clic sobre el

segmento AB’ y sobre el vector AB.

J. CAJAS PARA VELAS

Quinto grado de secundaria (pag. 154)

1. Archivo – Nuevo. Activar la cuadrícula.

2. En la pestaña vista, activar la Vista gráfica 3D.
3. Graficar el polígono ABCDA en la vista gráfica y el punto E en la vista 3D.
A(-3, 0); B(0, 2); C(3, 0); D(0, -3) y para el punto E(0, 0,4)
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4. Ahora, digitamos en la barra de entrada:

 pirámide(A, B, C, D, A, E), para graficar la pirámide de vértices A, B, C,
D y cúspide E. El programa le asigna el nombre de “e”
 deslizador(0, 1), para crear un manipulador que varíe entre 0 y 1. El
programa le asigna el nombre de “f”.
 desarrollo(e, f), para crear el desarrollo de la pirámide “e”, según se vaya
manipulado el elemento “f”.
 Ocultamos los ejes. Hacemos clic derecho en la Vista gráfica 3D, y clic en
ejes. Podemos mover el deslizador.

K. EXPORTACIÓN DE MINERAL REFINADO

Quito de secundaria (pag 194)

1. Crear tres deslizadores a, b y c. Hacer clic en la parte superior izquierda y en el

cuadro de diálogo, en la pestaña intervalo colocar con min = -50 y max. = 50 y
en la pestaña Deslizador, cambiar el ancho a 100.
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2. Digitar en la barra de entrada la ecuación: ax2 + bx + c.

3. Digitar también: h=–(b/(2a)), así mismo: k=f(h)
4. Colocar el punto que represente el vértice de la gráfica. Para ello, escribir en la
barra de entrada: A=(h,k)
5. En preferencias podemos cambiar valores para observar mejor la gráfica. Luego
utilizar la herramienta acercar y alejar.

L. PLANO DE CERRO EMPINADO

Quinto grado de secundaria (pag. 292)

1. Activar la Vista gráfica, Ejes y cuadrícula y la Vista 3D,

2. Grafica el círculo de centro A(0, 0) y radio AB, con B(3, 0) en la vista gráfica
utilizando la herramienta Circunferencia (centro radio) . También grafica los
puntos C(0, 0, 5) y D(0, 0, 3) en la vista gráfica 3D.
3. En la Entrada digitar:
 segmento(A, B). Para visualizar el radio AB, cuyo nombre será “f”.
 cono(A, C, f). Para visualizar el cono de centro A en la base, vértice C y
radio a de la base. Cuyo nombre de este elemento será “b”
 planoperpendicular(D, segmento(A, C)). Para obtener un plano que pase
por D y sea perpendicular al eje AC. El nombre de este elemento será “e”
 interseca(b, e). para obtener la intersección del cono y el plano.
 puntomedio(A, D). Para obtener el punto medio de AD, cuyo nombre de
este elemento será “E”
 Hacer clic en la herramienta Simetría Central, hacemos clic de manera
precisa sobre la curva que representa a la intersección del cono y el plano y
también hacemos clic en el punto E, a fin de obtener el simétrico de la
intersección del cono y el plano respecto al punto “E”
 Debes mover el punto D. En caso que desees que el punto B sea fijo, haces
clic derecho sobre el punto, haces clic en propiedades y seleccionas objeto
fijo.
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ACTIVIDAD
Elabora una pirámide y un cubo y utiliza deslizadores para su desarrollo.

ACTIVDADES CON GEOGEBRA

POLIEDROS
1. En vista gráfica dibujar polígonos regulares.
2. Doble clic sobre el polígono y elegir propiedades.
3. Clic en el menú VISTA y seleccionar Vista Gráfica 3D
4. Clic en la herramienta Pirámide o Cono desde su base.
5. Clic en la herramienta Prisma o Cilindro desde su base.
6. Luego hacer clic sobre la base y jalar hacia arriba con el mouse presionado.
7. Para hacer el desarrollo del prisma o pirámide
8. Hacemos clic en la herramienta del prisma y seleccionamos Desarrollo
9. Luego hacer clic sobre cada poliedro. Aparece un deslizador al que se puede
manipular.

BICICLETA Y PENDIENTES
1. Clic en Opciones, etiquetado, clic en Ningún Objeto Nuevo.
2. Graficar dos deslizadores de nombre a y b.
3. Para ambos, Click en entero, en mínimo 1 máximo 8 e incremento 1.
4. En el cuadro de entrada escribir: f(x) = ax/(x²+b), donde “a” y “b” son el nombre de
los deslizadores. Con las teclas ALT + 2 se obtiene la potencia.
5. Dibujar Punto en Objeto.
6. Colocar una recta tangente que pase por el punto A

7. Graficar un deslizador como los anteriores, de nombre “r” (min. 1

y max. 6) que será el radio de la circunferencia que tenga como
centro el punto A (Circunferencia con centro y radio)
8. Graficar una recta perpendicular a la recta “g” que pase por el
punto A
9. Colocar puntos de intersección entre circunferencia y recta.
10. Colocar rectas perpendiculares y paralela que permitan construir
un rectángulo, utilizando la herramienta polígona.
11. Hacer clic en el menú Edita, seleccionar Insertar imagen desde… y seleccionar la
imagen.
12. Hacer clic derecho sobre la imagen, seleccionar Propiedades y hacer clic en
Posición.
13. Cambiar los nombres de los puntos de la imagen por los del diámetro de la
circunferencia.
14. Reducir hasta el tamaño adecuado con el deslizador “r”.
15. Ocultar lo innecesario.
16. Animar el punto “A”.