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100000 M02T Calculo Aplicado ALa Fisica Iii

calculo aplicado a la física 3 (Universidad Tecnológica del Perú)

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SÍLABO
Cálculo aplicado a la física III (100000M02T)
2022 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería Marítima con mención - máquina

Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería de Telecomunicaciones
Ingeniería de Diseño Computacional
Ingeniería Económica y Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Minas
Ingeniería de Seguridad Industrial y Minera
Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental
Ingeniería Aeronáutica
Ingeniería Automotriz
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Marítima con mención - puente
Ingeniería Civil
1.2. Créditos: 5

1.3. Modalidad: Presencial

1.4. Horas semanales: 6

2. FUNDAMENTACIÓN
Esta asignatura permite que el estudiante desarrolle habilidades de análisis, pensamiento crítico y
razonamiento cuantitativo de fenómenos ondulatorios, hidrodinámicos y termodinámicos aplicados a la
ingeniería. Así mismo, incorpora herramientas que les permitirá abordar los cursos propios de su formación
utilizando los conceptos y utilizando los modelos matemáticos apropiados.

3. SUMILLA
Este curso desarrolla habilidades analíticas para fenómenos ondulatorios, hidrodinámicos y termodinámicos. En
ese sentido, abarcará los siguientes tópicos: nociones básicas de resistencia de materiales, movimiento
oscilatorio, fundamentos de mecánica de fluidos, y termodinámica.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante analiza modelos matemáticos ondulatorios, hidrodinámicos y termodinámicos
para resolver problemas relacionados al campo de la ingeniería.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1

Nociones básica de elasticidad.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante determina la deformación elástica de los cuerpos sólidos, utilizando el concepto
de módulo de elasticidad.

Temario:
Esfuerzo, Deformación. Módulo de elasticidad. Ley de Hooke. Fuerzas axiales y de corte. Límites elásticos.
Coeficiente de Poisson.
Gráficas de funciones trigonométricas. Identidades trigonométricas.
Taller 01

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Unidad de aprendizaje 2: Semana 2,3,4,5,6 y 7

Oscilaciones.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza la teoría del movimiento vibracional en medios mecánicos usando las
ecuaciones del movimiento ondulatorio.

Temario:
Avance del proyecto
Coordenadas esféricas y cilíndricas.
Ecuación diferencial ordinaria I
Ecuaciones diferenciales ordinarias II.
Gráfica de funciones e identidades trigonométricas.
Los estudiantes deben entregar la lista de los integrantes de su grupo y el tema de su trabajo. Practica
calificada 01
Movimiento armónico amortiguado y forzado.
Movimiento armónico simple (MAS). Ecuaciones del MAS. Energía del MAS. Péndulo simple.
Ondas estacionarias en una cuerda. Modos normales de vibración.
Ondas mecánicas. Ecuación de una onda mecánica. Velocidad de propagación de una onda en una cuerda.
Ondas sonoras. Propagación de ondas sonoras. Intensidad y nivel de sonido
Práctica Dirigida grupal. Laboratorio N°.1.
Repaso de derivadas e integrales.
Repaso de integrales y derivadas.
Superposición de ondas mecánicas. Interferencia constructiva y destructiva. Laboratorio N°. 1
Taller 02
Taller 03 Avance de proyecto
Taller 04

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8 y 9

Mecánica de fluidos..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza el comportamiento de los fluidos utilizando la ecuación de Bernoulli y el
principio de Arquímedes.

Temario:
Avance de proyecto. Laboratorio N°. 2
Funciones de varias variables.
Hidrodinámica. Ecuación de continuidad. Principio de Bernoulli. Principio de Torricelli. Viscosidad.
Hidrostática. Presión en un fluido. Principio de Pascal. Principio de Arquímedes. Laboratorio N°. 2
Taller 05

Unidad de aprendizaje 4: Semana 10,11,12,13,14,15,16,17

Termodinámica. y 18

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica los conceptos de temperatura y calor para determinar las propiedades
térmicas de la materia, utilizando las leyes de la termodinámica.

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Temario:
Avance de proyecto. Laboratorio N°. 3.
Avance de proyecto. Laboratorio N°.4.
Calorimetría. Calor latente de fusión y vaporización. Cambios de fase. Transferencia de calor: Conducción,
convección y radiación. Laboratorio N°. 3.
Derivas parciales.
Distribuciones de probabilidades.
Ecuaciones diferenciales parciales.
Ecuaciones diferenciales parciales I.
Ecuaciones diferenciales parciales II.
Examen final
EXAMEN PARCIAL
Exposición del trabajo final
Exposición del trabajo final Trabajo grupal de repaso
Integral de Línea.
Integrales dobles.
Máquinas térmicas. Refrigeradores. Ciclo de Carnot. Tercera ley de la Termodinámica. Entropía
PRACTICA CALIFICADA 02
Primera ley de la termodinámica. Energía interna.
Procesos termodinámicos. Isobárico, isotérmico e isovolumétrico. Trabajo de un gas ideal. Proceso adiabático.
Ciclos termodinámicos. Laboratorio N°.4
Segunda ley de la termodinámica. Energía libre de Gibbs y Helmholtz.
Taller 06
Taller 07
Taller 08 Avance de proyecto
Temperatura. Termómetros. Escalas de temperatura. Ley cero de la termodinámica. Dilatación térmica.
Teoría cinética de los gases ideales. Modelo de Van der Waals. Gases monoatómicos y diatómicos. Capacidad
calorífica a presión y volumen constante. Energía de un gas ideal.

6. METODOLOGÍA
La asignatura es un curso teórico práctico que permite que los estudiantes construyan sus aprendizajes bajo la
guía del docente en forma colaborativa y autónoma, así mismo fortalecer las competencias de trabajo en
equipo y razonamiento cuantitativo.

Para el desarrollo de la asignatura se tiene sesiones presenciales en aula y en laboratorio.

En las sesiones presenciales se incorporan ayudas audiovisuales, complementadas con apoyo de recursos
digitales publicados en la plataforma virtual. Durante estas clases está previsto construir y aclarar conceptos
físicos con algún experimento demostrativo virtual o presencial y resolver ejercicios estableciendo espacios de
debate con los estudiantes. Los estudiantes desarrollarán trabajos grupales calificado, individualmente se
evaluarán sobre aspectos conceptuales y se agruparán resolviendo ejercicios para consolidar los temas
desarrollados en clase, colaborativamente, apoyándose con sus apuntes de clase y con la orientación del
docente.

En las sesiones de laboratorio desarrollarán experimentos trabajando colaborativamente y apoyándose con una
guía de trabajo, en las diferentes etapas de la experimentación como son el montaje del experimento, la
adquisición y tratamiento de datos, el análisis de resultados y estableciendo las conclusiones.

Los estudiantes reforzarán su aprendizaje a través de lecciones que serán presentadas en el aula virtual Canvas.
En esta plataforma podrán encontrar materiales sobre los aspectos principales del curso, ejercicios resueltos y
ejercicios propuestos, estos materiales contribuirán a su preparación para afrontar exitosamente las
evaluaciones.

Los principios de aprendizaje que se promoverán en el curso son:

• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje para la era digital.
• Aprendizaje colaborativo

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(5%)PC1 + (5%)LC1 + (5%)EP1 + (5%)LC2 + (20%)EXPA + (5%)LC3 + (5%)LC4 + (10%)PC2 +

(5%)EP2 + (15%)TF + (20%)EXFI
Donde:

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Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 2 Practica individual realizada durante la sesión de clase.No

recuperable

LC1 LABORATORIO CALIFICADO 5 Grupal

1

EP1 EVALUACIÓN PERMANENTE 7 Individual y grupal.

1

LC2 LABORATORIO CALIFICADO 8 Grupal.

2

EXPA EXAMEN PARCIAL 10 Individual

LC3 LABORATORIO CALIFICADO 11 Grupal.

3

LC4 LABORATORIO CALIFICADO 13 Grupal.

4

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 15 Practica individual realizada durante la sesión de clase. No

recuperable

EP2 EVALUACIÓN PERMANENTE 16 Individual y grupal

2

TF TRABAJO FINAL 17 Grupal.

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 Individual y presencial.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota obtenida en el EXFN reemplaza la nota NS de la PC2 o en el caso que PC2 sea menor.
2. No es necesario que el alumno gestione trámite alguno para que este remplazo se realice.
3. Los alumnos que no rindan el EXFN o el EXPA puedan dar el el Examen Rezagado, que, a su vez,
reemplazara la nota de la PC que corresponda, según la indicación anterior. El alumno podrá rezagar el
EXPA o el EF, en ningún caso podrá rezagar los dos.
4. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
5. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
6. • En el caso de prácticas calificadas, de Laboratorio y exámenes, los alumnos tiene una tolerancia de 15
minutos para ingresar a rendirlos. Pasado este tiempo, no se les permitirá el ingreso al aula.
7. • Una vez empezado el examen o la práctica, los alumnos no pueden retirarse del aula sino hasta después
de los 15 minutos de haberse iniciado la evaluación
8. Evaluación Permanente ( EP ). Se realizará 8 actividades de trabajo grupal calificado durante el ciclo. Cada
actividad consta de dos: Conceptual: Es individual, en la plataforma educativa se implementará un test de
10 preguntas peso máximo 25% de la nota final. Grupal: Es grupal, los estudiantes realizarán ejercicios de
aplicación con la orientación de los docentes peso máximo el 75% de la nota final.
9. Laboratorios ( PC). Se realizan 4 laboratorios durante el ciclo. La evaluación del Laboratorio será de forma
grupal. Al finalizar el experimento, el grupo de estudiantes de cada mesa presentará un reporte escrito de
resultados.
10. Trabajo Final aplicado ( TF). En la semana 1 se presenta el trabajo a los estudiantes En la semana 2, los
estudiantes entregan al docente el equipo formado con el coordinador del grupo. En la semana 4, 6, 8, 11,
13 y 16, presentan el avance del trabajo presencial y/o a través de la plataforma canvas. Semana 17, la
presentación y sustentación del trabajo final. Trabajo grupal. Resolución de un proyecto planteado por el
docente (aprendizaje basado en problemas). Debe ser sustentada, entrega de un informe y ppt de
exposición. La evaluación será durante todo el semestre.
11. La nota obtenida en el EXPA reemplaza a la PC1 no rendida o en el caso de que la nota de la PC1 sea
menor a la obtenida en este examen.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
SERWAY, RAYMOND A. Física para ciencias e ingeniería
SEARS, FRANCIS W. (2013) Física universitaria, Pearson Educación
Bibliografía Complementaria:
TIPLER, PAUL A. (2010) Física para la ciencia y la tecnología, Reverté

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HALLIDAY, DAVID (2008) Física Vol. 2, Continental

FEYNMAN, R. Y OTROS (2005) Física, Fondo Educativo interamericano

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería Marítima con mención - Maquinaria Naval e Instalaciones Eléctricas, Electrónicas y de Control
máquina

Ingeniería Mecatrónica Procesos de Diseño y Fabricación Mecánica

Ingeniería de Telecomunicaciones

Ingeniería de Diseño
Computacional Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and
Mathematics)
Ingeniería Económica y Empresarial

Ingeniería Industrial

Ingeniería de Minas Proceso de Minado

Ingeniería de Seguridad Industrial y Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and
Minera Mathematics)

Ingeniería en Seguridad Laboral y Evaluación de Riesgos Tecnológicos y Operacionales

Ambiental

Ingeniería Aeronáutica Diseño y Construcción de Aeronaves

Ingeniería Automotriz Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and

Mathematics)

Ingeniería Electromecánica Energía

Sistemas Electromecánicos de Potencia

Ingeniería Mecánica Energía

Diseño y Fabricación

Ingeniería Marítima con mención - Control y funcionamiento del barco, cuidado del medio ambiente y de las
puente personas a bordo

Ingeniería Civil Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and

Mathematics)

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Gráficas de funciones trigonométricas.

El docente
Identidades trigonométricas.
presentara el curso,
indicara la
metodología y la
distribución de las
1 actividades
semanales
También realizara
un repaso de las
funciones
trigonométricas

Esfuerzo, Deformación. Módulo de

El docente realizara
Unidad 1 elasticidad. Ley de Hooke. Fuerzas
la clase expositiva
Nociones básica de 1 axiales y de corte. Límites elásticos.

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elasticidad 2 Coeficiente de Poisson. y conjuntamente

con los estudiantes
discutirá ejercicios
aplicados

Taller 01
El docente explica
sobre el proyecto
que se debe
desarrollar en el
3 curso. Los
estudiantes se
agrupan y realizan
una práctica
dirigida

Repaso de derivadas e integrales.

El docente realizara
la clase de repaso
4
conjuntamente con
los estudiantes.

Movimiento armónico simple (MAS).

El docente realiza
Ecuaciones del MAS. Energía del MAS.
una clase
2 Péndulo simple.
expositiva y realiza
5
ejercicios con los
estudiantes para la
aplicación.

Los estudiantes deben entregar la lista

PRÁCTICA
6 de los integrantes de su grupo y el tema
CALIFICADA 1
de su trabajo. Practica calificada 01

Repaso de integrales y derivadas.

El docente realiza
el repaso del
7
cálculo diferencial e
integral.

Movimiento armónico amortiguado y

8 El docente realiza
forzado.
la clase expositiva.

Taller 02
3 Los estudiantes se
evalúan
individualmente los
aspectos
conceptuales
(canvas), el
9
profesor desarrolla
dos ejercicios y los
estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
aplicación.

Coordenadas esféricas y cilíndricas.

El docente realiza
la clase de repaso
10
conjuntamente con
los estudiantes.

Ondas mecánicas. Ecuación de una onda

El docente realiza
11 mecánica. Velocidad de propagación de
la clase Expositiva
una onda en una cuerda.

Taller 03 Avance de proyecto

4 Los estudiantes se

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evalúan
individualmente los
aspectos
conceptuales
12 (canvas), el
profesor desarrolla
dos ejercicios y los
estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
aplicación.

Gráfica de funciones e identidades

Docente de
trigonométricas.
matemática
Unidad 2 13
realizara la clase
Oscilaciones Expositiva

Superposición de ondas mecánicas.

Laboratorio
Interferencia constructiva y destructiva.
calificado 1. Grupal
Laboratorio N°. 1
14 Docente de Fisca.
5 Realizara la clase
Expositiva

Práctica Dirigida grupal. Laboratorio

LABORATORIO
N°.1.
CALIFICADO 1
Los estudiantes se
15
aprupan y realizan
ejercicios
aplicativos.

Ecuación diferencial ordinaria I

El docente de
matemática realiza
16
la clase expositiva.

Ondas estacionarias en una cuerda.

El docente realiza
Modos normales de vibración.
la clase expositiva
17
sobre la onda
estacionaria
6

Avance del proyecto

Los estudiantes
presentan su
proyecto en aula, el
docente asesora
18 integrando los
principios y
fenómenos físicos
con los modelos
matemáticos.

Ecuaciones diferenciales ordinarias II.

El docente realizara
la clase expositiva
y los estudiantes
19
resolverán
ejercicios de
aplicación.

Ondas sonoras. Propagación de ondas

El docente realiza
sonoras. Intensidad y nivel de sonido
una clase
20
expositiva sobre las
ondas sonoras

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7 Taller 04 EVALUACIÓN
PERMANENTE 1
Los estudiantes se
evalúan
individualmente los
aspectos
conceptuales
21 (canvas), el
profesor desarrolla
dos ejercicios y los
estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
aplicación.

Funciones de varias variables.

El docente hace un
repaso de
22
funciones de varias
variables.

Hidrostática. Presión en un fluido.

Laboratorio
Principio de Pascal. Principio de
calificado 2. Grupal
23 Arquímedes. Laboratorio N°. 2
El docente realizara
la clase expositiva.

8
Avance de proyecto. Laboratorio N°. 2
LABORATORIO
CALIFICADO 2
Los estudiantes
presentan su
proyecto a través
24 del canvas, el
docente asesora
integrando los
principios y
fenómenos físicos
con los modelos
Unidad 3 matemáticos.
Mecánica de fluidos.
Funciones de varias variables.
El docente realiza
25
la clase expositiva.

Hidrodinámica. Ecuación de continuidad.

El docente realizara
Principio de Bernoulli. Principio de
la clase expositiva
Torricelli. Viscosidad.
26 utilizando recursos
que se encuentran
en el canvas.

9 Taller 05
Los estudiantes se
evalúan
individualmente los
aspectos
conceptuales
(canvas), el
27
profesor desarrolla
dos ejercicios y los
estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
aplicación.

Derivas parciales.
El docente realiza
un repaso de
28
integrales

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múltiples.

Temperatura. Termómetros. Escalas de

El docente realiza
temperatura. Ley cero de la
10 una clase
termodinámica. Dilatación térmica.
expositiva y con los
29
estudiantes
resuelve ejercicios
aplicativos.

EXAMEN PARCIAL
30 EXAMEN PARCIAL

Ecuaciones diferenciales parciales.

El docente realiza
31 un repaso de
integrales de linea.

Calorimetría. Calor latente de fusión y

Laboratorio
vaporización. Cambios de fase.
calificado 3. Grupal
Transferencia de calor: Conducción,
32 El docente realiza
convección y radiación. Laboratorio N°.
una clase
3.
expositiva

11 Avance de proyecto. Laboratorio N°. 3.

LABORATORIO
CALIFICADO 3
Los estudiantes
presentan su
proyecto a través
del canvas, el
33
docente asesora
integrando los
principios y
fenómenos físicos
con los modelos
matemáticos.

Distribuciones de probabilidades.
El docente explica
la distribución de
probabilidades
34
aplicados a
procesos
termodinámicos

Teoría cinética de los gases ideales.

El docente realiza
Modelo de Van der Waals. Gases
una clase
35 monoatómicos y diatómicos. Capacidad
expositiva.
calorífica a presión y volumen constante.
Energía de un gas ideal.
12
Taller 06
Los estudiantes se
evalúan
individualmente los
aspectos
conceptuales
(canvas), el
36
profesor desarrolla
dos ejercicios y los
estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
aplicación.

Ecuaciones diferenciales parciales I.

El docente realiza
un repaso de la
distribucion de

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37 probabilidades
aplicado a procesos
termodinámicos.

Procesos termodinámicos. Isobárico,

13 Laboratorio
isotérmico e isovolumétrico. Trabajo de
calificado 4. Grupal
un gas ideal. Proceso adiabático. Ciclos
38 Docente describe y
termodinámicos. Laboratorio N°.4
explica los procesos
térmicos.

Unidad 4 Avance de proyecto. Laboratorio N°.4.

LABORATORIO
Termodinámica 39
CALIFICADO 4

Ecuaciones diferenciales parciales II.

El docente realiza
un repaso de
40 ecuaciones
diferenciales
parciales.

Primera ley de la termodinámica.

Docente de Fisca.
Energía interna.
14 41 Realizara la clase
Expositiva

Taller 07
Los estudiantes
presentan su
42 proyecto a través
del canvas, el
docente asesora

Integral de Línea.
El docente realiza
un repaso de
43 ecuaciones
diferenciales
parciales.

15 Segunda ley de la termodinámica.

El docente realiza
Energía libre de Gibbs y Helmholtz.
44 una clase
expositiva.

PRACTICA CALIFICADA 02
PRÁCTICA
45
CALIFICADA 2

Integrales dobles.
El docente realiza
46
un resumen.

Máquinas térmicas. Refrigeradores. Ciclo

El docente realiza
47 de Carnot. Tercera ley de la
la clase expositiva.
Termodinámica. Entropía

Taller 08 Avance de proyecto

EVALUACIÓN
16 PERMANENTE 2
Los estudiantes
presentan su
proyecto
48 (terminado, el
docente asesora
con los detalles
finales para su
presentación en

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aula.

Exposición del trabajo final

Los estudiantes
49 exponen el
resultado de su
proyecto.

Exposición del trabajo final

Los estudiantes
exponen el
50
resultado de su
proyecto.

17
Exposición del trabajo final Trabajo
TRABAJO FINAL
grupal de repaso
Los estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
aplicación y lo
51 comparten en la
pizarra. Los
estudiantes
exponen el
resultado de su
proyecto.

Examen final
EXAMEN FINAL
18 52
INDIVIDUAL

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